一年級數學上冊《分與合》第1課時教案（精選8篇）

　　教學要求：使學生從不同的兩種思考行式逐步記住10以內各數的分與合。

　　教學重點：較大數的分與合學習。

　　教學難點：較大數的分與合的教學。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　1、師生手指游戲1—10，邊說邊動。

　　2、出示：5個胡蘿卜，兩只白兔的圖片

　　3、生邊看圖邊數出是多少。

　　二、學新知

　　1、創設情景一、看了圖片，你有什么想法？（分蘿卜）

　　2、要把5個胡蘿卜，分給2個小白兔，可以怎樣分？

　　3、生動手分一分，邊分邊說。師引導：5可以分成3和2，2和3和起來是5

　　4、把自己分的說給同桌聽聽。

　　5、匯報

　　6、創設情景二、7個氣球分給2個小朋友，可以怎樣分？

　　7、生邊說邊動手分，匯報發現規律

　　師板書：123456

　　654321

　　三、練習

　　1、六本書放在兩個書架上，應該怎樣擺？

　　生先擺一擺，再說一說

　　里填幾。

　　441327312

　　7

　　2、猜一猜。

　　（1）有5個圍棋，左手拿2個，右手拿（ ）個

　　（2）有6個圍棋子，左手拿（ ）個，右手拿（ ）；７個哪？

　　四、小節

　　今天，同學們表現的都很好，希望你們能把物體一次按不同的方法分好，再檢查兩份合起來是不是原來的整體。

　　五、作業

　　書23頁第2、3題

　　板書：

　　分與合

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