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民族大聯歡教學教案設計
目標
1.能用語言、舞蹈、游戲等多種形式表現自己對祖國少數民族的情感。
2.積極參與“民族大聯歡”活動。
3.能與家長共同活動，感受聯歡活動的快樂。
準備
1.幼兒對我國漢、藏、蒙古、維吾爾等主要民族的風俗習慣、代表性歌舞已有一定了解。
2.活動前幼兒已按自己的意愿準備好一種少數民族的服裝及歌舞，并繪制好表現各民族特色的門票。
3.活動前幼兒園準備好各民族的風味小吃，并和幼兒一起將操場四周布置成各民族的場景。
4.發放通知，邀請家長參加“民族大聯歡”活動。
過程
1.智力大沖浪(分班進行)。
――以搶答的形式進行“祖國之最”的知識問答。
――出示相關物品，說出是哪里的特產。
――教師或幼兒表演簡單的、具有代表，性的動作或語言，讓幼兒猜測他表現的是哪個少數民族。
2.民族聯歡舞會(全園大班幼兒)。
――做準備工作。教師、家長協助幼兒按自己的角色化妝。
――藏族舞：北京的金山上。
――維吾爾族舞：掀起你的蓋頭來。
――朝鮮族舞：蘋果舞。
――蒙古族舞：騎馬。
――漢族舞：秧歌舞。
――集體舞：《歌聲與微笑》和《愛我中華》。
3.品嘗風味小吃。
――和爸爸媽媽一起憑自制的門票品嘗風味小吃。
――邊吃邊說說是什么民族的風味小吃。
建議
1.這個活動由大班年級組聯合舉辦，需二課時。組內老師分工合作，分別擔任主持及各民族舞蹈的負責工作。幼兒可打破班級界限，自愿參加其中一種民族舞蹈的表演及準備活動。
2.活動中的演出服裝可由幼兒與家長共同準備，也可由幼兒園提供。
3.活動中的第一環節可由主持人提問，也可由幼兒出題。
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