母親節活動禮物

　　一個節日的來臨都是為了提醒我們那些以工作繁忙為借口而遺忘的珍貴情感，5月14日就是母親節了，愛要說出來，愛要做出來，愛也要秀出來，以下是文書幫小編為大家準備的母親節活動禮物供大家參考。

　　母親節活動禮物一

　　活動過程:

　　一、引出課題，激發興趣

　　母親節就要到了，工廠的叔叔要為所有的媽媽們準備了一件禮物，有是手絹也也有圍巾，可是工廠的機器發生了故障，沒有辦法為手絹和圍巾進行上花和上色了，于是想請小朋友們幫忙設計圖案和上色，你們愿意嗎?

　　二、引導幼兒探索印畫的方法:

　　1、試一試:出示印泥和各種材料，幼兒動手嘗試印畫，先在印泥上蘸上顏色，在往紙上印。注意不要弄到桌子或衣服上，會使用抹布。

　　2、 說一說:小組之間討論，如何印出漂亮的圖案。

　　3、 做一做:自己設計制作自己喜愛的手絹或圍巾。

　　三、作品展

　　四、送給好媽媽的禮物，把自己制做的手絹或圍巾當做母親節的禮物送給自己的媽媽。

　　活動目標:1、引導幼兒學習印畫的技能。

　　2、培養幼兒的想象力、創造力。

　　活動準備:有形狀的玩具、蔬菜(刻有圖案或形狀)、各種形狀的海棉、硬幣、牙簽、樹葉、軟木塞(刻有各種形狀或花紋)、彩色水粉、墨水、印泥、毛筆、抹布、各種質地的紙、卡板紙(上有鏤空的圖案)等。

　　母親節活動禮物二

　　活動目的:

　　培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度;2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

　　問題分析:

　　我和同學已經有了近兩年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“家里的事幫著做”的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

　　活動依據:

　　本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計。

　　活動準備:

　　1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

　　2、以“母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

　　3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

　　4、利息各種家務勞動技能;

　　活動人員:

　　1、本班39名同學和正副班主任;

　　2、聘請部分學生家長;

　　主持人:4人

　　整體設計:

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理;

　　2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

　　3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學生倡議;

　　活動過程:

　　一、對話引入，啟發活動興趣:

　　a:***你知道“母親節”是哪天嗎?

　　b:是五月的第二個星期日呀!

　　a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

　　b:我的禮物最珍貴，是--(神秘的)，反問:你都送給媽媽什么禮物了?

　　a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

　　b:我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

　　a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

　　b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子;

　　a: 同學們，在“母親節”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

　　1、出示a劇:

　　(a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎?)

　　2、b劇主人公上場，a找b說:我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!

　　b劇上演

　　(b劇主人公說:我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎?)

　　a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢?

　　學生討論發言。

　　二、深入生活，技能展示:

　　b:我告訴你一個秘密吧，今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

　　勞動小技能展示:

　　1、圖片展示:在家里收拾房間

　　2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時展示)

　　b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

　　三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望:

　　1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

　　小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:媽媽呀!

　　全班:我們愛你!

　　家長:孩子呀，我們也愛你!

　　2、家長結合學生生活表現，夸一夸孩子;

　　b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活，我倡議:

　　(宣讀倡議書，出示展板)

　　b:現在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

　　同學們，快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字，放音樂)

　　班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和李老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)

　　a、b:武圣廟小學二(1)班《家里的事幫著做》主題班會到此結束。

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