隨筆作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇,希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
書,伴我一生,它是我焦急時的平靜劑,是我憂傷時的調養劑,是我無事可做停留的港灣,書,給予了我太多太多……
一次,我的筆丟了,怎么也找不到,我焦急萬分。這時,我看到了一本書,是一本關于推理的書。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的,便看了起來。我看著看著,忘了找筆的事情,反而沉迷其中,看得津津有味;一次,我因為沒而沮喪,隨手拿起一本書,細細閱覽起來,慢慢的,我的心平靜了,陷在了書的世界里,讓我不去想任何事情:還有一次,哥哥走了,我的`心中充滿了無措,不知道干什么。這時,我看到了一本書,想借此打發一下時間。看著看著,我的心又重新明朗了起來,這都是書的功勞啊!
書,是我的朋友,這個朋友可以幫助我增長知識,可以讓我平復心情,可以讓我遨游在書海中,還可以讓我學到永遠學不完的知識。
書的世界像太空一樣無邊無際,像海一樣包含無盡的知識,像天空一樣任我飛翔……
韓愈的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”告訴我們:和在讀書、學習的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風船可使。想要在廣博的書山、學海中汲取更廣的知識,“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的條件。
我的夢,中國夢,中國夢,強國夢。讓我們從現在起共同努力吧!
隨筆作文 篇2
前兩天,實驗中學進行了第一次考試。整個學校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
我呢?則不慌不忙。對于我來說,這并不是多大的難關,要想讓我緊張起來,可以說是不可完成的任務了。
語文,需要大量的思考,我卻做的很快,再檢查3遍,看看表:還有1個小時那么長的時間。這時我發現了我自己被忽略的另一張卷子,我仔細再仔細的瞧了瞧,果然是我的卷子。而且我沒把題做在答題卡上,而是做在原題卡上了,我好生氣,在匆忙的時間里,終于做完了所有的題,雖說考不了92分(因為我們的`老師是不管作文的好壞,都要扣8分)但是也能考到80以上的。
英語,是個在小學里,被忽視的學科。也許有的小學生會反對:我們的英語一個星期要上6,7節英語課!6,7節?這對我們來說是一個小數字,我們一個星期要上25節英語課!而且我們的每節自習課,英語老師都要過來講一些課,這樣算來,一個星期要有36節英語課!但是足足4張的英語試卷,我竟然不到30分鐘就做完了。而且我敢擔保能考100分。
數學,也是一種有趣的游戲。但是我卻不象游戲那樣對待,只是一心的歡喜:寫完了,就可以放松了。但是當我做到一半時一個女孩的卷子被沒收了,因為她太早做完卷子了,老師懷疑她比他人的卷子了。雖然有幾個勇敢的同學為她辨解,可是老師說她還跟旁人說話,已經不止一次了。那些勇敢的同學也變的默默不語了。看到這里,不由的打了一個寒顫,心想:還是做的快畢竟沒有好處。不過總算安安心心的考完了數學。
期末考試畢竟不是很簡單就能通過的,總之!加油吧!
隨筆作文 篇3
幾天來,有這樣一種感覺,就像一個小丑,被人利用,卻還樂此不疲!小丑也罷,簡簡單單,還能給人帶來快樂,博得眾人一笑,何樂而不為!而那些自以為是的看客,未必就心情舒暢,說不定在他骯臟的心里,有更多的'痛苦無處發泄,豈不更可憐,小丑,在我心里依然美麗!
六年級:笨蛋我低頭了
在五年級,我們班來了一個老師,他姓陳。所以我們叫他做陳老師。
陳老師對我們很好,陳老師剛剛來到我們班。陳老師剛來到我們班級里沒有給我們上課,相反是跟我們玩游戲。
到了,今天我們都沒有我忘記陳老師剛來的時候。
隨筆作文 篇4
生如夏花,綻放瞬間華彩…往昔,如同輝泓的瞬間,沉淀了兒時的夢…-
懵懂之間,傷痛,爬上琴弦,演奏的'是青春悲嚀曲;而落花,滿地,抖落了無知…-
回首那時花開的爛漫,卻道是也無風雨也無晴的蕭瑟…
落漠,鋪成一條-無盡的毯,鋪在漫無邊際的大道,與孤寂相銜,如同斷線的風箏,在高空流浪,找不見方向……
細雨紛飛,滴滴打在心底,風干的淚痕,泛起微微的痛……
梧桐樹下,熟悉而又陌生的大道,是迷茫……紅燈,一路的紅燈,在等什么?
風景,依舊……那是往昔,而今,卻是風蕭蕭兮易水寒……
安靜的,走過,冬與夏……
那抓不住的瞬間,在昨日,燦爛過……
隨筆作文 篇5
終于,在經歷了一番痛楚之后,心情之波慢慢平靜下來。
整個心都被緊張的工作節奏占據,似乎每天都很短暫,但是在夕陽的輝映下歸家時,在疲憊之余,分明還感覺到充實,還有對“教書育人”的真誠摯的熱愛!
仔細的詢問自己,不能否認,在所有的行業中,唯獨教育實屬心靈熱衷!
和新班級接觸已經有整整兩周了,在第一周,我就牢牢的記住了他們的名字。不知自己是不是對男孩有偏見,當看到班級中有三分之二的學生是女孩時,我就隱隱感到了發自內心的喜悅。我愛女孩的乖爽、整潔和腳踏實地的精神;第二周,我漸漸的喜歡上了她們!雖然孩子們的語文基礎有些差,但看到每天都能認真完成作業,我撇開了其他老師對他們的印象:基礎差,要帶好,可不容易。我堅信,任何困難的事業都抵擋不住一腔熱誠的火。我有信心,讓他們重新樹立起積極學習的`信心。
朱曉琳,一個大個女孩,坐在最后一排,據說,原來是語文語文老師的“愁果”,在我第一天上任,大講特講我的新制度的之后,在第二天親臨檢查家庭作業時,她就理直氣壯的說:“我沒做”心中自然而然生出一腔怒火,但是,我立刻告誡自己,不能用老眼光看待學生。
課下,我單獨和她談心,才知道如今正是農忙時節
隨筆作文 篇6
總有人說自己累,其實是他背負了太多,而所謂的背負,無非就是想得太多。我們總說“要拿得起,放得下”,但是活到現在,感覺能拿的起放得下的好像只有筷子了。生活其實挺簡單,一心向善,積極樂觀,用一種陽光的心態去面對世界。人生的煩惱就是12個字:放不下,想不開,看不透,忘不了。有時,思想簡單一點何嘗不是一種幸福,正所謂“難得糊涂”才是處世之道。
來到公大,在愛情故事方面,接觸的最多的就是“異地戀”。他們說,異地戀是一種體驗,更是一種考驗。電話、qq和微信,成為了兩個人之間聯系的紐帶,沒有他(她)在你身邊,寂寞和猜疑成為了最大的敵人。能走到最后的畢竟還只是少數,因為不是所有人都能忍受的了“兩地分居”的辛酸。但是不能說他們之間沒有愛情,只是有時候,距離,產生的不是美,而是愛情在現實面前的無奈。也要學會接受一種現實,有些人,出現在你的生命中,僅僅只為了陪你走過一段路。
現實向我們傳達了一種錯誤的經驗:有什么都不要有事,沒什么都不要沒錢,動什么都不要動情。我對這句話嗤之以鼻,這是一種消極的避世心態。正所謂“無風也起三尺浪,萬貫難買一身康,真情難覓五情味,斬風破浪看蒼茫”。淡然的面對生活,坦然的接受現實的骨感,理想最終會豐滿。
我們總在追尋一種孩童的純真,卻不得不披上現實的偽裝;回憶著童年的無憂無慮,卻不得不接受社會的打量。慢慢的.長大卻學會了沉默,懂得多了反而不快樂了。小時候,我們哭著哭著,就笑了;現在,卻是笑著笑著,就哭了。小時候,一顆糖果,就會得到最純潔的友誼;現在,明明不是陌生人,反而裝的比陌生人還陌生。我們明明知道過去的不可改變,卻總是沉浸在過去無法自拔,拿著過去的記憶,折磨著現在的自己。我們應該對自己說一聲“對不起”,因為我們已經越來越不會愛自己。我們需要對自己的人生負責,因為除了自己,還有誰能比你更了解你?
【隨筆作文】相關文章:
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆作文12-10
隨筆的作文05-29