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隨筆

隨筆作文

時間:2024-02-01 10:20:22 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的隨筆作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  任何東西在生命面前都是何足掛齒的東西,那樣偉大而又脆弱到隨時隨地都會崩壞的生命啊,就像上天捏造的一個個形形色色的玻璃杯,有的做工完美價值不菲,有的卻殘破不堪低廉卑微。但這些玻璃杯都是一樣的本質一樣的清透,之后的所有都是后天使然。

  不得不說人的出生降臨是那樣的偉大,一點點的充滿生息的.生命從此證明在這個世界存在過。像一個剛買回來的玻璃杯,小心翼翼、百般呵護,保護著不讓其受一點點的磕絆,每一次的擦拭都怕不小心就把脆弱的它弄碎了。喜歡看小生命入睡時安靜的模樣,就像玻璃杯在陽光下折射出絢爛的形狀。

  可這些玻璃杯的那顆玻璃心卻受不來一點的折磨,愛情、親情、友情。有的生來就貧窮甚至家庭都是殘破不堪的,有的生來就享受小公主小少爺一樣的呵護。這些都不重要,以為每個人都有每個人的活法,要是所有的低賤者把整顆心都用來嫉妒,那快樂怎么裝進去。誰都有自己的快樂,不是所有的富人都快樂,不是所有的窮人都痛苦。上天在造玻璃杯的時候,都賦予了快樂的權利。可是越長大越孤單這句話誰敢否認呢,愛情、親情、友情都被搬上臺面,成為影響自己心情的原因,就像玻璃杯里的水,有點熱有的冷,有時候從熱到滾燙降溫到天寒地凍,是最痛徹心扉的,凍壞了整個玻璃杯。沒關系,我們有自己快樂的權利。

  就怕有些玻璃杯后天受了污濁,不再那樣的清透純凈。燈火闌珊的世界,利欲熏心,嫉妒、私欲蒙蔽了我們的原本純潔的雙眼。于是,玻璃杯里的水不在純凈,有的帶點灰塵,有的甚至泛著惡臭。無論如何,只要純凈依舊純凈,那些污濁的就看上天怎么懲治了。

  生命來去無常,什么生離死別不是隨口說說,生老病死也是無力回天。可能上天在造玻璃杯的時候,需要回收原料吧。呵,天真的想法啊。生命在這時候就顯得無力又脆弱,每每這時,總會感傷的想到身邊離去的人,多么悲傷啊。車禍、溺水、摔倒、火災等意外都是生命離去的罪魁禍首,歸咎到一點,就是對生命的不珍惜,總以為自己是不死之身,或者想著,這種意外怎么會發生在自己身上,自己有多么多么的好命。可是事實就是這么的殘忍,一個人不珍惜生命的時候往往會拖累到其他人,有的會禍害到另外的生命,有的會讓生者痛不欲生。這種不珍惜生命的人是這樣的自私又偏執。就像玻璃杯碎裂的時候,玻璃渣遍地都是,不小心便會刺傷到人,滿地的鮮血紅得耀眼。

  生命是這樣脆弱但是偉大,所有的希冀都會在夕陽下綻放橘黃色耀眼的光芒。

隨筆作文 篇2

  “曾經滄海難為“誰言寸草心,報得三春暉”,那是一種感激的拳拳赤子之心的報恩之愛。“誰言寸草心,報得三春暉”,那是一種感激的拳拳赤子之心的報恩之愛。

  “窮則獨善其身,達則兼濟天下”,那是一種寬廣的撫慰終生的大愛。

  我常常懷念遠古,那個充滿人格魅力的時代,“尾生與女子約,女子三日不至,遇大水,尾生抱住而死。”我震撼于尾生的執著,他堅持,用生命尊重愛情,譜寫了一首至高至真的生命挽歌。或許只是他的一廂情愿,可是一個人的愛情,足矣。

  那些高唱著“不在乎天長地久,只在乎曾經擁有”的人們,是否在駐足的一瞬間,明白愛情的本質,只是一種簡單的`執著與信念。

  19世紀后半期,在鄉間一座簡陋的小屋里,一個面容憔悴的男人,正伏在書桌上思考著什么。

  他就是梵高。

  后天就是母親70歲生日,梵高思來想去,決定送一副自畫像給母親當賀禮。可是,鏡子里的人是他嗎?面容枯嚆,形容憔悴,連眼睛里都裝滿了疲憊。難道要送這樣一幅畫給母親?不,這么多年,我一直讓她擔心不已,難道還得徒增她的煩惱嗎?

  對鏡子里的人點了點頭,于是,他又回到書桌前疾筆畫了起來。

  臉龐年輕,神色清明。這樣的自畫像梵高很滿意,又覺得少了點什么。他拿出一張信紙:“親愛的媽媽,我現在很好,祝您身體健康,生日快樂!”寫畢,與畫一起,郵寄給母親。

  一直以為他那是憎惡世俗,充滿矛盾而無法解脫的人,可是,我錯了。一副自畫像,一個善意的謊言,只是一個兒子對母親單純的敬愛。

  “風聲始于黑暗,終結于光明。”導演陳國富如此說。

  陰謀與背叛,冷血無情,還有那閃著寒光的刑具,黑暗蔓延在電影的每個角落。可是到最后我才了解,一切的黑暗,只是為了迎接光明。

  媽媽的叮囑,老師的訓斥,朋友的私語,原來在我身邊,我一直擁有簡單而溫暖的幸福。

  愛,其實很簡單。

隨筆作文 篇3

  也許是在時光的蕩漾中,那容顏的輪廓,隨意的添許了幾筆歲月的逐流,那紙上的淡雅也難以素描出曾經的優雅!那夜色的美,對于寧靜安詳的仰望,變成了此時此刻的孤單黯然!

  黑夜的寂靜給予了我太多的不安,而那放松了思緒的回腸,疲憊的也許只剩下了回憶在慢慢的回放,斷斷續續的那不完整的哼唱,帶動了淚水再也掩飾不住那堅強!蜷縮在安靜的角落,那濕潤的眼眶,一個人總在回想,默默的以為那時光的匆匆而逝就像蠟燭一樣,燃燒的很緩慢,時不時總是會有新的來替代著那殘留的熱量,像似一種永遠都用不完的念想!

  這靜靜的月光,吹落著樹葉的搖晃,那景色的悠然,指間漂浮著濃郁的煙草香,房間不開燈的黑暗,那身影的空涼,在夜色的環繞下,也許連自己也分不清那到底是白霧裊裊的置身其中的安靜,還是心在淡淡的回憶中戀戀不舍的凄意!

  一直以為歲月催人老的離逝還距離著自己在很遙遠的地方,一直不清醒的模模糊糊的吃著每天的三頓飯,自己正在走的路一直都是在模擬著是人生彩排的過場,我還有時光可以繼續著不為知所動,揮霍著無知的預想!也許是模糊了時間的概念,自己還停留在從前的渴望,一直在自責著自己,埋怨著自己,為何在童真年少時失去了那么多的不一樣!

  夜晚的風,還是那么得溫順,吹拂在臉龐上的清涼,總是讓人不得已的仰望,為何它一直那么的讓人感到憂傷!仿佛時光也是這般一樣,溫柔般體貼,無微不至的`陪伴,讓你在童真時幻想著長大的偉岸,卻又在你成長時撕心裂肺的斷腸,默默的帶走你原先的一切,讓你接受著在悲歡離合中聆聽著彼岸!

  不知不覺間離開了曾經厭惡的學堂,那沉重的背包只放著一兩本的歡笑,當初還豪言壯語的出去了是拼搏著只為了追逐那夢想,現在卻毫無意義的撕裂著妖嬈,沒有彼岸的等待著花開的環繞,也許這樣漂泊的淺笑,是被遺棄在曾經的學校!那上課時的睡覺,下課時的吵鬧,放學時的歡笑,都在歲月中埋葬在了每天疲憊下的那沒有了后悔藥!

  也許實現了是自己走上了追逐夢想的道路,而后悔的是沒能夠等時光跟我一起走!

  我扔掉了時間的概念,一個人迷迷糊糊著正在憧憬著魅力,向往著靠著自己,讓明天的時間變的更加的美麗!可是我走著走著就累了,走著走著就變了,那味道沒有了好奇,反而沉重的腳步迷失了自己!也許是時光它不懷好意的奪走了年齡,歲月的痕跡刻上了責任的負起,加速了一切,讓自己慢悠悠的風景,從欣賞的美變成了迫切的追!追逐著生活而物質的給予著家庭的責任,背道而馳的也許夢想只是精神的一個安慰!

  睜開雙眼,抹掉殘留的淚水,這寂靜的房間里,那清幽幽的鋼琴聲在黑白雙鍵的凄美下,敲動著內心的掙扎,也許是習慣了聆聽他人的感動,我靜靜的享受,這夜色的演奏,那星空唯美下,慢悠悠的時光就這樣消碎在了自己的心房!

  仿佛來不及的不是迫切的時光,而是在成長的路上,滿足不了那心聲的吟唱!

  思緒混亂了那所控制的雙手,時光抹去了那所殘留的寄托!時間燃燒的也許只是一分鐘的煙火,停留的卻也許就是最后一個,僅僅是美好的回憶的念頭!

  夜色的魅力,總會讓人宣泄出擁有的壓抑,時光的離別與安定,是人們總是看的太遠的距離!當時光匆匆而逝的決意,人們卻在忙碌著各自的隨意,當時光懂的珍惜的甜蜜,人們卻也無法只能尋找著回憶!

  也許是鋼琴聲的安靜,讓心靈尋到了共鳴的幽意,那清靜的時光,淚水在訴說著依依不舍的衷腸!多想那白發蒼蒼只是在欺騙著時光,他們還沒老去的年華依舊還在那水中央,日復一日的蕩漾著月光而源遠流長!

  越長大,時光就越難描畫!越長大,時光就越復雜!曾經一小會時光的歡笑,就可以滿足整天的美妙,如今一整天的無聊卻換不來片刻的逍遙!也許真的是距離隔遠了時光,誤差奪去了純真的年華,那時光的匆匆流逝,一直都是自己看的太遠的距離,自私的蒙蔽了沒有去細細的珍惜!

  也許聆聽著演繹的憂傷,回憶著擺脫不了的情長,或許時光就不會顯得那么的匆忙,也許它還一直藏在自己的心房,每天蕩漾著夜色的輝煌,時而也會流露出耀眼的光芒,從而慰藉著心房!

隨筆作文 篇4

  習作班級:八年級

  習作活動名稱:草叢里的樂趣

  學習目標:

  1、通過拔草活動,體驗勞動的快樂和生活的樂趣。

  2、通過拔草活動,讓學生自由表達,可以寫拔草過程中遇到的樂事,可以寫自己拔草的體驗和感受。

  3、通過拔草活動激發寫作動機,積累寫作素材。

  教學重點:

  激發學生寫作的欲望,寫出自己的感受和體驗。

  教學過程:

  一、導入新課

  “野火燒不盡,春風吹又生。”我們校園里的小草又死灰復燃了,正等著我們去鏟除呢!請大家聽老師的號令,準備出發。

  二、活動

  1、劃分小組:每六人一組,共分八個小組。

  2、分配任務:劃分草區,平均分配給八個小組。

  3、開始工作:由小組長帶領組員,在10分鐘內,清除完所負責區域內的雜草。(小組長可以發揮作用,自由分配本組內任務。)

  4、談經驗:由最先清除完的小組談經驗。

  三、活動交流

  1、說說剛剛聽到任務時的感想。

  2、說說分到任務到開始比賽時的感想。

  3、說說比賽過程中你遇到了哪些有趣的事,說了哪些有趣的話,有哪些有趣的活動。

  4、說說比賽過程中你想到了什么,你們是怎樣做的,有什么感受和體驗。

  5、請最先清除完雜草的小組談談感受、心情,講講獲勝感言。

  6、請最后清除完雜草的小組談談感受、心情。

  四、師生同寫

  要求:

  1、字數不少于300字,時間15分鐘。

  2、文從字順,內容充實,文面工整。

  五、作品展示

  比一比:各小組選出寫的字數最多的同學。

  讀一讀:找出自己認為寫的最好的一段,在組內朗讀。

  選一選:選出本組內寫的最好的同學的作品,在全班讀一讀。

  教后反思:

  作文教學一直困擾著我,同時也是學生的困難,學生寫起來無話,學生的.寫作不能表達自己的內心感受,無病呻吟,我也一直默默的遵循著傳統的作文教學方式,批改泛化,缺乏個性。

  雖然我們每周都寫周記,每天都寫日記,沒有規定題目,沒有要求文體,沒有限制字數。但是沒有具體的指導,學生寫不出東西,每次看日記都是一種折磨。我很無奈,為什么學生會寫不出東西來呢?為什么都是初二的學生了,寫文章還是這樣文不通句不順呢?為什么會無話可說呢?

  每次作文課也是這樣,你給他們一節課,你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規定的字數,他們給你的答復是:不會寫,不知道些什么。好歹有人寫了,字數也不少,結果你一看就會徹底崩潰,沒有中心可言,本來是寫這件事,結果呢,突然急轉彎,出現了一些與此事此人毫無關系的文字。再就是語句不連貫,重復太多,甚至還有不符合邏輯的現象出現。上學期,我在學生的日記里發現了這樣的語句:1、毛毛細雨嘩嘩的下著,一會就連成了一條條線,從空中砸了下來。

  2、我在我上小學的時候,我和我的媽媽一起去過……

  3、《趕集》

  今天正好是周日,我跟媽媽去趕集,我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動車去趕集。剛打算走,我就發現電動車壞了,怎么辦啊?走著去太遠了。趕緊找人修吧,不一會就修好了,我和媽媽就去趕集了。我們來帶集上,人好多啊。人山人海的,擠都擠不動。集上賣什么的都有,媽媽說:“給你買雙鞋吧!”我們就去買鞋了,逛了一圈也沒有買上。媽媽又去買菜,我們就回家了。

  類似這樣的文章,在學生的日記里比比皆是,我很無奈,怎樣指導學生寫出有一定水平的文章呢?我讓他們多讀書,給他們時間上閱讀課,我還帶領學生去學校圖書室借閱圖書,我從網上下載大量美文供學生閱讀,把其他班里寫的好的日記當范文讀給他們聽,結果收效甚微,我開始迷茫,甚至絕望了,我覺得走投無路了。

  “山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,當我挫敗絕望的時候,有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學的專題報告。也有幸聽了一節隨筆化寫作課,當時我就被折服了。這種教學方法也太神奇了吧!于是自己也上網搜索了大量的關于隨筆化寫作的信息,決定學著使用。持續了幾周后,我發現有些學生不再討厭作文了,開始慢慢的有話可說啦!語句也開始通順了,雖然還是篇幅較短,但是還是有長進了,我體會到了隨筆化寫作的好處。

  每次我都為如何設計隨筆化作文教學而犯愁,苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學校組織勞動,所有的班級都得參加,我就借這次東風吧!我班的學生負責清除雜草,但是同學們興致不高,不愿意頂著烈日勞動,我就采用比賽的方式,激起他們的勞動興趣,同時也積累了寫作素材,激發學生的寫作動機。

  由于初步接觸,對隨筆化寫作了解的還不夠深,運用起來有些生硬,操作起來更是困難重重。不過我會繼續努力,爭取做到熟能生巧吧!

隨筆作文 篇5

  如果總是以自己為圓,窗外清新陽光的風與溫暖的.陽光就進不來,青春期的孤獨感,有時就是這樣產生的。

  朋友的每一次背信棄義都增加了幾分我們對于金錢威力的信賴。

  青春的陽光,照亮陽光我們,追求的方向,讓我們認準目標,展翅高飛,為給未來增添一處美麗的華光而努力。

隨筆作文 篇6

  藍的天空,潔白的云朵,歡快的小鳥,濕潤的土地,挺拔的小草,還有那明媚的陽光,一切美好盡在眼中。

  穿過喧鬧的城市,來到了沁河邊,父親拿著魚竿坐了下來,等待著魚兒上鉤,而我卻被旁邊的樹上的一窩鳥深深的吸引。

  寂靜的樹叢中,露水從葉子上滑落下來,彌漫著土地的芬芳,另一邊則是嫩弱的`小芽,從土地中破土而出,探出頭來向我打招呼,玫瑰花的味兒隨風飄向了遠方。

  我佇立在一棵樹下面,順著樹根向上望,一個鳥巢臥在樹枝上。雖然目光看不到但卻可以聽到鳥媽媽的叫聲,還有幾個鳥寶寶的叫聲,我知道它們就要學飛翔了。鳥媽媽喂它們吃小蟲,感覺它們好幸福。

  鳥媽媽為了讓她的孩子們盡快學會飛翔,狠下心來將一只小寶寶從巢里推了下來,逼她學習飛翔。小寶寶沒辦法,只好被動地飛下去,驚險的一幕發生了,它直沖地面,險些摔到地面上,卻又急速揮動翅膀重新起飛。

  它叫著、喊著體會到了自由的快樂,慢慢飛向遠方。母親陸續推下寶寶們,它們飛翔在湛藍的天空中,顯得十分快樂,叫著喊著飛向另一個全新的世界。

  看到這些鳥寶寶堅強地成長,我也想到了自己,我也要向這些鳥寶寶學習,盡快獨立成長起來,才能早日取得長足的進步。

隨筆作文 篇7

  本以為孩子是最純凈的`物質了,可當我看到一些孩子滿嘴葷話,卻自得其樂時我懵了。在如此純真的世界中還雜質著這么多。這世界,大人自以為平常的帶口語已烙在孩子的心上。童心誤語,毫無分辨的他們陷在這兒。誤讀世界,救救孩子。

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