隨筆作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的隨筆作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　現實生活中，何嘗不是如此——我們總是不顧及他人的感受去隨心所欲的做自己想做的事，可是你知道那些人有多痛心，多憤怒，多無奈嗎？學會將心比心，是人與人之間相處的基礎。也許，在愛心的'那一剎那，會驚奇的發現那些我們本就不該錯過的風景。

隨筆作文 篇2

　　晚上，朋友來聚，小醉，有些不爽的思想發生，矛盾。

　　精神太頹廢了。真的，一個人的精神低落，竟然差別萬千。

　　無論你生活在什么樣的`社會制度下，都不用感覺到害怕，因為每個時代都是被定義下的，也許有前世今生。我們可以改變自己，但不要去奢求改變世界，也許能，但你我皆為平凡，不去始皇，不做闖王，也非陳涉之類，安心做自己的事情。

　　也許你感覺 到社會的黑暗與不公，在無法改變的情況下，只能承受和默許。不是我們多么高尚，不去貪貪婪錢權色……只是我們沒有到那個位置，沒有那個環境罷了。、

　　我們生活這個社會，就應當努力前進，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。看看自己，關注 下自己，努力的時候有多少，苦中作樂吧。悠哉。幽然……

　　前日這事不再敘表，但求反思，對人的認識，對社會的理解，有獲，并有效。

　　吾常喜文字，書籍，故事，奈今時，世界大千，只是看別人的快樂，感覺自己幸福，感受到別人的悲傷，也感覺自己悲愴。

　　玩玩文字游戲，咀嚼其中，若臨夢境。而今世俗之事，多不快意，還是比較喜歡男耕女織的生活，雖有勞累，然生活不泛趣味。而今，科技電子，繁多亂眼，心意已雜，不能守中……

　　好好工作，繪我生活。享受當下，努力學習。

　　當快樂來的時候，我準備好了。

隨筆作文 篇3

　　本城西南，為岔林河匯入松花江之河口，在那里，水雖然交匯，顏色卻是涇渭分明。其南，也就是松花江一側，水色渾黃，而其北的岔林河水，卻清澈如碧，兩水融合之際，那渾黃的江水就像雨前的卷云在藍天上翻滾。

　　此前，當城下江灘還是一派沙凈水清時，它曾是本城居民游泳的絕佳去處。可隨著西江灣水土的流失，城下江灘次第泥淤，人們便不得不把游泳場改到了岔林河口。但自打去年以來，這一方水也難保其凈了。原來，一到冬天，城建局就把全城的積雪都傾倒在此，每當看到運雪車一輛接著一輛地隆隆駛過，看到那若群峰綿延的雪堆，我和遛彎的朋友們就擔心那雪中會夾帶著垃圾！果然，三月下旬一到，隨著天氣的轉暖，這擔心就變成了現實。放眼一望，目之所及，雪堆統統化成了垃圾堆，好不怵目！待開江之日，這些垃圾，有的會隨冰排漂流而下，大多數則會就地下沉。去年游泳時就有不少人扎了腳，今年更何堪設想！

　　水中如此，岸上亦未能幸免。所謂岸其實是一條防洪堤，前年深秋，與城相接三百米以內的江堤突然被推土機開膛破地掘開了半邊，而后就撂在了那里，至今一撂三年！所為為何？不得而知，但這推出的缺口卻成了一些人偷拋垃圾的所在。于是，從江面到河口，一堆堆，一片片的垃圾日漸增多。日后，這些垃圾不也將或隨雨水，或因夏汛而進入江中嗎！

　　水如此，魚亦何如？松花江自古多魚，盛產鯉子、胖頭、鰲花、狗魚、鰉魚、黑魚、鯰魚、鯽魚、嘠呀子、大白魚、牛尾巴等魚類，而與江相匯的岔林河中的細鱗、牙巴薩、黃姑子、馬口等冷水魚更是珍饈美味。早年，漁民們只用滾鉤來捕魚，所謂滾鉤就是用繩子拴起成排的大魚鉤，用票子浮在水中順流而下，所捕均為大魚。用今天的眼光看，那是多么科學而環保的捕魚之法！后來，捕魚用上了三層網。三層網的`網眼兩邊大中間小，魚一撞上就會被兜住，決定捕魚大小的是中間那層。開始時網眼尚可，所捕之魚也尚可稱大，但捕著捕著，這網眼就小起來！近年，又出現了什么花藍子、地龍、張網等絕戶物件，真可謂大魚小魚一網打盡！然而，有人并不就此滿足，從去年開始，一種更絕戶的捕魚辦法被半明半暗地使用著，這就是電網捕魚！這種電網長約一丈寬可五尺，前面是鐵制的框，框兩側有電極，后面是一個大兜，用動力魚船拖帶，捕魚人選在水深流穩的地方拋網后就間或合閘放電。于是，被電擊昏的魚，無論大小，瞬時便了無遺類的翻白上浮。而這一切都發生在城下或離城不遠的地方，所捕之魚也大多為上游人工放流的小鯉魚。

　　人們都怎么了？如此般的不留后路！

　　有司又怎么了，如此般的貓不捉鼠？

隨筆作文 篇4

　　一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關于讀書的故事。

　　小時候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個同學去玩，而我的德昌公——爺爺的弟弟，卻經常要我看書。因為在他眼里，要好好學習，將來才有出路。

　　一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千，我當然不肯看了。于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復他。

　　終于到了報復的時候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來。后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好。剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對他來說不輕了。可是，一切的一切是我在讓它們發生，我覺得特別內疚，看他那樣看護書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。

　　那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會傳來陣陣笑聲，我和德昌公會站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個時候，我們都覺得很幸福，很快樂。

　　不久，我上學了，再也沒空去和德昌公一起讀書，繁忙的學生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說他已經得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時，淚水已經顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的.笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹下，看著樹葉的凋零，回憶著他的一切一切……

　　想到這里，我的淚又流下了，這個美好的讀書故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，讀書的故事不會因此而落幕，以后的故事，將會更加精彩。

隨筆作文 篇5

　　大人是什么？是一個除了工作就是學習的人，不工作就沒飯吃，沒飯吃就不能生存。是一個沒法抽出時間做他們喜歡的事。大人就是學。

　　小孩是什么？是一個正好跟大人相反的人，整天無憂無慮，做完作業就玩。是一個喜歡“竄”的人，“鬧”是他們的的本性，總想在上課時搞點小動作。小孩就是玩。

　　如果小孩不玩，他就不是小孩，他沒有了小孩的本質。那些想多學、多寫的小孩，也不是小孩，他們沒有小孩的本質。最真正的、純真的小孩就是一個想去玩，不想學的人。他們才是最純真的小孩。

　　大人不知道小孩為什么這么鬧，因為他沒有想象自己的童年，而是拿那他們的標準與小孩衡量。小孩不知道大人為什么一天都可以不動，因為他們不知道大人又多么辛苦，因為他們沒有真正的`體會大人。

　　大人們應該想一下他們的童年，那也是一種享受，那也是一種回味。可以拿一個小板凳，放到籃球場邊上。一放學，看著他們打籃球的樣子，想一下自己的童年，自己打籃球的樣子。那些拿大人的標準衡量小孩的標準的人應該好好地想一想，他們的童年是什么樣的。小孩想著大人，大人想著小孩，互相幫助，才能達到和諧。

隨筆作文 篇6

　　世界是時候有一樣東西，它叫做緣分。是不是總有許多的牽扯，已然選擇了放棄，為什么上天又想來捉弄我。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，相思之時企求巧遇，可是卻總是不能，放手了，不再想遇到，卻又巧遇連連！

　　今天又是兩次心靈的沖撞，早上放學，慢慢游走與街頭，托著疲倦的身子踏上回家的路，這時，不知道為何不自覺的一回頭，或許是聽到了車子的'聲音，卻與她四目相對，就一剎那，她騎著車子消失在人海之中，我依然慢慢游走，心被輕輕撥動，但馬上被理智化為平靜了。

　　下午來學校，走在大門口之時，心中還在想著魔獸的打法，正在關鍵之時，又是一個不經意的回頭，卻又奇跡般的與她相視著擦肩而過，心又一次被打亂，又歸與平靜，我成長了，懂事了，更明白了保護自己，不讓自己受傷。

　　既然沒有緣分，又何必有那么多擦肩而過，既然不想回首，便讓心靈平靜！

隨筆作文 篇7

　　今天我們一大早起來開著車來到了川沙。為的是參觀黃炎培故居。這是一處名為內史第的舊式民宅，是一座典型的江南官宦宅第，又是一座國內罕見的名人集聚的江南民宅，坐落于浦東新區川沙新鎮。黃炎培是中國近現代著名的愛國主義者和民主主義教育家，是中國近代職業教育的.創始人和理論家，他以畢生精力奉獻于中國的職業教育事業，為改革脫離社會生活和生產的傳統教育，建設中國的職業教育，作出過重要貢獻。

　　走過了黃炎培故居就來到了川沙古城墻公園。走進公園大門，只見兩邊堆滿了瓦磚，爸爸告訴我：這是以前人們來打仗時候用來防守、射箭的墻。在我的正前方，有一個方塊，上面還寫著字。沿著小路向前走，看見有一個像寶塔一樣的建筑，媽媽告訴我那是魁星閣。在走進去一點，就會有一個大炮，那可是經歷過400多年前歷史呢。隨后我們看見一個古宅，走近一看，上面有3個小石獅子呢，可愛極了，還有兩個寫著字的柱子

　　玩了一天，我們就開著車，高高興興地回家了。怎么樣，喜歡川沙古城墻公園嗎？用空就來吧，我等著你！

【隨筆作文】相關文章：

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10