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虛擬機在計算機教學中的應用論文
1計算機教學中面臨的問題
目前，在計算機教學中，學生實踐方面存在一些問題，主要表現為以下幾個方面。
(1)硬件方面。計算機是一門實踐性非常強的學科，而實驗設備和實驗場地的欠缺和滯后，使得一些教學實踐無法實施。如局域網的搭建，需要利用多臺計算機和多種設備，由于現有的硬件配置條件有限，學生沒有親自做實驗的條件。
(2)軟件方面。學生進行計算機操作和實踐一般是在公共機房進行，而通常公共機房的計算機都安裝有硬盤保護卡或是自動還原軟件來限制學生的某些操作學生上機的時候，不允許他們隨意安裝軟件，更不允許進行如硬盤分區、格式化等操作。學生無法在實際的環境中操作練習，實踐教學的效果較差。
將虛擬機引入計算機教學，能較好地解決上述問題，提高計算機教學質量。
2虛擬機簡介
(1)虛擬機的概念。虛擬機(Virtual Machine，簡稱VM)，就是虛擬的計算機，是指運行于物理計算機上的、用軟件模擬出來的、具有完整硬件系統功能的、運行在一個完全隔離環境中的計算機系統。虛擬機以文件的形式存放于物理計算機中，僅占用物理計算機的一部分資源一臺物理計算機，可以虛擬出多臺完整的虛擬機，每臺虛擬機都具有自己的CPU,內存、硬盤、網卡、BIOS、光驅、顯卡、聲卡、USB接口等，并且不同的虛擬機可以運行單獨的操作系統而互不干擾，使用的時候就如同打開一個應用程序一樣。
目前，計算機教學中比較常用的虛擬機軟件主要有WMware公司的WMware Workstation和微軟公司的Microsoft Virtual PC兩種。VMware技術相對比較成熟，功能更強大，使用簡單，市場占有率比較局。
(2)虛擬機的優點。①集成性。能夠在一臺PC機上運行多個虛擬機，每個虛擬機都可安裝不同的操作系統，而不需要對物理硬盤進行分區或重新開機，不受到物理計算機硬件的限制。各虛擬機與主機之間可以進行通信、共享文件和網絡資源。②移植性。虛擬機表現在物理電腦上是一個文件，使用者可以直接拷貝備份好的虛擬機文件到其他計算機上使用，大大節省系統安裝的時間。③經濟性。由于虛擬機是利用軟件來模擬完整的計算機系統，無需添加新的硬件設備，真正可以做到一機多用，同時又節省維護費用。④隔離性。虛擬機與主機之間有良好的隔離性，在虛擬機上進行的操作不會破壞物理計算機的操作系統和軟件。
3虛擬機在計算機教學中的應用
(1)操作系統安裝。學生可以在硬盤上建立自己的虛擬機，并進行安裝操作系統的練習。在虛擬機環境下可以實現多個操作系統同時運行，帶來極大的方便。
(2)計算機維護。出于公共安全考慮，磁盤分區、格式化等危險操作，學生一般沒有機會親手實踐。在虛擬機環境下，學生可以任意進行磁盤分區、格式化、設置CMOS、設置BIOS SETUP參數等一些計算機維護操作。操作完成后，通過映象功能可以非常輕松地將操作系統恢復到原樣。
(3)網絡技術應用。學生在學習局域網的組建、網絡配置與管理、FTP、郵件服務器等各種網絡服務的配置、遠程訪問和路由的設置等知識時，單憑理論講授是很難理解和掌握的。利用虛擬機，學生可以在單臺計算機上組建網絡環境，進行各種網絡配置，也可以組建虛擬局域網，實現集群試驗。若學生不能按時完成實驗，借助虛擬機的掛起功能，保留當前狀態，以便下次繼續完成。
(4)網絡安全。在網絡環境下，病毒、木馬程序非常盛行。教師在講解計算機病毒、木馬等知識時只能停留在講述階段，利用虛擬機可以改變這一狀況。教師可以在虛擬機系統上植入病毒文件進行病毒、木馬程序的傳播與演示，以及實現安全防御等操作，讓學生更加直觀地了解系統的安全及防御技術。
(5)軟件測試。學生在學習軟件設計、網頁設計等課程時，編寫的程序需要在多種環境及多種操作系統環境下進行測試。應用虛擬機，不需要實際安裝所有的系統與插件，就可以輕松地模擬出各種測試環境，有利于發現問題和解決問題。
總之，虛擬機是計算機教學的有效工具，在計算機教學中有非常重要的作用和廣泛的應用。如何利用虛擬機更好地為計算機教學服務，是每個計算機教師需要研究的一個新課題。
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