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老師是孩子的一面鏡子隨筆
在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是散文的一種,可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢?以下是小編為大家收集的老師是孩子的一面鏡子隨筆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師是孩子的一面鏡子隨筆1
老師要時常觀察幼兒,在這面鏡子前照一照,找一找自己的影子,發(fā)現(xiàn)污點(diǎn),不要怕孩子笑話,主動承認(rèn)不足之處,及時擦掉污點(diǎn),擦亮鏡子,讓孩子們在老師的影響下,個個成為老師的小影子,成為有禮貌、有潛力的好孩子。
這是一件發(fā)生在午睡室里的一件事情,當(dāng)我說:“小朋友們,下午好!起床了。”孩子們一個個都起來了,大家都擠在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在聊天。我急著去幫一些動作稍微慢的小朋友穿衣服,就匆忙的從果果的身邊走了過去,身體沒把握好平衡,差點(diǎn)摔跤,就聽惜筠寶貝說了一句:“盧老師,你要留意呀,下次走路的時候要看好,別摔跤!那樣會很疼的。”
看著孩子半是責(zé)備,半是擔(dān)心的樣貌,心里頭溫暖極了。這些幼兒在班級雖然才一個多學(xué)期,有時還會不肯來上學(xué),有時還會哭哭鬧鬧,但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的`感情。在孩子小小的心靈中,他們關(guān)心老師,就像老師關(guān)愛他們一樣。孩子說的這句話,不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嘛。
模仿是中班幼兒的年齡特點(diǎn),但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于班級老師說話的語氣語調(diào),還有穿著打扮,都很留意。這些孩子們對我們的關(guān)心比我們還細(xì)心。他們會注意我們的每一個變化,有時還會很天真地請爸爸媽媽都來學(xué)一學(xué)。在孩子的眼里,老師的每一個動作和表情都是對的、好的。
所以我們作為教師,在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止。有時不經(jīng)意的一句話,一個動作,都會讓幼兒成為模仿的對象,并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報我們。
老師是孩子的榜樣,孩子是老師的一面鏡子,在孩子面前老師要三思而后行!
老師是孩子的一面鏡子隨筆2
在一次角色游戲中,我讓佳妮小朋友當(dāng)小“老師”,只見他的一舉一動那么像我。
突然佳妮小朋友嘴里說:“不要講話!”
一面用手拍著桌子,我馬上走過去問道:“佳妮你為什么要拍桌子呀?”
她抬起頭看著我說:“昨天,有幾個小朋友在下面講話你就是這樣拍的呀!”
我一聽馬上想起昨天課上的情景。
我后悔極了,一個小小的動作竟有如此影響,可見老師的一言一行對對幼兒起著多大的作用啊!
想到這我馬上親切地拉著他的手說:“佳妮,你想一想,如果拍到小朋友身上,小朋友會不會疼?”
“會疼的`。”
“對,會疼的,那么你再想一想,拍到小桌子身上,小桌子會不會疼?”
“嗯……也會疼的!”
“對,小桌子也會疼的。
昨天老師不對,從現(xiàn)在起,我們再也不拍桌子好嗎?”
“好啊!”她高興地笑了。
看著她的笑容,我想:“老師言談舉止對幼兒起著潛移默化的作用,作為一個老師,我今后一定要以身作則,事事處處嚴(yán)格要求自己,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣!
老師是孩子的一面鏡子隨筆3
老師要時常觀察幼兒,在這面鏡子前照一照,找一找自己的影子,發(fā)現(xiàn)污點(diǎn),不要怕孩子笑話,主動承認(rèn)不足之處,及時擦掉污點(diǎn),擦亮鏡子,讓孩子們在老師的影響下,個個成為老師的小影子,成為有禮貌、有能力的好孩子。
這是一件發(fā)生在午睡室里的事情,當(dāng)我說:“小朋友們,下午好!起床了。”孩子們一個個都睡眼惺忪的起來了,大家都擠在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在聊天,動作快的已經(jīng)在幫助別的小朋友穿衣服了。我急著去幫一些動作稍微慢的小朋友穿衣服比如說來芯柔來芯蕊,就匆忙的從徐赫的身邊走了過去,身體沒把握好平衡,差點(diǎn)摔跤,就聽柳曉雅說了一句:“黃老師,你要小心呀,下次走路的時候要看好,別摔跤!那樣會很疼的。”
看著孩子一邊責(zé)備,一邊擔(dān)心的樣子,心里頭溫暖極了。這些幼兒在班級雖然大半個學(xué)期,有時還會不肯來上學(xué),有時還會哭哭鬧鬧,有時還會生病感冒請假在家休息好長一段時間,但他們已經(jīng)與我們建立了很深厚的感情。在孩子小小的`心靈中,他們關(guān)心老師,就像老師關(guān)愛他們一樣。孩子說的這句話,不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嘛。
模仿是中班幼兒的年齡特點(diǎn),但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于班級老師說話的語氣語調(diào),還有穿著打扮,都很留意。這些孩子們對我們的關(guān)心比我們還細(xì)心。他們會注意我們的每一個變化,有時還會很天真地請爸爸媽媽都來學(xué)一學(xué)。在孩子的眼里,老師的每一個動作和表情都是對的、好的。
所以我們作為教師,在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止。有時不經(jīng)意的一句話,一個動作,都會讓幼兒成為模仿的對象,并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報我們。
老師是孩子的榜樣,孩子是老師的一面鏡子,在孩子面前老師要三思而后行!
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