隨筆作文精華（7篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的隨筆作文8篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　摘要長期以來，我校的作文教學(xué)都普遍存在著學(xué)生厭煩作文課的狀況，一上作文課，學(xué)生沒有作文的欲望，沒有參與熱情。由于作文能力上不去，學(xué)生便抄襲、模仿、拼湊以完成作文。這樣的作文沒有生機、沒有活力，如一潭死水。

　　關(guān)鍵詞作文教學(xué)；習(xí)作能力；實踐

　　為了落實新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，進(jìn)一步提高小學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，更新習(xí)作教學(xué)的理念，解決作文教學(xué)難題，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐我總結(jié)了以下培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的方法：

　　一、練筆與積累同步

　　小學(xué)生好奇心很強，求知欲望很旺盛，對新鮮的事物感興趣。在習(xí)作教學(xué)中，我常常組織一些學(xué)生感興趣的活動讓他們進(jìn)行小練筆，如拔河比賽、跳繩比賽、猜字謎比賽或成語接龍比賽等，讓學(xué)生學(xué)會場面描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫……這些活動不僅能為學(xué)生提供寫作素材，讓他們有東西可寫，而且很大程度上調(diào)動了他們的習(xí)作積極性，激發(fā)了他們的寫作熱情。真正做到心有所思而寫，情有所感而發(fā)。讓我們生活中的點點滴滴都成為習(xí)作的源泉。另外，寫讀后感也是一個練筆的`好方法。我們班的學(xué)生都已養(yǎng)成了每天寫讀后感的好習(xí)慣，他們會每天堅持讀一篇文章，可以是一篇童話，也可以是一篇散文，還可以是寓言、古詩、小說、神話……然后寫下自己的體會。可以是一句話，也可以是兩句或者是一段話甚至一篇完整的讀后感、一首小詩……但一定是自己心里最最想要表達(dá)的東西，言為心生嘛。

　　“巧媳婦難為無米之炊”，要提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”課文中大部分是名家名篇，有許多優(yōu)美的文章和片段，語言生動形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，課內(nèi)的要積累，課外的也要積累，所以我建議我的學(xué)生每人準(zhǔn)備一個厚厚的摘抄本，把課文里的好詞好語句抄寫下來，背誦自己喜歡的段落。另外我還建議我的學(xué)生閱讀課外書籍，引導(dǎo)他們把自己喜歡的詞句進(jìn)行分類，比如：寫景的，寫物的，寫人的……摘抄自己喜歡的好詞，可以是一個、兩個或者三個、四個……摘抄自己喜歡的好句，可以是一句、兩句……但是必須們每天堅持。這樣到習(xí)作的時候?qū)W生無論寫什么，腦海里就會涌現(xiàn)出無數(shù)的詞句，大可信手拈來，文思泉涌，何愁寫不出好文章呢？

　　二、修改與互評并行

　　每一單元的課文都是本單元習(xí)作最好的例文，我便打破教學(xué)常規(guī)，在學(xué)習(xí)第一篇課文的同時便向?qū)W生滲透習(xí)作方法。比如在完成人教版第十一冊第四單元的習(xí)作時，我便在學(xué)習(xí)本單元第一課《人類只有一個地球》的同時向?qū)W生滲透“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”這類作文的習(xí)作技巧，首先要求學(xué)生收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的好詞好

隨筆作文 篇2

　　我們家的人各個才藝驚人，每天這些才藝都在上演，讓我們看看這些“達(dá)人”吧！

　　睡覺達(dá)人：爸爸

　　爸爸說今天要早早上班，可是到了時間還不見爸爸起床。我就來到床邊拉開被子大叫：“起床啦！太陽曬屁股了！”爸爸醒來了，可是我一走，爸爸又躺下睡了。我想：怎么這么慢？我又進(jìn)去看了“怎么又睡了？”我在他耳邊大叫道，“快給我起來，要遲到了。”爸爸又一次醒來。不知爸爸哪來的睡勁，又睡下了，我看了差點昏過去。

　　網(wǎng)蟲達(dá)人：媽媽

　　每一次，我和媽媽回到家，媽媽就會箭步如飛地沖到ipad前面，開啟ipad，看她最喜歡的電視劇——《最佳愛情》。我有一道難題不會做，就懇求媽媽：“親愛的`媽媽，給我查一道題目吧！”“查什么查，自己去想。”我生氣地說：“看什么看，晚飯好了沒有，你想餓死我和爸爸啊！”呵呵！媽媽頂嘴頂不過我，就去做飯了。可是沒過多少時間，就聽見媽媽叫道：“做好了。”我和爸爸跑去一看，又是蛋炒飯，我們已經(jīng)吃了5天的蛋炒飯了！

　　機靈達(dá)人：我

　　我知道爺爺愛抽煙，有許多香煙放在柜子里，但是吸煙對身體不好，所以我要拿走香煙。晚上，我趁爺爺睡覺的時候，我?guī)�上會發(fā)光的小兔、一個袋子。我靠著兔子燈發(fā)出的微光悄悄地來到爺爺房間的柜子旁 ，我輕輕地打開柜子的門，我鉆了進(jìn)去，把香煙放進(jìn)口袋，又悄悄地走了出去，找了一個地方把它們藏了起來。

　　這就是我們家的“達(dá)人”，很有趣吧！

隨筆作文 篇3

　　打開塵封已久的心窗，和月光牽手，讓愛瘋長，以千般歡愛，沐浴萬種柔情，尋找生命中最原始的愛......如果那只雨濕的落雁能再次飛起，有權(quán)利把自己的生命編排得波瀾壯闊，也有責(zé)任把自己的生命導(dǎo)演得扣人心弦，更有義務(wù)把自己的生命演擇得清秀灑脫。

　　與你一起消融，悄悄播一粒種子，孕育著綠色的生命。陽光下每朵青澀的花蕾正嬌媚待放，在你溫情的目光中，輕身搖曳，珠動蕊綻，把整個春天鋪排的姹紫嫣紅。花為愛而開，心以夢而醉，柔媚、矜持、悄悄一路蔓延......

　　如果是夢，昂貴點、奢侈點、浪漫點又有什么不可以？雨后的彩虹給深藍(lán)色的海面增添了幾分姿色，潮起潮落，觸動了那個在沙上寫詩的女人，白色的裙裾在風(fēng)中飛舞，手在陽光下?lián)u動，字間染有鳥語，眼眸間有羞澀，幽雅而又憂郁。在她轉(zhuǎn)身的瞬間渴望他駐足一旁，渴望他用同樣渴望的眼睛，靠近、相擁、相溶。

　　與你一起流淚，久了，沉積一種相思，淡淡的，構(gòu)思成一幅畫，滿山紅葉，“茅屋低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”農(nóng)家人的幸福簡單、真實、卻洋溢著天倫之樂。即使葉枯花落，眼眸深處仍有無限風(fēng)景......

　　花落葉盡碾成塵，化作雁子銜泥香。余熱未盡卻抵擋不住初冬刺骨的寒冷，把僅有的一點熱情洗劫一空，葬于雪下，只為了大地曠世的圣潔。雖有沖動，但沒勇氣，更不敢去冒險。看似平靜、恬淡，實則死寂、萎縮，喪失了對生命最本質(zhì)的熱愛和對生活最樸素的熱忱。就這樣外表傳統(tǒng)，內(nèi)心反叛，滿臉的`自信卻又舉步維艱，但骨子里有種超然的飄逸。

　　與你同行，晨曦牽著你的手去踏青，大自然的空曠與清新像旋卷的渦流，深陷其中，朦朧間，絲光與薄霧交融，柔柔的絲緞仿佛在眼前飄蕩，一瀉千里。和煦的風(fēng)轉(zhuǎn)動著五彩盒，璀璨間暢想著七彩的夢......

　　與你同行，日暮間有滿地的落紅。閉上眼，合掌擊鳴，曾經(jīng)憂傷的心也會慢慢快樂起來，輕柔的的話語從耳旁纏繞過來，如水草般溫柔恬靜......

　　總有一片藍(lán)天，能讓我重新長出翅膀。

　　浮出心底愛琴海的模樣

　　藍(lán)天藍(lán)海藍(lán)房

　　一汪靜謐的海洋

　　一種從未有過的夢想......

隨筆作文 篇4

　　母親好幾次提到西山上她栽下的那些樹。可我總挪不開時間，始終沒有親自去看看。

　　其實在老屋的庭院中就有很多樹。

　　其中有一棵年齡與我相仿的杜仲，高約兩丈，粗達(dá)合圍。這是當(dāng)年二舅不知從哪兒弄來的。可惜在這棵樹長到和我們一般高的時候，二舅患病離逝。此后母親對這棵樹就更加呵護(hù)了，我那時常看見她對著這棵樹沉吟好半天。鄰居們來討要樹皮或葉子的時候，她總是挺糾結(jié)挺矛盾的，但好像又從來沒有拒絕過。

　　我曾給老屋取了一個雅號，叫“雙竹院”。因為就在幾年前，庭院中南北兩角一直有兩叢竹子。從西水河岸這邊望過去，竹子郁郁青青，隨風(fēng)擺動，而老屋也就時隱時現(xiàn)。這兩叢竹子是父母當(dāng)年修房造屋時親自種下的。我的很多記憶都和這竹子有關(guān)：小時無聊時曾用刀在上面刻劃未來；在竹下背讀老師布置的課文《小石潭記》、《岳陽樓記》；和弟妹們一起在竹下玩游戲；聽大人們圍坐在這陰涼下漫無邊際的說些家長里短；后來，我也曾在它們下面拉過二胡，讓那些不安和憧憬的音符在竹葉間顫動……

　　有一次我還和母親在南街上去賣過竹子呢！可惱的是，一位中年婦女本已把一大捆竹子買了去，一個中年男子又把它給送了回來，說是不好，要退錢。母親沒有生氣，只是望著我們笑了一下，從此，再沒有賣過它們了。

　　兩棵竹子注定是審美的，而不是實用的。

　　可是父親還是在前幾年決定把它們連根拔除，因為要修一個廚房和洗澡間。母親跟他吵了幾回，最后只好讓步——洗浴也確實是一件大事情。

　　慶幸的是，在庭院的東南墻角一直不被我們看好的“使牛棍”居然成片成林了，而且比它的兩個前輩更顯風(fēng)骨和俊杰。我每次回老家時，母親總要領(lǐng)著我去看看這片小竹林。此竹竿竿獨立，修長拔節(jié)，自有一番氣象；有很多鳥兒在樹上吵嚷，有月亮的晚上就更加熱鬧。母親說，有人想要買，但被她拒絕了。

　　庭中還有幾棵枇杷樹，其一立于院子中央，如蓋如傘，可蔽炎陽，可擋風(fēng)雨；最大的一棵就在大門旁，每年都要結(jié)很多枇杷，仲夏之時，滿樹金黃。母親站在樹下指揮我們摘，說這邊的才好，又說那邊的更黃呢！枇杷個頭不大，但味道特甜，不似市場上的，中看不中吃，連遠(yuǎn)在成都的侄兒也如是說。前兩天母親又送來一些，說快歇樹了，再不摘就要全掉地上了。

　　而那棵長輩級的核桃樹能活到今天，也應(yīng)該感謝母親。20xx年大雪災(zāi)，此樹扛不住，氣息奄奄，生命垂危。大家都說砍了吧，病病歪歪的.。多虧母親堅持，然后由父親給它做了“截肢”手術(shù)，這才活了下來。現(xiàn)在它是“枯木逢春”，又儼然是一棵年輕的老樹。這幾年它又開花結(jié)果了，核桃仁兒依然回味很香。

　　庭中諸樹相依相偎，枝葉交通。陽光從樹縫中灑落下來，或明或暗，斑斑駁駁，似一首樂曲隨時光慢慢流動。

　　后來母親又把樹栽到院門外去了，有兩棵柳樹，如今已越過房頂，如大碗那樣粗細(xì)。微風(fēng)過處，柳枝婆娑，翩翩起舞。我們受到啟發(fā)，便在周圍栽了許多樹，有桃樹、李子樹、梨樹、石榴樹、銀杏樹，又從院里移出來幾棵枇杷。如今門前仿佛果園，春天桃李爛漫，夏秋果實爭榮。

　　清明節(jié)前，全家人上山掃墓。母親又一次提到山上的那些樹。我雖然膝關(guān)節(jié)有些疼痛，但覺機會難得，便和母親趁大家空閑聊天之時，一路攀援過去。母親年近七旬，個子瘦小，腿腳卻比我利索多了。她走在我前頭，還時不時提醒我小心些，好幾個地方，她一下就跨了過去，可我得手腳并用，仿佛是我老了似的，我不禁有些感慨：既擔(dān)心母親跌倒，也為母親身體的康健而高興。

　　我們終于看到了那片樹林，它們夾在別的樹叢中。若不是母親指點，我是看不出來的。和鄰家的相比，栽的要密一些，棵棵蒼翠挺拔，神氣十足。母親帶著我一棵一棵的摸著、端詳著。她說，這還是那年退耕還林時，帶著小燕子（女兒小名）一起來栽的呢！如今都成材了，俺小燕子也讀大學(xué)了，想著你們一家比一家過得好，我們覺得挺滿足的……

　　母親望著這片松樹林，就像望著自己的兒女一樣，她仰著臉，被汗水浸濕的頭發(fā)，貼在滿是皺紋的額頭上，她的笑容里有一種甜甜的幸福。我猛然覺得，這些樹其實就是庭院中的那幾棵樹，只是它們已經(jīng)走出院門，走向遠(yuǎn)方。但根系卻永遠(yuǎn)留駐在美麗的家園。

隨筆作文 篇5

　　星期四，是一個令我難忘又感動的日子，有的同學(xué)可能會問，這有什么特殊的？只是一個平凡而并不特殊的星期四罷了！但我并不覺得，因為我們?nèi)�掃墓了，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。

　　下午，我們經(jīng)過了一個多小時的步行來到了烈士陵園，一開始，同學(xué)們七嘴八舌的，可是漸漸的同學(xué)們的笑聲、說話聲越來越少了，“到了，看烈士紀(jì)念碑”！老師說，接著同學(xué)們的興致又高了起來，雖然不少人又想開始說話，但人人都知道，進(jìn)了莊嚴(yán)的陵園不能說話，要肅靜的。

　　進(jìn)了陵園，我們看到的`雖然還是以前的陵園，但是這里的許多松樹，經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，沒有人打理，依然長的這么直，這么高，這么綠，這就像是烈士的精神！為國犧牲，永垂不朽！是啊，多么強勁的8個大字，在太陽的照射下更是閃閃發(fā)光。

　　看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒有他們，我們就不會有幸福的今天，我們的生活過得非常好，烈士們安息吧！走到無名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰，也不曾有許多人來看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻(xiàn)給那些無名烈士，為國犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。

　　后面是紀(jì)念堂，紀(jì)念堂門口有一副對聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬古傳。進(jìn)了紀(jì)念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來嚴(yán)刑逼供，哼！真想把這些日寇從圖片上拽下來，破口大罵一頓……

　　在返回的過程中，有的同學(xué)明明很累，可他一直堅持著，你扶我，我扶你……

　　難道你不感動嗎？現(xiàn)在的社會，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。

隨筆作文 篇6

　　安靜的午后，讓我不禁想要提筆去回味那天的遠(yuǎn)足……

　　要出發(fā)了，似乎每個人都飽含著對春天的熱情，那樣開心地踮起腳步。還真是，剛出了這扇門，便與春風(fēng)撞了個滿懷，仿佛為這次美好的旅行喝彩。倘若把這一路的點點滴滴都記錄下來，恐怕這到下課也都寫不完，那只好記下最讓我感觸的場景吧。

　　當(dāng)我們過馬路時，路人們都親切地看著我們，并主動給我們讓路，還聽到一位爺爺說：“我們不著急，讓學(xué)生孩兒們先過。”哇，當(dāng)時突然就感到自己有一種使命，一種必須要好好學(xué)習(xí)的使命，不只為自己，也是為了家人和老師的期望。再往前走，真感覺自己是到了仙境，或許是與高三的生活形成了對比，真感覺很美很美，一路的'花，一路的水，讓人想到“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”那水確是那樣的清澈，這花香鳥語、清風(fēng)流水，真讓人寵辱皆忘啊！

　　我感覺這一路確實不夠長，哪怕對像我這樣缺乏鍛煉的人，雖然我早已累得腿腳酸痛，可仍想要走下去，到達(dá)目的地時，就地而坐，再美美地享受精彩的表演……有人說，長大后才發(fā)覺青春的美好，可我現(xiàn)在就那樣依依不舍了，只想就這樣停留在此刻，返回學(xué)校的時候，感覺這美景又有了別樣的滋味，雖是拖著疲憊的身體，卻是那樣開心。這讓我想到了高考，想到了我正經(jīng)歷著的熱血青春。累嗎？確實挺累的，可當(dāng)我再細(xì)細(xì)品味時，似乎更多的還是美好，有最好的青春作伴，再大的苦難，也只是促成更難忘的回憶。

　　青春如春天充滿生機，努力向前沖吧！待到六月，讓我們盛開最美的鮮花！

隨筆作文 篇7

　　艷陽高照，柳絮芳飛，燕子南飛，萬物復(fù)蘇。原來在不知不覺間大地早已換上春的衣裳。

　　題記

　　天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花爛漫的時節(jié)。來來往往的街道上是那粉中泛白的花瓣。陽光灑在來來往往的行人臉上，泛著幸福的光圈。

　　遠(yuǎn)山如墨，乘小船順?biāo)�而行，碧綠入眼，鳥聲水聲，搖擼聲，細(xì)細(xì)微微入耳畔。霧氣朦朧，仿佛仙子所在之地，奇妙極了。

　　公園里更是一片生機勃勃，百花齊放，爭芳斗艷。噓，你聽，是小溪在唱歌；你聞，是花兒在洗澡；你看是柳絮在跳舞，一切都是生機勃勃且溫暖愜意的。孩子們追逐著那調(diào)皮的柳絮，滿臉興奮和喜悅。

　　池塘里游來游去小金魚在太陽的照耀下像游動瑰麗無比的金子。

　　夜晚，春風(fēng)柔和的吹著，我拖著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，看著天邊的晚霞，是粉紅色的.但又泛著金光，遠(yuǎn)方的山也被鍍上了一層金邊，如畫一般色彩繽紛，好看極了。

　　今年的超級月亮也好看極了，粉乎乎的，我想可能是嫦娥戀愛了吧，想要分享給地球上的我們，你瞧，它的臉都羞紅了。

　　你看，春暖花開，山河無恙，愛和希望比病毒蔓延的更快。

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