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　　平臺(tái)功能

　　人工智能的過(guò)程化教學(xué)大數(shù)據(jù)采集分析

　　基于手機(jī)、掃描儀、閱卷機(jī)等各類智能終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)隨堂練習(xí)、課后作業(yè)、測(cè)驗(yàn)聯(lián)考等各類教學(xué)場(chǎng)景下的過(guò)程性教學(xué)數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)采集技術(shù)突破使得全學(xué)科智能批改和自動(dòng)分析。

　　知識(shí)圖譜的個(gè)性化學(xué)習(xí)分析和推薦

　　智學(xué)網(wǎng)通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、基于知識(shí)圖譜的學(xué)習(xí)診斷，不但可以幫助學(xué)生挖掘錯(cuò)題根源，還可以推送相匹配的微課講解和難度適中的習(xí)題資源為學(xué)生針對(duì)性學(xué)習(xí)。

　　以學(xué)習(xí)者為中心的教育評(píng)價(jià)

　　為各級(jí)教育系統(tǒng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)系統(tǒng)的提供基于知識(shí)點(diǎn)的綜合教育評(píng)價(jià)服務(wù)，協(xié)同北師大未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心探索建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式的途徑與方法，并建立基于問(wèn)題診斷的基礎(chǔ)教育質(zhì)量改進(jìn)服務(wù)體系。