校園里的新鮮事件作文（精選15篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的校園里的新鮮事件作文，歡迎閱讀與收藏。

　　校園里的新鮮事件作文 1

　　今年，我們的學校做了大改造。暑假過后，我來到學校發現操場有內容豐富又漂亮的涂鴉墻和以前的操場相比真是煥然一新。

　　走到里邊發現許多器材，路邊也有許多沙土，也有許多工人在干活，可能沒有裝修好。可是，我又看到以前舊的教學樓已變成漂亮的粉紅色，真讓人羨慕，三四年級的教學樓變成了綠色的，五六年級的教學樓變成了藍色。

　　我們五年級的教室呢？看著同學從五六年級的教學樓走出來，我心中產生了疑問。哦，原來在以前的辦公樓呢？

　　經過了一段時間的裝修，美麗的校園呈現在我們的眼前。塑膠操場，草叢小路、噴泉、籃球場、乒乓球臺、文化墻…………

　　其中我最喜歡的是文化墻和噴泉。文化墻是由三個板塊組成的.，“歷史上的今天”這個板塊是由許多小抽屜組成的，精致，可愛。

　　噴泉上面有兩本書是別有用意，有一個噴泉魚，里面有一些藍色瓷磚，給人一種鮮亮的感覺，噴泉開得時候很漂亮，在旁邊看像一朵花。

　　我很喜歡現在的校園，學校給了我們這樣學習的好環境，我們一定要好好學習，報答老師，回報學校和祖國。

　　校園里的新鮮事件作文 2

　　說一個初中和高中一起上的學校，學校是住宿的，教學樓有3個樓梯口，其中一個離宿舍很近，那天剛好在下雨，放了學同學們都想從離宿舍近的樓梯走，所以有好多同學往那個樓梯走，可有幾個頑皮的小男孩把道口擋住了，那個樓梯口只有3至4平方米寬，可是有好多人往那擠，所以導致了8人死亡，26人受傷，所以導致了這次踩踏事件。

　　聽到了班主任葉老師講，我的觀后感是，那幾個頑皮的小男孩做的事太壞了，真淘氣把口擋住，這樣做的后果是很嚴重的。在其中有一個初一的同學，他看到那樓梯很擠，準備往其它樓梯走，可是那層教學樓有5層，而他的教室在1樓，當時一樓和二樓之間太擁擠了，突然從上一樓的同學往下擠，他無奈的被擠到了人群。是因為后來太多人了，他被擠到，十幾人踩在他身上，都沒空氣了，不能呼吸了，突然在一絲絲細縫有空氣，得以沒死，要不然就是第九位死的人了。那些同學可能覺得好玩就擠，這樣做是非常危險的。樓梯道上有是有寫請往左是嗎?他們都不按著來，這些表現了請靠左走是有用的。

　　聽到這里，我覺得平時應該多搞搞下樓梯的知識，讓老師多講講下樓梯的知識。如果偶然發生了的話，有的同學因為指導一下，以發生危險，從這件事后，我明白了，如果下樓梯時人太擠，應該往其它樓梯下，不要覺得好玩就往里面擠，這樣做可能會發生嚴重后果。也不要把樓梯口擋住，不要讓別人走。因該按順序走。

　　這起踩踏事件一發生，醫務人員及時趕往育才中學的事發現場進行救助。醫務人員迅速把傷員送往醫院進行救護。記者到現場后，展開了調查，發現這起踩踏事件發生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結果有人摔倒時，那些人后面一排學生說前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的.往前沖，結果悲劇發生了……

　　看完這則報道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口?為什么后面的不信任前面的學生?為什么那些下樓的學生感覺腳下不對勁的時候不停下來?為什么那些摔倒的同學不趕快站起來?這幾個問題在我腦海中久久不能解決。其實，這場事故的主要原因還是在于學生。下樓時猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒有摔倒的，這些都是學生們自己的過錯。學校、老師經常進行安全教育，可是學生卻把這些話當作耳旁風，沒有把它當回事，這才會導致悲劇的發生。所以我們要吸取教訓，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險的場所娛樂，提高安全意識，把安全放在第一位。

　　校園里的新鮮事件作文 3

　　在36人中，一個12歲男孩被無情踩踏致死。在騷亂現場，每個人的惡都暴露無遺。為了自我逃生，不得已踏著一個少年的身體過去。

　　中國人隨大流，已經成為一種時尚病，病的不輕。一個人一部手機，就得13億部；一個人一處房子，就得23億座；一個人去外灘，同時間去，就把外灘擠的水泄不通，哪怕人身體上也得站上人。這就是中國現實。要考公務員，大家就一起去。

　　殷女士一家7口當晚一起到外灘，想看浦東的燈光秀。雖然她們三個大人盡力去保護孩子了，但她12歲的兒子還是不幸受傷，正在上海市第一人民醫院搶救。她的嫂子骨折，在另一家醫院救治。

　　“我嫂子的孩子18歲走在前面，當中兩個小孩跟著，我護在中間，我兒子跟在我后面，然后是我哥哥嫂子。”殷女士回憶說，“當時人特別擠，所以我們幾個幾乎是一條直線在走。”

　　殷女士回憶說：“當時不知道誰喊了幾聲，然后在臺階上就有幾個小年輕在那里起哄擁擠。本來臺階上就擠滿了人，平臺上的人想下來，下面馬路上的人想上去，我們被擠在當中。很快就有女孩子摔倒、尖叫，然后人就這樣一層層倒下去。”

　　“人群一亂，我趕緊把前面的兩個小孩給護住，等我想回頭叫我兒子時，發現已經被擠下去了。”殷女士說，“等后來把他救出來時，他的棉衣翻過來套在頭上，額頭烏青，脖子上有兩條很深的勒痕。嘴巴和鼻子里有血流出來，衣服上全是黑黑的腳印……”言罷，她泣不成聲。

　　每一個腳印都是一步罪惡的.證據。愿這一天出來浪漫，然后作惡的人，自己進行心靈良心審判。每個經歷現場活著的人，都把這種記憶在心里反復審判，“我出去度新年，作惡了嗎？”“為什么要擠進人流？看到了什么？得到什么回報？”

　　校園里的新鮮事件作文 4

　　近幾年，各地發生校園踩踏事件已經有多起，而且都造成了學生不同程度受傷甚至死亡，這些慘痛的教訓刺痛我們的心頭.同時，也給我們留下許多思考.我們在課間操時間是否有擁擠的現象呢?在課間十分鐘是否有打鬧的時候呢?在遇到有人摔倒的時候是否也會驚慌失措呢?在日常的生活學習中是否牢記安全的問題呢?

　　校園踩踏事件的發生，我們不得不反思，究其原因?首先，校園設施存在安全隱患.其次，學校安全意識薄弱，缺少相應的.安全能力訓練.再次，上級部門監管不力.最后，校園的安全、學生的生命至關重要，需要我們的社會提供全方位的保護，在這方面不容我們一絲松懈.

　　針對踩踏事件給我們的啟示和教訓(措施):首先要排查隱患，加強安全意識教育.其次要開展安全講座和主題班會及開展逃生演練緊急疏散活動.再其次上級部門要加大監管力度，設定安全隱患提示或警示牌.最后要舉止文明，不擁擠，不起哄，不慌亂，避免三五成群.上下樓梯時，應順著人流走，不要逆著人流走，避免摔倒.

　　“安全無小事”.任何人的生命都只有一次，生命對我們每個人而言都是一樣的珍貴，我們每個人都應該增強安全意識，珍愛自己和他人的生命.只有家長和學校共同努力，使家校形成教育合力，一起加強對學生的安全教育、做好防范措施，才能真正為學生構筑起“銅墻鐵壁”，防止意外事故的發生.請同學們從自己做起，從今天開始，從每天上下樓道做起，提高安全意識和自我保護意識，做一個有素質、講文明的學生，讓危險遠離我們，讓我們健康地成長，快樂地生活!

　　校園里的新鮮事件作文 5

　　如果要說起學校里面開心的事情，那我可是三天三夜都說不完，但是說起同學之間的沖突，那也是驚天動地，記憶猶新。

　　還記得前幾天的大事件，真的是引人側目啊！

　　那天，課間休息，我們班好幾個同學一起在玩唐澤瑞帶來學校的悠悠球，呂澤斌突然沖過來把悠悠球踢飛了，大家一起警告他不要再踢，可他還是連續踢了兩次，我一看他這樣不聽，還欺負別的同學，頓時怒火中燒，帶頭準備去教訓他，可他一看見我轉臉就跑，我帶頭去追他，他跑到了樓梯口那邊，被我追上了，我教訓了他。

　　當我走進教室，竟然看到他拿著打印機用的墨水，怒氣沖沖的向我沖了過來。他是想用墨水潑我吧，我想。我趕緊跑到了教室后面，拿起了掃把，想和他保持距離，同學們圍了過來，他的氣焰高漲，大喊大叫，墨水弄到了掃把上，我看到他完全喪失理智的憤怒，趕緊繼續拿著掃把把他推開，他使勁的往前沖，掃把上面的墨水弄得他滿臉都是，他發狂了，拿著墨水滿教室潑，周圍同學尖叫著趕緊閃開，但是就在這一瞬間，大家的衣服上，桌子上、書上、教室后面的墻上、地板上已經到處都是墨水了。

　　這次事件發生后，汪老師請了我媽媽去學校，教導主任對我也進行了嚴厲的批評，我自己靜心反思，確實這件事情發生裂變的原因還是在我。

　　整個事件，如果不是我沒有進行正確有效的.勸阻，不會傷害環境，傷害到同學，搞得教室一團糟，以后再遇到這樣的問題，一定要冷靜，好言相勸，解決不了就告訴老師，畢竟我個人的能力是有限的，真的要吸取教訓啊！

　　媽媽陪著我回到了家，一路上不停的嘮叨我，感覺整個世界陰云密布，想著回到家里的雷雨交加，我真是欲哭無淚啊......

　　校園里的新鮮事件作文 6

　　夏唯語關掉電腦，疲憊的揉了揉太陽穴，嘴里嘟囔著:“什么嘛，害我浪費了整整三小時看惡作劇之吻，結局竟然那么沒勁！作者是在浪費金錢，生命，精力，以及時間做這么無聊的動漫，連我都為他羞恥！”

　　發表了一通對作者的感想和評論，夏唯語想起來了，是的，她終于想起來了，她的語數英三科作業都沒寫，而現在是星期天的晚上七點！

　　“啊啊啊啊啊啊！讓我去死吧！”夏唯語一邊慘叫一邊努力的趕著作業，愿佛主保佑她，阿門。

　　第二天，夏唯語頂著兩個大大的眼袋，一邊打著哈欠，一邊拿著一片面包，心不在焉的'吃著。滿臉憤慨的對好友朱蒿（“蒿”讀控訴道:“你說說老板怎么了，留那么多作業，是存心想逼死我們再神不知鬼不覺的解剖尸體剁餡開家包子店啥的像孫二娘一樣買人肉包子啊！”突然，朱蒿哆哆嗦嗦的說:“那啥，革，革命尚未成，成功，同志還需那，那啥努力啊……”然后把手放在夏唯語的肩膀上，狠狠的拍了兩下，說:“姐妹們在此告別，要好好照顧自己啊！”說完掩面而去。夏唯語暗道不好，難不成老板（班主任）在后面，身一看，渾身散發著低氣壓的老班正在站在她后面默默的看著她。“小，小的給皇后娘娘請安！”這次輪到夏唯語哆嗦了，“大丫鬟平身～”班主任，哦，不，是皇后微微一笑，聲音甜的能滴出蜜來。“小的該死，小的有罪！請娘娘責罰！”夏唯語，我們的班長大人，皇后的大丫鬟冷汗直冒，只差沒跪地上磕頭三聲大喊“我有罪”了。“哦？大丫鬟哪有罪了？我怎么不知道？”皇后繼續微笑夏唯語心說我怎么知道我突然有罪了你問我我問誰啊，正在思考自己哪里有罪時，皇后突然拍了拍夏唯語的頭，說:“今天你家皇后心情好，這次就放過你了，去吧去吧。”夏唯語一聽這話猶如剛得到糖的小孩子一樣，撒歡似的跑進了教室里，準備實行身為大丫鬟的權利去了。留皇后——羅柳湘一人站在原地，她抬頭看了看天空，便也走進了教室。

　　陽光，可真刺眼呢。

　　校園里的新鮮事件作文 7

　　一個陽光明媚的上午，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，溫暖的陽光灑落在身上，使我感到溫暖極了。

　　“叮鈴鈴——”下課了，語文老師讓我把剛做好的一大疊大冊搬到樓下的辦公室去。我搬起大冊，請同學幫忙開了一下門，就向門外走去。

　　走在樓梯上，哎喲，這堆大冊可真沉，壓得我手都快折了。我分了一下神，差點摔了一跤。沒辦法，我只好一邊看路，一邊保持平衡，不讓大冊從我手中掉下來。

　　突然，一本大冊從最上面滑了下去。這一滑可不得了，一本本大冊就像坐了滑滑梯一樣，一本接著一本地往下滑。我艱難地彎下腰，手剛剛碰到地上的大冊，另一只手中的大冊又滑了下去，手中只剩下一點點了。我困難地撿著，低頭看了一下手表，糟了，還有兩分鐘就要上課了！怎么辦？撿起來之后，還要整理一下呀！現在是在樓梯間，誰會來幫我呀。

　　這時，一位六年級的戴眼鏡的男同學看到了我，就下來幫我一起撿大冊，整理大冊。做完這些，他就跑上樓去了。我回到教室，上課鈴正好響起。一陣涼爽的風吹來，使我感到心曠神怡。如果沒有那位同學的.幫忙，估計這會兒我還在慢吞吞地撿著大冊呢。

　　我不知道那位同學姓什么叫什么，不知道他的班級，甚至忘了對他說一聲謝謝。我想對他說：“謝謝你！謝謝你幫助了我。你樂于助人的精神值得我們學習。”

　　校園里的新鮮事件作文 8

　　8月29日下午，夏河縣扎油鄉寄宿制小學五年級開展了關于“預防校園欺凌”的主題活動，全班40多位同學積極參與互動討論。 在一開始的環節社工給大家播放視頻，使學生們認識一些日常的行為可能會給他人帶來傷害，引導同學們通過換位思考角度去理解被傷害者的內心感受。

　　在了解被傷害者的內心感受后，社工給出了關于校園暴力的定義和類別，在案例的學習與相互討論中，同學們能夠對其進行分類且認識到校園暴力的危害。為了讓學生在遇到校園暴力時懂得如何求救，社工鼓勵大家開啟頭腦風暴模式，進行小組間的討論和自救知識，也為了提高同學們學習自救知識的積極性，社工引導同學們主動選擇方法，同學們的參與度有所提高，踴躍舉手發言。就如何幫助受到暴力威脅的同學，同學們紛紛表示只有當旁觀者站出來大聲說“stop”的時候，欺凌的現象才會有所減少。在課堂的結尾，有的同學表示“今天我認識到取外號是不正確的.，以后再也不會隨意喊同學外號了”， 整個活動在同學們的歡聲笑語和深思中圓滿結束。

　　9月9日晚，我校重磅推出安全生產（教育）月活動之主題班會展示課。展示課以《預防校園欺凌》為題，全體班主任、宿管組及政教工作人員參加。

　　兩堂示范課各有老師取點新穎，力圖從占多數的“旁觀者”角度分析其行為的內在心理，激發其參與管理的意識，增強其社會責任感和團隊精神，進而敢于與校園欺凌行為做斗爭。“預防校園欺凌”對于職業更顯任重道遠。各老師所推之課也是求真務實，力圖闡明校園欺凌的危害，增強學生的法律意識，還大家一個陽光、安全的校園。

　　校園里的新鮮事件作文 9

　　“不好啦！出大事了”。星期五下午剛到學校，身材胖胖的李東洋就站在樓上朝著我大聲喊到：“趕緊去樓上看看你的東西丟了沒。”我聽到這個消息，趕緊向樓上狂奔而去。

　　原來是小偷光顧了我們班，竟然還把我的本子給偷走了。他只偷好的東西，不信你問我們班的黃克，他文具盒里根本沒有好筆，所以他的東西沒有偷，而我們的筆都是三四塊錢買的呢！這可真夠倒霉的。

　　走進教室，我看到班里全部的窗都被打開了，看來小偷是從窗戶上面爬進來的呀！還有，踩到我們的瓷磚，他的腳很大，鞋上的土給我們留下一個線索，這樣看來，他不是一二年級的，應該是四五六年級的。

　　我正要坐到椅子上，看我還有什么東西丟時，卻發現我的.椅子上有像爪子一樣的痕跡。我還在外面找到了另外一些線索，那就是窗戶也被劃了一刀，看上去馬上就要碎掉似的。看來那個人偷東西的實力真的很強。賊啊賊，我相信你是逃不掉的，你可能忘了，我們實驗小學可四處都有監控的，你躲得了初一躲不過十五。你等著瞧吧！星期一的時候，學校一定要查出你到底是誰的。

　　我是不是很像名偵探柯南那？你看，我發現了這么多疑點，你說我厲不厲害？

　　校園里的新鮮事件作文 10

　　生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的”生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩.

　　2009年12月7日晚，湖南一所民辦中學發生了一起踩踏事件.當天晚上下晚自習時，一名女生下樓梯時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上去，導致8名學生不幸死亡，26名學生受傷.8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢.

　　每一起事故都有其“偶然”性，可當一場場事故幾乎以相同情節一再上演時，這背后是否存在必然的因素.湘鄉育才學校踩踏事故中，雖有四個樓梯口通向一層.因為當天晚上下雨，52個班的學生因避雨，幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口，導致大量人流度聚集.一場雨就導致同學們下樓秩序大亂，教學樓的`規劃設計是不是需要反思?不僅是湘鄉育才中學，我們所有的中小學教舍的設計，教師、校長及學校領導是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學生安全做了無微不至的防護，這顯然是學校的領導和市領導特別需要關注的事.

　　針對預防學生們擁擠，特別是我們中小學生，要格外的注意.防止踩踏事故的再次發生，管理就需從學生們的實際出發.在跑操，集合等上下樓梯活動中，不能強調快速、整齊，適當錯開時間.分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到每一個班主任、任課教師都要擔負起對我們中小學生的安全管理盡到應盡的責任.每一個校領導也都要對師生負起安全責任.保證我們在校時的安全.

　　在多起校園踩踏事故中，學生下樓時突然跌倒往往成為事故的導火索.可是同學們下樓時為什么容易磕到呢?難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素.是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個個細節，還得請組織專家去做專門的調查和論證.除了樓梯扶手、照明設備、安全出口等硬件因素之外，學校的管理制度也是需要檢討的

　　我們學生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關注.這些年來，國家對我們中小學生的安全格外重視.但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發生，這對我們中小學生安全構成了嚴重威脅.景何其慘烈，老師們，要在教學樓樓梯間設置指示，警示標志;告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全.

　　校園內是我們學生生活和學習的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發生是人人都應關注的問題，安全工作應做在事故之前，而不是亡羊補牢.頻頻發生的踩踏事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫.特別我國教育事業的快速發展，在校人數不斷增多，學校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題.

　　一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學校安全，保障我們學生的生命安全，是家長們和老師們共同的責任.學校安全事關人命，安全重于泰山.我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發生.

　　校園里的新鮮事件作文 11

　　夏蟬鳴樹，驕炙烈陽如熱浪似的，以青春的汗濡濕了指間青青蔥蔥的發。這本是一幀青少年的燦爛圖象，然而在我們的操場追逐嬉戲間，有些駭人聽聞的校園暴力或用耳語相傳，或以紙條間的短語遞送渲染我們校園的角落。

　　自一年級開始，學校里就時有耳聞，有類似幫派的組織出現。它像一個有系統的個體，利用各種可以吸納“勢力”的孔竅，收入不少存于你我之間，“看起來很正常” 的學生。大部分的組成分子，對于彼此之間的關系大多建立于“金錢”的基礎上，所謂“有錢能使鬼推磨”，錢的誘惑力對于我們這些自制力尚嫌不夠的中學生，無 非是最有利的“獎品”了吧？班上有位男同學，平時上課總是缺席；衣著灰黃的他從外形削廋的模樣來看，還真有些像以簡陋的麻布袋草草飾成的稻草人。平日該上學的`時段，他總是蹺課，就算在學校見到，也都是在訓導處里的“驚鴻一瞥”才知曉他的存在。可能就是因為弱小的體態，他成了當時高年級的學長們“借”錢的對 象，最后這些“巨款”的”流失”事件，甚至被師長們在司令臺上反覆作為“訓示”大家的題材。

　　班主任知曉此事后，采不具名的方式把此事在朝會上公開。他說，這位被變相勒索的同學，一開始存有的那種“逢迎”的心態固然有錯在先，但身為學長的“勒索者”們更是不對，這種收買友情的價值觀就像一個無底洞，誠如劉蓉所說的：“習之中人甚矣哉。”這些食髓知味的關系早就惡化成金錢霸凌，當當事人想要“取土平之”，早巳是接近無法挽回的狀態了。

　　班 上的那位男同學在一年級的時光中，總是以如雨洼窟窿似的眼圈示人，課堂上老師的如沐春風他無法心領神會了，只能像癱瘓的空殼一樣，不斷的在金錢的漩渦，和用“錢”豢養的友誼里深墮。唉！校園霸凌不一定是動手動腳的干戈戰役，以其他物質的索求用力剝削別人更是另一種型式的霸凌。利用人性的弱點變本加厲的欺 凌，想必才是最令人不齒和深惡痛絕的吧？

　　薰風拂去心版上的塵事，溫書的我此時早巳邁入了迎接升學的階段。想起初入學時尚未蛻去的稚嫩，讓人不禁想起了今年踏進校園的學弟、妹：希望“校園霸凌”的陰影不會籠罩于他們身上，還我們一個安寧的學習之境。

　　校園里的新鮮事件作文 12

　　9點半左右，育才中學的下課鈴響了。初中部的8個班400多名學生紛紛從教室里走出來，要跑回宿舍，利用20分鐘的時間洗刷，9點50分就要熄燈睡覺。這座回字形大樓里有4個出口，可教室外面下著大雨，400多學生都紛紛涌向離宿舍最近的出口而來，從五樓到一樓，僅1.5米寬的樓道摩肩接踵，擠得滿滿當當，樓梯間沒有電燈，只有一只手電閃著微弱的光晃來晃去。一樓出口處，兩個調皮的男生將路堵住了，一個女學生不慎跌倒，另一男生趕緊救人，立即產生了擁擠，一塊兒被后面的人潮踩在下面，慘劇發生了。

　　近年來，學校踩踏事故接連不斷的頻繁發生，已經成了學校安全事故的重中之重，早已引起了國家各級教育主管部門的高度重視，在多次會議上反復強調預防擁擠踩踏事故，但此類事故卻接連不斷屢屢發生，痛心的慘劇，殘不忍睹的畫面，應該給學校領導們一警示。學校領導是學校的法人，是第一責任人，從某種意義上說是教職員工和學生生命的主宰者。學校領導的安全意識強弱和責任心輕重直接影響著師生的生命安全。學生行為意識、條件的優劣、管理的粗細無不與學校領導息息相關。所以，學校領導應該從講政治，保穩定的.高度，從立黨為公，執政為民出發，按照構建和諧社會，打造平安校園的要求，本著對學生生命高度負責的精神，進一步提高認識，強化責任心，培養學生的生存能力，加強學校的管理，切實預防擁擠踩踏等事故的發生，為教育創造良好的發展環境。

　　從某種意義上說：學生的行為意識決定著學生的生命安全。學生安全意識的提高，安全知識的豐富，行為習慣的養成，安全技能的素養是學生安全的保證。所以，學校應該經常對學生進行安全知識教育，明確要求學生在上下樓梯時要遵守上下樓秩序，不擁擠、不湊熱鬧，特別是上下樓梯靠右行，聽從值班教師指揮，不擁擠打鬧等。教育和訓練學生在上下樓梯鞋子帶子松散時不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇如尖叫、亂喊、開玩笑等，不快跑、亂竄和不參與擁擠，發現擁擠苗頭及時撤離，提高自我防范踩踏事故的能力。不論刮風下雨，暴雪濃霧，都要堅持按照學校的規劃路線上下課。學校應該在每學期定期搞安全撤離演練活動，以此提高師生的安全撤離能力。

　　校園里的新鮮事件作文 13

　　近幾個月來我們國家發生了多起校園，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續發生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強校園安全保衛，確保師生生命安全。在學校加強安全保衛的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：

　　1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設法逃離。

　　2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

　　3、如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的'打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

　　4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

　　5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

　　6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。

　　7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

　　8、在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

　　9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

　　校園里的新鮮事件作文 14

　　世界上有許許多多的美好的事情，只要你能留心觀察，就可以發現他們，他們可能有大有小，但他們是無私的。這些無私的事情是無私的人做的，我們應該向這些無私奉獻的人學習。今天我要為大家講述的是在我們校園中一件令人感動的事情。

　　他默默的守護著我們的校園，并且一天從早到晚都絕不脫離崗位，他要管著校園門口的正常出入。他既要維護學生和老師們的出入，又要保護校園內的安全，每天的任務都很重，他們非常辛苦，非常勞累，但是他從不抱怨，依然在校門口上堅守崗位。他的這種堅守崗位、從不抱怨的精神使我感動，他就是我們學校的門衛。他無私奉獻，保護我們校園的安全，為何我們學生從不關注他們呢

　　我們都是平凡人，就應該用平凡的眼光去看待平凡的事情。所以我們要時刻留意我們身邊的每一個人，發生的每一件事，也許你會發現一些意想不到的驚喜。

　　還有一個人，雖然他所做的.事情并沒有門衛做的偉大，卻每天都會為我們供水，才使得我們不會口渴，他就是在我們后校的鍋爐房的工作人員，他每天都要燒鍋爐，為我們提供水，在我看來，他也是偉大的，因為他每天都要站在鍋爐前，為鍋爐添煤，并且還有經受炎熱。他也是非常辛苦的，他為我們提供水，所以我們學生都應感激他們、感謝他們。

　　校園中有許許多多這樣的人物，只要我們用心觀察，時時刻刻去留意，我們就會發現這樣的人就在我們身邊。

　　校園里的新鮮事件作文 15

　　捧著獲獎證書，高興之余，腦海中浮現出一個人的身影——小李。

　　記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的`心怦怦地跳個不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說出了聲音。“咦？那不是小李嗎？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了起來。比賽的時候，我和小李坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來。“呀！” 我拍了拍頭。所有同學都把目光投向我。監考老師問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒事兒。”“竟然沒帶橡皮。”我小聲嘟囔著。小李也問我：“到底怎么了，至于那么大呼小叫的嗎？”我無奈地說：“我竟然忘記帶橡皮了，有錯都沒辦法涂了。”她也皺起了眉頭。忽然她靈機一動，高興地說：“我好像帶了兩塊橡皮，借你一塊吧！”“謝謝！”我誠懇地說，心里暖暖的。說也奇怪，緊張的心情一下子平靜下來。寫起字來得心應手，發揮得棒極了。過了幾天，我上網一查，我進了決賽，高興之余，我心想：多虧了小李呀！

　　通過這件事，我懂得了同學之間應該互相幫助，那樣別人快樂，自己也快樂。

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