大班《風中之葉》的教案與反思

　　活動目的：

　　1、感知詩歌句式結構，用各種節奏朗誦詩歌。

　　2、有求新求異的意識，嘗試創編詩歌。

　　3、能主動與同伴合作、交往;并大膽表現詩歌。

　　重點：目標1 難點：目標2

　　活動準備：錄音機、磁帶、水彩筆25盒、操作卡25張、教師用畫板1個、各種圖片若干、五星25顆。場地布置：(花園里)

　　活動過程：

　　一、散步，引導看落葉,理解感受詩歌內容。

　　1、提問：什么季節?什么東西?怎么樣了?(個別回答，教師引出詩歌內容)

　　二、學習詩歌。

　　1、看花園實景分解詩句學習。

　　2、游戲：(練習詩歌)

　　游戲1：模仿秀(要求：大膽念出詩歌，做出動作)

　　游戲2：啪啪啪(要求：念出詩歌并用身體的任何部位打出節奏)

　　游戲3：紅綠燈(紅燈不念詩歌，綠燈念出詩歌)

　　三、仿編詩歌。

　　1、學習詩歌結構：

　　A、提問：落葉飄，落葉搖，落葉飄在哪里了?除了飄在小路上，還會飄在哪里呢?(教師根據幼兒回答畫出答案)

　　B、集體完整念出改編后的詩歌。

　　2、超級變變變。嘗試單句替換。

　　A、自選一幅圖，進行替換創編;

　　B、找朋友交流改編成果(個別示范)

　　3、游戲：接龍(小組)

　　個別表演，教師繪畫呈現。

　　4、嘗試整體替換。

　　A、提問：落葉落在什么地方?還可以變成什么?它會怎么樣?(個別集體)

　　B、集體念出改編后的詩歌。

　　四、畫編詩歌

　　1、提要求;

　　2、幼兒互相交流，展示;

　　3、與來賓交流。

　　《風中之葉》反思：

　　整堂課,都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學過程穿插在游戲中,改變了傳統的教學模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發揮.在不知不覺中學會了知識.而且充分發揮了他們的想象能力與表演能力。

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