教師個人素質提升計劃「2017最新版」

　　導語：素質是心理活動發展的前提，離開這個物質基礎談不上心理發展。各門學科對素質的解釋不同，但都有一點是共同的，即素質是以人的生理和心理實際作基礎，以其自然屬性為基本前提的。下面是小編為大家整理的，個人素質提升計劃，更多相關信息請關文書幫!

　　個人素質提升計劃【一】

　　作為一名教師，只有在不斷的學習與發展中，才能更加適應社會發展的需要，才能找準自己的位置。

　　針對青銅峽市教育局以及中心小學的要求，也為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質，使自己在工作中能更加的得心應手，本人特制訂此素質提升計劃：

　　一、選好學習主題，結合教學實踐，提升業務素質。

　　針對中心小學教師每人研讀一本教學專著的要求，我結合自己的教學實際，經過精心挑選，決定認真研讀《小學語文教學行為的創新》這本教學專著。利用課余時間，認真學習、研究，做好讀書筆記，每周不少于500字，并結合教學實際寫每周不少于200字的心得體會以及自己的學習收獲。為了提高學習效率，注重理論聯系實際，注意把學習內容運用于課堂教學中，并寫出相應的教學反思和教學案例，尋找和發現自己在課堂教學中存在的問題和不足，把好的教學方法轉化為自己的教學能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發展。同時，利用網絡這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學習心得，探討教學中存在的問題，提高自己的網絡教研水平和教學能力。

　　二、繼續開展小課題研究，在研究與反思中提高。

　　本學期，在以往課題研究的基礎上，針對中心學校的要求，本人將與我校其他語文老師一起，繼續開展《激情導入》的小課題研究工作。結合學生實際和本冊教材特點，關注學生的學習興趣，關注教學中存在的真問題、小問題，從小處入手進行研究。課前，重視導入語和導入環節的精心設計。課堂上，重視學生學習興趣的`調動。課后，及時進行反思，案例分析，發現問題，尋找最佳的導入方法，使小課題研究有研究、有成果，真正得到落實。在研究與反思中，提高自己的教科研能力和課堂教學水平。

　　三、認真做好每一項工作，努力提高教學質量。

　　本學期，本人將以“有效課堂”為目標，結合“二期課堂教學質量工程”的驗收，認真鉆研教材、分析教材，認真設

　　計每一節教案，認真上好每一節課，認真批改每一本學生作業，認真參加每一次教研活動，認真指導學生開展每一次語文實踐活動，努力使自己的語文教學扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學水平，提高本班語文教學的質量。

　　四、結合自己的專長，切實開展語文綜合實踐活動。

　　本學期，我將注意發揮自己的教學專長，結合學生的實際，在上好語文課的同時，積極指導學生開展綜合實踐活動。比如，古詩詞的吟誦，成語故事的搜集整理，美文誦讀等活動。在指導學生活動的過程中，使自己的各方面能力也逐步提高。

　　總之，個人素質的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學習、實踐中加以強化和形成。因此，本學期，本人將以更大的精力投身于教育教學實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質。

　　個人素質提升計劃【二】

　　教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還必須具備教師職業道德素質。當今社會對教師也提出了更高的要求，為了積極響應教師素質提升工程的精神，進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，尋找自己身上的不足，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質。現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：

　　業務水平方面

　　1、經常閱讀有關教育的基本理論、幼教科研基本知識，加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

　　2、深入學習，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重創新意識和興趣的培養。自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實施教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。

　　4、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

　　5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　二、思想素質方面。

　　1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。 2、政治素質：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護和執行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

　　3、職業道德：

　　(1)、對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　(2)、對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

　　(3)、對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　(4)、對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學。 總之，良好的開始，是成功的.一半。我將嚴格執行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓組織放心，讓家長滿意。

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