高中一年級學生隨筆(薦)

　　在日復一日的學習、工作生活中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編收集整理的高中一年級學生隨筆，希望對大家有所幫助。

高中一年級學生隨筆1

　　自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。

　　中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來，即為太極圖，此圖由兩部分構成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說明善與惡，好與壞并沒有絕對的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個備受爭議的人，有人說他，因為他統一全國建立西漢王朝，將國家治理的井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰爭之苦的百姓有了家。其實這就是我最初對劉邦的評價，我認為劉邦就是一個大英雄，一個偉大的人物，我們應該向他學習。但也有人說他壞，因為他不仁不義，為達目地不擇手段，同時又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來說，劉邦，項羽攻秦的時候，項羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說服秦王子投降，使得自己先項羽進入函谷關中。這樣的劉邦到底算不算英雄!這是我心中的一個大疑問。

　　現在在我看來，劉邦算的上是一個英雄，他是一個心系百姓的英雄，是一個能屈能伸的英雄，是一個善于用人的英雄，但也是一個心機深的英雄。當然，這個英雄或許有很多優缺點。但是我們也得明白，人無完人，每個人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意愿來要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來論一個人的好壞。善惡好壞是體現在生活中的'點點滴滴的細節上的。

　　由此可見，真正的英雄是有著復雜的內心世界，英雄如山是可望不可及的!

高中一年級學生隨筆2

　　“說說你的音樂經歷吧。”

　　“我曾經小有成就，但只是曇花一現。這幾年，我的演出機會很少，”

　　年輕的男孩頓了頓，抬起頭直視四位導師，目光清亮，“這種事情，沒人知道你行不行，但我知道我一定行。”

　　所以他來了，所以他站在了“中國好聲音”的舞臺上，所以他成功地加入了楊坤組，所以他的臉上沒有狂喜，只有篤定。

　　從一個忽然走紅的歌者，到得到專業肯定的歌手，中間相隔的是大段落寞的`空白。那些望不見未來模樣的困苦日子，丁少華一步一步走過。若沒有這種種，他永遠只是個沒落的無名歌者。好在，他有篤定。

　　他的歌，前奏一響便沒有不唱下去的道理，而生活，亦然。我想，若失了這篤定，我們如何填滿鳳頭與豹尾之間的一頁頁?何況生活中沒人能向你保證你的執著與堅持定會有輝煌的結局。我們能做的，就只有握緊了篤定，懷揣著最大的誠意，一字字工整地寫下去，書寫生活。

　　曾經看過一本名叫《何以笙簫默》的小說，講的是兩個倔強的人繞了一圈終于圓滿的感情故事。始終忘不掉它的宣傳語：既然琴瑟起，何以笙簫默?意思是既然開始了就不要半途放棄。偏偏太多時候我們就在華麗的開頭之后放棄了。假期有一項古詩詞鑒賞的作業，共二十一首。我清晰地記得自己在第一頁滿懷敬意的抄寫“細雨濕流光，芳草年年與恨長”，可第二頁，第三頁，越來越潦草的字跡、越來越多的涂改讓我不愿再翻看。我終究是沒有篤定地堅持到底。滴水可以映海，本上的字跡也折射出對待生活中大小事情的態度。這項作業自然是草草收尾的，自然，當我們沒有將中間的過程一點點的做好時，還能期待一個怎樣的結局呢?其實丁少華并沒有走到最后，他在之后的比賽中被淘汰了，但他沒有像其他人一樣流淚，他很淡定，也依然篤定。

　　他擁有了中間整個完滿的過程，于是結尾究竟夠不夠輝煌、有多輝煌，已經不重要了。

　　或許，鳳頭易成，豹尾不可期，最有價值的便是篤定伴著我們走過的不留白的時光。

　　那么，既然琴瑟起，何以笙簫默?

高中一年級學生隨筆3

　　進入高中階段，仔細回想，才發覺原來初三的那點事情到了高中，都算不得是一件事情了。我也慢慢的在反思，我是否真的就這樣在特長班里度過我的高中三年?我有的時候就在想，我真的很適合這個專業嗎?還是我為了留本校的一塊墊腳石呢?

　　現在的我，真的好想回到初中的生活，那種緊張卻又充實，只是身體累而已，現在的日子不僅身體累，心也累的要死。一天下來，要應付不同的東西，心里面被石頭壓得都快喘不過氣來了。

　　但是，畢竟是自己選擇的路，就算是跪著也要走完，再者說，既來之則安之。既然已經選擇了，與其混三年倒不如安安分分，認認真真，快快樂樂的學三年。也許這三年我會心力交瘁，也許我會后悔，也許我會堅強的走完它，不管結果如何，我都不想我自己后悔，我都想我自己能夠快快樂樂，開開心心的度過每一天。

　　我身邊有一群對我很好的同學，雖然不及初中三年的同學友誼長，但是，以后有的是時間慢慢磨合。我相信，在我帶給他們快樂時，他們也會帶給我無盡的感動和快樂。

　　他們帶給我的感動有很多。

　　那一次，在群里面，我給他們講題，他們全體成員拍了一個隊形【謝謝，辛苦了】我當時看到了，就覺得自己花的這些時間，這些經歷真的很值，因為它帶給我快樂的同時，也帶給了別人的`幫助。

　　其實，有的時候，不管自己的選擇對與錯，既然選擇了，就要堅持堅強的走下去，哪怕在你面前的會是狂風暴雨;哪怕在你面前的會是荊棘遍布，哪怕你會狠狠的摔倒，也許你會哭，會笑，會后悔，會絕望。但，這都不是你不堅持不堅強的理由。哪怕有一絲生機，也要抓住。上帝不會讓你無路可走，既然選擇了，那就要勇敢的走下去。活出自己人生的光彩，綻放青春的絢麗。堅持每一天開開心心，快快樂樂的生活著。艱難坎坷字啊你眼中，都無所謂了。

高中一年級學生隨筆4

　　保爾曾言：“人最寶貴的是生命。”誠然，生命無價。生命一旦失去，那么世間的一切燈火繁華，終究不過蒼涼。——題記

　　生命的價值是什么?一個人的生命和一群人的生命，哪個更重要?它們之間，是小于、大于或是等于號?我想，生命與生命，是無法比較的。它們之間，沒有符號。然而，卻這么一些人，他們愿意用自己的生命去換更多人的生命。因為，這是他們心中的生命的價值。

　　我們從戰爭開始說起。在那些遙遠的歲月里，在那些風沙遍起的戰場上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執戟的將軍，更有浴血奮戰的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰場上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀?是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們為之奮戰的那片土地上，有他們的愛，與夢想。

　　我們再來聊聊和平年代，就現在。如果你有個當警察的家人、有個當兵的親屬，你一定知道我要說什么。和平與發展是時代的主題。但同時，矛盾與沖突亦不可避免。遠的，有邊疆戰士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人民警察，有火場中紅色的靈動的身影。他說，他們說，“為人民服務。”那是責任，一份篆刻在心頭的責任。

　　另外，我還想說點別的。說一個特殊一點的職業——戰地記者。顧名思義，就是要到戰場去的`記者。他們不打仗，他們記錄戰爭。但與普通記者不同的是，他們要冒著生命的危險。在戰區，與攝影機、采訪麥共存的，是到處橫飛的子彈和各種戰爭危險的四伏。或許他們會比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽的日子吧，因為，他們也是為那些離亂中人們而過的。同樣，支撐他們繼續的是作為一名戰地記者的高度職業責任感，以及，戰區的人們。

　　會不會有人問過他們：“你傻不傻?”傻就“傻”吧!但這個世界需要“傻子”去支持，去創造的，最后這個世界是屬于“傻子”的。

　　一位平凡的排爆警察說過：“淡看生命長短。重視生命價值。”如此一句，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。

　　對于生命的價值，他們選擇奉獻。

　　向他們致敬吧!

【高中一年級學生隨筆】相關文章：

高中一年級學生隨筆02-02

高中學生隨筆05-15

高中的隨筆05-15

高中的隨筆10-16

高中勵志生活隨筆勵志高中隨筆12-10

高中學生敘事隨筆07-02

一年級學生隨筆05-09

高中隨筆日記02-09

高中中秋隨筆04-20