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以撒謊為話題作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的以撒謊為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以撒謊為話題作文1
有時大家都會撒謊的，我也不例外哦。我為了不做作業，就撒謊，而且撒了很多次。
有一次，我沒有做作業，老師問我作業呢？我就說沒帶，老師這次相信了。第二天，老師又問我的作業呢？我也又說沒有帶，老師聽了大發雷霆，就把我的家長請來了。老師和我的家長說了我昨天沒有寫作業還騙了老師的事，結果我回去的時候，被爸爸打得我東跑西跑的。邊打還邊說：“讓你不做作業、讓你騙人、讓你……”
第二天早晨，我把我沒有寫的作業寫起后放在了老師的辦公桌上后就回到了教室，結果被老師發現還有一樣作業沒有寫。老師問我：“還有一樣作業呢？”“��！還有一樣什么作業呀？”我裝作不知道的樣子，結果老師還是把我家長請來了，又給我爸爸說：“我還有一樣作業沒有寫。”爸爸就又把我打了一頓。
過了兩天，我又沒有寫了，就給組長說，我交給了語文科代表了，他就相信了。但老師改的時候，沒有改到我的作業，下課后，老師把我叫到辦公室，老師無可奈何的問我：“你昨天的`作業在哪里？”“交了呀�！蔽疫�是裝得很像。老師一句話也沒有說，也沒理我，只讓我站在那里。我心想：老師是怎么知道的？老師過一會兒學習資料大全不知道怎么辦，就問了問我：“作業到底交沒有？”“我沒有交，也沒有做�！蔽倚⌒牡恼f，老師連問都不想問了。我想道歉，但沒有說出來，我還被罰站了一天。后來我還是給老師道了歉的，老師說：“以后再撒謊，就不再來學校上我的課了�！�
這件事，讓我真的很后悔。
以撒謊為話題作文2
有時，一個人說出的話是不可信的，可是有時一個人說出的謊話是善良的，是為了別人，幫助別人，而不是為了害別人。有一次，上課時，我正在記下老師講的內容，可是當我寫到一半時，我的鉛筆芯沒了，可是，要等下課，老師講的我都沒記，怎么做作業啊?我著急得像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢?正在這時，戚妞妞似乎看穿了我的心思，故意將一根鉛筆芯掉在地上，我剛要下去撿的時候，她也下去撿，她對我說了一句：“哎!，我的鉛筆芯多得是，這根就給你吧!”說罷，她就抬起頭，繼續認真聽課，我心花怒放，心里十分感激她，輕聲說了聲：“謝謝!”我心想：她嘴上雖然不說要借我鉛筆芯，但心里一定是這樣想的.。
有時，她有什么困難，我就幫助他，我們互幫互助，成了形影不離的好朋友。每一個人都會說謊，但每一個謊言是不一樣的，有時是真誠的，而有時，只是為了欺騙。名師點評：謊言并不一定都是欺騙的，有時候也有善意的。小作者就例舉了一件小事來論述善意的謊言，在我沒有筆芯的時候，戚妞妞故意把筆芯掉在地上，還說是多余的，就把那根筆芯給了我。
我一眼就看出了她是說謊的，但是我仍然很感激。文章的篇幅簡短了點，小作者其實還可以再例舉一件說謊欺騙的事，這樣恰好能和善意的謊言形成鮮明的對比，不僅能充實文章的內容，也能增加文章的生動性。
以撒謊為話題作文3
在我很小的時候，我就學會了撒謊。在第一次撒謊的時候，就被老媽給發現了。
那是一個風和日麗的天氣，老媽拿了十元錢叫我買洗衣液。我買了洗衣液后，還剩四元錢。我突然之間有一個想法：反正老媽不知道，我拿點錢買雪糕唄！“好好哦！可以買四五支雪糕。”我自言自語的說。我又想：不行，我可不能全用了，老媽會懷疑的，我只用二元錢，剩下的就給老媽，如果老媽問的話，我就說漲價了，嘻嘻，真是天衣無縫啊！我在外面把雪糕全吃了，才回家的。
一進門，老媽就問：“陳葉，叫你買個洗衣液怎么這么久？”我笑瞇瞇地答道：“媽媽，我在商……商店里看見洗……洗衣……衣液漲……漲價了，所以，我東看西看也沒看到便宜的。”老媽用懷疑的眼神說：“真的嗎？”“當然”我答道。老媽又說：“你剛剛說話怎么結結巴巴啊！是不是又買了雪糕？”我心想：老媽真是火眼金睛，不管了，三十六計走為上冊，還是說沒吧！我吞吞吐吐的'說：“沒……沒啊！我說話結……結巴是因為說……說話太……太著急了�！崩蠇屪孕诺恼f：“你在哪家買的，走，我們一起去問問，漲沒漲價�！蔽液暗溃骸皨寢�，不要��！那兩元錢是我買雪糕的。”媽媽無語了，只是摸了摸我的頭。
我心里真不是滋味，我想以后再也不偷偷買雪糕了。
以撒謊為話題作文4
有時大家都會撒謊的，我也不例外哦。我為了不做作業，就撒謊，而且撒了很多次。
有一次，我沒有做作業，老師問我作業呢？我就說沒帶，老師這次相信了。第二天，老師又問我的作業呢？我也又說沒有帶，老師聽了大發雷霆，就把我的家長請來了。老師和我的家長說了我昨天沒有寫作業還騙了老師的事，結果我回去的時候，被爸爸打得我東跑西跑的。邊打還邊說：“讓你不做作業、讓你騙人、讓你……�！�
第二天早晨，我把我沒有寫的作業寫起后放在了老師的辦公桌上后就回到了教室，結果被老師發現還有一樣作業沒有寫。老師問我：“還有一樣作業呢？”“��！還有一樣什么作業呀？”我裝作不知道的樣子，結果老師還是把我家長請來了，又給我爸爸說：“我還有一樣作業沒有寫。”爸爸就又把我打了一頓。
過了兩天，我又沒有寫了，就給組長說，我交給了語文科代表了，他就相信了。但老師改的時候，沒有改到我的作業，下課后，老師把我叫到辦公室，老師無可奈何的問我：“你昨天的'作業在哪里？”“交了呀�！蔽疫�是裝得很像。老師一句話也沒有說，也沒理我，只讓我站在那里。我心想：老師是怎么知道的？老師過一會兒不知道怎么辦，就問了問我：“作業到底交沒有？”“我沒有交，也沒有做�！蔽倚⌒牡恼f，老師連問都不想問了。我想道歉，但沒有說出來，我還被罰站了一天。后來我還是給老師道了歉的，老師說：“以后再撒謊，就不再來學校上我的課了�！�
這件事，讓我真的很后悔。
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