三年級數學《兩步計算應用題練習》教案

　　教學內容：第92頁練習二十第5-11題。

　　教學目標：認識求比一個數的幾倍多（少）的數的兩步計算應用題的結構和數量關系，學會解答這類應用題。

　　教學重、難點：鞏固和掌握分析應用題的綜合思路，培養初步分析推理能力。

　　教具準備：小黑板

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　二、基本訓練

　　1、出示

　　（1）楊樹45棵，柳樹比楊樹多20棵，？

　　（2）楊樹45棵，柳樹比楊樹少20棵，？

　　學生補充問題，口頭列式解答。

　　2、對比練習

　　練習二十第6題

　　（1）學生讀題

　　（2）根據條件，線段圖應怎樣畫？

　　講解第（2）小題

　　根據雞21只和雞的2倍，可以求出雞2倍是多少只？

　　再根據求出的雞的2倍只數和鴨比雞的2倍多4只，可求出鴨有多少只？

　　（3）學生嘗試，指名板演

　　（4）學生列式解答，并說一說，先算什么？再算什么？

　　（5）比較：

　　①第（1）小題和第（2）小題的已知條件和問題有什么相同的地方和不同的地方？

　　②在計算方法上有什么不同的地方？為什么有不同？

　　三、綜合練習

　　1、練習二十第7題

　　①學生讀題

　　②說說已知條件和問題

　　③學生獨立列式解答，并說說先算什么？再算什么？

　　2、練習二十第9題

　　①學生獨立列式解答

　　②說說先算什么？再算什么？

　　四、作業

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