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《計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)（1）》課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴論文
《計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)（1）》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。此課程是由模擬電路的基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)字電路兩部分組成，涉及知識(shí)面比較廣，內(nèi)容比較多，具有一定的難度。自己在近幾年的教學(xué)中，教學(xué)對(duì)象既有在校普通班學(xué)生，也有開(kāi)放專(zhuān)科計(jì)算機(jī)班成人學(xué)員，還有業(yè)余培訓(xùn)等等，通過(guò)近幾年針對(duì)這些不同教學(xué)對(duì)象的授課和對(duì)這門(mén)課講述和理解，積累了一些對(duì)這門(mén)課的教學(xué)體會(huì)，在這里，闡述一下學(xué)習(xí)這門(mén)課程應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一、學(xué)習(xí)本課程的作用、地位以及本課程與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)中其它課程的聯(lián)系，是深入細(xì)致學(xué)習(xí)這門(mén)課程的關(guān)鍵
本課程是一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課，是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，學(xué)好它才能為本專(zhuān)業(yè)中后續(xù)課程《微機(jī)接口技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)組成原理與匯編語(yǔ)言》等課程打下一個(gè)基礎(chǔ)，才能給自己以后的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心。當(dāng)然，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)本課程時(shí)必須具備《電工技術(shù)》、《物理》等方面的知識(shí)，這樣能方便理解課程中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)，起到良好的學(xué)習(xí)效果，在授課前，就要求老師和學(xué)生應(yīng)熟悉相關(guān)課程的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
二、正確認(rèn)識(shí)本課程中各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容、各章的地位及相互聯(lián)系，是學(xué)好這門(mén)課的基礎(chǔ)
本課程共分七章，第一章《電路分析的基礎(chǔ)知識(shí)》和第二章《半導(dǎo)體基本器件》是屬于模擬電路的基本知識(shí)，重在電路分析與計(jì)算。第三章《開(kāi)關(guān)理論基礎(chǔ)》至第七章《存儲(chǔ)器和可編程邏輯陣列》屬于數(shù)字電路知識(shí)，其中要求重點(diǎn)掌握的是第五章《組合邏輯電路》和第六章《時(shí)序邏輯電路》，這部分內(nèi)容要求學(xué)習(xí)時(shí)注重培養(yǎng)邏輯思維能力。
第一章、第二章學(xué)習(xí)時(shí)要求首先回憶起電阻、電容、電感的基本概念，電路中串聯(lián)、并聯(lián)的情況，然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)第一章中的KCL與KVL定理，特別是在學(xué)習(xí)KVL內(nèi)容時(shí)要特別注意哪些電壓是升高的，哪些電壓是降的，兩者加起來(lái)之和為零，這一點(diǎn)不能搞錯(cuò)。第二章重點(diǎn)學(xué)好三極管的基本知識(shí)及三個(gè)工作區(qū)。
第三章《開(kāi)關(guān)理論基礎(chǔ)理論》與第四章《門(mén)電路》及第五章《組合邏輯電路》是數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識(shí)，要搞清楚門(mén)電路的輸出端及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，學(xué)好這三章為后面第六章（本課的重點(diǎn)）打下伏筆，學(xué)好這部分內(nèi)容，后面部分內(nèi)容學(xué)習(xí)就相當(dāng)順利。
第六章《時(shí)序邏輯電路》這一章具有一定的難度，同時(shí)也是本課程的重點(diǎn)，時(shí)序邏輯電路是由組合邏輯電路和存儲(chǔ)電路兩部分組成，本章重點(diǎn)是學(xué)好觸發(fā)器電路。學(xué)好第五章《組合邏輯電路》內(nèi)容，本章學(xué)習(xí)起來(lái)就相當(dāng)順利了。
第七章《存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件》這一章內(nèi)容作為一般性了解，只要掌握好RAM和ROM的定義就可以了。
三、要能夠靈活地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法，更好地掌握本課程內(nèi)容
1、啟發(fā)式是教學(xué)方法的指導(dǎo)思想，采用各種有效的形式去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，要千方百計(jì)地提高學(xué)生邏輯思維推理能力，特別是在學(xué)習(xí)第五章《組合邏輯電路》和第六章《時(shí)序邏輯電路》內(nèi)容的時(shí)候，尤其要引導(dǎo)學(xué)生去思考、去研究電路的邏輯規(guī)律。
2、運(yùn)用各種現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段去教學(xué)與學(xué)習(xí)，除通過(guò)實(shí)物、教具方便理解外，還可以經(jīng)常性地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如通過(guò)點(diǎn)播江蘇廣播電視大學(xué)網(wǎng)上的《計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)（1）》這門(mén)課的VOD，可隨時(shí)隨地聽(tīng)省電大老師講課；如有學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)，可參加網(wǎng)上的BBS討論。此外，還可向任課教師進(jìn)行電話(huà)答疑。
3、學(xué)會(huì)使用較多的記憶方法，如聯(lián)想記憶法、對(duì)比記憶法、諧音記憶法等，去記住專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。由于本課程專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)比較多，因此學(xué)習(xí)的時(shí)候盡可能地用生活中的常識(shí)、規(guī)律去想象比較深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如KCL定理，指對(duì)某節(jié)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，流入電流多少等于流出電流多少，學(xué)習(xí)此內(nèi)容可聯(lián)想自來(lái)水流入與流出情況，這樣就方便理解了。通過(guò)使用對(duì)比記憶法，可以將RS、JK、D、T四種觸發(fā)器表達(dá)式、功能、邏輯圖對(duì)照起來(lái)記憶，只要記住一個(gè)，其他幾個(gè)就好記了。另外，學(xué)習(xí)中遇到難記的知識(shí)點(diǎn)還可根據(jù)諧音來(lái)記憶理解等等。
此外，還有小組討論法、談話(huà)法等多種方法有助于本課程學(xué)習(xí)。
四、在教學(xué)中，一定要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合
本課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，千萬(wàn)不能講空頭理論。在講述前五章時(shí)，要充分利用掛圖、實(shí)物，使同學(xué)們更直接地了解有關(guān)電器元件的結(jié)構(gòu)、原理、選擇方法，以便于加強(qiáng)記憶，后幾章內(nèi)容要多做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。像我們通州電大，有專(zhuān)門(mén)的電工電子實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們?cè)谡n堂上一邊接受理論學(xué)習(xí)，又能同時(shí)得到實(shí)物的具體練習(xí)，教師講完一個(gè)基本電路后，可安排學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行接線(xiàn)練習(xí)，這樣方便學(xué)生理解，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。
以上這些是我在教學(xué)中的一些感性認(rèn)識(shí)，僅供大家參考。相信學(xué)習(xí)這門(mén)課程的同志注重一定的學(xué)習(xí)方法，掌握課程重點(diǎn)，持之以恒，一定能把該課程學(xué)好！
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