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試論計算機無紙化考試
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摘要：隨著教育制度改革的不斷深入，近年來逐漸出現了越來越多的考試形式，計算機無紙化考試就是近年來發展起來的一種比較新的考試方式，越來越受到歡迎，但是在采用計算機無紙化考試過程中也存在著或多或少的問題。本文簡要介紹了計算機無紙化考試，分析了無紙化考試過程中出現的一些問題，期望對無紙化考試未來的發展能有一定的借鑒意義。
關鍵字：計算機;無紙化考試;問題;
隨著計算機技術的飛速發展，近年來發展起來了一種全新的考試形式即計算機無紙化考試，它是一種要求考試過程全部在計算機上面操作完成，通過讓學生進入預先設計好的計算機考試系統，隨機抽取考試題目進行作答，然后通過計算機系統打分的一種考試方式。計算機無紙化考試經過多年發展之后，逐步完善，越來越適應現代化的教學方式，已經成為未來教育發展的必然趨勢，被廣為采用。
一、采用計算機無紙化考試的意義
(一)計算機無紙化考試是對傳統考試制度的改革和創新。傳統的紙筆式的考試方式已經延續多年，隨著現代教育制度的改革和發展，傳統考試方式已經不適應現代教育的發展，其弊端也逐漸顯露出來，例如傳統考試程序復雜，每次考試都要經歷出卷、考試、評卷等等多個程序，而且在諸多過程中都容易出現錯誤，考試內容單一、難于修改，極其耗費人力、物力，而且考試效果也不是很好等等。而采用計算機無紙化考試則克服了傳統筆紙式考試的種種弊端，所有的題目均由題庫中隨機抽出，學生在計算機上操作答題，交卷后由計算機瞬時就可以得出成績，一方面可以避免學生之間的作弊、抄襲，增加了考試公平性，另一方面也減輕了教師閱卷的勞動強度，提高了考試效率。相對于傳統考試制度來說，計算機無紙化考試方式在多個方面都顛覆了傳統考試制度。
(二)計算機無紙化考試是素質教育的需要。傳統應試教育使得大多數學生都是為了考試而學習，將大部分的精力都用來研究試題、應付考試，而不是將經歷放在增長知識、提高能力上面，從而迷失了教育的真正目的，這樣根本達不到教學目標及培養目標的要求。而計算機無紙化考試題庫設計知識面廣，題目豐富，每次考試題目都是隨機抽取，良好的避免了學生們用死記硬背的方法來應付考試，促使學生提高學習的主動性和積極性，更加努力去全面學習和掌握知識。此外，通過采用計算機無紙化操作考試，還可以提高學生們計算機操作及應用能力，促進學生成為有知識、有文化、有技能、德才兼備的高素質、高水平應用型人才。
(三)更好的滿足現代遠程教育開放式辦學的需要。隨著計算機網絡技術的發展，出現了一種以多媒體技術為教育手段，為各行各業、不同層次的學者提供學習的機會的現代遠程教育方式，為一些職業學校、自辦學校所廣泛采用，學生可以通過計算機根據自己的需要和條件選擇不同的學習時間。而計算機無紙化考試則很好的適應了現代遠程教育發展的必然要求，通過計算機網絡技術給學生們提供人性化的考試服務，學生可以自己學習情況隨時選擇考試，因此，計算機無紙化考試方式很好的滿足了現代遠程教育的需求，為開放式辦學提供了強有力的支持和服務。
二、計算機無紙化考試的優勢
(一)可以實現教考分離，提高教學質量，并促使學生把握學習的主動性。計算機網絡技術及數據庫技術的發展，使得所有的知識點和題目都可以通過試題數據庫進行考試，而且考試時間和地點也不受限制，學生們不必再受教師教授的考試重點范圍和內容限制而進行學習，原有的教學模式將會被徹底改變，學生將會成為學習的主體，將所有的學習和考試內容緊緊圍繞教學大綱來設定，真正去學習知識、掌握知識，而不是為了應付考試而學習。
(二)可以營造更為公平合理的考試環境。計算機無紙化考試的內容包含了教材的所有內容，而且題庫中的每一道試題都要從大量的試題中經過精心的挑選, 并根據所要考核的有關內容及各種類型學生所要達到的教學目標,經過專家的論證之后,認真編制而成的,它能成批地編制出高質量、符合預定考核要求的試題，可以有效的避免傳統考試出題過偏、重點不分的現象。另外，計算機無紙化考試方式采用計算機操作，題目都是隨機抽取，可以有效防止作弊，整個考試過程基本不會受到人為因素的干擾，可以為考試營造更加公平、公正、合理的考試環境。
(三)可以大大減少教師的工作量，提高教學效率。與傳統紙筆考試相比，計算機無紙化考試不需要教師每次都花費大量精力去出題、監考、閱卷、評分，整個過程均由計算機來操作實現，而且還可以做到隨時出題、隨時考試、即時出成績，大大的縮減了教師的工作量，而且還減少了整個考試過程中出現錯誤的機會，這不僅提高了教學的效率，也減輕了教師的工作負擔，可以使教師將更多的精力放到其他更為重要或有意義的工作上面去。對于學生而言，計算機無紙化考試提供的成績則更能真實可信，可以促進學生及時發現自己學習中的不足，積極查漏補缺，更科學、更全面的學習和掌握知識。
(四)可以提高學生的計算機動手實踐能力。計算機無紙化考試均要通過計算機操作來實現，這樣學生在考試的時候就必須掌握基本的計算機操作知識和技能，對于考核和提升學生的計算機操作水平，增強學生的動手實踐能力均有一定的積極意義。
三、實施計算機無紙化考試需要解決的問題
與傳統紙筆式考試相比，計算機無紙化考試雖有其自身的優勢，并為諸多學校和機構所推崇，但是在實際實施過程中，也或多或少存在著一些問題，只有將這些問題解決了，才能更好的實行計算機無紙化考試。
(一)提供良好的軟硬件條件支持。計算機無紙化考試是以計算機網絡技術和校園網、機房等各種軟硬件設施為基礎的，因此，要實現計算機無紙化考試，就必須有一系列的軟硬件設施支持。而目前，雖然我國大部分地區基本都已經實現計算機的普及化，但由于經濟發展的不平衡, 很多地區無力批量購置設備, 同時電腦行業的發展快更新快, 部分學校無法承擔這些經費的投入。對于經濟不發達地方院校, 往往只有配置單獨的一兩間機房, 甚至有些學校電腦僅有幾部還不能上網, 這樣的考試電腦相對考生來說根本就是僧多粥少, 并且多數的無紙化考試系統要以網絡為平臺來構建這就增加了實現的難度。
(二)受課程性質及人員素質的制約。不同的課程，其教學和考試的要求都有所差異，例如文科考試論述題較多，而理科考試則計算題較多，采用無紙化考試對于一些理科科目比較適合，而對于一些文字論述題目則不適宜，因此現階段計算機無紙化考試大部分只應用于一些理科科目的考試中。
此外，采用無紙化考試必須要求學員具有使用計算機的能力, 但使用能力的強弱, 對無紙化考試來說是個很重要的因素。對于計算機使用熟練者, 考試起來只需為考試內容而考慮。若對于計算機使用不熟練者, 不僅要考慮如何答題而且還要考慮怎進行人機交互, 這就給在固定時間內完成考試內容帶來很多不變, 因此提高學員計算機運用能力的素質, 是無紙化考試的前提條件之一。
(三)需要配備專業的技術管理人員。計算機無紙化考試一方面對于軟件系統的要求較高，需要研究出一套合理、穩定的考試測評系統;另一方面對于硬件的要求也較高，計算機一旦出現故障，則所有的考試操作就會無效，因此，要保障計算機無紙化考試的實現，就必須做好軟硬件兩方面的雙重保障。而這就要求必須配備專業的、高水平的技術管理人員負責對計算機無紙化考試系統的管理和日常維護工作，才能保證無紙化考試的順利實施。
參考文獻：
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