實用的隨筆作文優秀【9篇】
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
今天我上我爺爺家去摘草莓呢!我很開心。
到了爺爺家,媽媽幫奶奶做飯,我和爸爸來到菜園里去摘草莓。我們到菜園里,我看見草莓有紅的,有綠色的,還有紅綠相間的。
我提著小桶在摘草莓,我只摘紅色的.草莓,因為紅色的草莓是熟透的。我在前面摘草莓,我爸爸就在后面搶我的草莓,我說:“爸爸,如果你再搶我的草莓我就罰你摘100個草莓給我吃。”我爸爸不再搶我的草莓了,爸爸自己摘了自己吃。
我自己摘了很多草莓,我很開心。
隨筆作文 篇2
煙雨濛濛打濕了誰的衣裳?杏花霏霏羞紅了誰的臉龐?江南古樸的石板路上,她撐著油傘等待情郎;如此嬌俏,如此嬌俏Www.66460.com。堤旁柳絲輕擺柔柔的`肢腰,河邊艾蒿和著泥土的芬芳。青色箬笠,綠色蓑衣,白發老者遺世垂釣。如此清高,如此清高。林中鳥兒清越的歌聲響起,牧童悠揚吹笛與它和奏一曲。遠處炊煙裊裊升起,催促牧童回家的步行。
如此安逸,如此安逸。
隨筆作文 篇3
有歌唱道:走遍天下的路/ 最美的是故鄉/ 喝遍天下的水/ 最甜的還是故鄉……而在我記憶中珍藏的最美的景色就是故鄉的濕地。
仿佛神仙作畫,濕地在不經意間流落在故鄉這片蘊含著神奇的土地上。曾在夢里追尋的.湖畔,曾在詩間流露的甜美,曾在雨中傳送的脈脈柔情……在這里被徹底地放大。
“濕地初夏皆綠妝,跌宕蘆葦鳥深藏。小舟輕漾驚白鷺,菱葉浮水見魚翔。”在游人陣陣驚嘆聲中,濕地盡情地展現出自己獨特的美。
穿梭在楊木筑起的小橋上,“吱呀,吱呀”的聲響,勾起了記憶中的深藏,夾帶著蘆葦香氣的微風輕輕飄蕩。水網如織,群魚戲蓮,百鳥歌唱出“人間難得幾回聞”的仙曲,在幽然白云間回響。
靜水生蘆葦,水連天擷云。淡然的一抹色彩,卻支撐起整個濕地水墨畫般的誘人風采。乘著竹排,筆直的竹竿劃開如鏡的碧水,游過似海非海的葦林。青翠頑皮的枝葉輕拂過嫩紅的臉頰,瓊漿般的水珠濺在翹起的嘴角,真是幾多柔情,幾多歡樂。
仰面橫臥在飄移的排子上,輕輕閉起疲憊的雙眼,手指伸入到碧綠的水中,大口地吸著植物清香的氣息,恐怕它突然消逝。偶爾,一條大膽的小魚滑過水中的手指,在水面留下它的痕跡……
每個人都在享受這份安逸的寧靜,或許也唯有沉浸在這樣的畫中景時,才能真正地忘記塵世的喧囂。
潔白的丹頂鶴騰空飛起,舞姿美不勝收。飛鳥翩然灑脫,游魚暢游湖泊。天地間的生靈沉醉在此,流連忘返。
濕地,無需華美詞藻的修飾,無需紅塵俗筆的描繪。因為它是仙畫遺落,一個美不可言的仙境。
美麗的濕地,我將什么比做你呢?我怎能比喻得出呢?
在這片仙畫遺夢的地方,一絲余暉消失在地平線下。
隨筆作文 篇4
《鵲橋仙》中有段話:“兩情若是長久時,有豈在朝朝暮暮:,”在今天看來,這段話似乎越顯得不靠譜。雖然‘牛郎與織女’的故事現在還銘記于人們心中,但那畢竟是偏的,即使真的存在,人類也不能跟神仙比對吧!還有!人家牛郎與織女已經結婚了,異地歸異地,但總得有個‘前提條件,’這點還是能說明中國古代人們追求愛情自由還是有一定尺度的。
各位!不是我瞎編這樣的‘主題’來講,是有真實的事例發生在我身邊,當然!不能只憑個人的觀點一棍打死一船人,世界還是會發生奇跡的.。接下來!我講一下這件事情吧!
他和她是同鄉。他和她在初中就認識了,平時很少聊天,只是普通的朋友而已。畢業后,它們分散在異地讀書,聯系方式也隨之更換了。由于這樣,它們接觸到一起就更加少了。一次同學聚會,他和她聚在了一起聊天,他和她聊了很多。可能在外地讀書的緣故,他和她的性格都發生了變化,所以都發覺對方很是適合自己。最后他問她拿了聯系方式。因為在聚會中他和她聊的非常開心,情投意合,所以他每天晚上Q都會主動的找她聊天。漸漸地,他發現她確實很適合自己,然后他就向她表白了,她也沒怎想也就答應了。在一起的時候,對方都經常互相地關心,互相地鼓勵。有時候他和她回到了家鄉也經常出去一起玩。時間久了,日新月異,他和她的感情也就逐漸地減退,有時候一個星期、有時候一個月也都不曾聯系過。他和她就這樣地分開了;他和她的分開或者不夠了解對方、或者移情別戀、或者不想阻礙對方的幸福、或者從來就沒有愛過對方,只是為擺脫寂寞找的一件工具而已、或者……
其實現在正享受異地戀的朋友也不要太過于責備這種戀愛方式,情人總會有離離合合的時候,不要總想著’自己到底能不能把一段感情維之以永久,’不同的階段就有不同的遇見和不同的思想。不要太介意結局如何,自己喜歡的就應為之付出,或者會像異地這么辛苦地等待。
隨筆作文 篇5
教學目標:
1、創設情境,激發學生表達的欲望,喚醒孩子言語表達的能力。
2、通過比較閱讀,學生明白怎樣將事情的經過寫清楚、寫具體,使讀者如臨其境。
3、懂得換種說法,可以讓句子更生動。
4、能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生,好習慣的養成要花費許多的心血,從而受到良好的思想教育。
教學重點:
能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生,從而受到良好的思想教育。
教學難點:
能將事情的經過寫清楚寫具體,文章內容豐富、生動。
課時安排:兩課時
教學設計:
一 、導入與情境創設:
同學們,今天的課堂老師給大家帶來了一個真實的故事,大家想聽嗎? 20世紀30年代,在英國一個不出名的小鎮里,有一個叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴格的家庭教育。父母經常向她灌輸這樣的觀點:無論做什么樣的事情都要力爭一流,永遠走在別人前頭。就這樣,瑪格麗特即使是坐公共汽車,也都是坐在最前排。
正是因為父母“殘酷”的教育以及“永遠坐前排”的習慣,才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中,她總是保持“坐前排”的習慣,正因為如此,40多年后,英國乃至整個歐洲政壇才出現了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國保守黨第一位女領袖,也是英國歷史上第一位女首相,創造了蟬聯三屆,任期長達11年之久的記錄的女首相。
聽了這個故事,你有什么感受?
培根曾說過:習慣是一種頑強而又強大的力量,它可以主宰人生!人一旦養成一個習慣,就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣,會讓人終生受益,反之,就會在不知不覺中影響你一輩子。葉圣陶先生認為,教育就是養成良好的行為習慣。那么,你在父母、老師或其他什么人的教育下養成了那些好習慣呢?這節課就讓我們一起來曬曬自己的好習慣。
二、曬曬我的好習慣:
(一) 同學們在日常生活中你養成了那些好習慣呢?曬曬自己很得意的好習慣吧!
學生自由交流。
(預設:我們用標準的寫字姿勢保護眼睛/認真傾聽/積極發言/合作學習讓我越來越聰明/
我在學習上的好習慣:
1、回到家,第一件事就是寫家庭作業,而且在學校還做了一點,這樣在家里就減輕負擔了!
2、我幾乎天天寫日記,把當天發生的有趣的事記錄下來,回頭看看,可有趣了!
3、我一寫完家庭作業就馬上把書本裝好,這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書本了,因為時間緊,就算早晨裝書本,太急,容易落東西。
4、有時候總喜歡把沒學過的課文提前預習一下,把學過的課文再復習一下。
5、在讀課外書的時候,喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里,如:明知山有虎,偏向虎山行 ......
我在生活中的好習慣:
1、每天至少喝10杯溫開水。
2、早飯吃的不多不少有營養,午飯吃的飽飽的。
3、晚上喜歡用熱水泡腳。
4、在家主動幫爸爸媽媽干些力所能及的家務活。
5、過馬路時,主動看紅綠燈,還要左右看有沒有車輛,然后再從斑馬線上走過去。
6、看見有垃圾的話,我會主動把垃圾撿起來,扔進垃圾筒里 ...... 見到廢紙主動撿起,讓水管不再流淚,說普通話,我講究衛生,)
(二) 這些習慣是怎樣養成的呢?或許因為它的'養成,你有了一段難忘的經歷;或許它的養成,需要一次次近乎“殘酷”的教育;或許是一次深刻的教訓,成就了你的好習慣;或許某一事物帶來的啟示,促使你養成了良好的習慣。說出你的好習慣背后的故事吧!
(三)你們的這些好習慣的養成的背后有這么多的故事,那么這些好習慣給你帶來了哪些好處呢?
(四)看來好習慣的確然我們受益無窮,在別人的啟發下,你又打算養成哪些好習慣呢?
三、導寫點:
同學們說的太精彩了,可是有的同學一直沒有表現的機會干著急,下面我們機會均等,動筆寫一寫吧!寫作時一定要心有讀者喲!
1、你可以選擇你的一種好習慣,把它的形成過程寫具體。
2、也可以用手中的筆記下今天發生的事情,把你真實的感受寫下來。寫完后咱比一比,誰寫的多,誰寫的生動有趣!
(當堂寫作,師生同寫)
四 、通過交流,完善自己的作文讀悟評改展(40)
1.小組讀。(5)
請同學們在小組內讀一讀自己的作品,不通順的可以改一改。選出寫的最多的作品。
2.全班展
全班展示作品(2—3人)(誰愿意給大家展示一下?)前臺朗讀,掌聲鼓勵。
3.評同伴
(最后一位是中檔或偏下的),下面同學們認真聽,靜下心來思考:他把事情的經過寫清楚了嗎?他的作文的優點是什么?你可以給他提哪些建議呢?
4.展示學生優秀作品。
好文章是改出來的!今天老師還給大家帶來了同齡人作品《我養成了愛讀書的好習慣》我們一起來欣賞一下,看看我們能向這位同學學到什么呢?你有什么好的建議嗎?請打開文本,仔細默讀,想一想,把你認為好的詞句標一標,畫一畫,可以作批注。一會兒我們交流一下。
如果你認為,她們的作文中的某些優點你的作文也有,可以在夸完她們之后,讀讀你作文中相關的句子,再夸夸自己。
我養成了愛讀書的好習慣
習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。
好習慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養的過程,一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢!
有一次,中午休息時,同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語接龍,還說了游戲規則:兩個成語要首尾同字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時不看成語,這下可要出丑了。但其他的同學都答應了,我也只能硬著頭皮答應。接著詹小雨就說:“我先來打頭炮!”
“用行舍藏”,好難的連的成語,詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那么難的成語,對金亦偉來說只是小菜一碟,他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷,她蹙眉琢磨了一陣,連了個“尾大不掉”,接著就有同學連了個“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當我急得抓耳撓腮,窘得不知如何是好時,詹小雨說:“心,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個回合,我卻只答出了一個,而且還是較盡了腦子。別的同學都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的書實在是太少了,以至于我知道的成語少之又少。
自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》,從《安徒生童話》到《十萬個為什么》......通過一段時間的堅持,我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識,不但豐富了我的頭腦,還給我帶來了無窮的樂趣,也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學家高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。而我愛看書,就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍天、小貓愛魚兒,小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書的好習慣而感到高興。
5.學生交流,老師點撥。
預設:
內容:豐富、真實、完整。
情感:寫出了真情實感。
材料:選擇印象深的事情來寫。
語言:幽默,用了比喻等修辭手法,生動形象。
細致描寫:神態、心理、動作、寫得形象細致。
(這樣讓句子更生動,語言只有和別人不同,才容易給人留下深刻的印象。)
首尾呼應,點明中心,使文章渾然一體。
6.朗讀老師的作品。
隨筆作文 篇6
可以一路走
可以去登山
可以與朋友嬉戲
可以去看世界
你在你的心里
我在我的家里
可以在不一樣的地方
卻聽著同一樣的歌
去感受歌聲里
一樣的感動
讓不一樣的悲傷喜樂
染成一樣的顏色
和你聽同樣的`歌
不在意是否在一起
和你聽同樣的歌
不在意歌手的人氣
那一樣的歌聲
敘述著你我不同的故事
牽起相互的思念
喚醒沉睡的記憶
傳遞心底的愛意
哪怕永遠相隔
在不同的天地
只要歌聲輕輕響起
就是你的陪伴
在我生命里
不舍不棄的旋律
想和你一起聽首歌
就這樣
在同一個時候
在不同的地方
聽一首同樣的歌
隨筆作文 篇7
時光,是兒時的經歷,一路走來的足跡,也是一個人的網名
從小到大,我都很膽小。怕黑夜,怕孤獨,怕蟲子,怕蜘蛛,怕打雷,怕放大炮。媽媽說,我前世一定被炮炸過,不然怎么會那么怕巨響。
其實,我也不知道,就是很怕,很怕……
一路走來,我任性不聽話,哭鬧,搗蛋,找麻煩。但其實走過的路上,留下的那一個個足跡,也給自己增添了很多未來的回憶。小時候調皮,打鬧,冬天在教室的爐子旁一起燒土豆,下課了一起玩雪,跟老師搶燒熟的土豆吃。
第一次留長發,卻搞的像雞窩,氣壞媽媽,笑壞爸爸。還有很多很多……讓我可想,可看,可記,可學。最重要的,就是伴我漸漸長大。
上大學的時候,有一個同學的網名叫時光。后來,他向我表白,想要和我交往。可是我不喜歡啊,就無情的.拒絕了。這也深深傷害了他。
我想跟他說,謝謝你那時的欣賞,感情,不是一個人的喜歡,更不是一句空話,需要很多的磨合,了解,還有互幫互助,互相理解包容。我不能破壞你心中美好的愛情,更不能玩弄,所以,對不起。
謝謝青春時光里,遇到的你們,無論身在何方,畢業也好,上學上班也好,這份情,一直都在。
感謝時光,幸福有你。
隨筆作文 篇8
也許在我們內心深處,都藏著一個人,每次想起她的時候,會覺得有一點點心痛,一陣陣失落,但我們依然愿意把他留在心里,因為他讓我們懂得我們喜歡什么。我抬起頭,看到漆黑的夜空中有幾顆寥落的星星。今天不是十五,月亮早已躲進厚重的云層中,它也害怕孤單,我似乎聽到它在偷偷地哭泣。此時,天空是寂寞的,星星也是寂寞的',就連月亮也難逃寂寞。
走過的青春不能從新來過,擦肩而過的人就是一輩子,如果現在在你眼前的青春還沒有流失,你愛的人還能把握請珍惜你現在所擁有的……
隨筆作文 篇9
考完試的第三天,我和媽媽準備去加拿大溫哥華、美國旅行。這次我們的旅行時間是整個暑假,在旅行之前,媽媽讓我做了詳細的攻略,我已經對溫哥華有了大致的了解,對于這次跨國旅行,我拭目以待。
7月8日晚上7:20的飛機,老媽竟然提前了6個小時到機場,我也是醉了,問老媽為何要提前這么早,老媽說,曾經有一次到火車站坐火車,趕到車站火車已經開走了,所以再也不敢遲到,坐飛機本來就要提前3小時到,我們沒什么事情要做就提前一點,不然趕不到飛機麻煩就大了。好吧,就聽老媽的吧,誰叫她吃過遲到的虧呢。在機場我們吃完午飯就泡在了機場書店,我把書店所有的《我的世界》全部看完,平時媽媽都不讓我看,這次終于滿足了我。
飛機準點起飛,經過了近12個小時的飛行我們在當地時間下午3點多到達溫哥華機場,來接我們的是Evr阿姨,我們就是住在他們家,阿姨接到我們坐上她的車,等我們都系好安全帶了才發動汽車。從機場出來一路上景色優美,空氣清新,最大的感覺就是寬敞,沒有高樓,一眼就能望到很遠的地方,阿姨在一個沒有紅燈的路口停下來看到沒有車才通過,問阿姨為什么要完全停下來,阿姨說是小道,要完全停下讓大道的車輛通過,才可以行駛,只要路口有停的牌子就要完全停下來,我在心里暗暗的想:加拿大人的交通意識好強啊!
沒過多久,阿姨的車就停在一棟白色的房子前,阿姨坐在車里,拿著搖控器對著白色的房子一按,房子的門就緩緩的打開了,我嚇了一跳,原來這是一個大車庫,這個情形我只在電影里見過。停好車,我們從車庫出來,車庫和房子之間是一個大大的花園,這是她們家的后花園,花園四周種了很多疏菜和水果,有黃瓜,豆角,青辣椒、紅辣椒、黃辣椒,西紅柿,草莓中間還有一棵茂盛的櫻桃樹,阿姨說,早半個月來我還可以吃到櫻桃呢。阿姨的花園真是一個聚寶盆啊!
穿過花園,上一個大約一米的小臺階,我們就到住的房子里了。這是一棟兩層半的別墅,走進去,左邊是一個開放式廚房,大大的冰箱,大大的.烤爐,各種廚具看得我眼花繚亂。一看這個廚房就知道我在這應該有好吃的了。右邊是一個小客廳,阿姨說這是她活動最多的地方。再往前走,里面還有一個更大的餐廳和客廳。我們從大客廳旁邊的樓梯上了二樓,二樓有四個房間,每個房間都有獨立的洗手間,阿姨帶著我走進其中一間房間,我的眼前一亮,一張白色的豪華大床上鋪著嶄新的被單,哇,好想睡覺了!我們參觀了不到半個小時,阿姨就做好飯了吃完飯,我們就睡覺了,我來加拿大的第一天就這樣結束了。
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