隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　人生就像行走在一條條街道中，只有當你走過轉角，驀然回首時，才會發現這個世界是如此溫暖，美麗，充滿希望。

　　走過轉角，我發現父母頭發中那一撮撮最細密的銀發。為了我們，父母在外奔波，不辭辛苦的早起晚睡。而我們卻越長大越任性，總是給他們平添諸多麻煩，總是不滿現狀，過度索取。想想平日里，對父母親沒有多少問候，沒有多少關心，卻總是把他們的問候關心當做一件習以為常的事，其實再想想，靜下心來回想這些年，原來父母給與的全是溫暖，而他們自己留下的卻是那細密的銀發。

　　走過轉角，我發現真正的友情不在于多而在于誰更相信你。有時候想，在古代，為什么會有那么多蕩氣回腸的友情。那時候的友情，因為時空迢迢才讓朋友間的思念成為了天上云朵的奔跑與流浪。現如今，一個人與另一個人相隔天涯，要見面，要說話，往往是鼠標一點，手指一按，于是人心淡了，人情薄了。難道我們就要繼續下去嗎？不，其實，只要我們彼此相信對方，在遙遠的'天涯對我們來說也就一步之遙。我們的友情是美麗的。

　　走過轉角，我發現“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵”，這是多么溫暖的相知相遇。在寂寞的深夜中讀書，可以暖人心懷；在迷茫困惑時讀書，可以解人苦楚；在志得意滿時讀書，可給人難得的領悟與清醒；在心灰意冷時讀書，可以讓人重新燃起希望，就像狂人尼采說的“凡不能毀滅我的，必使我強大。”

　　走過轉角的那一瞬間，我終于發現，終于發現之于生命，父母永遠是我最堅強的后盾，是他們撐起我深深依賴的藍天。終于發現之于自己，朋友永遠是我最堅實的臂膀，是他們陪伴我度過那些艱難的歲月。終于發現之于自己的生命，書籍永遠是溫暖我心靈的雞湯，是它們讓我懂得如何面對生活。也許某一天，當我們走過某個轉角，會發現之于生命之于自己那些歷歷在目的回憶的美好。那么，這時你便已經走過了轉角。

　　走過人生的一條條街道，我終于發現，原來，在轉角的那一瞬間，世間的種種疑惑憂愁，終可在心中釋懷。也許在人生轉角的那邊有著磨礪和創傷，甚至是不公平的待遇，但是這邊就激蕩出了你人生的底氣和豪邁。走過轉角，就請你不要忘記你原先想要到達的地方。

隨筆作文 篇2

　　《青銅葵花》這部作品，看完后，我說不出什么感受，但我實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的憂傷。

　　伴隨著一種朦朧而又詩意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書的盡頭，漫長宛如一夢……

　　在“夢”中，葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機會；青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時；葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的機會，蹲下來讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜；為了讓葵花在自家的燈下寫作業，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲做燈。我十分感動，這本小說讓我永遠都忘不了，我想繼續把夢做下去，可是夢總有盡頭。

　　青銅，一個啞巴，在各種“大困難小困難”中勇敢地“保護”葵花；葵花，一個城市女孩，在青銅的庇護下快樂的生活著。青銅將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上，這個“苦命”的.孩子正是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。

　　追求快樂是人的本性，是無罪的，可無視生活的苦難一味追求表面感官的快樂，卻是不可取的。當不快樂的事真正來臨時，又有何快樂而言呢？只有認識這事后的快樂，才是一種真實和有質量的快樂！青銅就這樣：在各種“苦難”中尋找快樂，這快樂才是真實的快樂！

　　這本書讓我想起羅曼·羅蘭曾經說過：“我們應當敢于正視痛苦！歡樂固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

　　雖然青銅不能說話，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強，我相信我還能看懂“美”，聽懂“美”，讀懂“美”。《青銅葵花》是最好的證明。

隨筆作文 篇3

　　進入初中之后長大了許多，但是對語文的喜愛卻是絲毫未減。

　　初中的語文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見她的時候是軍訓剛剛開始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的語文老師都沒有我小學的.張老師教的好。但是當我聆聽著高老師生動的講解的時候，才感覺到其實語文這門科目每個老師講起來都是有獨特的風格和韻味的。

　　上了初中之后寫作水平提高了很多。每當讀書筆記發下來的時候，總喜歡仔細地反復讀老師朱紅色的評語，每當作文取得很高的分數時，總會高興很長時間。

　　初中之后，也開始學會模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實是付出心血的東西交上去的時候，高老師都會認真地批改，給予我很高的評價。

　　讀了很多書，認識了很多人，長大了許多。

　　然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。

　　我第一次看見高老師嚴厲的目光聽見她責備的話語的時候，愧疚席卷而過心臟。我總覺得自己長不大，為什么總是要給老師們惹麻煩。

　　學習退步的時候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時候真的覺得，面對老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

隨筆作文 篇4

　　現在最愿意過的就是寒假，因為不想暑假一樣，那么枯燥，那么熱!——題記

　　寒假應該是許多同學向往的吧!因為寒假有許多美好的回憶：最雪人、打雪仗、放鞭炮……還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美……常常被幻想困擾。

　　寒假還有有一個最大的好處就是能收到許多的壓歲錢吧!大年三十熬夜到12點，睡一覺，早上起來，鋪上報紙，開始磕頭，便能獲得家長以及親戚的壓歲錢哦!不過寒假不止能收到那數量可觀的壓歲錢，還可以吃那美味豐盛的佳肴。過年了，家家戶戶都買下年貨，買下魚、豬肉、牛羊肉以及各種青菜，我家還腌臘八肉呢!那真是美味呀!光看見就準能把你饞的不輕!

　　十五的'時候，便有花鼓隊從家門口路過!孩提時，早早的就起來爭著吵著要去看花鼓隊，得跟著花鼓隊全部走下來，才算完。要是中途下來了，非要哭鬧好幾天不可!小時候是看，現在，我也是花鼓隊中的一員了!現在每年初八的時候，我就會起個早，去報名，參加花鼓隊打花鼓。不但能鍛煉身體，還能掙一點零花錢呢!還不至于在家呆著，閑的無聊!你們說，多好呀!有百益而無一害。

　　我愛寒假!我愛我的寒假生活!

　　還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美……

隨筆作文 篇5

　　康德曾經說過：“在這個世界上，惟有兩樣東西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內心崇高的道德法則。”5月4日下午，桐鄉九中邀請了我市團課講師團、現代實驗學校的高金剛老師為我校七、八年級的全體學生作以“讓青春與責任同行”為主題的責任感專題教育講座。高老師就自身的經驗、感受和同學們進行了交流分享。

　　高老師的講座內容分為三個部分：

　　第一部分是先和同學講述了“責任”與“責任感”的`含義和本質區別。高老師以實例告訴同學們，“責任”是應該做的事情，是被動的;“責任感”是“一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態”。而這種精神狀態的形成主要靠教育來形成，包括自我教育。

　　第二部分主要闡述責任感的重要性。高老師用世界上的權威數據表明，有了責任感能創造奇跡。無論作為工人、士兵、知識分子還是學生，都因有了這份主動的熱忱之后才能為他人和社會做出更大的貢獻。

　　第三部分，高老師和同學們一起探討了如何培養責任感的問題。他主要從對自己、家庭、他人、集體、社會、國家和民族、人類與自然七個方面來告訴同學們，應時時不忘責任，處處銘記責任感，并從生活小事做起，從現在做起，努力增強自身的責任意識。

　　“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”今天的講座，對全體同學都具有現實的指導意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責任同行。

隨筆作文 篇6

　　我的寒假生活豐富多彩，寒假的趣事像雨點那么多，想波瀾壯闊的大海那么寬廣，像璀璨的繁星那么密集。現在，我就在大海中取出一滴水，從漆黑的夜空中摘下一顆星星講給你聽吧!

　　大年初二的早晨，我們一家早早的起了床，我們吃完了早飯，立刻“踏”上了去姥姥家拜年的路上，爸爸開著汽車。不一會兒，就來到了姥姥家的門口了，我們下了車。哇!今天來的人可真多呀!他們全都到齊了，舅舅、舅媽、大姨一家，小姨一家。我趕緊放下手里的東西，跑向我那幾個可愛的弟弟妹妹中間玩了起來。

　　我們玩迷藏，又玩了老鷹捉小雞，大家都覺得沒意思了，可是，我又不想呆在屋里，我就在院子里走來走去，看看還有什么好玩的`。突然，我眼前一亮，在院子里邊有以前拆到一半房子里，有一根很結實的橫梁柱，我一想，不如我做一個秋千吧!公園里的秋千總是有人玩，害我等了很久，我自己做一個，看誰還敢跟我搶!說干就干，橫梁本來就被水泥砌在上面，省了好事啊!可是，做秋千必須有繩子呀!我帶著弟弟妹妹四處找繩子，最后我們在倉庫，找到了一根很粗的繩子。

　　我們開始做秋千了，我搬來了木梯，放平后他們在下面扶著，我站在上面綁繩子，繩子太長了，害的我饒了一圈又一圈，累的我手發酸，繩子終于被繞到合適的高度了。我坐下來試了試，剛剛好，我蕩了一下，覺得有點疼。于是，我又找了許多麻袋，拆了一下，都放上去了，一坐，舒適極了。我一想，萬一刮風把麻袋吹掉了怎么辦?于是，我找了一根塑料繩，又貼了一些膠布，以后保證掉不下來。就這樣，一個秋千就做好了。

　　我蕩著秋千，心里樂開了花。我覺得，這一次蕩的最高。我閉上雙眼，幻想自己是一只小鳥，長了一雙潔白的翅膀，在碧藍的天空中自由自在地飛翔。這是我寒假最快樂的一天，在這一天里，我感受到了動手的樂趣。

隨筆作文 篇7

　　話說東漢末年分三國，烽火連天不休，家庭作業無法完成，只得回家去寫。

　　公元20xx年，語文，數學，英語三分天下。

　　計算著時日無多了，快打仗了于是三國開始瘋狂練兵，鬧得人心惶惶，終日不得休息。

　　看日歷，星期二了。看課程表，哇噻，今天沒有一個副科。外，數兩科又開始盤算著攻下這個不可多得的城池―體育。由于體育已經考完試了，所以只要有老師去要課，肯定能要下來。但也得看誰嘴快。英語不愧是老大，剛上完間操就找體育城主要課去了。不到一分鐘就成功攻下了體育城。回頭一看數學大將軍正在城外叫陣呢。，但已經被英語捷足先登了。數學不愿在此時浪費一兵一足，便撤兵了。體育城沒了人民都很傷心，但又都很高興。因為近日連續高溫，這一來就不用出去曬太陽了。

　　課上，士兵們都在奮斗著上午三國留下來的艱巨任務。但就在此時，英語大將軍現身了，于是乎任務更加多了。但又不給時間完成。任務安排完畢，接下來又開始排兵布陣了。講這里這里都是重點，要盡全力防住，不能讓敵人攻破。

　　午休時，士兵們都在食堂邊吃邊做任務。全國都是一條心：就是不吃飯也得做完一項任務。

　　午休后，全國最厲害的副將搞定了數學將軍留下來的所有任務。可是好景不長，剛上課，英語大將軍就進來了。緊接著，數學將軍的三個內線就直奔大本營。隨后便傳來了一陣叫苦不迭的聲音。。原來數學有留了一套任務。英語見此情形，心想：正好我的'法寶快沒了，在啟用我的壓箱底之前，就讓你先來訓練一下吧。于是乎，士兵們做了一節課的數學。

　　下午第二節，這個神秘而有利害無比的語文大將軍終于出現了。只見他手持一個尚方寶盒。據說：這個寶盒里放著一張盤，盤內記載了多年來的打仗經驗，是上古傳下來的，人人都想得到它。還以為這次他來時要放一下，誰知他拖動著他那肥胖的身軀巡視了一圈便走了。

　　第三節，三位將軍都去議和了。士兵們便趁機完成了許多任務。

　　最后，數學將軍前來傳授勝利之法。歷盡了半個小時，數學將軍完成了傳授課。剩下的半個小時里，數學將軍又留了一套任務。正在士兵都在做練習的時候，看看點兒，馬上要放學了，只見英語將軍又沖了進來，留下了一疊任務。

　　噫！東漢末年，烽火連天，爾死我活，紛紛擾擾，千百年以后，又有何用？

隨筆作文 篇8

　　時至中秋，菊黃桂香。在這樣一個攜著歲月沉淀過的感悟，帶著令人滋生浪漫色彩的日子里，興高采烈，以各種節目形式來歡度這個傳統節日。人們把祈愿捏成一個圓圓的月亮，將思念釀成一杯香甜的桂花酒，愜意地品嘗著一種向往和想象。在如水的清輝中，聆聽那月下感動季節的一弦曠世樂章。

　　穿過歲月的煙塵，那一輪洗盡鉛華的冷月，背負著中華民族悠遠的歷史和厚重的文化，踏著唐詩宋詞的風采，伴隨著一代又一代的人從遠古走來，將一個民族把宇宙天象的完美作為自我的節日，追求人與宇宙的和諧，把完滿、和美作為一種境界，也把它作為一種團圓團聚，凝聚親情的契機傳承下來，濃凝千古。

　　靜夜憑欄，皓月當空，銀蟾光滿，任由一縷思緒在秋風明月中翩飛起舞，仿佛帶著夢幻的翅膀，悠悠然步入一片繾綣的寧謐，去領略那太白邀月對飲，子瞻把酒問月的意境，細細品味著蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的意蘊內涵，自古月圓月缺千百度，卻閱盡了蒼桑無數。這月，以它慣有的沉靜，向人世間傾瀉著充滿詩意的光輝。掬一捧月華入懷，是否感受到它的凝重，是否感受到它的'通透，是否感受到它似一個超然飄逸的隱者，給了人們無限的寄托呢?這融融的月夜，翦翦的秋風，令世間多少的相思念想、多少的離情別意、多少的惆悵迷惘、多少的美麗情操，都被融入到這無邊的月色之中。

　　每逢中秋佳節，賞月，無疑成了人對月的心靈解讀。這片月色彌漫著九州，彌漫了千年。此刻，月光撒落一地的溫情，千里清光依舊，萬目心思同源。這中秋的月夜是如此的嬌媚亮麗，舉頭望月，己融入這月色之中，頓覺遠離了凡塵，濾去了世俗的喧囂與浮華。讓我們舉杯向月，與吳剛對飲，與嫦娥共舞，去享受著這種幸福的和諧!且放下秋思，放下寂寞，懷著釋然的心境，靜守著中秋月夜的明朗，感悟著人生的美麗，珍惜著親情的溫暖，去盡享生活中的一切完美。摘抄美文

　　俗話說：“每逢佳節倍思親”!我明白蘊涵在其中的那種情愫的份量!我曾常常撫摸著蒼茫的夜色，在彷徨中裹挾一種莫名惆悵，也曾常常眺望著遙遠的遠方，在深夜的思念中淚眼模糊。而那思念的是什么，思念些什么?是人是物?是情感是人生?我也說不清!

　　在我已往的生命里，與明月相約相伴了多少時日，我沒有想過，至少是沒有細想過。今年的中秋，我忽然發現，隨著時光推移和時空的改變，我的思緒越來越變得有些游移飄忽起來，它在田邊地頭飄蕩，在大山小溪飄蕩，在天南地北飄蕩，在風中云間飄蕩，在太空銀河飄蕩……腦子里有時滿得爆炸開來，有時卻是空空蕩蕩。沒有清晰的主題，沒有明確的對象。

　　唐代詩人張若虛在其《春江花月夜》中吟道：“人生代代無窮已，江月年年望相似，不知江月照何人，但見長江送流水。”人之代謝無窮，月之圓缺有序，這都是人類無能為力無法違背得了的事情。但看到那一個個活生生的生命在月圓月缺的變幻中瞬間消失堙沒，又怎樣能不勾起世人的喟嘆!怎樣能不教人眷戀呢!“但愿人長久，千里共嬋娟”，正是道出了人們心底的祈盼。因此，每當明月當空的時候，心就會翻起一股微瀾……我在想，皓月當空，良辰美景，今夜，會有多少雙眼睛在爭相仰望著這同一輪明月?而這一輪明月，又會否注意到在這一雙雙眼中透出的祈求?在這同一輪明月下，匯聚著千千萬萬個不一樣的臉龐，人何以和?混合著形形色色異樣的心態，情何以牽?女生簽名

　　在這同一輪明月下，會不會有人和我的意念相同，心有靈犀?會不會有人和我志趣相象，意合情投?

　　中華五千年的燦爛都是這天的月亮照過的，我們看著這個以前照過古人的月亮，看著我們中華民族以前的輝煌，我們沾沾自喜，引以為民族的驕傲……

　　我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開端。說她是積蓄，是由于夏收才過不多時候。說她是開端，是因為秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人內心即將收獲的欣喜。

　　我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節日的美食，談論收獲的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。

　　我喜歡中秋的意境。因為從餐座上我看到了祖國經濟的發展，人民生活的水平變遷，百姓日子的紅火，改革開放三十年，小康生活不再是藍圖上的規劃和設想，而是逐漸成為千家萬戶實實在在的生活寫真。

　　我喜歡中秋的意境。她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關愛，品味生活的哲理，體會家鄉日新月異的變化。

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