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隨筆作文必備(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的隨筆作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
今天是植樹(shù)節(jié),因?yàn)樯蠈W(xué),沒(méi)能去親手種一棵樹(shù),心里有點(diǎn)遺憾!
在古代的中國(guó),藍(lán)藍(lán)的天飄著朵朵白云,黃河的水都是那么的清澈,魚(yú)兒在嬉戲;在古代的中國(guó),綠樹(shù)蔥蘢,百草豐茂,花兒競(jìng)相開(kāi)放,小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去;在古代的中國(guó),地上沒(méi)有這么多垃圾。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)生活在文明的社會(huì)里,可是我們的環(huán)境已經(jīng)成這樣了——我們的黃河母親,垃圾就不說(shuō)了,含沙量這么大,幾乎每年都能斷流一次。大部分魚(yú)兒都是魚(yú)肚子飄在水上。原來(lái)是綠樹(shù)蔥蘢、百草豐茂,現(xiàn)在樹(shù)都不見(jiàn)了,都被人類(lèi)砍斷了,草也枯了。樹(shù)一沒(méi)了,黃沙就不停地來(lái)襲擊了。動(dòng)物都不見(jiàn)了蹤影,都失去了自己的家,往別處逃跑了。人們到處砍伐樹(shù)木,亂丟垃圾、廢電池、塑料袋,使土地不能再利用。并且到處使用煙囪,使黑煙和有害氣體飄到空中,天似乎被染黑了,白云也不見(jiàn)了。一到秋冬,霧霾纏繞著我們,不敢出門(mén)。
世界就這么被破壞了嗎?
我們也不愿看到這類(lèi)情景。作為一名小學(xué)生,我們的任務(wù)之一就是要保護(hù)環(huán)境。
首先,我們不能隨地吐痰,不能亂丟廢紙、廢電池、果皮等,最好分類(lèi)放垃圾。不能踐踏花草。其次就是要植樹(shù)造林,俗話(huà)說(shuō)“植樹(shù)造林擋風(fēng)沙,遍地都是好莊稼”。還有就是要?jiǎng)褡栉廴究諝狻⒖撤?shù)木、踐踏花草的`人。
今天是植樹(shù)節(jié),呼吁大家愛(ài)護(hù)我們的地球吧!保護(hù)環(huán)境靠大家,如果人們多付出一些,相信大自然也會(huì)給我們最美好的回報(bào)!
隨筆作文 篇2
沒(méi)有努力,甘心墮落!不知后悔長(zhǎng)什么樣,肆無(wú)忌談的荒廢!總是對(duì)自己說(shuō):原諒我這一生放蕩不羈愛(ài)自由。到頭來(lái)一無(wú)所有!這就是現(xiàn)在的某些人!不知夢(mèng)想為何物,不知未來(lái)在那里!
有人有夢(mèng),有人有夢(mèng)想。什么是夢(mèng)?什么是夢(mèng)想?有人說(shuō)夢(mèng)是期待而夢(mèng)想是將期待的夢(mèng)作為自己理想的勇氣和執(zhí)著!夢(mèng)想不是一個(gè)注定孤單的旅程。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s是一段艱辛的路!夢(mèng)想只有堅(jiān)持下來(lái)才是夢(mèng)想才算成功。而堅(jiān)持不下來(lái)那就是一個(gè)夢(mèng)!一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)!
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程會(huì)流淚,會(huì)流汗,甚至?xí)餮?mèng)想每個(gè)人都可以有,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的只對(duì)少數(shù)人開(kāi)放。沒(méi)有一顆敢因追逐而受傷的心是不可以的!永遠(yuǎn)不可以懼怕追夢(mèng)道路上的艱難險(xiǎn)阻和突然到來(lái)的危險(xiǎn)及黑暗!
能做到勇敢追夢(mèng)的人太少了,能堅(jiān)持下來(lái)的更少了!太多的人放棄,自甘墮落。忽然想起一句已忘了是什么時(shí)候,什么地點(diǎn)聽(tīng)到的一句話(huà)。中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)而已依然記得那時(shí)自己的憤怒!自己祖國(guó)偉大的夢(mèng)想被別人踐踏,內(nèi)心怎能不怒?可當(dāng)冷靜下來(lái)后想想自己身邊某些人的表現(xiàn),我沉默了!仿佛陷入了無(wú)盡的深淵......
夢(mèng)想!夢(mèng)的盡頭在哪?未來(lái)在哪?那是夢(mèng)想還是夢(mèng)?那沉迷于墮落世界的我應(yīng)該醒醒了!我要堅(jiān)定的說(shuō)那不是夢(mèng)!也不僅是夢(mèng)想!那時(shí)我的未來(lái)!
我們的夢(mèng)想也許是年少的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許是為了的到一個(gè)別人的肯定;也許只是滿(mǎn)足自己的一份渴望。無(wú)數(shù)個(gè)也許,無(wú)數(shù)個(gè)希望,因我們年輕而充滿(mǎn)奇跡在生活的`每一個(gè)角落彌漫!
小時(shí)候,看到馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,我想有一輛自己的豪車(chē)!看到有人因一本書(shū)而揚(yáng)名,我想當(dāng)一名作家!現(xiàn)在我身為一名職業(yè)高中的對(duì)口單招生,抓牢專(zhuān)業(yè)課便是我此刻最大的夢(mèng)想!
我們要先樹(shù)立自己的青春夢(mèng)!每一個(gè)偉大的夢(mèng)想要從小事做起!先做的就是腳踏實(shí)地!想要時(shí)間不能阻擋夢(mèng)想的腳步要有一份固執(zhí)的堅(jiān)持!學(xué)會(huì)讓自己每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)!
為了自己的夢(mèng)想,越王勾踐臥薪嘗膽方可造就三千越甲可吞吳!
為了自己的夢(mèng)想,蘇軾雖不在前線(xiàn)依然為黎民造福!唱出會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月如滿(mǎn)月,西北望,射天狼的豪情壯志!
為了自己的夢(mèng)想,李XX就算做推銷(xiāo)員依舊堅(jiān)持不懈,終成中國(guó)第一首富!
無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,青年的特點(diǎn)總是懷抱各種理想和抱負(fù)!如今的我們都有自己的夢(mèng)!但夢(mèng)想只是給了我們羅盤(pán)指引方向,給了我們蠟燭點(diǎn)亮前方!如今的我們都有自己的夢(mèng),為何不去拼搏?為何不去努力?
丁尼爾曾說(shuō):夢(mèng)想只要能持久就可成為現(xiàn)實(shí)
我們的夢(mèng)想是那么美好、遠(yuǎn)大!我們更應(yīng)該鍥而不舍的去實(shí)現(xiàn)他們!我們?cè)蹩蓭е@些七彩的夢(mèng)想平平庸庸碌碌無(wú)為的度過(guò)一生?我們要付諸行動(dòng)!不可夢(mèng)成為空談!可以在說(shuō)夢(mèng)想時(shí)挺胸抬頭的說(shuō)一句那不是夢(mèng)想!那是未來(lái)。
隨筆作文 篇3
五月,儼然暮春。近日來(lái),也許是夏至未至,天亮得格外早。睜眼時(shí),瞧見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的陽(yáng)光,便一下子從木板床上雀躍而起,抓起鬧鈴一看:不過(guò)六點(diǎn)而已。想再鉆回被窩里溫存幾分鐘,偏偏卻是睡意全無(wú)。無(wú)奈地下樓洗漱,然后背上書(shū)包向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
暖暖的晨風(fēng)將我包圍,腦子里劃過(guò)一個(gè)念頭:夏天來(lái)了。但理智告訴我,現(xiàn)下是五月,方才暮春。公路兩旁小攤林立,總喜歡停下買(mǎi)兩根油條。走在校園的小道上,嗅到淡淡的馨香。抬頭,望見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的緬桂,低頭,看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一路的緬桂。踏著緬桂鋪成的小道上,哼著小曲,腦袋里蹦出一句話(huà):這是一天的初始,亦是希望的初始。
化學(xué)老師在講臺(tái)上奮力的.解說(shuō)著烷與烴之間的區(qū)別,講桌上趴到一群人,當(dāng)然也有人發(fā)呆,我就是其中之一。不是不好學(xué)而是化學(xué)老師講的課實(shí)在聽(tīng)不懂,若只有我一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)那是我自己的問(wèn)題,但是但凡他老人家教的學(xué)生都這樣評(píng)價(jià)就不是客觀(guān)原因了。再次努力地嘗試著聽(tīng)聽(tīng),烷與烴的區(qū)別在哪里的時(shí)候,結(jié)果依舊讓我失望不已。
又是一節(jié)詩(shī)詞課,講的是蘇軾的《定風(fēng)波》。語(yǔ)文老師用她一貫得過(guò)且過(guò)的方式講完了這節(jié)理應(yīng)細(xì)枝末節(jié)處理的課。于是耐不住性子與老師叫起板來(lái),她的眼神中透出一絲驚異,但很快就恢復(fù)往常的淡漠。我明白,她所驚異的是:我這個(gè)平時(shí)安靜少言甚至有些木訥的學(xué)生竟會(huì)問(wèn)出此等尖銳的問(wèn)題。于是她講了這個(gè)詞的典故,再次帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)的過(guò)了一遍,我低頭淺笑,被她抓了個(gè)正著。下課,她讓我去辦公室找她,讓我寫(xiě)一篇關(guān)于《定風(fēng)波》的賞析文章。從辦公室里出來(lái),看見(jiàn)屋外三角梅開(kāi)得正艷,輕蔑地?fù)P起嘴角,一些老師總是帶著有色眼鏡看學(xué)生,理科生的古文只適合淺談么?
物理老師總是悠然自得的講解受力分析,他稱(chēng)拋物線(xiàn)是世界上最優(yōu)美的弧度,于是老是與講臺(tái)上的粉筆過(guò)不去,動(dòng)不動(dòng)就拿起一支扔出去。短小精悍不僅適合梁?jiǎn)⒊壬瑯右策m用于我們的物理老師。正當(dāng)他唾沫四濺的講解著拋物線(xiàn),一馬姓同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道:“老師,您踢出去的足球是否也說(shuō)明了拋物線(xiàn)是個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)呢?”怎料老師答道:“聰明,怎么連這也想得到。”于是他開(kāi)始孜孜不倦的講他的足球史,直到下課也沒(méi)轉(zhuǎn)回正題。
放了學(xué),和同學(xué)一起回家,打打鬧鬧,好不快活逍遙。一股紅流從校門(mén)傾瀉而出,誰(shuí)讓我們的校服是紅色的呢?同伴們嘰嘰喳喳在談?wù)撝n堂上馬姓同學(xué)尖銳的提問(wèn),我卻并無(wú)心情。太陽(yáng)不偏不倚的照著我的前額,厚厚的劉海油光可鑒,想來(lái)也該洗洗頭了,于是和同伴們匆匆話(huà)別。到家洗了個(gè)頭,到太陽(yáng)下曝曬。說(shuō)實(shí)話(huà)我挺喜歡曬太陽(yáng)的,尤其是在這樣悠然的五月,微風(fēng)徐徐。這不,和煦的陽(yáng)光把我整個(gè)人照得昏昏欲睡。
我喜歡這樣的五月,微風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光靡靡,睡欲陣陣。
隨筆作文 篇4
一片片林海碧波蕩漾,一座座山峰層巒疊嶂,一條條河流蜿蜒曲折,湛藍(lán)的天空下唯有那滄桑的老人昂首挺立一動(dòng)不動(dòng)。它的頭發(fā)已經(jīng)禿黃不曾像昔日那樣茂盛,只有那稀稀疏疏的枝葉。為它充滿(mǎn)著一絲活力,它的皺紋遍布全身,它現(xiàn)如今已經(jīng)成了斷臂殘?jiān)K冗^(guò)了1000多個(gè)春夏秋冬。但他現(xiàn)在還堅(jiān)定不移的站在這里,因?yàn)檫@里是它的家,它扎根在這兒。雖然沒(méi)有了昔日的輝煌,但它記載著1000多年的歷史文化。它見(jiàn)證過(guò)歷史的滄桑,他度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月,但沒(méi)有人關(guān)心它,更沒(méi)有人曾問(wèn)起過(guò)。只有自己孤獨(dú)地遙望歲月的痕跡。
在皂角樹(shù)下我尋找著曾經(jīng)的痕跡,我撫摸著大樹(shù)感受著歷史仿佛回到了幾百年前,大樹(shù)生機(jī)勃勃一片盎然,粗壯的樹(shù)干布滿(mǎn)樹(shù)葉,太陽(yáng)的光輝照耀在上面,映出倒影,人們?cè)谔锢锔厝粘龆鳎章涠ⅲ?yáng)大了,人們都圍繞著大樹(shù)乘涼,大樹(shù)也好不吝嗇的為人們遮擋著太陽(yáng),他人在田里耕地兒童便在溪中嬉戲挑逗。山中的野物還時(shí)常出沒(méi)。日落時(shí),夕陽(yáng)映紅了半邊天,全村人在大樹(shù)下歇息,一番祥和的景象在腦海中浮現(xiàn)。這正是人們所向往的生活,這就是大樹(shù)所記載的'歷史,曾經(jīng)的世外桃源。我正在樹(shù)下突然幾片枯葉掉落了下來(lái)我在落葉旁發(fā)現(xiàn)了許多小樹(shù)苗,這正是大樹(shù)的希望是大樹(shù)的寄托,大樹(shù)把血脈秉承相傳一直延續(xù)下去就像我們的歷史文化,一樣代代相傳。
皂角樹(shù)下,寄托著幾千年的文化,傳承著秦嶺的濃厚深情,一代一代的傳下去,永遠(yuǎn)也不會(huì)斷開(kāi)。我家鄉(xiāng)的皂角樹(shù)一位滄桑的老人。
隨筆作文 篇5
人生,像一截木頭,或者選擇熊熊燃燒,或者選擇慢慢腐朽。于自己,都是一次轟轟烈烈的過(guò)程。風(fēng)雨滄桑,無(wú)需太多念,只留淡然在心。---題記
喜歡將身心置于山野,用以體會(huì)各種繁緒落定的安逸。山中的雨,最是溫柔,看不見(jiàn)雨濕薄衫,看得見(jiàn)的是心的倒影。山中的綠,最是清新,羽化凡塵寂寞,潤(rùn)澤了枯乾的視線(xiàn)。曾幾何時(shí),習(xí)慣了看烈日炎炎下,蒸烤著混凝土搭建的屋頂,升騰的熱浪遮擋了自然的注目,僅僅依靠著冷漠的墻壁,來(lái)圍筑脆弱的心。
一張張無(wú)法解讀的面孔,隱藏于冷漠的背后,只憑著一些無(wú)法參透的了悟,獨(dú)自咀嚼戒備帶來(lái)的孤寂。惟喜,這一刻可以接近自然的本真,快樂(lè)也好,憂(yōu)郁也罷,都不去理會(huì),只讓雨絲將心情潤(rùn)開(kāi),讓綠彩隨浪漫擴(kuò)散,這山中日月,于我,就是溫良如玉。
雨,一分一秒,在青石砌就的紫藤架下彈奏著優(yōu)美的旋律;風(fēng),一時(shí)一刻,在耳邊呢喃絮語(yǔ)。一雨幽簾,繡成一幅水墨畫(huà),一縷薄風(fēng),揚(yáng)起一江煙花。雨飄飄,紛揚(yáng)揚(yáng);條條雨線(xiàn),串串粒粒。青草綠,白鴨美,爭(zhēng)先恐后,跳入明眸善睞的水面,畫(huà)出無(wú)數(shù)暗藏密碼的圓圈。撐一把天堂傘,楊柳岸邊,水清且漣漪,泛起微微細(xì)浪,伴著柔風(fēng)細(xì)雨輕歌淺唱。
心境,是一種歲月沉淀后的坦然,如生命之清泉,潺潺流韻,拂過(guò)枯干的夢(mèng)之鄉(xiāng)野,一抹清新,便足以解渴。再溫一盞淡淡的清茶,獨(dú)自品茗,有歲月甘苦的味道,耐人尋味;卻是心靈的原漿。所有這些,只有在淡淡的余味中才表露出最真。追尋這份超然的心境,讓心靈緩緩放低,聽(tīng)嘈雜都市的喧囂,越過(guò)動(dòng)與靜的界限,越過(guò)風(fēng)的'阻攔,越過(guò)自己心中一直懸浮的堤岸。
暗夜,只有空蕩蕩的星光,在層層疊疊的天空中密布。沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修飾的風(fēng),從狹窄的縫隙中掙脫了身形,剛一觸摸到自然的清新,思緒就開(kāi)始膨脹起來(lái),迫不及待的舒展。生命的脈搏,伴著均勻的呼吸,站在歲月的堤岸,翹首期盼,仿佛能聽(tīng)到某種深沉而平靜的律動(dòng),在四野里亂闖,是如此的放浪不羈。
獨(dú)坐一隅,品茗小酌,耳畔聆聽(tīng)陣陣旋律優(yōu)美的樂(lè)聲。片片生澀的笑容,曾在閃著迷彩的都市里迷失,如今,已不知所蹤。靈魂,以詩(shī)意般的心境放逐,伴著清風(fēng)自由的飛翔,直至遙遠(yuǎn)的天際。薄風(fēng)一念,如沐浴青稞酒的芳香,熏染,洗滌之后的心靈,躍然紙上。變得欣喜若狂,無(wú)所羈絆,無(wú)所依存,也無(wú)所顧忌。
淡淡的風(fēng)里,是淡淡生命音符的呼喚,淡淡的雨里,是淡淡雨打竹窗的惆悵。淡淡的流云,承載淡淡的夢(mèng);淡淡的文字,芳香著淡淡的心語(yǔ)。一方陋室,一人一景,卻也心境自如,錯(cuò)落有致。一壺清茶,一點(diǎn)一滴,淺酌,溫良入味,亦可恬淡生香。
生活,隨意而為,無(wú)需刻意的精致,淺墨,素筆,書(shū)一卷清遠(yuǎn),盈一懷暖陽(yáng),獨(dú)品歲月,悠然前行。文字中的詩(shī)意,如清水煮成的一壺月光,醉了歡喜也醉了彷徨。流年的風(fēng)雨,一如結(jié)痂在枝丫上的滄桑,被烘干晾曬為無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。
若可,只將心事做筆,寫(xiě)意成淡墨山水。用筆端靈動(dòng)的夢(mèng)幻,醉笑流年。彼時(shí),陽(yáng)光,微笑,站立成心中一座山,此時(shí),藍(lán)天,白云,涓涓細(xì)流沒(méi)入心田。
隨筆作文 篇6
總共讓寫(xiě)3篇隨筆,前兩篇是真的太隨筆了,最后一篇,寫(xiě)寫(xiě)我們軍訓(xùn)吧。從8月24號(hào)到8月28號(hào)中午,這幾天我一直在進(jìn)行開(kāi)學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活,這樣的訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的,是值得回味的一段日子。
每天訓(xùn)練下來(lái),累得腰酸腿疼。我們教官是嚴(yán)格要求的人,動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的重復(fù)操練,直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的,但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來(lái)”的甜,是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話(huà)或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來(lái)的一種深厚的友誼,就像一塊黑巧克力,還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無(wú)窮。
軍訓(xùn)的確很辛苦,但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下,我們踢正步,排方隊(duì);在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上,我們歡呼,吶喊。就是這樣一段生活,使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng);就是這樣一段經(jīng)歷,使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。
首先,軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練,只要站上5分鐘的軍姿,就會(huì)有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘,還是能個(gè)個(gè)都站如松。可見(jiàn),軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的'培養(yǎng)多么明顯。
其次,特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀(guān)念和紀(jì)律觀(guān)念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí),都會(huì)受到教官?lài)?yán)厲的批評(píng)和懲罰,以增強(qiáng)我們的集體觀(guān)念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀(guān)念,要求我們時(shí)刻要想到集體,而不光只是考慮自己。
通過(guò)這次軍訓(xùn),軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì),雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累,但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力,也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿(mǎn)艱辛,生活充滿(mǎn)坎坷;和此相比,軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么,代表著磨練意志,代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng),代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天,和人生相比,只不過(guò)是滄海一粟,也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝,但它留下的綠色詩(shī)韻,永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
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