- 美文摘抄寫荷花 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于荷花的美文（通用12篇）
雨中纖塵，飄渺不定，我是一個紅塵中的女子，活在平凡的世界里!這就是荷花的美，同學(xué)們，大家喜歡荷花嗎?以下是小編分享的關(guān)于荷花的美文，一起來閱讀吧!
荷花的美文 篇1
今天最想看一看荷，路線早在三周前選好，那時本想天天來看荷，由于太忙，一次都沒來。
選路線時為十月初，那時荷已經(jīng)染上層層秋意，有些荷葉已顯枯黃，即使綠著的荷葉也很普遍地被打上灰色的印記。
不過，還能偶爾看到一朵兩朵的荷花，倔強(qiáng)地在涼涼的秋風(fēng)中開著、搖曳著。
凄美，惹人愛憐。
今天已不見荷花，荷葉、荷梗被秋風(fēng)吹得七零八落，水面上一片狼藉。
二十多日枯萎掉很多荷葉，綠色的荷葉也余不少，但葉面上布滿灰斑或者葉邊卷曲著。
想找一片綠得完整的荷葉，極不可能，想找一片灰得徹底的荷葉倒極容易。
今天游人不多，到周末人會密起來。
每逢周末，很多平時忙于工作的人，就會到大明湖來。
不少是來濟(jì)南打拼的外地人，其中不乏和我一樣，過去是被失敗填滿的過去，未來是謎一樣未來。
走在一條不確定的路上，需要很多決心和勇氣，不知道前方會是什么。
也許有一天，會遇到最壞的'結(jié)果，會不會抱怨當(dāng)初的選擇?也許有一天，會遇到最好的結(jié)果，會不會慶幸當(dāng)初的選擇?這么久，還算努力地走著，也走出一片風(fēng)景，卻是如同眼前秋荷一樣的風(fēng)景。
水上的荷葉，有些被風(fēng)吹折荷梗，整片荷葉便垂下來。
一片荷葉如果這樣垂下，不能高擎，我想，它會枯萎得更快吧。
我去注意另外一些荷葉，它們盡管已被秋風(fēng)吹殘，但依然高昂著頭尋找太陽。
盡一片荷葉去理解，可能想不到自己再努力也不會活一個四季，但那些高擎的荷葉，它們心中的歌聲卻會飄蕩不止一個四季。
圓圓的荷葉，在秋陽下高舉，任秋風(fēng)吹來，這是生命的一種姿態(tài)，高貴而尊嚴(yán)。
沿著我定好的路線，會看到好幾處荷，在所有的荷中，有一片印象最深，就是入大明湖南門后，右前方那一片荷。
同樣是殘荷一片，這里的荷更有精氣神，那些仍在努力地綠著的荷葉，出水很高，亭亭玉立。
在綠色的荷葉之下，水面之上，仿佛是冬天的草原，毫無生機(jī)。
但請注意這些綠色的荷葉吧，雖然顯得黯淡，但仍然很飽滿、厚實(shí)。
霜降已過，風(fēng)是冷風(fēng)，它們就這樣站著、綠著，如果說夏荷的綠是隨意流淌的才情，那么秋荷的綠是心中舉起的火把。
向日葵用金黃色的火焰歌唱，秋荷用綠色的火焰舞蹈，只要火把被心舉著，秋荷就會綠著，綠得動人心弦。
枯死的荷梗、荷葉已零落一水，但依舊荷葉田田。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，隔過水望這片荷，綠綠的一片，只是不見荷花的倩影——荷花是開不到深秋的。
折回的路上，我又在明湖南門右前方的秋荷邊停下，靜靜地品味著它的美。
在頗有寒意的風(fēng)中，念及荷花顯然是多余的，所有的風(fēng)光都是荷葉的，這被秋風(fēng)吹得越來越痛卻始終痛而不言、卓然挺立的荷葉。
圓潤而稍有卷邊，碧綠而略帶風(fēng)塵，豐滿而微顯憔悴，片片荷葉用力地舒展開。
風(fēng)來，則舞蹈著，每一個舞步都被內(nèi)心努力把握，曾由盛夏伴曲的舞蹈，在深秋的曲子下如此優(yōu)雅迷人。
如果時間允許，我想我會呆到很晚，看遍每一片荷葉，看完每一場舞蹈。
秋風(fēng)陣陣，荷葉搖擺，仿佛是向我揮動的道別的手掌。
厚實(shí)有力的手掌，透著溫柔。
正如父親的手掌撫摸過兒子的頭，我已被這手掌撫摸過疲憊的心。
痛而不言、卓然挺立，風(fēng)來，則舞蹈著，如果人生盡是失敗，也當(dāng)如這秋荷。
荷花的美文 篇2
(一)初夏的荷塘
初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠地耷拉著星松的睡眼。
校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。
經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七歲那年，在這里尋找春天的日子。
本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。
回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。
清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。
幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。
四月深春，下著淅淅瀝瀝的小雨，荷塘像是洗去了冬日的泥土與殘舊，好些荷葉開始生長，已經(jīng)初現(xiàn)幾處荷葉連連的影象。
雨，打在荷葉上，發(fā)出“滴答”的響聲，不禁讓人感慨，荷塘的盛夏的美麗景色，在這時已經(jīng)有了蓄勢待發(fā)之勢。
一邊回想著，一邊期待。
不知不覺，來到了荷塘。
陽光如此明媚，照耀著整片荷塘，油綠綠的葉子，流動著金色的光澤。
一眼望去，那些葉兒已長得寬寬厚厚，肥美碩大，一陣風(fēng)吹來，它們就像調(diào)皮好動的一大群小孩，晃著胖嘟嘟的小身體擠向公共汽車。
看呀，那蓮葉的背后，藏著朵含苞待放的花骨朵兒，粉粉嫩嫩的，像極了白里透紅的嬰兒的小臉。
走著，走著，你瞧，那里又有一朵小荷花在跟你捉迷藏。
那朵，快要開了，粉紅中帶著絲絲的深紅，就像古代躲在門簾后偷看意中人的少女。
魚兒，在水中串上串下，吐著頑皮的泡泡;鳥兒從荷葉上空飛過，想親吻荷花姑娘的芳澤。
四周的花兒，紫的，黃的，白的，紅的，競相開放。
大紅花兒，張著大嘴，放聲歌唱;燈籠花兒，隨風(fēng)搖墜，四處飄香;劍蘭花兒，形態(tài)獨(dú)特，毫不遜色。
它們與荷塘之景交相輝映，美不勝收。
此時，我的心情興奮到極點(diǎn)，好久好久沒有看過如此美的景色了。
若果我有一雙會畫畫的手，我定把這如癡如醉的荷塘活色生香的描繪一番;若果我有一部高像素的相機(jī)，我定不放過每個花開的鏡頭;若果我是一個詩人，我定把這荷塘每片光鮮艷麗的色澤融入人生的詩篇。
我更期待，期待初夏雨后的荷塘色，期待那更加妖嬈多姿，色澤鮮艷的荷花，期待初夏雨后生機(jī)勃勃的激情生活!
(二)雨后的荷塘
雨中纖塵，飄渺不定，我是一個紅塵中的女子，活在平凡的世界里。
風(fēng)吹葉落，孤心難收，雨濕凡心，愁腸難斷。
誰來拯救，誰來為我拭去雨中的眼淚!淚若雨，雨成淚，淚雨兩行，打濕心的浮萍。
五月的雨，下得清涼，也下得寒心，校園幾處的樹，已被大風(fēng)吹斷了粗壯的腰肢，有的甚至連根拔起。
連續(xù)十幾天的雨，烏云滿天，天色暗沉，掠在陽臺的衣服遲遲未干。
昨日晚上又是一場大雨，做了噩夢，盼望今天是個晴天。
果然，今早起來，陽光明媚，一寸寸輕柔地?fù)崦业募∧w。
忽然想起五月是荷花盛開的季節(jié)，急切盼望，那荷塘的一片美景，尋找心靈的寧靜與愉悅。
雨后，荷塘旁邊的地有點(diǎn)濕，太陽不夠猛烈，斷斷續(xù)續(xù)的水跡成了宣紙上的墨色。
空氣好清新，深綠色的大樹佇立在荷塘的周圍，草地上的嫩草閃著晶瑩的光芒，小野花紅色、黃色、紫色開滿一地。
我坐在石凳上，細(xì)細(xì)觀賞這雨后荷塘的美景。
滿池盛開的荷花，滿池?fù)頂D的荷葉，沖擊著我的視覺。
我仿佛看到荷花仙子在水中擺出各種妖嬈的姿態(tài)，有的含苞待放，像羞澀的少女，合起了手掌，直指藍(lán)天，默默祈禱，想必是等待白馬王子翩然而至;有的稍稍露出了緋紅的小臉，從荷葉深藏探出了小腦袋，仿佛是在跟游人捉迷藏，又唯恐他們發(fā)現(xiàn)不了，好像在說：“我在這兒，快來捉我呀!”有的兩朵靠在一起，紅艷艷的嘴唇，白嫩嫩的皮膚，極盡少女的美色，引得蜜蜂、蝴蝶在它們周圍飛來飛去，她們好像在說：“朋友，看看我倆誰最美!”有的已經(jīng)怒放到極致，花瓣分好幾層，最外層有六片，最里層有五片，并非重疊，而是錯落有致的組合成一個完美的花型。
其中幾朵，已經(jīng)露出了淡黃色的花蓬，上面分布著密密麻麻的雌蕊，緊緊環(huán)繞著花蓬的是橙黃的雄蕊。
待到秋末冬初，那花蓬已成了包裹蓮子的蓮蓬。
荷葉大多長高了許多，密密集集的一大片，呈漏斗形狀，邊緣如海浪般彎曲有致。
有的展開它碧綠的衣服，如饑似渴地接受著雨水的洗禮，天晴，陽光照射著這些田田的荷葉，反射著珍珠般的光。
雨水聚集在荷葉的最里層，一點(diǎn)一點(diǎn)地匯聚成巴掌般大小的.荷露。
有的荷葉，歪著頭，隨風(fēng)搖擺，那一顆顆小水珠便“滴答”、“滴答”打在水面或矮個子的荷葉上。
有的并沒有長高，而是飄浮在水面上，那些晶瑩的水珠，零零散散地鑲嵌在上面，好似無數(shù)小小的璀璨的鉆石。
若能，我若能如李清照描寫的那首《如夢令》：爭渡，爭渡，誤入藕花深處。
那該是怎樣一種美妙的感覺：我一個人，撐著一葉小船，在如煙如霧的荷塘中悠然行駛，我坐在船上，纖纖玉手摘一片荷葉，放在頭頂，遮住那細(xì)小如絲的雨點(diǎn);我的臉輕輕碰觸那柔軟的花瓣，一陣香氣撲鼻而來，想到了阿媽親手為我做的頰齒留香荷花糕，喝著用荷露浸泡的茶，那該是一種怎樣的香甜與愜意!
雨后的荷葉，那般的翠綠，那般的晶瑩剔透;雨后的荷花那般的嬌羞迷人，那般的純凈潔白。
美麗高尚，高潔無華，寧靜致遠(yuǎn)，我的心被這景致深深打動，一切的煩惱與不快早就拋到九霄云外。
煙雨后的荷塘，煙雨后的我，原來可以如此愉快地融為一體，它給我?guī)Я宋丛惺苓^的心境的平和，心境的美麗，心靈的升華：五月的煙雨圖，憂又怎樣;悲又怎樣;愁又怎樣?!
人世間，命運(yùn)的起伏，世事的多變，情感的波折，其實(shí)就像花開花落一樣，非常自然，非常正常。
我，應(yīng)把這煙雨看作是美麗的圖畫，任何事物，在自己眼中應(yīng)該是這雨后的荷塘色，美好，寧靜，自然。
用平常心看待一切吧，那樣，即使你在煙雨紅塵中淋濕了身，心里也能微笑面對!
(三)秋日的荷塘
八月，盛暑難擋，我與母親吃完西瓜，躺在地板上吹著電風(fēng)扇。
熱浪翻滾而至，莫名地感到煩躁和心情的低落。
母親提議，吃完飯到荷塘邊散步，看看荷花謝了沒有。
飯畢，夕陽西下，落日的余輝散落到公園的每個角落，那些茂盛的綠意，也許是我們心底唯一一閃而過的涼意。
騎著自行車，看似漫無目的地在校道上奔馳，其實(shí)心中早也按捺不住好奇，不，不如說是一絲希望，一點(diǎn)美好的愿望，心里不住的祈禱，一定不能謝了花兒，敗了興致。
啊——行至荷塘，滿眼的破敗之象。
有的荷葉已經(jīng)徹底枯萎，像一塊褐色的殘舊的抹布，掛在彎了腰的荷枝上，一動也不動，垂頭喪氣的，了無生機(jī);有的荷葉更加奄奄一息，已掉落到水中，剩下那綠色的枝條頂著蓮蓬，孤零零地守著即將掉入地平線的殘陽;有的荷葉，綠不綠，黃不黃的，黃綠相間，甚是難看，看來，生命力如此頑強(qiáng)的荷葉，終究也逃不過季節(jié)的變更;有的荷葉，飄浮在水面，上面的紋路像爬滿了一條條橫七豎八的蟲子，真的是“只可遠(yuǎn)觀，不可近賞”。
雖然一目而過的是如此不堪的景象，可我并沒有放棄尋找生的希望。
細(xì)看，那挨挨擠擠的毫無生氣的荷葉中，有不少綠意盎然的荷葉在向著我們點(diǎn)頭微笑，有的巴掌大小，像兩片連在一起的大腦;有的像漏斗，卷起那波浪似的發(fā)邊，有的像切開一半的蘋果，有的像小孩那又圓又大的屁股，看起來它們也是有點(diǎn)可愛的。
水面上，呀，瞧，荷葉底下藏著一條黃鱔，一動也不動，光顧著吐著水泡，一個，兩個，三個，看呀，它的嘴一張一合，在干嘛呀，在呼吸這悶熱的空氣?突然起了一絲風(fēng)，水草悠悠地在池中搖蕩。
幾只蜻蜓迅速地飛過，飛快地振動著翅膀，仔細(xì)一看，它們在碧綠的水面掠過，泛起一點(diǎn)點(diǎn)暈圈，這不是蜻蜓點(diǎn)水嗎?我可是生平第一次看見。
幾只黑色的鳥兒，在荷塘上低回盤旋，莫非它們流連這沒有荷花，荷葉狼藉的夏日荷塘?
“快看呀，荷花!”母親像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，興奮得幾乎跳起來!順著母親所指方向，在一片小小的荷葉下面，有一枝小小的含苞待放的荷花嬌羞地映入眼簾。
真的不敢相信自己的眼睛，這個時候，竟然也有如紅著小臉的豆蔻年華的女孩躲在“樹下”偷看來來往往的“行人”，莫非，它是下了凡的仙女，看中了人間某位英俊瀟灑，才華橫溢的少年，于是化作小小荷花，藏身此地，等待著每天他的到來?可是他們相遇的機(jī)率是多少呢?少年會不會發(fā)現(xiàn)這么不起眼的花兒呢?少年會不會也喜歡它呢?它們的相遇是美麗還是哀傷的呢?據(jù)說神仙與凡人是不能戀愛的，也不會有好結(jié)果的!
“快來看，這里，這里!”母親的聲音把我從迷糊的幻想中拉回到現(xiàn)實(shí)。
來到荷塘的東邊，看呀，這里有一大片盈盈綠意的荷葉，有不少迷醉在夏日中的穿著粉紅色小裙的荷花，看呀，靠近最東邊，還有一朵半開半閉的婷婷玉立的荷中仙子。
它的肌膚，是那么的潔白無暇，光滑透亮，它的玉體，是那樣的冰清玉潔，似乎，它的前世是觀音的蓮花寶座，在滾滾仙塵中，吸收了多少仙氣，才換來了今世華美絕倫的變身。
真是讓人賞心悅目，心情愉悅啊!
黑夜之神悄悄來臨，借著路邊昏黃的燈光，朱自清的《荷塘月色》與眼前的美景自然交融，伴隨著陣陣涼風(fēng)，飄進(jìn)我心底，心中似乎也有朵朵荷花綻放，那是希望，是我心中不滅的希望。
不管春夏秋冬，不管人生的四季如何變換，不管你的心境是快樂還是憂傷，是煩躁還是迷茫，都不要忘了去尋找希望，都不要忘了在心中開辟屬于自己的一片美而靜的天地，那是醞釀希望的地方，要在美的心靈中培育希望的花朵，要在靜的心境中體味希望的果。
荷花的美文 篇3
池塘的荷花開得正盛，從那兒走過，我想起了母親。
那是在九十年代，一家人住在如今不復(fù)存在的瓦房里，前面是田地，后面是小河。
正是這條無名的小河像一條紅線串聯(lián)了村子里的每一戶人家。
那些年，河里的荷花一年盛過一年，后來無論你站在誰家后門口，都可以怡然賞花，在后來發(fā)了一場洪水，洪水無情的沒過了荷葉，結(jié)果不言而喻。
那些青蔥歲月里的生活瑣事在我離開故鄉(xiāng)后的日子里，隨著時光的流轉(zhuǎn)愈加清晰，在我生命的成熟中日漸刻骨銘心。
回憶往事，抑或只是看見與自己相似的人而浮想聯(lián)翩，我都猶如打濕羽毛的鳥兒，整個人都濕漉漉的，如果你能看到我的心房，也一定會發(fā)現(xiàn)它是流淚的。
我是一個多情的人，觸景生情是我所慣常的，而我的過往和荷花是分不開的。
無論怎樣，荷花盛開的季節(jié)，我想起了很多很多，而母親是其中最重要的一環(huán)，沒有這一環(huán)，就不可能有后面的千千萬萬環(huán)。
那些年母親在開滿荷花的河里清洗全家人的衣裳和食物，有父親在田間勞作而沾益汗水的衣裳，也有母親躬親而種的各類瓜果蔬菜。
如果說這些瓜果蔬菜是滋潤一家人生命的河水，那父親就是這條河流本身，支撐了每一滴水的流動，而母親便是這河里的神，賦予河以生命的靈氣。
過了一些年，父親和母親來到城市，我亦不似當(dāng)年。
如今看到的荷花也不在是開滿整條河流，而只是卑微于一湖之地。
我還是更加向往我家門后的荷花，母親把父親衣衫上的汗水融入河水里，所以他們才開得如此不同與俗，如此令人難以忘懷吧。
母親的廚藝不好，但母親做的蓮子湯卻特別甜。
每年除夕，飯后甜點(diǎn)一直是蓮子湯，然而我依舊要遺憾，為瓦房后的荷葉也不復(fù)存在了而遺憾，為河邊不在有母親的身影了而遺憾，為河水里不在有父親汗水的靈氣了而遺憾。
那些年，我們?nèi)ズ永镎徟睿活w顆長得飽滿勃勃，母親總會把那些最好的留下來，直到過年喝在嘴上，才知道這些是母親前幾個月從我們這一群孩子摘的蓮蓬里挑選出來留存的。
難怪，喝起來的味兒會不一樣，母親的手做出蓮子湯總是世上最甜的，至少是可以讓你一生不忘的。
不管你相信與否，你在千萬人中最先發(fā)現(xiàn)的是你的母親，我相信你不必靠眼睛去尋找而是考一種無形力量的指引，我謂之愛的力量。
我曾一度認(rèn)為自己是個不幸的孩子，這源自于一次離別，與家門后河流的.離別，與家門前梔子花的離別，與家里喂養(yǎng)的一只貓的離別。
母親也一樣，她和我有著一樣的離別。
如此說來，我若不幸，那母親也是不幸的了。
梔子花同農(nóng)村有著很深的情結(jié)，每當(dāng)梔子花開，農(nóng)村的女孩子們總喜歡戴著她，我覺得這比任何發(fā)卡都美，那芳香正如芳心。
我沒見過母親戴過梔子花，也許是因?yàn)槟赣H以為那應(yīng)該是情竇未開的妙齡女子該追求的美。
但門前的一排梔子花卻是母親親手種下的，或許是為她的女兒準(zhǔn)備的。
只是世事難料，每到門前花開的季節(jié)一家人又難以回到當(dāng)年的瓦房里。
母親嫁給父親后最大的改變或許就是看見梔子花開了卻不在戴在頭上了。
我把它理解為母親對父親的愛，褪去了天真的女孩味，醞釀了同父親一起迎面人生風(fēng)雨的柔韌。
細(xì)算來我與母親在一起的時光還不及我年齡的三分之一。
小時候的那次離別后，我最開心而又最害怕的就是母親打來的電話，沒說上幾句話鼻子就酸了，即便電話掛斷了，眼淚依然有不聽使喚的沖動。
母親不會讓我看到她哭也不讓我聽到她哭，她最怕看到最怕聽到的就是我的哭泣。
在我寄居他宅時，不止一次對父親怒吼，母親什么也不說，她的眼神讓父親寧靜如山。
我記得母親曾是長發(fā)披肩，進(jìn)城不久后就減掉了。
母親沒有什么特別的手工技藝，忙碌的生活，使她失去了生命的安閑。
我不得不為此而愧疚，家添一子的短暫歡欣換來的第一件事就是20年的拉扯撫養(yǎng)。
我還有一個去遠(yuǎn)方的夢，而這幾年臘月母親都堅(jiān)持回到故鄉(xiāng)。
我想回到河邊看看，始終未果，并非無法站在河邊，唯恐立之河岸無法自持，難解物是人非的感傷。
那條河已經(jīng)了死了，它真的死了，母親老了，母親真的開始老了。
荷花的美文 篇4
這首詩主要寫采蓮姑娘的美麗容貌。亭亭玉立的碧綠荷葉和妙齡少女的綠色羅裙融為一體，嬌嫩的.荷花映襯著少女美麗的臉龐。
荷葉和羅裙，荷花和面龐相互襯托，交相輝映，共同組成了一幅美妙和諧的圖畫。這里寫采蓮少女的衣著容貌，色彩鮮艷而不俗氣，洋溢著濃厚的生活氣息。后兩句寫動景，由于荷葉和羅裙、荷花和人面融為一體，所以采蓮姑娘稍微一動就不見了蹤影，直到聽見歌聲才知道她們在荷塘中采蓮。一個“亂”字，一個“始”字，使整幅畫面充滿了情趣，這幅畫的中心自然是采蓮少女們，但作者自始至終不讓她們“露出廬山真面目”，而是讓她們?nèi)谌胩锾锖扇~和艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，似有似無，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境，留下了悠然不盡的情趣意味。采蓮曲白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，藕花深處小舟通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
白居易這首詩描寫的是一位采蓮姑娘靦腆的情態(tài)和羞澀的心理。前兩句寫風(fēng)中婀娜舞動的荷葉荷花，從荷花的深處有小船悠然劃出，畫面充滿了動感。后兩句轉(zhuǎn)入人物描寫，采蓮姑娘遇到一個小伙子，正想說話卻又突然止住，羞澀得在那里低頭微笑，不想一不小心，頭上的碧玉簪兒落入了水中。詩人抓住人物的神情和細(xì)節(jié)精心刻畫，一個含羞帶笑的鮮亮形象宛如就在我們眼前。
荷花的美文 篇5
《荷花》一課已經(jīng)結(jié)束了，反思這堂課，有欣喜，有遺憾，欣喜是學(xué)生帶給我的，而遺憾卻是我留下的。
《荷花》是一篇經(jīng)典美文，為了不破壞它的整體韻味和美感，我設(shè)計(jì)的第一課時重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，第二課時重點(diǎn)是理解、積累和運(yùn)用。
第二課時，我的追求的目標(biāo)是讓學(xué)生在情境中品讀語言，欣賞語言。不僅要讓學(xué)生領(lǐng)略到荷花的美，更要讓學(xué)生領(lǐng)略到語言的美。很羞愧地說，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)比我出色。他們對詞句的品讀和感悟有一定的深度，而且有自己獨(dú)特的感受，尤其是對“挨挨擠擠”、“冒”、“露”等詞的探究，讓課堂實(shí)現(xiàn)的真正的“對話”，給課堂帶來了生機(jī)。
接下來的一個環(huán)節(jié)，我的意圖是想不露聲色地把他們帶入情境，讓他們在無意識中把自己當(dāng)作一朵荷花或一片荷葉，讓他們互相觀察，互相欣賞，然后用語言描述身邊“荷花”的“千姿百態(tài)”。教材上沒有具體描繪荷花的種種姿態(tài)，這樣做是對教材的.一種擴(kuò)充，也是對語言在理解、感悟基礎(chǔ)上的一種創(chuàng)造性運(yùn)用。但是，在進(jìn)入這個環(huán)節(jié)的時候，我的引導(dǎo)有些倉促，我那么急切地讓他們“冒”出來，可他們就是一下子“冒”不出來。等他們“冒”出來時，留給他們觀察、欣賞和用語言表達(dá)的時間已經(jīng)不多了。
讓學(xué)生在讀中有所感悟。在學(xué)生充分誦讀，整體感知的基礎(chǔ)上，教師引入：“是荷花的清香把作者吸引到荷花池邊，作者又是怎樣寫荷花的呢？”請同學(xué)們以自己喜歡的方式，讀讀第2段課文。邊讀邊想，你覺得這段話中哪個句子或詞語寫得特別美，說說你的體會。”隨后組織匯報(bào)交流。這樣充分讓學(xué)生自讀課文，潛心品讀了美的語言。
在學(xué)生交流匯報(bào)的過程中，適時地引導(dǎo)學(xué)生對“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”做出多元解讀。體現(xiàn)了“讀中感悟，讀中培養(yǎng)語感，讀中受到思想、情感的熏陶”之意圖。
最后，讓咱們再一次有滋有味、全神貫注地來看看美麗的、動人的荷花。看后鼓勵學(xué)生自由起立發(fā)言。說說“此時此刻，此時此景，想象一下這些白荷花冒出來想干什么呢？”針對這一富有靈性、創(chuàng)造性的誘導(dǎo)，學(xué)生用心傾訴，真情流露，既是心靈的獨(dú)白，又是個性的張揚(yáng)，使作者、學(xué)者、教者融為一體。
荷花的美文 篇6
工作了一周，昨日沉沉的睡了個好覺，早晨被紅耳鵯清脆的叫聲喚醒，看看窗外天氣晴朗，自己快速梳洗，前往洪湖公園，去看心儀的荷花。
走進(jìn)大門，便聞到淡淡的荷花香，這種淡淡的味道，讓人心曠神怡。走近荷塘映入眼簾的是滿園碧綠荷葉襯托下盛開的戛日荷花，在微風(fēng)中搖搖曳曳，有得像調(diào)皮的女童小荷露出尖尖角，有得像羞澀的少女含苞待放，有得像美麗的少婦已完全盛開；不時有蜜蜂在花蕊上忙碌；小麻雀在如傘般的荷葉上小棲，偶爾還有白鷺從花中飛過，這樣的美景自然吸引了大批賞花人，荷塘的兩邊早已布滿了“長槍短炮”，攝影愛好者和發(fā)燒友們各顯神通，面對朵朵荷花我也情不自盡按動了快門。
走過一條彎曲的小路，便進(jìn)入荷塘深處，這里盛開著一片白蓮花。望著圣潔的白蓮不僅讓我想起了一個傳說。古時，有一對情人在荷塘中殉情，從此后這個荷塘便盛開成片的并蒂蓮，這個故事感動了大文人元好問，他便寫下了千古絕句，“問蓮根，有絲多少？蓮心知為誰苦？問世間，情是何物，直教生死相許？ ”這千百年的問無人能答，因?yàn)樵趷壑械娜耍齻冋鈦y情迷，給不了清楚的答案；而勞燕分飛的`人也不一定能給出答案，因?yàn)樗齻兊膼垡讶缍诊w雪，只落得大地白茫茫一片真干凈；也許只能問這朵朵蓮花？
帶著疑問，帶著不舍，有些意猶未盡的離開了這滿園飄香的荷塘......
荷花的美文 篇7
“荷塘月色”乃蓉城郊外的一處景點(diǎn)。洋洋數(shù)百畝荷塘（現(xiàn)已新辟為濕地公園）。周末，恰逢陰天，31℃的小暑，實(shí)屬難得的適意。于是欣然前往。
荷，正值盛期。馨香襲人，滿目翠碧，已然搖曳著朵朵白花。沿塘中的人行棧道進(jìn)入，荷葉田田比肩，荷花婀娜顧盼，宛如故友重逢。兒童持竿戲水，成人拍照留影，我的相機(jī)也鉚足了勁，拍了N張照片。最稱賞的是一枝亭亭玉立的白荷花——獨(dú)秀一隅，玉潔冰清。
把荷塘裝進(jìn)相機(jī)，把清香留在心底；一年一度的采擷，一年一次刷新著“荷塘月色”的記憶。
在返城的專線車上，雖擠得挨肩擦背，仍不乏手持荷枝者。尖尖角的小荷，嫩綠的蓮蓬，確乎“香遠(yuǎn)益清”。
轉(zhuǎn)過一次車后，車內(nèi)已顯見寬松。又過了一站，上來一位老者。他拄著一根龍頭拐杖，肩上一前一后掛著兩個大塑料袋，塞滿了雜色礦泉水瓶。老頭雖是滿頭白發(fā)，但梳理有序；古銅色的面頰雖瘦削凹陷，卻潤澤有光（或許是汗津津的吧）；藍(lán)灰色的短袖衫敞著領(lǐng)口，脖子上吊著一個老年公交卡、一把鑰匙。他蹣跚地往里走了幾步，一手拄杖，一手扶著車上的立柱，就站在了我的面前。
車開動了，我的心也怦然一動——讓座！瞧他，夠難的了。一個礦泉水瓶能換幾個錢？這幾十個瓶子夠一包方便面嗎？但，既然是拾荒者，該是有力氣的吧；再說……給拾荒者讓坐？！瞧這前前后后，一個個年輕人都端坐不動，我，一個花甲老太，更……。就在我?guī)缀跽f服了自己之時，只見對坐一位姑娘站了起來：“老大爺，您坐這兒吧。”她雙手指著自己的座位，輕聲細(xì)語地說。
老頭瞪大了雙眼，疑惑地前看后看。此時，車上站著的，除一個中年婦女外，就只有他一個老頭了。而那位亭亭玉立的姑娘，正撲閃著亮晶晶的眸子，微笑著沖他點(diǎn)頭呢。于是他擰起地上的袋子，拘僂著腰挪了過去。“謝謝你啊！”老頭感激道，露出一口殘缺的牙。而此時，姑娘后座的一位小伙子正起身為她讓座呢！一米七八的個頭，穿一件阿根廷球衣。
車?yán)^續(xù)向前駛?cè)ァＮ易⒁曋炎诶项^身后的`這位姑娘：二十四五的年齡，清秀端莊；烏黑的直發(fā)扎成馬尾，潔白的連衣裙素樸大方。“好姑娘！”——我頓然一陣沖動，幾乎沖口道出對年輕人的夸獎。但，唉，難道不是更該自責(zé)嗎？一抬眼，又瞥見老頭兒扶著拐杖的手：枯瘦的胳膊，尺、橈骨都分明可見。此刻，他正安詳?shù)亻]著雙眼，舒坦地享受著旅途的慰藉；車內(nèi)的空調(diào)正無一例外地向所有乘客播散著清芳。
荷花的美文 篇8
炎炎夏日，繁花消失，然而荷花卻在萬綠叢中綻露笑臉，傲然怒放，芳菲四溢，自然天成。
清晨,一輪紅日冉冉升起,一池荷花競相綻放。微風(fēng)吹過,送來縷縷清香；金光灑過,夸大厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光、在滾動，繼而隨風(fēng)飛落湖面；綻放的花蕾，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴。
烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般飄浮在池塘的荷葉，直染得滿塘碧綠，水面之上，俏然佇立的'荷花，怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。那一朵朵濃濃的粉、淡淡的紅，紅蜻蜓俏立荷花的倩影，綠葉相托，池水蕩漾，裝點(diǎn)著夏日的風(fēng)情。
映日荷花紅,荷塘月色美。清風(fēng)送爽，荷花飄香，如絲如縷，沁人心脾。荷香淡淡，清香遠(yuǎn)溢,抒發(fā)清閑、散淡情懷。
我喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她的濯清漣而不妖，喜歡她的柔情似水……
荷花的美文 篇9
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這句詩句描寫了六月西湖荷花美麗的景象。每年的夏天，是杭州西湖荷花開得最旺盛的時機(jī)。
你瞧，那一張張荷葉就像一塊塊碧玉，密密麻麻，層層疊疊。晶瑩剔透的水珠在荷葉上滴溜溜地滾動著，在陽光的照射下，發(fā)出千萬道耀眼的光芒。一朵朵嬌艷的荷花從“碧綠的海洋”中探出頭來，挺立著，顯得格外引人注目。荷花池里，各種顏色的荷花爭奇斗艷，有紅的、白的還有粉紅色的，紅的`似火，白的似雪，粉的像那天邊的晚霞。荷花的樣子也各不相同。有的才展開兩三片花瓣兒，就像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂絲的；有的躲在荷葉底下，好像在跟我玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹過來，一池的荷花都在舞蹈。荷花不僅美麗，而且用處很大。它的葉子能泡茶，蓮藕能當(dāng)菜吃，蓮子還有清涼解暑之功效。
總之，它全身都是寶。我愛你荷花，更愛你那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。
荷花的美文 篇10
五月是荷花盛開的季節(jié)。一天我和媽媽來到洪湖公園。
走進(jìn)公園的大門，就看見一棵又一棵的椰子樹，那椰子樹高高的，葉子長長的，就像士兵一樣站立著，把門口打扮的很壯觀。
來到公園里，沿著一條路往前走，首先第一眼看見的是游樂場，游樂場里面有很多好玩的東西。有碰碰車，小飛船，滑梯那兒不斷傳來歡聲笑語。
順著這條路往前走，就來到一座乳白色大理。石修成的橋上。站在橋上一望，左邊是一片綠油油的水草，上面還開著藍(lán)色的小花。右邊是一池又一池的荷花。我和媽媽看見了，連忙向荷花池跑去。
這荷花池真大呀！荷花綠油油的，一片接著一片，真好看。荷花有粉的，有白的，有的開著像碗一樣大，有的只開了一半，有的.還是花骨朵。荷葉挨挨擠擠的，有的荷葉上還滾動著小水滴呢。
有很多人在看荷花，有的照相，有的在畫荷花。我和媽媽看了著一池又看那一池，真舍不得離開。
洪湖公園的荷花既美，有多，真是人們游覽的好地方啊！
荷花的美文 篇11
我最喜歡的花就是荷花了，因?yàn)樗軡嵃祝鲇倌喽蝗荆@是多么美啊！
荷花，又名蓮花。荷花為多年水生植物，根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。葉盾狀圓形，表面深綠色，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花單生于花梗頂端、高托水面之上，有單瓣、復(fù)瓣、重瓣及重臺等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化；雄蕊多數(shù)；雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質(zhì)花托內(nèi)，花托表面具多數(shù)散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果。花期6月－9月，每日晨開暮閉。果熟期9月－10月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。
不僅我對荷花鐘愛有加，連古人都對荷花贊嘆有加。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的名句為后人傳頌。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷花是多麼惹人喜愛。
我愛荷花不只是愛它的.表面，還愛它的精神。出淤泥而不染的荷花是后人傳頌的榜樣。荷花從淤泥中生根發(fā)芽，卻如此美麗，如此迷人，不是很值得我們學(xué)習(xí)嗎？
荷花的美文 篇12
鎮(zhèn)中有亭，亭下有荷。
在你還沒用心細(xì)賞時，這其實(shí)也不算是一道風(fēng)景。一座陳舊的小亭子，架在池塘的中央，彎彎曲曲的一條倒制的水泥橋連通著可以進(jìn)去。池塘也不大，水卻是渾的。池塘的一邊種著幾叢睡蓮，另一邊種著一片荷，荷花不多，沒有“接天連葉無窮碧”的恢宏，但花開得燦爛，雖然不至于“別樣紅”，卻讓人覺得清純可愛。
在鎮(zhèn)中，你極目四望，前方是一條快速干線，飛速往來的車輛在昭示著珠三角經(jīng)濟(jì)的騰飛；往左邊看，是林立的高樓大廈，萬科、半島、順聯(lián)……這些地產(chǎn)大亨的搶灘，將這個小鎮(zhèn)渲染得極具氣魄；往遠(yuǎn)處，也是高樓，一條發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)帶中是座座崛起的高樓大廈；如果你把目光移近，在校園里搜索的話，除了幾幢樓宇外，，頗具氣派的，是一個現(xiàn)代化式的運(yùn)動場。運(yùn)動場除了草坪、塑膠跑道和一堵鐵欄外，還有孤零零的幾棵樹，樹種下的時間不長，也不見什么枝葉，單調(diào)得很。這時你不免產(chǎn)生孤獨(dú)，產(chǎn)生惆悵，原來生活竟是如此的索然無味的！
只有在上班路過鎮(zhèn)中池的時候，心里才突然產(chǎn)生一種悸動，你不覺停下腳步，細(xì)細(xì)地看，按捺內(nèi)心的那份激動，原來花開可以令人如此動容，更何況是荷花啊！那荷花開得如此驚艷，都說荷是出浴的女子，清亮了你的眼眸。那白色的花瓣，素雅清淡，雖是一襲素衣，卻也天生麗質(zhì)；那粉的卻也嬌而不媚，輕施黛粉，風(fēng)雅而不俗氣，竟是難得。每一朵花都是嬌艷欲滴，風(fēng)吹荷動，香氣襲人，瞬時讓你賞心悅目，心曠神怡。想必蓮是天生高潔之物，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一池之中，盡展風(fēng)姿，給單調(diào)之校園襯上不少色彩。
每每行人經(jīng)過，都不免駐足，也不失時機(jī)地亮出自己的手機(jī)或相機(jī)，取下其中最最動人的'景色，放到空間或者博客里，竟可以自我陶醉一翻。或者在早上，如果竟能看到學(xué)子臨池而誦，水中之荷聆之聽之，耳濡目染，盡得書卷之氣，這種意境何其美妙。然而生活中都是來去匆匆，我們都是過客。所以，我只在在內(nèi)心深處保持那一份寧靜，我寧愿靜靜地停留在池塘邊上，有短暫的時間里，用心去體驗(yàn)荷的那一份靈動，感受生活中那一份品質(zhì)，不愿那一份匆忙忽略了荷的那一份用心。
鎮(zhèn)中池原來是連接學(xué)校飯?zhí)门盼鄣某隹冢犝f他還跟學(xué)校邊的排水渠相連通。由于年久沒人打理，底下是一層層的淤泥。之前也不知哪里引來了綠萍，池面上很快就布滿了厚厚的一大片，連魚在池里也活不了了。后來學(xué)校老師覺得可惜，便將池塘清理了一番，還換了清清的一池水。于是引種了睡蓮和荷花，不久睡蓮先開放，睡蓮有好幾種顏色，紅的、粉紅的、黃的、藍(lán)的、白的都有，讓人一時喜不自勝，覺得這池一時就生動起來了。再等到這夏日里的荷花開放，池塘就真的美艷無比。再細(xì)細(xì)一品，覺得在這單調(diào)的校園里，這竟成了得天獨(dú)厚的一景了。于是作詩一首，以表達(dá)心中那份喜悅。詩曰：
夏日校園覓景難，樓房幢幢無所窺。
池中驚見一枝荷，樂壞手中照相機(jī)。
其實(shí)，樂壞的是那份不曾老去的心。很多時候，需要你用心去保持生活，用心去體驗(yàn)世界，靜靜地開放，正如那一池的荷。過了這個學(xué)期，又到了教師大調(diào)整的時候了，鎮(zhèn)里每次在聘任期滿都要對教師進(jìn)行一翻調(diào)整，不過也就是兩間中學(xué)之間調(diào)動。何去何從，只有鎮(zhèn)里才知道。其實(shí)哪里都有它的好，只要用心做好每一件事，無論在哪里，都是開放。想當(dāng)初來鎮(zhèn)中的時候，池里是沒有荷花的，現(xiàn)在不也是一池清荷了嗎？
所以我想，做人當(dāng)如荷，只顧自己靜靜開放，自有行人駐足觀賞了。
【荷花的美文】相關(guān)文章：
荷花的花語美文03-25
美文摘抄600字寫荷花04-01
經(jīng)典美文欣賞-經(jīng)典美文范文10-26
經(jīng)典美文10-05
經(jīng)典的美文09-30
美文04-01
荷花02-17
美文隨筆06-13
美文的隨筆04-17