班主任寄語及家長留言

　　最近，我聽到看到的最多的一個詞是“進步”。在同學(xué)的小節(jié)本上，有人寫道：“我今天自習(xí)課沒講話，比昨天進步了。”“我作業(yè)全部及時交了，比上周進步了。”“我今天安排一定的時間自學(xué)、課外拓展了，比前幾天進步了” 值日班長小結(jié)時說:“我們的某一門學(xué)科的紀(jì)律進步了，與學(xué)習(xí)無關(guān)的聲音少了。”“我們對待數(shù)學(xué)的態(tài)度進步了，作業(yè)更認(rèn)真了，雖然最后時間來不及導(dǎo)致遲交了” ……以前同學(xué)們只是簡單地說自己在作業(yè)、紀(jì)律方面做好了，現(xiàn)在一下子冒出這么多的進步，是令人歡喜還是憂？

　　我細(xì)想。認(rèn)為進步是可分好幾類的. 第一類:原來優(yōu)秀,現(xiàn)在更優(yōu)秀； 第二類:原來優(yōu)秀,然后下滑,現(xiàn)在在下滑的基礎(chǔ)上略有進步；第三類:原來表現(xiàn)不好,隔天拿一個現(xiàn)在沒犯事的方面說事,顯示一下自己的“進步”.不知道,同學(xué)們說的各是哪種進步?而你們到底又是需要怎樣的進步?

　　聽說教改班的同學(xué)在幾次測試后感慨：能夠在這幾次中，穩(wěn)定在一個相對前列的排名就是十分了不起了。因為這就已經(jīng)需要十分扎實的基本功，穩(wěn)定的心態(tài)，甚至來不得半點疏忽的優(yōu)秀的習(xí)慣等等。這是何其高的要求啊！我們很少聽到誰還能在原先優(yōu)秀的基礎(chǔ)上輕易取得進步的。更沒聽到他們中有人對自己大落之后的大起“進步”炫耀或暗自得意的！是的。一個人是不是優(yōu)秀，是不是真的進步，把自己放到如林高手中比一比，就很清楚了！

　　同學(xué)們，每天捫心自問兩個問題:第一:你把自己定位于何處?你對自己每天提出挑戰(zhàn)了嗎?第二: 今天你渴望學(xué)習(xí)嗎?學(xué)得快樂嗎?因為一個真正進步的學(xué)生，就一定會是一個越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越快樂的人！

　　學(xué)生及家長反饋：

　　陳余柔同學(xué)：

　　老師說，要感受到學(xué)習(xí)的快樂，才是真的進步。那么，快樂是什么？咧嘴笑就是快樂嗎？心情沒有負(fù)擔(dān)就快樂嗎？我想不完全是。學(xué)習(xí)的快樂是心靈的充實，思想的升華。是得到了所渴望的長進！所以，只有渴望學(xué)習(xí)了，才是真的快樂了。本次考試后，我對加強薄弱計算的渴望又翻了一倍。所以特抽時間專攻計算。草稿紙攤了一桌，完成后驚奇地發(fā)現(xiàn)：全做對了！可是看看所用的時間和這么多草稿紙。證明我有多不熟練，多么需要加強練習(xí)！但通過訓(xùn)練和看到所得，我的心里已經(jīng)有了兩份快樂。因為對于今天計算中反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)與方法我已了然于心了。下次練習(xí)就可以減輕一點負(fù)擔(dān)了。我 應(yīng)該象這樣堅持不懈地學(xué)習(xí)。

　　陳余柔家長：

　　學(xué)習(xí)不是被動地學(xué)，而要通過自己的思考做學(xué)習(xí)的主人，自主地找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，努力加以改進。勤于思考是是否取得成效的關(guān)鍵因素。

　　梁博文家長：

　　梁博文一周來，家作能先復(fù)習(xí)后作業(yè)。學(xué)習(xí)比上星期有自覺性了。雖然這一次考得不理想，沒有達到目標(biāo)，但他能有所進步，我看了也比較開心。孩子的一點一滴進步都離不開老師的幫助。我們在此感謝老師們。你們費心了。謝謝。

　　胡晟愷家長：

　　經(jīng)過了努力，就會取得進步，但貴在堅持。

　　既然你把數(shù)學(xué)作為自己的拔尖學(xué)科，希望你平時作業(yè)時就象對待考試一樣重視細(xì)心。首先要保證正確率，其次要講究速度。正如老師所說的“精微致遠(yuǎn)，功在平時。”加油啊，胡晟愷，我們不求你一定考到前幾名，但你至少要每次都能有充實的進步感。

　　馬嘉任同學(xué)：

　　縱觀本學(xué)期。我對個人的學(xué)習(xí)，即獨善其身比較注意。對班級事物似乎心有余而力不足。今后，在個人修養(yǎng)的同時，作為數(shù)學(xué)課代表，還須更關(guān)注班級。人生在世，重在為社會和他人留下些什么。現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是如此，幫助別人進步，也就作了一份貢獻。

　　馬嘉任家長：

　　對你不僅能獨善其身，，還能關(guān)注班級形勢表示贊賞。是的，做一個有責(zé)任心的人是要有集體和全局意識的。繼續(xù)做好這一點吧。我想這樣其實也是對你的學(xué)習(xí)是有益處的，因為在關(guān)心要求別人的同時，你也會更高要求對自己，是嗎？

　　錢宇宏家長：

　　學(xué)習(xí)成績略有不穩(wěn)。我常常提醒你每天課堂上的效率的重要性。現(xiàn)在歸納幾點。一、不打無準(zhǔn)備的仗，今天你預(yù)習(xí)了嗎？1）熟悉課堂的大致內(nèi)容，2）明確講課內(nèi)容的重點所在，做到有的放矢，突破難點。二、速熱進入課堂，重視課前兩分鐘。1）作好物品上、情緒上、知識上、思想上的準(zhǔn)備，排除一切與課堂無關(guān)因素 2）聽課過程中提高針對性和有效性；三、僅有專心是不夠的。聽課是一種能力。1）有效記錄的能力。2）捕捉信息的能力。3）善于交流的能力。在聽課過程中，必須培養(yǎng)和提高自己的綜合能力。四。莫等墻倒再造墻，下課絕不是結(jié)束。1）了解遺忘規(guī)律，及時安排復(fù)習(xí)。2）及時解決課中疑惑，做到堂堂清。養(yǎng)成好習(xí)慣，能幫助你走向成功！

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