數(shù)學(xué)小論文優(yōu)秀作文

　　里，帶我去家玩，外婆家養(yǎng)了許多小動(dòng)物，身為小女生的我，自然都小雞仔和小白兔仔了。

　　吃完飯后，正當(dāng)我在籠子旁喂小雞和小白兔吃飯的時(shí)候，突然，媽媽跑過來問我：“雞有幾條腿？”“當(dāng)然是兩條！”我不假思索的說�！巴糜袔讞l腿？”“肯定是4條！”我看都不看，毫不猶豫的回答。媽媽聽后很滿意，但是，媽媽好像覺得這些題目對(duì)于我來說太簡單了，仔細(xì)思索了一番，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“有若干只雞和兔在同一個(gè)籠子里，從上看有35個(gè)頭，從下數(shù)有94條腿，問雞和兔子各有多少只？”

　　媽媽剛說完這一句，我就立馬想到了這學(xué)期剛學(xué)的“解決問題的策略——假設(shè)”，我先假設(shè)全是兔子，接下來用4×35＝140（條）求出全是兔子的話，一共有多少條腿，然后用140——94＝46（條）求出全是兔子比總數(shù)多多少條腿，再用46÷（4——2）＝23（只）求出雞的只數(shù)，最后用35—&mdash,說明文;23＝12（只）求出兔的只數(shù)。所以，雞有23只，兔有12只。

　　這道題被我解開了，媽媽驚訝的看著我，說：“你太了，看來，我低估了你！”“哪里！哪里！”我害羞的低下了頭。

　　中處處有，只要你細(xì)心，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘的！

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