高考報填報志愿誤區(qū)

　　高考報填報志愿有哪些誤區(qū)?應(yīng)該如何規(guī)避風(fēng)險安全填報，從而順利錄取呢?小編為大家整理收集了關(guān)于高考報填報志愿常見誤區(qū)的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!

　　維度一

　　什么樣的大學(xué)才是好大學(xué)?不同的人因為評判的標(biāo)準(zhǔn)不同，自然會得出不同的答案。已達(dá)成共識的是：一流的大學(xué)僅有過硬的硬件還不夠，還得有悠久的歷史、深厚的文化等“軟實(shí)力”，這也是決定大學(xué)高度的因素之一。

　　一所大學(xué)其獨(dú)特的文化底蘊(yùn)的形成，往往需要經(jīng)歷長久的時間積淀。同時，從大學(xué)的辦學(xué)歷史中，還能了解大學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)等方面，能為考生了解大學(xué)的學(xué)科實(shí)力提供參考。

　　維度二

　　大學(xué)的實(shí)力不僅通過文化底蘊(yùn)體現(xiàn)，更通過學(xué)科、專業(yè)實(shí)力來體現(xiàn)。要判斷一所大學(xué)某些專業(yè)實(shí)力，可通過幾方面的因素來進(jìn)行。

　　一是看學(xué)校所擁有的國家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)。各學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科可參考2007年批準(zhǔn)國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)開設(shè)學(xué)校名單。

　　二是看教育部學(xué)科排名。目前官方?jīng)]有對大學(xué)進(jìn)行排名，但對擁有研究生招生資格的一些學(xué)科進(jìn)行了排名，一般5年舉行一次，最新公布學(xué)科排名時間為2012年。

　　三是看國家特色專業(yè)數(shù)。目前已經(jīng)公布了七批國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，考生可登陸教育部陽光高考信息平臺進(jìn)行查詢。

　　維度三

　　大學(xué)的首要職能就是育人，而育人就需要有強(qiáng)勁的學(xué)科實(shí)力、科學(xué)的培養(yǎng)計劃和良好的辦學(xué)環(huán)境，還有科研項目與成果。因此，要想了解一所大學(xué)，不妨搜集一些其學(xué)科發(fā)展、科研建設(shè)等方面的數(shù)據(jù)來作為參考。

　　維度四

　　良師，不僅能給學(xué)生傳授專業(yè)知識，使他們成為專業(yè)領(lǐng)域的人才與專家，其與眾不同的修養(yǎng)與氣質(zhì)，也將對正處于人格形成關(guān)鍵時期的大學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。

　　在選擇大學(xué)時，學(xué)校是否有一批高水平的專家學(xué)者、師資力量處于哪個水平等，都是考生和家長參考的重要因素。

　　三個途徑認(rèn)識大學(xué)

　　第一招：多查

　　考生和家長可通過高考報考網(wǎng)、陽光高考信息平臺、大學(xué)網(wǎng)站、高考招生權(quán)威報刊、公眾號等進(jìn)行資料查詢，了解大學(xué)招生政策與計劃、

　　辦學(xué)歷程和簡介、辦學(xué)定位與目標(biāo)、辦學(xué)特色與優(yōu)勢、辦學(xué)規(guī)模和師資、學(xué)院與專業(yè)特色等。

　　第二招：多問

　　除了進(jìn)行資料的搜集與整理外，采用直接溝通的方式，比如致電大學(xué)招生辦、參加各種招生咨詢會，通過大學(xué)招辦工作人員直接對話來了解大學(xué)，

　　不僅可以獲得更多的信息，家長和考生在報考過程中產(chǎn)生的疑問與困惑也能夠得到及時的解答。

　　第三招：多比

　　在選擇學(xué)校時，考生可根據(jù)學(xué)校的實(shí)力和興趣志向，詳細(xì)瀏覽各學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色、辦學(xué)定位、師資隊伍和科研實(shí)力等，

　　根據(jù)需要選擇自己的側(cè)重點(diǎn)，并進(jìn)行比較和排序，提前確定多所心儀的大學(xué)備選。

　　三個誤區(qū)要規(guī)避

　　什么樣的大學(xué)才適合自己?什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校?考生和家長在選擇之前稍不小心，就可能陷入大學(xué)選擇的誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：僅以排名論英雄

　　當(dāng)下各種機(jī)構(gòu)的大學(xué)排名層出不窮，為廣大考生和家長評判大學(xué)實(shí)力提供了一定的參考。但是需要提醒大家，各類排行榜其實(shí)都存在一定的主觀因素，在認(rèn)識大學(xué)時，大學(xué)排名可以作為了解大學(xué)的參考，但不要過分看重。

　　誤區(qū)二：僅因位置選大學(xué)

　　很多考生家長在認(rèn)識和選擇大學(xué)的時候都會考慮大學(xué)的地理位置。一般來說，大家偏愛兩種選擇：一是青睞大城市，二是喜歡就近擇校。

　　很多考生偏重于選擇像北京、上海、廣州等這樣的大城市，認(rèn)為這里不僅有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，就業(yè)平臺也更高;對于報考以上地區(qū)相對欠缺優(yōu)勢的考生，

　　家長則希望考生能夠就近選擇大學(xué)，這樣離家近可以節(jié)省費(fèi)用。其實(shí)，很多中西部地區(qū)的大學(xué)地理位置可能沒有東部地區(qū)有優(yōu)勢，但在綜合實(shí)力上毫不遜色。

　　誤區(qū)三：僅以分?jǐn)?shù)定優(yōu)勢

　　一些考生和家長在選擇大學(xué)時，往往會陷入“錄取分?jǐn)?shù)高的大學(xué)更好”的慣性思維中。然而，錄取分?jǐn)?shù)高形成的原因既可能是大學(xué)的實(shí)力強(qiáng)，

　　也有可能是大學(xué)所在地理位置更優(yōu)越，抑或是招生大小年所造成的等。所以，僅以錄取分?jǐn)?shù)高低判斷大學(xué)的“好”和“壞”是不科學(xué)的。

　　高考報填報志愿誤區(qū)【2】

　　誤區(qū)一：一門心思奔名校

　　“名牌”大學(xué)并非所有的專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

　　有的考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”，二志愿放棄。這種填報志愿的方式欠缺考慮，風(fēng)險較大，如果孩子的分?jǐn)?shù)不夠，

　　本科一批一志愿沒有被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校機(jī)會。不可否認(rèn)，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越，

　　能考上名牌大學(xué)固然是好事，但完全從“名牌”出發(fā)選高校，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)，

　　普通高校一些專業(yè)也有特色，具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名校”，走出非“名校”不報的誤區(qū)。

　　誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生章程

　　高考志愿別冷落了招生章程

　　按照教育部的有關(guān)規(guī)定，“招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?,

　　辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，

　　身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。”

　　誤區(qū)三：志愿之間沒有拉開梯度

　　不同志愿填報方式要區(qū)別對待

　　志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。

　　就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實(shí)行平行志愿的省(區(qū)市)的考生，在拉開梯度這個問題上，

　　風(fēng)險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險，同時更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問題時，

　　建議平行志愿的最后一個志愿要有相當(dāng)?shù)谋ｋU系數(shù)，也就是說，按照往年的分?jǐn)?shù)，考生的分?jǐn)?shù)上最后一個平行志愿要比較保險。

　　第二種志愿填寫方式是實(shí)行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認(rèn)為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。

　　其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。

　　誤區(qū)四：全部填報熱門、緊俏專業(yè)

　　“冷熱”結(jié)合對考生更為有利

　　考生在選擇專業(yè)時，另外一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)，咨詢時經(jīng)常問“今年什么專業(yè)熱”，“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

　　熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，

　　由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

　　誤區(qū)五：只憑學(xué)校(或?qū)�業(yè))名稱來選擇，不關(guān)注學(xué)校實(shí)際情況、專業(yè)內(nèi)涵

　　有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

　　考生在填報志愿選擇專業(yè)時，還有一個誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

　　因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，

　　是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。

　　誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑(認(rèn)為服從專業(yè)調(diào)劑會吃虧)

　　服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

　　當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”

　　就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

　　對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。

　　你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進(jìn)入這個學(xué)校的機(jī)會。

　　誤區(qū)七：平行志愿沒有風(fēng)險

　　“投檔而被退檔”是最大的風(fēng)險

　　平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：

　　1.投檔而被退檔的風(fēng)險。

　　雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。

　　被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

　　2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險。

　　3.志愿沒有梯度的風(fēng)險。

　　誤區(qū)八：照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來報志愿(以為高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變)

　　高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動

　　“老師，今年學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊?”“我這個分?jǐn)?shù)，能上你們學(xué)校嗎”……在咨詢會上，分?jǐn)?shù)是家長們咨詢得最多的題目。類似的題目把招生老師給難住了，他們只能告訴家長“錄取分?jǐn)?shù)不是學(xué)校決定的，要看考生報考的情況”。

　　“你們學(xué)校往年不是570分錄取嗎?”一名家長的小孩今年考了570多分，對招生老師的答復(fù)“這個分?jǐn)?shù)有些風(fēng)險”，她表現(xiàn)質(zhì)疑。在咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。

　　實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。

　　高考志愿對考生能否進(jìn)入理想的大學(xué)有重要影響，也是考生和家長關(guān)注的熱點(diǎn)。填報高考志愿是一個比較復(fù)雜的工程，大多數(shù)考生和家長又沒有相應(yīng)的經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)這樣、那樣的失誤。

　　高考報填報志愿誤區(qū)【3】

　　案例1：高考600多分進(jìn)“二本”

　　專家指導(dǎo)：等出分后再研究填志愿太匆忙

　　20xx年沈陽有一名理科考生考了600多分，但最終只進(jìn)了一所二本公安院校。高考之前這位考生的家長完全沒有了解過志愿填報信息，

　　出分后幾天亂選了幾所院校就填報了志愿。其實(shí)按這個分?jǐn)?shù)，完全可以報考中國刑警學(xué)院，甚至可能上中國人民公安大學(xué)。

　　現(xiàn)在很多家長以為出分之后再開始研究報志愿，這是不對的。家長們現(xiàn)在就要開始準(zhǔn)備，要選出20個左右的學(xué)校備選。學(xué)生們自己也要有所打算，先預(yù)估一下分?jǐn)?shù)，想學(xué)什么專業(yè)、

　　心儀哪些學(xué)校，“分合適，不見得就是適合你的。”越早開始了解志愿填報信息，高考結(jié)束后面對志愿表越有底氣。

　　案例2：專業(yè)選錯 最終輟學(xué)復(fù)讀

　　專家指導(dǎo)：別為進(jìn)名校胡亂選專業(yè)

　　曾經(jīng)一名學(xué)生以挺高的分?jǐn)?shù)考上天津大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)過程裝備與控制工程專業(yè)，但孩子不喜歡這個專業(yè)，最終輟學(xué)復(fù)讀。

　　很多家長認(rèn)為選專業(yè)只要考慮就業(yè)就好，殊不知不考慮孩子興趣、性格就填報志愿是把孩子往火坑里推。

　　家長們高考之前必須搞清楚自己在志愿填報上存在哪些誤區(qū)，及時調(diào)整，給孩子和自己最好的狀態(tài)。孩子在學(xué)習(xí)，家長也不能懈怠。

　　案例3：女生學(xué)工科 就業(yè)不樂觀

　　專家指導(dǎo)：女生盡量選有就業(yè)優(yōu)勢的專業(yè)

　　在高校招聘會上發(fā)現(xiàn)，很多工科專業(yè)女生就業(yè)情況并不樂觀。沈陽某高校一名安全工程專業(yè)女生曾表示，她所在班12名女生，只有一個女生簽約成功，還是借了男朋友的光。

　　建議家長在填報志愿時，一定要認(rèn)清女性在一些職業(yè)上的優(yōu)勢和長板，在專業(yè)選擇上盡量選擇有就業(yè)優(yōu)勢的專業(yè)。

　　案例4：只報北上廣 掉進(jìn)“三批本”

　　專家指導(dǎo)：要結(jié)合成績報考適合院校

　　一名家長說：“兒子去年比本科一批控制線高了16分，我們一心想讓孩子到北上廣，本科一、二批次全部填了北京、上海、廣州的高校，結(jié)果哪所院校也未投上檔。最后孩子只好上了一所三本批次的獨(dú)立學(xué)院。”

　　對此專家表示，不少考生和家長在填報志愿時，熱衷于報考天津、南京、上海、北京等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的城市或其他沿海開放地區(qū)院校，

　　其他城市的高校均不在考慮范圍之內(nèi)，從而使某一地區(qū)的高校錄取競爭更加激烈。填報志愿要理智，要結(jié)合成績報考適合的院校。

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