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早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)隨筆嗎？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編幫大家整理的早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆，歡迎大家分享。
早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆1
今天下午我班的邱麗欣小朋友一直悶悶不樂(lè)，玩什么也提不起精神，問(wèn)她，她直搖頭，眼里好像有淚，但她又說(shuō)不出個(gè)所以然。所以今天晚上我決定到她家家訪。
她媽媽很熱情的接待了我，我說(shuō)起孩子今天的表現(xiàn)時(shí)，她媽媽笑著說(shuō)：“我一接她回家，她就委屈的哭了，她說(shuō)和幾個(gè)小朋友都和你搬桌子，你表?yè)P(yáng)了他們，卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)她。我對(duì)她說(shuō)，這是你應(yīng)該做的呀，你看老師多辛苦呀！你當(dāng)了老師的小助手了，你應(yīng)該高興才對(duì)呀！”
聽(tīng)了這些話，我不知道怎樣表達(dá)我心中的感激和慚愧，自己的一時(shí)疏忽，讓孩子對(duì)老師的不公平耿耿于懷，而這位母親卻又維護(hù)了老師在孩子心中的美好形象，我真誠(chéng)的向這位母親表示了我的`歉意，檢討了我在工作上的疏忽，并由衷地說(shuō)了聲：“謝謝�！�
因?yàn)樽约汗ぷ鞯囊粫r(shí)疏忽，沒(méi)有及時(shí)的對(duì)孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子一下午不開(kāi)心。我自責(zé)自己的失誤，但同時(shí)又對(duì)這位母親產(chǎn)生了崇高的敬意，因?yàn)樗幸活w寬容和博愛(ài)的心。因?yàn)橐粋�(gè)孩子，我有幸與這位家長(zhǎng)相識(shí)相知。我相信，在以后的工作中，我們都會(huì)用微笑、用話語(yǔ)、用雙手共架溝通之橋。在生活中，又多了一位好朋友。
早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆2
人世間需要溫情，需要你我真情相對(duì)，那么請(qǐng)不要吝嗇你的微笑。微笑是一種魅力，是一種豁達(dá)，是一種熱情，更是一種無(wú)微不至的關(guān)懷。生活中不能沒(méi)有笑，誰(shuí)也不希望自己生活在一個(gè)冰冷的世界上，誰(shuí)都渴望笑臉面對(duì)彼此。
迎著早晨的第一抹朝陽(yáng)，我們應(yīng)給送孩子入園的家長(zhǎng)一個(gè)微笑，讓他們感到“把孩子交給你，我放心！”對(duì)無(wú)意做錯(cuò)事的孩子，我們的一個(gè)微笑會(huì)化解他們心中極具的膽怯和自責(zé)。對(duì)課堂教學(xué)中的孩子微笑，他們會(huì)非常的積極和認(rèn)真，使你們更為默契。給同事一個(gè)微笑，讓對(duì)方收獲一份友好和熱情。給孩子一個(gè)微笑，讓孩子的心靈變的溫暖和陽(yáng)光。給家長(zhǎng)一個(gè)微笑，贏取家長(zhǎng)一種信任和寬慰。我們的微笑發(fā)自肺腑，因?yàn)槲覀儛?ài)我們的工作，愛(ài)和我們朝夕相伴的這群“天使”般的孩子，愛(ài)把我們視若親人的家長(zhǎng)，愛(ài)親如姐妹的同事……
溫暖的`陽(yáng)光賜予我們陽(yáng)光般的心情，多多展露你的溫馨笑臉，你將是這陽(yáng)光下最美麗的人。只要有微笑相隨，我們的生活會(huì)更加朝氣蓬勃。
早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆3
微笑，充滿了神奇的力量。有人說(shuō)，它是一種無(wú)形的語(yǔ)言，交流的工具；有人說(shuō)，它是最美的表情，是教師與家長(zhǎng)溝通的最便捷的橋梁。
學(xué)會(huì)微笑應(yīng)是幼兒教師的.必須課。人的心靈是最敏感的，家長(zhǎng)也不例外，他們對(duì)教師的舉動(dòng)是十分敏感、非常在乎的，如果老師能用微笑面對(duì)家長(zhǎng)，而且態(tài)度親切、和藹，家長(zhǎng)就會(huì)感到友好和溫暖，就會(huì)開(kāi)心地認(rèn)為"老師喜歡我，肯定是因?yàn)槲业暮⒆颖憩F(xiàn)好，老師愛(ài)我的孩子”、“把孩子交給這樣的老師我放心”，這樣家長(zhǎng)也會(huì)面帶微笑，主動(dòng)與你接近，向你敞開(kāi)心扉，樂(lè)意聽(tīng)你的話，愿意支持你的工作，教師與家長(zhǎng)之間就會(huì)洋溢著和諧美妙的氣氛，這有助于雙方互敬互學(xué)，互幫互助，讓配合施教變得輕松愉快，富有成效。因此，作為幼兒教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，讓微笑成為自己一門必須課。
在幼兒園，我們每天在接園和幼兒離園時(shí)都要面對(duì)家長(zhǎng)，所以，要做好家長(zhǎng)工作，我們還用過(guò)學(xué)會(huì)用微笑迎接家長(zhǎng)。在接園時(shí)，讓自己的微笑綻放在每一個(gè)清晨，成為照亮家長(zhǎng)心房的一縷陽(yáng)光，讓家長(zhǎng)一天的好心情，從看到老師的微笑開(kāi)始。無(wú)論家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)是高是低，是有地位的還是普通百姓，是容易溝通的還是怪異難纏的，既然他的孩子進(jìn)了自己的班，成了自己的學(xué)生，孩子的家長(zhǎng)自然而然地就成了你的合作伙伴，既然是合作伙伴，教師就應(yīng)該善待家長(zhǎng)，用微笑來(lái)迎接家長(zhǎng)。當(dāng)教師用微笑迎接每一位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就會(huì)從教師的微笑中感受到真誠(chéng)和溫暖，體味到美好和快樂(lè)，進(jìn)而放心、舒心地將孩子交給你。因此，用微笑迎接家長(zhǎng)應(yīng)該成為幼兒教師的習(xí)慣。
早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆4
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”星期天早晨，村委喇叭里傳來(lái)了美妙動(dòng)聽(tīng)的童聲合唱，我不由自主的隨著唱了起來(lái)。唱到“請(qǐng)把你的微笑留下”一句，我想起了前幾天剛發(fā)生的一件事……
那天早晨，我剛打開(kāi)教室門，就聽(tīng)到后面有腳步聲，我忙迎出去一看，又是李志航和他的爸爸。我感到奇怪，以往都是她的媽媽來(lái)送他。我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)他：“李師傅，李志航的媽媽怎么不來(lái)送孩子？”誰(shuí)知他爸爸半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的說(shuō)：“方老師，李志航媽媽說(shuō)，最近幾天李志航在幼兒園里可能不聽(tīng)話、調(diào)皮，惹老師生氣了，我去送孩子，人家老師顯出不高興的'樣子，不那么熱情。這樣，她就叫我送孩子了�！彪S后李師傅又加了一句：“我們倆口子都上班。家中無(wú)人照看，李志航不聽(tīng)話你就盡管批評(píng)吧。”
這番話讓我大吃了一驚，按理，我與李志航的家長(zhǎng)之間并沒(méi)有什么意見(jiàn)，至于男孩活潑好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮那是天性。那么是什么原因竟是我們產(chǎn)生了誤會(huì)呢？嗬，原來(lái)是前幾天，我自己的孩子一連幾天發(fā)燒不退，累得我無(wú)精打采，家長(zhǎng)來(lái)送孩子時(shí)，我失去了往日的主動(dòng)熱情和微笑……
微笑是人內(nèi)心情感的體現(xiàn)，它往往能表達(dá)出贊許、喜愛(ài)之情。以和藹的態(tài)度對(duì)人，才會(huì)給對(duì)方以可親可近之感。此刻，我真是思緒萬(wàn)千。作為教師要經(jīng)常以微笑面對(duì)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)才會(huì)放心的把孩子送來(lái)，安心的去工作。可如今，文文的媽媽卻因我而憂心忡忡……
想到這里，我愿自己和同行們都能用微笑去迎接每一位家長(zhǎng)，經(jīng)常唱出這支歌：“請(qǐng)把你的微笑留下！”
早晚用微笑對(duì)待家長(zhǎng)教育隨筆5
我無(wú)意中聽(tīng)到兩個(gè)小朋友的對(duì)話，對(duì)我觸動(dòng)非常大。其中一個(gè)小女孩說(shuō)：“齊老師最喜歡我了，一看見(jiàn)我就朝我笑。”另一個(gè)小女孩說(shuō)：“齊老師也最喜歡我，她也看見(jiàn)我就笑�！闭f(shuō)完兩個(gè)孩子相互抱著，開(kāi)心地笑起來(lái)。我站在她們身后，感動(dòng)極了。我沒(méi)想到老師的一個(gè)微笑，會(huì)使這兩個(gè)孩子真切地感受到老師的愛(ài)，并由此而愛(ài)著老師。
其實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的微笑是具有巨大的能量的。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，老師的微笑是鼓勵(lì)﹑是贊許，是寬容。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，老師的微笑能增加他的信心，幫助他克服困難；當(dāng)孩子獲得成功、做了好事時(shí)，老師的`微笑使他覺(jué)得獲得認(rèn)同，倍加高興；而當(dāng)他們不小心犯錯(cuò)時(shí)，老師的微笑又能減輕他們的恐懼感和心理壓力。老師時(shí)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的微笑，如同春天和煦的春風(fēng)，輕輕吹開(kāi)了孩子們的心扉；如同春雨，滋潤(rùn)著孩子們的心田。這就是師愛(ài)！
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，老師真誠(chéng)的微笑不僅是禮貌，更是家園共育的潤(rùn)滑劑。由于孩子上幼兒園，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在老師“手里”，因而比較害怕老師，見(jiàn)到老師就躲開(kāi)；而老師則認(rèn)為家長(zhǎng)這樣做沒(méi)禮貌，是不愿主動(dòng)和老師交流。缺乏交流就會(huì)造成誤會(huì)，使矛盾加深。這樣的問(wèn)題需要用微笑來(lái)解決：常常微笑的老師，能給家長(zhǎng)留下“沒(méi)有架子”的良好印象，打消他們的各種顧慮，拉近家園之間的距離，使家長(zhǎng)工作順利開(kāi)展。
而對(duì)于我們自己，微笑不但能使我們變得年輕、漂亮、充滿自信，更能獲得同事和朋友的喜愛(ài)，人際關(guān)系融洽。因此，經(jīng)常保持發(fā)自內(nèi)心的微笑，是通往事業(yè)成功、生活幸福的一條捷徑！
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