隨筆作文

時(shí)間：2023-10-20 13:13:11 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　隨著工業(yè)時(shí)代，商品時(shí)代的過(guò)去，現(xiàn)在到來(lái)的是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。新興的行業(yè)電子行業(yè)如雨后春筍迅速發(fā)展起來(lái)。我不是電子行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，我只能以一個(gè)使用者的角度來(lái)評(píng)論這個(gè)時(shí)代，我的觀點(diǎn)難免有些不嚴(yán)謹(jǐn)，很表面化�，F(xiàn)在我們的生活根本離不開(kāi)手機(jī)這個(gè)生活工具，簡(jiǎn)單的.來(lái)說(shuō)吧，就是手機(jī)成了我們必不可少的生活工具。起初我們只是為了日常的聯(lián)絡(luò)，打電話到如今的看電視聽(tīng)廣播看小說(shuō)，成了無(wú)所不能的百變金剛。

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們成了手機(jī)控，眼睛一分鐘都不能離開(kāi)手機(jī)，隨時(shí)隨地的更新微博，微信微信圈里隨時(shí)了解朋友圈朋友的動(dòng)向。是我們一天中必不可少的事情。現(xiàn)在的軟件幾乎設(shè) 涉及到了我們生活的方方面面聊天工具:陌陌、微信，交友網(wǎng)站:百合，佳緣生活工作網(wǎng)站:趕集，58同城，買(mǎi)東西網(wǎng)站淘寶網(wǎng)，天貓網(wǎng)，只有你想不到的，沒(méi)有辦不到的。手機(jī)豐富了我們的生活，是我們的交流更加便捷，交流成本更加節(jié)約，交流方式更加多樣化。我們很享受這樣的生活。但也有弊端那就是信息公開(kāi)化了，人與人之間沒(méi)有了隱私，覺(jué)得都是赤條條的暴露在陽(yáng)光下�，F(xiàn)在的手機(jī)更新?lián)Q代的很快，以后發(fā)展成什么樣讓我們拭目以待。

隨筆作文篇2

　　站在橋上，仰望天空。下雨了，已經(jīng)很久沒(méi)有試過(guò)這種感覺(jué)了。原來(lái)開(kāi)學(xué)已經(jīng)有好幾天了，我就是這樣渾渾噩噩地過(guò)來(lái)了。物理課上…… “陳蕾穎，你來(lái)回答一下。” “恩……A應(yīng)該是……電流表……B好象是點(diǎn)壓表…..C……老師我還沒(méi)想好。” 就這樣物理一直沒(méi)有扣過(guò)5分以上的我就這樣錯(cuò)了。沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。下課我還是笑著說(shuō)；“我臉面何存吶！”其實(shí)真的好難過(guò)。也許是有那么一點(diǎn)點(diǎn)在意他吧。它在廣東全年級(jí)21名，謙虛說(shuō)可能是因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生不多。他是我曾經(jīng)最好的朋友的'小學(xué)同學(xué)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)走。他是她囑咐我要好好照顧的人。他是她囑咐我要幫助他學(xué)習(xí)的人。現(xiàn)在連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都錯(cuò)了，還要怎么辦吶。我知道有時(shí)候是我想的太多，只是為什么一直都進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，數(shù)學(xué)也是，很簡(jiǎn)單的都做錯(cuò)。呼，深深地嘆口氣。仰望天空，明天，明天，會(huì)好的吧。最近的我在別人眼里還是沒(méi)有改變太多吧。

　　呵，就是這樣的。最近的朋友似乎都有點(diǎn)失落。我一直都在安慰別人，告訴他們，要學(xué)會(huì)相信，要努力，為了她們而哭，可不可以為我笑呢？但是沒(méi)有人會(huì)知道我的孤寂，最近的天很冷，或者我的手還不能說(shuō)冷網(wǎng) ，應(yīng)該是冰吧，我一直一直都是一個(gè)很怕冷的人。就好象麻醉了身體的同時(shí)，也麻醉了心，一陣陣的寒氣，讓我的心一顫一顫，似乎有點(diǎn)承受不住了。追尋的夢(mèng)了，好象那么的不現(xiàn)實(shí)，好象越飄越遠(yuǎn)。抓不住了，也沒(méi)有了力氣再去堅(jiān)持。

隨筆作文篇3

　　每一我看到電視里的主人公為了救朋友而犧牲自己的性命，我就覺(jué)得這很偉大。

　　我們生活中也有許多“英雄人物”，比如：無(wú)論在什么情況下都要保全乘客的.司機(jī)。還有看到孩子從三樓掉下來(lái)，立即跑過(guò)去救援的媽媽······往往我們身邊也有許多感動(dòng)，我就遇到過(guò)。

　　有一次我放學(xué)回家的路上看到一位盲人爺爺正在過(guò)馬路。當(dāng)時(shí)汽車(chē)很多，全都是汽車(chē)“嘟嘟”的聲音。因?yàn)檫@位爺爺看不見(jiàn)，所以爺爺只好站在那里，一步不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的經(jīng)過(guò)爺爺?shù)纳砼�，看樣子他有重要的事情。我本以為他不�?huì)去扶爺爺，人算不如天算。那位叔叔剛走幾步，好像覺(jué)得自己落下了什么東西。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)�？墒菦](méi)看到什么東西，只看見(jiàn)了爺爺，他連忙走過(guò)去，對(duì)爺爺關(guān)切的說(shuō)：“老爺爺您是不是不方便過(guò)馬路呀？”老爺爺無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那讓我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺聽(tīng)了笑著說(shuō);"謝謝你，小伙子你真是一個(gè)熱心腸！”說(shuō)完叔叔就扶爺爺過(guò)馬路了。爺爺在一旁不停地跟叔叔說(shuō)謝謝······

　　同學(xué)們只有幫助別人，就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，讓我們一起從身邊的小事做起，去幫助他人吧！

隨筆作文篇4

　　周五，布置了日記一篇，要求學(xué)生寫(xiě)《我真》，要求真人真事，寫(xiě)出真情實(shí)感。一學(xué)生寫(xiě)了《我真倒霉》，主要內(nèi)容是周五放學(xué)路上自己踩進(jìn)水坑的事，寫(xiě)得趣味橫生。批改后，我在班級(jí)里朗讀了這篇日記，并表?yè)P(yáng)了他。誰(shuí)知，另一學(xué)生舉手發(fā)言道：這件事情是假的，周五我和他一起回家的，他根本沒(méi)有踩進(jìn)水坑里。此言一出，全班嘩然。我問(wèn)他為什么寫(xiě)一件虛構(gòu)的事情，他說(shuō)：“我實(shí)在想不出寫(xiě)什么，前幾天看見(jiàn)別人踩進(jìn)了水坑，覺(jué)得很搞笑，可以寫(xiě)進(jìn)日記里，就拿來(lái)寫(xiě)了。”

　　反觀學(xué)生的作文，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文仍普遍存在著一些問(wèn)題：一是覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)，文章內(nèi)容空洞；二是作文語(yǔ)言成人化，缺乏童真童趣，沒(méi)有真情實(shí)感，套話、假話、空話、大話不少；三是作文無(wú)個(gè)性，不真實(shí)，缺乏個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)。四是寫(xiě)作中體現(xiàn)出學(xué)生知識(shí)面狹窄，信息閉塞。尤其是作文缺少“真”——即說(shuō)真話，抒真情。長(zhǎng)此以往，孩子們也會(huì)慢慢失去他們做人的“本真”。在日記中，這些現(xiàn)象也存在，有些學(xué)生覺(jué)得在這一天之中沒(méi)什么事情發(fā)生，沒(méi)什么值得寫(xiě)的事情，就去寫(xiě)一些純屬虛構(gòu)的事情。

　　記得我第一次引導(dǎo)他們寫(xiě)日記時(shí)，就引用了張化萬(wàn)老師的一句話：“日記什么都可以寫(xiě)，包括吃喝玩樂(lè)，花草蟲(chóng)魚(yú)，甚至是爸爸媽媽吵架，小伙伴打鬧等等，統(tǒng)統(tǒng)可以寫(xiě)，前提是必須是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。”可現(xiàn)在，每一次習(xí)作中，鮮少有真實(shí)的取材。不得不讓我對(duì)自己的日記（作文）的教學(xué)理念，教學(xué)行為進(jìn)行梳理和反思。

　�、闭_引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清教材中的虛構(gòu)現(xiàn)象

　　仔細(xì)研讀我們的教材，會(huì)發(fā)現(xiàn)好多篇目都是名家名篇，是經(jīng)典范文，這些都是文學(xué)作品，多多少少帶有點(diǎn)虛構(gòu)。例如人教版第七冊(cè)《麻雀》一文，寫(xiě)“老麻雀為了救小麻雀，毅然落在強(qiáng)大的獵狗面前，準(zhǔn)備與其搏擊”這樣一個(gè)故事，文章的描寫(xiě)極大地增強(qiáng)了作品的感染力，深深地打動(dòng)了讀者的心。但現(xiàn)實(shí)生活中，真的會(huì)有這樣的事情發(fā)生嗎？很值得懷疑。不過(guò)，即使沒(méi)有，作家在自己的作品中“無(wú)中生有”，符合藝術(shù)真實(shí)的原則�？稍谌沼涀魑闹芯筒荒苓@樣了，甚至連捕風(fēng)捉影都不行，必須老老實(shí)實(shí)。在習(xí)作教學(xué)中，這一點(diǎn)我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)到位。

　�、惨裱煌�(xí)作教學(xué)的規(guī)則

　　張化萬(wàn)老師曾說(shuō)：“作文可以分為日記作文與想象作文，這兩類作文有不同的習(xí)作規(guī)則，就好像不同的球類活動(dòng)規(guī)則不一樣，我們不能把排球的扣球規(guī)則用到足球中去，虛構(gòu)應(yīng)當(dāng)回到必須虛構(gòu)的想象作文中去�！蔽覀兛梢蕴谷坏馗嬖V學(xué)生，假如在寫(xiě)日記作文時(shí)，你真的找不到內(nèi)容，認(rèn)為需要虛構(gòu)一次，那么也要在開(kāi)頭或結(jié)尾處注明“本故事虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合”。這樣做實(shí)質(zhì)上是讓學(xué)生自己對(duì)謊言進(jìn)行監(jiān)督，長(zhǎng)大以后，他們?nèi)プ觥疤搱?bào)的產(chǎn)量，夸張的頌揚(yáng)，偽造的履歷”的可能性就會(huì)小些，無(wú)形中形成了本真的人性。

　�、骋龑�(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活，豐富習(xí)作內(nèi)容

　　我們要引導(dǎo)學(xué)生走近自然，走近生活，多觀察多思考，從不同角度去真實(shí)記錄。

　�、匆淖兾覀兡壳暗囊恍┝�(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　真實(shí)的作文是平淡的`，沒(méi)有曲折起伏的美，很難得到高分。習(xí)作到底是為了什么？為了得到高分，為了能發(fā)表，學(xué)生只能突破真實(shí)，尋求捷徑“虛構(gòu)假造”。作為教師，我們應(yīng)該改變已有的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。只要學(xué)生能真實(shí)地記錄自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的、做過(guò)的事，即使是平淡的，我們也可以給他高分，以此激發(fā)他們的習(xí)作興趣，千萬(wàn)不要把“培養(yǎng)未來(lái)作家”作為我們的終極目標(biāo)。

隨筆作文篇5

　　進(jìn)門(mén)，向左看有一個(gè)游戲叫“青蛙跳”。買(mǎi)好票，我迫不及待的坐上去。還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我想這會(huì)不會(huì)太小兒科？開(kāi)始了，上升的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué)，可是下降的`時(shí)候就有一股力量逗你笑。一看旁邊坐的都是小朋友，我就忍住笑，第二次，終于忍不住了，和小朋友們一起“咯咯”的笑起來(lái)。感覺(jué)自己突然掉下來(lái)。下來(lái)的時(shí)候我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣呢？媽媽說(shuō)是你失重了，這是一種物理現(xiàn)象。哦，原來(lái)如此！

　　我們又來(lái)到摩天輪，（聽(tīng)媽媽說(shuō)很刺激哦�。┪乙簧夏μ燧喚陀檬治孀∽约旱难劬�，害怕的很�？墒牵易艘粫�(huì)兒，睜開(kāi)眼睛，沒(méi)有什么可怕的呀！反道覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，爸爸說(shuō)：“冬昱，快看下面！”我一看，哇！好美！整個(gè)植物園呈現(xiàn)在我面前。左邊是一片湖水，靜靜的湖面上很多人在劃船。從他們臉上那開(kāi)心的笑容我能感覺(jué)到他們的快樂(lè)。我的心情也快樂(lè)起來(lái)。感覺(jué)自己仿佛變成了一只小鳥(niǎo)飛到了他們中間。周?chē)幕ú輼?shù)木也在向我們招手，“國(guó)慶節(jié)快樂(lè)”這祝福的話語(yǔ)在我耳邊響起。右邊，向遠(yuǎn)處望去，可以看到植物園前面那寬闊的馬路。馬路上的車(chē)輛都排起了長(zhǎng)隊(duì)。植物園門(mén)口“歡度國(guó)慶”的大彩球清晰可見(jiàn)。我們的祖國(guó)好偉大！

隨筆作文篇6

　　今天我上我爺爺家去摘草莓呢!我很開(kāi)心。

　　到了爺爺家，媽媽幫奶奶做飯，我和爸爸來(lái)到菜園里去摘草莓。我們到菜園里，我看見(jiàn)草莓有紅的，有綠色的，還有紅綠相間的。

　　我提著小桶在摘草莓，我只摘紅色的.草莓，因?yàn)榧t色的草莓是熟透的。我在前面摘草莓，我爸爸就在后面搶我的草莓，我說(shuō)：“爸爸，如果你再搶我的草莓我就罰你摘100個(gè)草莓給我吃。”我爸爸不再搶我的草莓了，爸爸自己摘了自己吃。

　　我自己摘了很多草莓，我很開(kāi)心。

隨筆作文篇7

　　一個(gè)很走心的公益廣告跟我留下了深刻的印象，它是由一個(gè)英語(yǔ)單詞演變過(guò)來(lái)的：FAMILY，F(xiàn)ather and mother I love you。每個(gè)單詞的首字母構(gòu)成了家，家里有爸爸媽媽和我。

　　小時(shí)候爸爸為我們遮風(fēng)擋雨，支撐起這個(gè)家。我們卻總是調(diào)皮搗蛋，有時(shí)媽媽訓(xùn)我們兩句，我們卻總是頂撞，氣哭媽媽。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，爸爸媽媽的頭發(fā)白了，腰也彎了。我們成長(zhǎng)了，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我們便是爸爸媽媽的傘，當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，我們便是爸爸媽媽依靠的墻。家，總是讓人感到溫暖。

　　小時(shí)候到長(zhǎng)大成人，這是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，有我們拼搏的汗水，奮斗的淚水，有爸爸媽媽期盼的眼神和那熱騰騰的飯菜。我在這兒，家在那兒。我就像一個(gè)乘風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，那深深的思念就像那細(xì)細(xì)的無(wú)比結(jié)實(shí)的風(fēng)箏線。爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不盼兒歸盼女回，�；丶铱纯�，回家看看，幫爸爸媽媽刷刷筷子洗洗碗……

　　家是幸福的港灣，無(wú)論貧窮還是富有，回到家喝一碗熱呼呼的粥隨性往床上一趟，那便是滿滿的幸福。家是遮擋風(fēng)雨的'港灣，受到什么委屈，遇到煩心事，回到家，所有的煩惱都煙消云散了。

　　家和萬(wàn)事興，我們每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)起家的責(zé)任，讓家成為我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾，也讓家成為爸爸媽媽的護(hù)盾。信任，溫暖，幸福，一切美好將成為家的代名詞。每當(dāng)我們回到家，都是滿滿的幸福感。

　　為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)家愛(ài)得深沉！

隨筆作文篇8

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。感動(dòng)就像虛無(wú)飄渺的“那人”，我們?cè)诩姺比耸篱g疲憊了身心，渴望尋求觸動(dòng)心靈的感動(dòng)，但常常尋而不得。孰不知，只要我們驀然回首，感動(dòng)就在那“燈火闌珊處”。

　　十一月的秋天，絲絲細(xì)雨纏綿而下，伴著風(fēng)的舞步輕輕地拍在人的臉上、身上。我騎著車(chē)在蒙蒙細(xì)雨中穿行，寒風(fēng)冷雨逐漸帶走身上的溫度。我一心想著回家，路邊的行人也神色匆匆。汽車(chē)呼嘯而過(guò)，揚(yáng)起洼地里的雨水濺在路人的身上，叫喊聲、咒罵聲不絕于耳。在這樣一個(gè)雨天，世界也是喧囂煩亂的。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，紅燈亮了，我剎住電動(dòng)車(chē)，驀然回首，路邊停著一輛三輪垃圾車(chē)。車(chē)上蓋著一層塑料布，定睛一看，在塑料布下有一位環(huán)衛(wèi)工人撐著傘蹲坐在那里。那是一位老爺爺，滄桑的歲月在他瘦削的臉上刻畫(huà)出一道道溝壑，就像古木的年輪，是歲月的象征，是對(duì)苦難人生的禮贊。細(xì)雨蒙蒙中，他那一身黃色的工作服格外顯眼。他就坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，雨水順著雨傘的.邊緣滑落，滴在他的衣服上，他也不伸手去拂一拂。在這樣一個(gè)嘈雜的世界里，一切都在躁動(dòng)著。行人的咒罵、汽車(chē)的轟鳴，甚至路邊的樹(shù)木也不甘寂寞地拍打著樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的響聲。只有他靜默端坐，周?chē)囊磺兴坪踉谒媲岸枷Я恕?/p>

　　他該是累了吧。是啊，在這樣一個(gè)微冷的下著小雨的周日下午，除了歸家、上班的人還有誰(shuí)會(huì)離開(kāi)溫暖的小窩，在外面忍受風(fēng)吹雨打呢。再看看四周的街道，干凈整潔，沒(méi)有刺目的白色垃圾，只有幾片忍受不了風(fēng)雨侵襲的樹(shù)葉從枝椏上悠悠落下，靜靜地躺在地面上。這應(yīng)該都是這位老爺爺?shù)墓诎�。年邁的他本應(yīng)待在家中享受兒孫滿堂的天倫之樂(lè)，可是他現(xiàn)在卻在風(fēng)雨中為人們清掃馬路。我不知是什么樣的苦衷使他放棄原本安逸的生活選擇當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工人，但我被他盡忠職守、任勞任怨的精神折服，被他內(nèi)心的堅(jiān)毅感動(dòng)。

　　�？鄲烙诟袆�(dòng)尋而不得，其實(shí)平凡生活中的感動(dòng)卻無(wú)處不在。我曾在一次驀然回首時(shí)，看到幾位已上了年紀(jì)的老奶奶在細(xì)雨中幫助交警將放學(xué)的小學(xué)生帶入安全地帶，冰冷的雨水順著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰流下，感動(dòng)的洪流將我淹沒(méi)。我曾在那一次驀然回首時(shí)，看到幾位農(nóng)民工在烈日的曝曬下扛著鋤頭挖路，汗水從黝黑的臉上、通紅的背上流下，立馬被日光蒸干，感動(dòng)的淚水充盈我的眼眶……

　　有那么多次的驀然回首帶給我無(wú)限的感動(dòng)，在我的心中鐫刻下無(wú)法磨滅的痕跡。其實(shí)我們不需費(fèi)力地去尋找感動(dòng)，只要我們停下匆匆的腳步，摒棄內(nèi)心的浮雜，在驀然回首中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)就在我們身邊。

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