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繞口令比賽方案
繞口令比賽方案，繞口令是一種語言游戲，例如蠶絲生絲熱絲繅絲染絲曬絲紡絲織絲自制粗絲細絲人造絲，下面帶來繞口令比賽方案，一起來閱讀一下吧。
繞口令比賽方案【1】
作文活動課：《繞口令》(口腔體操)設計方案
一、 課前安排：
1、 每個學生準備繞口令一至兩則，準備參與比賽。
2、 如有相機的孩子可以帶著相機用照片記錄活動過程。
3、 耳麥，歡快的音樂。
4、 分組：6-7個同學一組，每組為自己小組選一個隊長，起好隊名，想好本隊的口號。隊長負責組織本組小伙伴的紀律、比賽順序等。
5、 評委安排：帶隊老師。
6、 分數統(tǒng)計：學生代表。
二、 活動目的：
1、 鍛煉孩子的口語表達能力，豐富課堂生活。
2、 了解繞口令的基本技巧，“舌”“唇”“齒”配合得當。
三、 活動過程：
第一輪為必答題。每組必須推選一名優(yōu)秀代表進行比賽，評委老師根據孩子的表現情況進行公平公正的打分。優(yōu)勝隊積10分，其他隊積8分，6分，4分……
第二輪為選答題。自告奮勇進行繞口令展示。這一過程既給小組積分，也給個人積分。每展示一人，且根據學生表現情況，為本組積5分，3分，1分不等，展示的學生，為本人積2分。
四、 活動結果。
評選出繞口令優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，予以小貼畫獎勵。
另評選出最遵守紀律的小組，也進行獎勵。
五、 補充環(huán)節(jié)：知識小競賽(同樣為小組進行積分，每答對一題，為本組積1分，個人積1分。)
擂臺題：
1、第一次搶答
你知道下面的慣用語是什么嗎?
把在團體中起主導的人喻為( 領頭羊)
把足智多謀的人喻為(智多星 )
把接待賓客的當地主人喻為(東道主 )
把公堂臺階下受審的囚犯喻為(階下囚 )
把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為( 鐵公雞)
把混混噩噩、不明事理的人喻為( 糊涂蟲)
把世故圓滑的人喻為( 老油條)
把沒有專業(yè)知識的外行人喻為(門外漢 )
把埋頭苦干、踏實上進的的人喻為(老黃牛)
2、第二次搶答
數字猜成語
12345609( 七零八落)
1256789(丟三落四 )
1+2+3( 接二連三)
333 555(三五成群 )
3.5(不三不四 )
5 10(一五一十 )
9寸+1寸=1尺( 得寸進尺)
第三次搶答：
1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲?
A、琵琶 B、古箏 C、揚琴 (A)
2、我們常說"隔著門縫看人”，當我們隔著門縫看人時，看到的人：
A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了 (B)
3、“白雪公主”這個形象最早來自于：
A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言 (B)
4、在“精衛(wèi)填海”的故事里,"精衛(wèi)”是
A、一個人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍 (B)
5、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰?
A、漁夫 B、皇后 C、王子 (C)
6、“臥薪嘗膽”說的是：
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐 (D)
7、屈原是春秋時代哪國人?
A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國 (B)
8、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是：
A、人參 B、冬蟲夏草 C、靈芝 (C)
9、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區(qū)?
A、 華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山 (D)
10、《西游記》中的火焰山位于：
A、甘肅 B、新疆 C、青海 (B)
11、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處?
A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷 (B)
12、"紅娘”是哪部作品中的人物?
A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇 (A)
13、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的?
A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行 (C)
14、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現代人所向往。請問：被稱為“菊月”的月份是：
A、八月 B、九月 C、十月 (B)
15、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象?
A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 (A)
16、"司空見慣"中的"司空"是指：
A、唐代一位詩人 B、唐代一位高僧 C、一種官職 (C)
17、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為?
A、倒撥垂陽柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神 (C)
18、 “程門立雪”這個典故講的宋朝的楊時，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時等待的目的是：
A、拜訪 B、請罪 C、道謝 D、辭別 (A)
19、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫：
A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋 (D)
20、有一個很著名的“斯芬克斯之謎”，請你猜一猜：有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。你知道這種事物是什么嗎?
A、一種鬼怪 B、一種遠古動物 C、人類 D、樹(C)
五、游戲。
丟手絹，老鼠打洞，貼膏藥，找朋友 等。
附：繞口令
單韻母練習
1、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝?
2、山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。
3、山前有只虎，山下有只猴�；f猴，猴斗虎;虎攆不上猴，猴斗不了虎。
鼻韻母練習
1、扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。
2、一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。
3、任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。
4、山前有個嚴圓眼，山后有個嚴眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴圓眼的眼圓，還是嚴眼圓比嚴圓眼的眼圓?
復韻母練習
1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。
2、出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆;過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。
3、哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。
4、山前有個崔粗腿，山后有個崔腿粗。二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?
唇音練習
1、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
2、粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
3、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
4、八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
舌尖中音練習
1、你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐;你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
2、老羅拉了一車梨，老李拉了一車栗。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。
3、有個面鋪門朝南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南;掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。
4、大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。
舌根音、舌面音練習
1、七加一，再減一，加完減完等于幾?七加一，再減一，加完減完還是七。
2、你也勤來我也勤，生產同心土變金。工人農民親兄弟，心心相印團結緊。
3、一班有個黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。
4、小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。
繞口令比賽方案【2】
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，讓學生從小使用標準的普通話，更好地使用漢語言文字，使第十四屆推普活動落實到學校的教學工作中去。六年級組定于9月16日中午開展全年級的繞口令比賽。
一、活動形式：六年級每班同學全部參加
二、比賽活動組織和負責人：
負責人：各班主任
協(xié)調人：李堃
三、比賽時間和地點
時間：9月16日班會課
地點：各班教室
四、比賽的內容和規(guī)格：由教導處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、9月16日前學生自我選材，
2、各班于9月16日以班會的形式開展活動。
六、獎勵方法：
各班評出評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在升旗儀式進行表彰。
繞口令比賽方案【3】
一、活動目的
今年的推普周活動，我們把重點放在向家長的推普上。利用家長會這個契機，開展“看誰說得溜——爸爸媽媽繞口令大賽”，讓家長們從這次比賽中，感受到說好、說對普通話的重要性，如果說不好很有可能會鬧笑話，還可能產生誤會。同時，也希望通過這一推普周的活動，帶動孩子和祖輩家長能在平時多說普通話，說好普通話，因為普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁。
二、活動對象
中班組幼兒家長
三、活動時間與地點
時間：9月19日下午
地點：茄子班教室
四、活動形式與要求
(一)各班先在班級開展“看誰說得溜——爸爸媽媽繞口令大賽”的初賽，選出參賽選手5名。
(二)9月19日每個參賽幼兒家長準備一首繞口令，在茄子班進行決賽。
(三)參賽的繞口令內容必須在班級教師提供的繞口令范圍之內選擇。
(四)繞口令比賽必須使用普通話，要求發(fā)音標準、吐字清楚、朗誦流暢。
五、獎項設置
評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
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