幼兒園大班社會實踐活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會實踐活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班社會實踐活動總結1

　　20xx年5月8日，宇鑫幼兒園大班小朋友們參加了宇鑫幼兒園大班社會實踐活動參加陜西太古可口可樂有限公司，見證了一罐有品質的可口可樂是如何在利工廠誕生的。 我們參觀了位于鳳城二路的太古可口可樂樣板間--樂空間，這里環境優雅整潔，氣氛溫馨，我們在樂空間里看可口可樂的發展史動畫片，品嘗可口可樂。

　　伴隨著講解員的解說，我們在可樂工廠“零距離”參觀世界一流的可樂生產流程，并了解到了一罐罐可口可樂背后那些令人嘖嘖稱道的生產細節。

　　透過玻璃窗口，就可以看見工廠里有序的生產。 無論設備還是工藝都在亞洲乃至整個世界都是領先的，高標準的背后是可口可樂對產品質量的.重視。整個生產車間只有寥寥幾人，各種機器在有條不紊的完成工作，這與孩子們之前設想的忙忙碌碌，嘈雜有序的場景完全不同。參觀結束后，孩子和老師們在可樂工廠門口合影留念。

　　親眼所見可口可樂的生產過程，讓孩子們可樂等飲料有了更多的認知和了解，也增加了孩子們對科學的信心，希望以后還有機會帶孩子參加各種社會時間活動，帶孩子融入社會，增強他們的社會性，了解更多知識，并知道怎么運用。

幼兒園大班社會實踐活動總結2

　　說到本次活動開始的靈感來自我們的數學課《認識人民幣》及《超市購物》。在課上孩子們就表現出了極大的興趣，更是到了《超市購物》的時候，孩子們在老師布置的虛擬超市中用手中的教具人民幣玩的特別開心。所以看到孩子們這么感興趣，幼兒園決定給孩子們一個社會實踐的機會 ------“美食城十元購物”。

　　在整個上午的超市購物中孩子們始終都處于非常興奮的狀態，都非常的開心，雖然孩子們也經常逛超市，可是今天給我的感覺卻與平常和爸爸媽媽來超市是截然不同的。在去往超市的路上孩子們都表現出了很強的安全意識：自覺地手拉手，有秩序的行走，在保證了自身安全的同時還聽到孩子們與同伴討論季節的`變化等，還有的互相考起了廣告牌上的字，從這里看出了孩子們真的將自己在幼兒園所學的知識與周圍環境相結合，這讓身為老師的我們感到特別的欣慰。在從進入超市到整個購物活動結束，孩子們為我們展示了他們小大人的一面。比如在碰到自己喜歡的物品時并沒有馬上就去亂拿，而是先詢問一下價錢再決定要不要買，這一點我們可以看出孩子們有很強的自我約束能力。當我們到每一個購物區的時候孩子們會根據老師的講解，想到這里有沒有自己的購物清單里所寫的物品，當物品的價錢超出預算時孩子們會選擇同一物品中價錢低的那一個，這一行為中體現了孩子們的組織能力，孩子們的選擇與支配的能力得到了充分的發揮。最讓我們感到欣慰的是在購物的過程當中有的孩子能想起要為爸爸媽媽買點什么，并且會說出購買的理由。當結賬的時候購買的物品超出預算時幾乎所有的孩子都選擇留下為爸爸媽媽買的物品，放回了自己心愛的東西，從這些小小的舉動中我們可以看出親情溫暖著孩子們心靈，在他們小小的心靈當中蘊含著對家人濃濃的愛。在結算的時候孩子們還會問自己用了多少錢還剩多少之類的問題，并且記得跟工作人員要購物小票，有禮貌的說謝謝將自己的物品進行收拾整理，這充分體現了幼兒園對孩子們自理能力的培養得到了實踐。

　　最后一定要感謝我們的家長對幼兒園工作的配合與支持，從家長們和孩子們一起準備的“購物清單”上就可以肯定我們的家長們對孩子各方面的培養都有一個積極向上的態度。我們常會說幼兒的教育不能靠單方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力配合才能為孩子提供最好的教育及成長環境。只有在不斷地實踐與鍛煉中孩子們的各方面能力才能得到充分的發揮，所以在以后的教育教學當中我們會更多地為孩子們提供這樣的機會，讓孩子們的所見所學得以融入他們的生活，讓我們的老師成為他們人生的導游，帶孩子們游覽人生最初最美的風景，共同成長與收獲。

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