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蘇教版五年級數學第4課時《練習課》教學教案
教學內容：教科書第42、43頁練習七第9-14題及思考題。
教學目標：
1、通過練習，進一步理解單位“1”和分數單位的含義，進一步理解分數的意義。
2、通過練習，進一步認識真分數和假分數，會求一個數是另一個數的幾分之幾的實際問題。
3、通過練習，初步了解分數在日常生活中的應用，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數學的信心。
教學準備：教師準備教學光盤
教學過程：
一、復習。
關于分數，你了解了哪些知識？
二、基本練習
1．完成練習七9、10
說一說每個分數的分數單位是什么？各有幾個這樣的分數單位？
2．完成練習七11
（1）讀出分數，說出這個分數表示什么意義？分數單位是什么？
（2）找一找哪些是真分數？哪些是假分數？
3．完成練習七12
說說每個分數表示什么意義？
把誰看作單位“1”把誰平均分成幾份？
4．完成練習七13
獨立完成
把誰看作單位“1”平均分成幾份？為什么？
5．完成練習七14
（1）說說你是怎么理解題意的？
（2）學生畫一畫。
（3）交流，展示畫出的各種圖形。
三、發(fā)展練習：
指導完成思考題。
（1）學生小組討論完成。
（2）集體交流。說說你是怎么想的？
四、全課總結。
通過學習，有什么收獲？還有哪些疑問？
五、作業(yè)
補充習題
課后小記：
還是要注重真正理解將誰看作單位“1”，平均分成幾份？
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