本科論文檢測

　　我們都知道，本科畢業論文會有一個查重檢測的環節，那么，我們應該如何應對本科論文的檢測呢?下面是小編整理的關于本科論文檢測的相關內容，希望對你有幫助。

　　1.學生自檢

　　畢業生們在寫好論文后，先自己用格子達免費論文檢測系統進行初步的檢測，可下載檢測報告進行修改，也可以在線修改。

　　當重復率降到0.*%時，基本上這篇論文就沒多大問題了。

　　最后再用學校采用的系統進行檢測，以確保萬無一失。

　　2.學院復檢

　　學生將指導教師簽字確認的畢業論文及檢測報告在答辯前一周提交至學院管理員，畢業論文文件名命名為：學號-專業-姓名，由學院管理員統一進行復檢。

　　3.學校抽檢

　　學校組織專門人員按一定比例對本屆畢業論文進行重復率抽檢。

　　4.教育廳抽檢

　　教育廳將從學校上報的學士授予名單中按一定比例隨機對畢業論文進行抽檢。

　　論文檢測的重復率檢測結果不能超過多少呢?

　　注:R為文字復制比，是指被檢測論文與非本人學術成果的文字重合字數占全文的百分比。

　　1.A類。

　　視為通過重復率檢測，畢業論文是否需要修改由指導教師根據具體情況決定，經指導教師同意后可申請答辯。

　　2.B類。

　　可能存在抄襲現象，由各學院根據具體情況(畢業論文核心內容是否存在抄襲現象)確定處理意見。

　　(1)核心內容不存在抄襲現象，經指導教師同意后可申請答辯。

　　(2)存在抄襲行為，需重做畢業論文，檢測通過并經指導教師同意后可申請答辯。

　　3.C類。

　　可能存在嚴重抄襲行為。

　　由各學院組織三人以上的專家組進行認定：

　　(1)存在抄襲行為，需重做畢業論文，檢測通過并經指導教師同意后可申請答辯。

　　(2)存在嚴重抄襲行為，畢業論文成績按“零”分記。

　　4.文字復制比在20%以內(含20%)的畢業論文方可推薦參加校級優秀畢業論文評選。

　　5.學生或指導教師對認定結果提出異議的，由所在學院畢業論文工作領導小組組織專家進行鑒定，并提出處理意見。

　　最終答辯時，各學院會按照學校畢業論文工作要求，根據學生畢業論文質量和重復率檢測情況，嚴格審查學生的畢業論文答辯資格，以確保畢業論文工作順利進行。

　　本科畢業論文查重原理與快速通過的七大方法

　　一、查重原理

　　1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。

　　對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

　　對比數據庫為：中國學術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫，國重要會議論文全文數據庫，中國重要報紙全文數據庫，中國專利全文數據庫，個人比對庫，其他比對庫。

　　部分書籍不在知網庫，檢測不到。

　　2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。

　　3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。

　　中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

　　舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。

　　實際上這里也告訴同學們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

　　4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

　　二、快速通過論文查重的七大方法

　　方法一：外文文獻翻譯法

　　查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

　　優點：

　　1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。

　　因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會出現抄襲的情況。

　　2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業領域視野。

　　缺點：英文不好特別是專業英文不好的同學實施起來比較費勁。

　　方法二：變化措辭法

　　將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態，或更換關鍵詞，或通過增減。

　　當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。

　　優點：1.將文字修改之后，按照知網程序和算法，只要不出現連續13個字重復，以及關鍵詞的重復，就不會被標紅。

　　2.對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。

　　缺點：逐字逐句的改，費時費力。

　　方法三：google等翻譯工具翻譯法

　　將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結構就會發生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。

　　優點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

　　缺點：有時候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。

　　方法四：轉換圖片法

　　將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。

　　因為知網查重系統目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。

　　優點：比google翻譯法更加方便快捷。

　　缺點：用順手了容易出現整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數統計。

　　方法五：插入文檔法

　　將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

　　優點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉換法以后就不便于再修改了。

　　缺點：還沒發現。

　　方法六：插入空格法

　　將文章中所有的字間插入空格，然后將空格 字 間距調到最小。

　　因為查重的根據是以詞為基礎的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統。

　　優點：從查重系統的原理出發，可靠性高。

　　缺點：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。

　　方法七：自己原創法

　　自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。

　　優點：基本上絕對不會擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調的再低。

　　缺點：如果說優缺點的話，就是寫完一篇畢業論文，可能會死掉更多的腦細胞。

　　呵呵。

　　三、幾個查重網站與軟件

　　一般來講，這個查重系統如果按照初衷來講的話，只允許在答辯前又一次查重機會，這樣會起到一個警示作用。

　　但實際上，很多高校由于與中國知網的合作關系，每年都會有超過畢業生人數的查重次數。

　　如此一來，每個畢業生可能會有1–N次不等的機會，學術不端系統也就具有中國特色的人情化了。

　　但對于那些執行嚴格的少數高校來說，在通過學校的查重之前，自己盡量能夠通過某種方式先查重一次。

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