- 隨筆作文300字 推薦度：
- 隨筆作文 推薦度：
- 隨筆作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
今天天氣炎熱，吃完晚飯以后，我和爸媽興高采烈漫步在熙熙攘攘燈火通明的街上，人們穿梭般在商場(chǎng)里進(jìn)進(jìn)出出好熱鬧。
突然間停電了，商場(chǎng)街道一片漆黑，人們措手不及，頓時(shí)商場(chǎng)里喧嘩聲一片，購(gòu)物的人們不約而同紛紛往外走，只看見(jiàn)的士和公共汽車(chē)的大燈時(shí)暗時(shí)亮，行人一個(gè)個(gè)坐車(chē)、步行把家回。
幸好我到家沒(méi)有停電，還是燈火一片，我想好端端的怎么會(huì)停電呢？經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)是用電高峰負(fù)荷太大，保險(xiǎn)絲燒斷了，造成停電。停電會(huì)對(duì)人們生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的'影響，因此我在想如果每一個(gè)人都節(jié)約用電，就不會(huì)停電了。
人們呀！快快覺(jué)醒吧！請(qǐng)節(jié)約每一滴水，每一度電，因?yàn)樗鼈兌际堑厍驅(qū)氋F的資源，節(jié)約用電用水，人人有責(zé)。
隨筆作文 篇2
秋天的楓葉緩緩飄落，像思念。帶走無(wú)盡的歲月。
天空依舊蓼藍(lán)一般的純。
天空中赤色的陽(yáng)，映著蔚藍(lán)的天空，不時(shí)一兩只秋遷的鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空，用優(yōu)美的弧線(xiàn)，盡情的向人們釋意著這曼妙的景色。
一個(gè)人或兩個(gè)人或者是更多的人走在大街上盡情的嬉笑著，臉上的是無(wú)窮的歡笑。
沒(méi)有絲毫憂(yōu)傷，素不知從自己的.身上流逝了永不再有的東西。
我坐在這繁華大廈的頂端，享受著摩卡濃烈的質(zhì)樸的氣息，單純，干凈。
竊笑，笑這世間的人的愚昧，或是在笑這世間光陰的不易，無(wú)法永存。
沒(méi)錯(cuò)，是的，人們?cè)谛凶咧校瑏G失了，失去了某些珍貴的東西，卻不管不顧。
真傻，心中想著，嘴角也就不由自主地向上微微翹起，蒼白單薄的唇，迷人，讓人迷失。永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫的人的宿命，無(wú)法掙扎開(kāi)的枷鎖。
人們的貪欲，使得他們無(wú)法看清存在的本來(lái)面目，為了金錢(qián)爭(zhēng)奪得你死我活，每一天，多少人的光陰因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)流盡？卻還樂(lè)此不疲？
有誰(shuí)反省過(guò)？良久，天空中的陽(yáng)被烏黑的云所遮蔽~
站起微微顫抖不已的身軀，年老使得這幅無(wú)用的臭皮囊更加成為了不行的累贅。
依著和我同樣腐朽的木杖，渾身無(wú)力。
為什么？人們總是到了最后時(shí)刻才會(huì)覺(jué)醒？
感嘆著年輕時(shí)的輕浮。悔恨，油然而生，千不該萬(wàn)不該地罵著自己的愚昧，無(wú)知。
突然。
又笑了，真是好蠢啊。
一路上走來(lái)，途中流逝的光陰已經(jīng)無(wú)法償還了吧，可是多可惜呢？當(dāng)年要是珍惜就好了，唉。
踉蹌地在走出了幾步路，忽地，倒了。
眼前是什么？以前做的現(xiàn)在終于明白了，我們只不過(guò)是在行走中消逝著罷了。
媽的，管那么多干什么？
笑。也該走到盡頭了吧？
隨筆作文 篇3
有人說(shuō)：“淚是苦的！”有人說(shuō)：“淚是咸的！”有人說(shuō)：“淚是甜的！”同樣一個(gè)物體卻頭三種不同的看法。前者，純屬悲觀之人；中者，此乃理性之人；后者，實(shí)是樂(lè)觀之人。那我，屬于哪一種呢？我不知道，因?yàn)槲液芴搨斡泻苷鎸?shí)。不開(kāi)心了，臉上卻洋溢著微笑，還與旁人談笑風(fēng)生，虛偽得實(shí)在可惡！但或許只有我一個(gè)人才知道內(nèi)心的痛，他是那么的真實(shí)，那么的刻骨銘心！從古至今，人人都對(duì)“小鳥(niǎo)是自由的”這個(gè)說(shuō)法深信不疑。但我不贊成。“自由”到底是怎么樣的一個(gè)境界？小鳥(niǎo)的`“自由”是精神上，心靈上的請(qǐng)兄：放肆感，還是肉身上、形體上的無(wú)束縛、無(wú)拘謹(jǐn)？表面上看，它們是自由的。但實(shí)際上，只有它們才知道真正的“自由”與否。風(fēng)箏，看似一點(diǎn)也不自由，長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)牽制著它們，但若線(xiàn)斷了，他們就真正“自由”了嗎？一旦風(fēng)止住了腳步，它們也就掉到了角落，成為了廢物。那時(shí)，它或許會(huì)就此滿(mǎn)足，因?yàn)楫吘箵碛羞^(guò)短暫的自由，或許它會(huì)很后悔傷心，若線(xiàn)不斷，那它會(huì)從此不斷地過(guò)上半束縛半自由的生活！
隨筆作文 篇4
渾渾噩噩一天又一天
抬頭望望天空
很藍(lán)，藍(lán)的不再那么真實(shí)
望著那密集的云朵，又想起老人們說(shuō)的話(huà)“傳說(shuō)天上的云越多，死的人便越多”
知道那只是迷信，卻依舊相信
好像那是一個(gè)真實(shí)的.傳說(shuō)，只是所有人將他忽略，而我卻依舊輕信
望向遠(yuǎn)方
那一座座高樓依舊空著無(wú)人入住
然而城市的遠(yuǎn)處再次響起了施工的機(jī)械聲
緊皺眉頭，依舊不能明白為什么
如今想到樓頂享受清靜的感覺(jué)，卻不能了
那唯一的靜處就這樣從我手中溜走
唯一想說(shuō)的就是“不甘心呀，不甘心”
就這樣，我依舊渾渾噩噩過(guò)著一天又一天
隨筆作文 篇5
義工
很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無(wú)外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。
最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。
每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。
我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾危苌僬嬲仃P(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問(wèn)題。通過(guò)義工值勤、收發(fā)、聽(tīng)課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣(mài)部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見(jiàn)和建議。通過(guò)齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的舉措開(kāi)啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我?guī)н^(guò)一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說(shuō)再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒(méi)有食言，學(xué)生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的人格魅力來(lái)自守信。你的一句話(huà)或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說(shuō)話(huà)不算數(shù)，教育就失靈了。
教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信是做人之本，也是教師樹(shù)立威信的.起點(diǎn)。
蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過(guò)每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門(mén)，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。
時(shí)尚
和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。
一次我講解方程，學(xué)生問(wèn)我，F(xiàn)1方程賽車(chē)的方程是啥呀？我愕然。
信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開(kāi)天地，總讓人覺(jué)得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無(wú)所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛(ài)神等這樣一些搞笑語(yǔ)言么？
教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語(yǔ)適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。
一次上課，學(xué)生睡懶覺(jué)，我說(shuō)了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來(lái)了精神。
我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂(lè)新聞在課堂上流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國(guó)的教師教學(xué)生畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，提上一筐蘋(píng)果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開(kāi)始畫(huà)蘋(píng)果。
如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。
一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買(mǎi)不起顏料、畫(huà)紙，無(wú)法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫(huà)為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪(fǎng)陶瓷廠(chǎng)、玻璃瓦廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、瓦盆廠(chǎng)了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來(lái)泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。
其實(shí)因地取材，搞校本課程開(kāi)發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書(shū)
傳統(tǒng)的教學(xué)離不開(kāi)課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來(lái)是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來(lái)是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書(shū)不能通天下。一根粉筆、一本書(shū)、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿(mǎn)身白塵的形象都該拾掇起來(lái)了。
現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。
我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開(kāi)胸懷？
隨筆作文 篇6
風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ涞么坦牵孟窬碜吡丝杀臍堅(jiān)疲孟翊迪似７Φ男臓T。
我也曾滿(mǎn)懷希翼，至少曾經(jīng)我的內(nèi)心那么簡(jiǎn)單，至少我的快樂(lè)可以氤氳在各個(gè)角落。但時(shí)光的流梭猝不及防讓我對(duì)自己的復(fù)雜難以置信，就這樣很多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得自已很惡心，很多時(shí)候我都會(huì)露著自然的笑容，虛假的自然。我應(yīng)該作怎樣的表情來(lái)掩飾我的內(nèi)心想法，就這樣成為一個(gè)惡心的人。
我也曾昂首，也曾浸泡在自信的裊裊炊煙中，但不知什么總愛(ài)在悄然亦或是頃刻伸出可怖的爪牙，慢慢露出猙獰的面容，吞噬著我那些綻放在最美季節(jié)卻以茍延殘喘的自信。逐漸冰消瓦解。我學(xué)著抱著輕松的態(tài)度去在表格底端尋找我的成績(jī)，外表看來(lái)好像已麻木，但那激烈的跳躍沉痛抨擊著我，我卻也學(xué)著去麻木。命運(yùn)的軌跡也真是弄人可笑，那么偏偏。有時(shí)候覺(jué)得自己還有那么長(zhǎng)的軌道要行駛，那么難以捉摸，但有時(shí)候窗外的景色好像很清晰，好像注定是那樣。我是否只需要用盡一切力量，讓自己往最美的那根樹(shù)枝走，沿著它伸展出的路。
總是做出令自己后悔的事情，命里有時(shí)終須有，當(dāng)我占有了不屬于自己的，那么這南柯一夢(mèng)也會(huì)成為陽(yáng)光下那一枚渾濁的污斑。換方向思索，做了也許會(huì)后悔，但也可能無(wú)悔，不做必定會(huì)后悔，那么不嘗試一把，又怎知自己注定得不到？誰(shuí)會(huì)想要悔恨糾纏著自己，人有時(shí)候就是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物。
其實(shí)我曾徹夜想，人生就是一棵大樹(shù)嘛，分出許許多多的枝條，每個(gè)枝條又會(huì)分出許多枝條。每一個(gè)選擇，大的亦或是小的，都會(huì)是一次分岔，沿著一條樹(shù)枝走了，那么就必然再面臨這條樹(shù)枝給你的幾條路，而每一條往后的景觀又總是不同，也許你暫時(shí)還看不見(jiàn)這個(gè)選擇之后的風(fēng)景，但慢慢的總會(huì)浮現(xiàn)眼簾，不管滿(mǎn)意亦或是不滿(mǎn)意，走過(guò)的路無(wú)法折回。所以在選擇時(shí)，需要聽(tīng)清自己內(nèi)心深處的`琴弦發(fā)出的縷縷清音，照著內(nèi)心的想法走，也許要痛苦些，也許要困難些，但總會(huì)見(jiàn)到當(dāng)初最想要的風(fēng)景。
曾經(jīng)，無(wú)論風(fēng)多么蕭瑟，雨多么狂猛，總會(huì)自己撐起一片晴天。但現(xiàn)在那么美的時(shí)光，卻總是自己給蒼穹裹上一層灰蒙蒙的紗。總是喜歡癡心妄想，但夢(mèng)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)前，總是被稱(chēng)為癡心妄想。也許是因?yàn)樽约簝?nèi)心的逼仄，才會(huì)總是難過(guò)嗎，才會(huì)很愛(ài)消磨時(shí)間。但時(shí)間永遠(yuǎn)不可能為誰(shuí)漏掉一個(gè)節(jié)拍，很累很累時(shí)，我也不想再望著窗外云層后的繁星發(fā)呆，像個(gè)傻子一樣。
總是習(xí)慣依賴(lài)，受不了一點(diǎn)點(diǎn)孤單，那么矯情。身邊有人陪伴就好像多了一片天。放不開(kāi)任何的擁抱。多么希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩哦，每個(gè)人都會(huì)緊緊牽住我的手不放開(kāi)。
也曾經(jīng)有人在紙上寫(xiě)滿(mǎn)我的名字打個(gè)大紅叉，也曾經(jīng)有人為我刷一堆說(shuō)說(shuō)全部成為了謾罵，也曾經(jīng)有人拿著一張寫(xiě)了我名字的紙撕得七零八碎，也曾經(jīng)有人發(fā)匿名悄悄話(huà)說(shuō)我賤婊。有時(shí)很不明白為什么，明明努力，但終究。
我們總為別人感到可悲，殊不知自己是多么可悲……
【隨筆作文】相關(guān)文章：
隨筆作文【精選】08-25
(經(jīng)典)隨筆作文09-01
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02
隨筆作文11-02