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《基本的筆算除法》數學教案
教學內容：
基本的筆算除法
教學目標：
1、使學生在理解算理的基礎上，進一步掌握一位數除兩位數（商是兩位數）的除法的計算方法。
2、使學生明確每次除后必須比除數小。
3、培養學生觀察、分析和概括的能力。
教學重點：
掌握一位數除兩位數（商是兩位數）的筆算方法。
教學難點：
掌握一位數除兩位數（商是兩位數）的筆算過程中的試商方法。
教學準備：
多媒體課件、口算卡片、小棒。
教學過程：
一、學前準備
1、口算。
555
497
2406
484
455
2807
2、板演。
新人教版數學第六冊第二單元除數是一位數的除法教案 新人教版數學第六冊第二單元除數是一位數的除法教案
說一說，筆算一位數除兩位數的除法，應先算什么，再算什么。
3、導入新課。
二、探究新知
1、學習教材第16頁例2.
（1）動手分一分，每分鐘有幾捆。
（2）嘗試解答。
（3）質疑。當第一步502除完后，你發現了什么問題？（十位上的數不能被2除盡）
（4）說一說，在豎式中怎樣計算。
（5）圖式結合。
（6）學生第二次試商，邊做邊說計算過程，強調最大能商幾個十。
2、比較例1與例2的異同點。
相同點：都是從被除數十位上的數除起，除到被除數的哪一位，商就寫在那一位上面。
不同點：例2的被除數十位上還有余數，要與個位上的數合起來再除。
三、課堂作業新設計
1、教材第19頁練習四的第1題中第二排的四道題。
（1）板書在黑板上。
（2）讀題。
（3）獨立完成，請四名同學板演。
（4）集體訂正。
（5）教師把巡視中發現的典型錯誤加以分析、糾正。
2、病題門診。
3、游戲。教材第16頁做一做
四、思維訓練
1、教材第19頁練習四的第3題。
（1）出示題。
（2）理解題意。
（3）根據題意，你能提出哪些問題？
（4）嘗試解答。
（5）交流解題思路。
2、教材第19頁練習四的第4題。
（1）出示題。
（2）讀題，分析數量關系。
（3）明確這是一道兩問應用題，兩個問題間存在著非常重要的聯系。
（4）敘述解題思路。
（5）獨立在本上完成。
（6）集體訂正。
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