《與朱元思書》的教案模板

　　教學目標

　　1． 理解本文景物描寫的特點。

　　2． 體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。

　　3． 熟練地背誦課文。

　　教學重難點

　　1． 理解課文的思想內容。

　　2． 疏通文意并熟練地背誦課文。

　　集 體 備 課

　　二次備課

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　　古人描寫山川景色的文章浩如煙海。大家一定還記得我們學過的一篇文章《三峽》吧？文章描寫了三峽兩岸高峻的山勢、奔流的江水以及三峽中四時景色的變化，充滿了詩意，成為古今傳誦的名篇。今天我們再來學習一篇類似的文章《與朱元思書》。大家可以通過比較閱讀，看看兩篇文章在內容和形式上有什么異同。

　　二、檢查預習，識記生字

　　縹（piǎo）湍（tuān）軒（xuān）邈（miǎo）泠（líng）

　　嚶（yīng）鳶（yuān）窺（kuī）柯（kē）

　　三、朗讀課文，疏通文意

　　1．朗讀課文

　　要求：采用多種形式反復朗讀，感知課文內容。注意語氣，突出重音，節奏鮮明，速度稍緩。

　　3． 疏通文意

　　a．先自主學習，借助注釋和工具書理解難懂的詞語，由教師提問或者學生提出問題老師解答。

　　補充注釋：

　　b．在自主學習的基礎上，對搞不懂的問題，通過學習小組，合作探究，相互質疑解答，弄懂全篇。

　　c．課堂交流，翻譯全文，教師點撥。

　　d．繼續朗讀課文，以至成誦。

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