小河與青草教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　13、小河與青草

　　擬 2 課時(shí)

　　累 計(jì)

　　第96 課時(shí)

　　第 2 課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道與人和睦相處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。相互依存、相互幫助。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：正確、有感情地朗讀和背誦課文。

　　難點(diǎn)：知道與人和睦相處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。

　　教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破

　　一、 復(fù)習(xí)檢查。

　　二、 精讀訓(xùn)練

　　1、 學(xué)習(xí)第二、三自然段。

　　（1）、教師配樂朗讀第二自然段。

　　（2）自由讀，想想小草對小河說這句話時(shí)該是什麼語氣。

　　（3）指導(dǎo)學(xué)生用真誠、贊美的語氣朗讀第二自然段。

　　（4）齊讀第二自然段。

　　聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？

　　（1） 指名讀第三自然段。

　　（2） 為什麼小河沒驕傲？

　　（3） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？

　　（4） 現(xiàn)場演示，讓學(xué)生理解渾濁。

　　（5） 指導(dǎo)朗讀。

　　2、 學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　　（1） 這里的要不又是什麼意思？

　　（2） 指導(dǎo)學(xué)生用感謝的語氣朗讀第五自然段。

　　實(shí)施修改意見

　　天天練：我來露一手

　　分角色朗讀課文《小河與青草》

　　可以在小組里討論。

　　精搜彩集創(chuàng)信意息

　　精彩創(chuàng)意： 聽到小草的贊美，小河驕傲了嗎？

　　（6） 指名讀第三自然段。

　　（7） 為什麼小河沒驕傲？

　　（8） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？/article/

　　（9） 現(xiàn)場演示，讓學(xué)生理解渾濁。

　　（10）指導(dǎo)朗讀。

　　實(shí)施修改意見

　　作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動

　　必做：

　　1、 正確、流利的朗讀和背誦課文。

　　2、 會默本課生字組成的詞語。

　　選做：搜集有關(guān)環(huán)保的資料向大家介紹。

　　實(shí)施修改意見

　　教學(xué)札記

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