初中美文摘抄700字（精選35篇）

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過美文吧？一篇美文是建立在真摯情感的基礎上的。文字表達的是內心的感受，是真情實感的自然流露，你知道寫美文的精髓是什么嗎？下面是小編整理的初中美文摘抄700字（精選35篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中美文摘抄 1

　　黛瓦白墻，古色生香，綠水縈天，漁舟唱晚。

　　詩意的江南，你無需涉水而行，只需踱步在輕煙長巷，折一枝楊柳，插在老舊的白瓷瓶里，和著文人墨客傳唱千年的曲調，去邂逅一份美好，江南是這么近，仿佛觸手可及。

　　煙雨，明月，小橋，人家，就這樣熟悉的名詞在筆墨間傳唱，就這樣一處美好在心中縈繞。

　　江南又那么遠，僅僅這樣一座城，僅僅這樣一處秀麗的風景，讓無論是身處江南的，還是不曾涉足江南的，對江南的風物人情都有著近乎宿命般的眷念，時間愈久，愈發不可收拾。

　　江南成了許多人心中的一個夢，一個常常想起卻不敢觸碰的夢，因為生怕這個夢會在有生之年無法成真，怕生命旅途走到盡頭，還不能得償所愿。

　　江南留不住，畢竟隨風去。

　　如此般脆弱年輕的夢在成長的過程中恍惚飄零，在生活的壓制下只得一放再放。

　　當你孤獨的行走在紅塵陌上，是否會覺得肩上的背囊被人間故事填滿，而內心卻更加空落，漫無目的的`旅途已有方向，卻尋不到可以落腳的地方。

　　已然不懂那舊時模樣，心中難免會有彷徨。

　　歲月如剪影，留下滿目瘡痍，幾番輕愁，幾番思念就這樣剝落，那小小的希冀為何做不停留?此時，我們需要依靠一些回憶來喂養寂寥，典當一些日子來滋潤情懷。

　　麻木不仁的生活得以慰藉，需要一支竹篙在燈影槳聲里尋夢。

　　人人盡說江南好，游人只合江南老。

　　一當停留注定不會離去，關于兒時舊夢終于拾起，你注定要成為滋潤江南的一滴甘露，伴著秦淮河一直到江南的盡頭。

　　為一棵蒼郁的老樹，為一段青梅往事，或者，僅僅為了這座城。

　　世事變遷，不變的是貯藏心中的江南。

　　結束飄若浮萍的生活，在廊橋上駐足，看恬靜、優雅的一江春水緩緩流過，看唱晚的漁舟，隨波輕輕搖蕩，看隱隱約約，迷迷離離的聲聲幽笛。

　　燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒。

　　夢中絲竹輕唱，樓外樓，山外山，樓山之外人未還。

　　人未還，雁字回首，早過忘川，撫琴之人淚滿衫。

　　揚花蕭蕭落滿肩。

　　落滿肩，笛聲寒，窗影殘，煙波槳聲里，何處是江南。

　　心已選擇留下，何處不是江南。

　　初中美文摘抄 2

　　當時光的腳步踏著冬天的脊背走完一年，當季節的和風送來美好的祝愿，當我們生命又在一個里程在歲月寫下末端的句號，當我們站在時間之岸遙望昨天……

　　時間過得飛快，飛快，轉眼間，日歷的最后的一頁又將變為一張圖片印有歲月的底封，而我的腳步又將裝幀于季節的封面。

　　身后的日子，深嵌著凌凌亂亂的足跡，凝望那季節的來路，駐足于某個時間，想念一段時光的`掌紋，駐足于一個地點，想念一個站在來路也站在去路，讓我牽掛的人。

　　我依然難以忘記是誰扶我踏上征程，我誰支持我越過風風雨雨，穿越困苦和艱難。

　　也許落葉上寫詩的心情一天一天的老去，也許成長要以孤獨為代價。

　　過去的日子，夾著悲歡和一去不再回來的昨天浩浩蕩蕩穿越我單薄的青春，明亮，傷感，無窮無盡。

　　淚眼婆娑過一段雨季，如今莫名把一段陌生的情感，埋在心湖，視為美麗的詩篇珍藏。

　　才知在歲月的催長中不知不覺披上了成熟的偽裝。

　　而曾經有的早以草木腐去，有的早已散亂心間飄散在歲月的風中。

　　驀然地去回首，欲將曾經的拾起，卻只揀得幾頁缺角少字的片斷。

　　或許是我終身不能擁有，或許是我將終身尋找，或許是我的詩中依然貯滿隱痛的思緒，那些鮮活的人，一日一日，一夜一夜在我的腦海中翻騰，模糊成一個記憶的痛點，真的一去不復返了嗎?真的誓言如風了嗎?

　　是否真在眺望遠方星空的時候，望不見彼此心靈的彼岸?是否在緬懷歲月的時候，看不清遠山，看不清遠山之巔的另一個真我!也許我錯過一段季節，也許我迷失一段感情，費去了太多時光，耗盡所有力量，被那層迷霧般的感情迷惑，解不開那個結，走不出那張細細密密的網。

　　似水流年，流年似水，走過冬季，走過夏季，走進陽光，駐足這驛站于一種沉痛姿勢漂泊流浪時，才慢慢明白：往事，永遠在時間之外，風景永遠在圍墻之外……

　　背起行囊，慢慢去追逐，感恩窗外的陽光，感悟這方洞開的天空，給我帶來的一切一切，回首已不在……

　　初中美文摘抄 3

　　在我有限的認知里，我從來不覺得自己是個多么出眾、多么乖巧的女孩子，盡管每次考試我都能憑借自己的努力名列前茅，期末也能得到老師的證書。可是盡管如此，我卻還是找不到自己身上的閃光點，甚至有時候我覺得自己很虛偽，也很冷漠。因為這么多年過去了，我始終在人前裝作一副乖乖女的樣子，卻鮮少分擔過家里的家務活，也不記得父母的生日，甚至是在心情不好的時候和爸爸媽媽頂嘴。

　　一切的一切都使我感覺到自己是個罪惡深重的人。我羨慕起班上的同學來，同桌琳琳，永遠是那么光彩照人，溫柔可愛。她總是能花最少的`時間快速地做好所有的題目，她總是能在課堂上盡情展現自己的敏捷思維，她總是能在舞臺上展現自己的魅力……相比之下，又矮又笨的我什么都不是。直到那天，琳琳的一句話改變了我。

　　那是上體育課的時候，當大家都在操場上飛奔時，我卻默默坐在角落悶悶不樂。“你怎么了？”琳琳問我。我說出了自己不甘平凡卻又努力不起來的苦悶。“其實你對自己太苛刻了！聽說過吧，金無足赤人無完人，要是人人都像你這么追求完美多沒意思啊！人都有自己的特點才顯得獨一無二，完美其實也沒有什么訣竅，就是努力一點，開心一點，順從自己一點！”聽了她的話，我恍然大悟，內心仿佛被春日的陽光豁然照亮。

　　我開始小心翼翼地重新審視自己。是的，我沒有傾國傾城的容貌，但是我有頭有臉，長得還算可愛；我也沒有纖細的身材，但至少還不是水桶腰；至于成績，我現在不希望拿第一名了，因為那太累，也太強求自己了，好好學習，每天跟隨著自己的心努力，這才是最重要的。回想起自己幾年來的所作所為，我感到驕傲，幸好，我還是那個勤勞、勇敢、愛努力的自己，幸好，我醒悟得不算晚。

　　朋友，這世界的定律就是這樣，不要勉強自己，要學會換一個角度欣賞自己，這樣，你的生活才會變得更美！

　　初中美文摘抄 4

　　陽光再次斜斜地照進我的房間，染了一屋璀璨的金。我卻并不想拉上窗簾，因為我最喜歡初冬早晨明媚的陽光。

　　金色璀璨在我手中翻開的書上，充滿了童話的色彩，像是久陰之后重見陽光般的喜悅跳動在我的心中，像生命最初的色彩。喜悅，因為能夠感受到這生命的美麗顏色與無盡的溫暖；感謝，因為上帝賜予我能與這陽光同行的靈魂和能夠感受到這溫暖的健康身體。或許，生命本就是由陽光創造出來的精靈，僅僅是頑皮的逃脫了，現在，又想著重歸于陽光，再次跑到其它世界去玩耍吧。

　　冬日的陽光很溫暖，明亮而不刺眼，和煦而不柔弱，溫暖而不張狂。在冬日早晨的樓頂曬太陽，很舒適，很安逸。

　　常在學校的樓門前曬清晨的`陽光，因此總結出一個規律：上午第一節課后和第二節課間的陽光是最溫暖舒適的。不像剛入秋的太陽，很早就熱起來了。那些枯萎的樹葉、花瓣，本無比凄苦，竟在冬日的暖陽中變得煥然一新了。那些飄落的紅葉仿佛也有了生氣，像是要舞成一片火紅的海一樣。微垂的菊花也如向日葵般的揚了些頭，害羞地紅了臉。校門口的水杉樹長著細細碎碎的葉兒放進一地的碎金，又不知足似的還想撿拾，拾了這塊又丟了那塊，只得帶著淡淡的失望停下來了。校外高大的梧桐葉和著金色的陽光在風中蕩落，輕輕地落在地上、屋頂上、人們的身上，畫出一地的夢幻。

　　下了一兩場大雪，城市便被雪花哄睡了，整個被包裹在白色的襁褓里。雪止了，陽光透過云層跳下來，在潔白的雪被上跑來跑去，絲毫不怕驚醒了剛睡著的城市，雪中的陽光更晶亮了，更活潑了，也更可愛了。

　　一直想看看太陽雪，不知是有沒有。但我想，若是有的話，那一定是世界上最美麗的景象。雪的精靈與陽光的孩子一同舉辦盛大的舞會，從空中跳到地上，鋪出一地的白，一地的金。那時，我一定也會參加的。

　　初中美文摘抄 5

　　雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把美麗的世界裝點得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

　　清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆。

　　這時，飄下來的不再是雪子，而是雪花。像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。

　　我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！

　　雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！

　　雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的'感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。

　　過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹枝，那“水晶屑末”會發出“叮叮當當”清脆的響動，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那無瑕的“水晶”工藝品。

　　多么美麗的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪啊！

　　初中美文摘抄 6

　　五十歲好似橫在人生路上的一道門檻，邁過去就意味著與壯年永遠地說再見了!不經意間成了孩子們稱呼爺爺的載體，白發也悄悄地爬上了鬢梢。然而,我卻覺得年邁這個字眼兒與自己毫不相干，畢竟夕陽還那么遙遠。心里沒有準備，也不打算，更不情愿去接受這一人生的拐點。無論我接受也好，不接受也罷，五十歲的門檻已經橫亙在我的面前。這是自然規律,每個人都無法逃避，只有勇敢地邁過去，做一次新的體驗。

　　邁過五十歲的門檻，仿佛金色的太陽掛在了天邊。這里沒有綿綿細雨，聽不到瑟瑟的秋風，并未感受到預期的那種昏暗，有的仍是如此的天空，更加豐富多彩的生活。

　　剛剛邁過五十歲的門檻，回頭眺望遠去的歲月。看著自己曾經翻過的山峰,趟過的河流，正在漸漸地走遠。惟有那嘗不夠的人生百味仍留在心間。其中有苦、有辣、也有不如意的酸，更多的則是甜。

　　五十年，我收獲過成功。曾經為找到人生的里程碑而得意過。盡管在真正的成功者看來這只是不屑的平淡，沒有任何挑戰。可是，對于我而然，卻把它當成了人生的目標，自身價值的體現

　　五十年，我收獲了愛情。相戀時我們一無所有，沒有抱怨，笑著向著前方奔跑。當然，前行的途中時常會遇到風雨，不過,每一次風雨過后都看到了彩虹。幾十年攜手走過，學著燕子銜泥，筑起了溫暖的巢，又哺育了優秀的女兒，體驗著人生美好的幸福時光，享受著這家庭帶來的全部快樂。

　　邁過五十歲的門檻， 仕途與功利都將離我遠去，卸下了無邊的煩惱，摒棄生活中的恩怨與磕絆，再也不會有妒忌,將所有的郁悶都看做是杞人憂天。換個新的'活法，品嘗新的感覺。

　　邁過五十歲的門檻，多彩的人生才剛剛走完了一半，只當是人生的旅途中又換了一次車。我要讓余下的旅程更精彩，讓快樂都寫在舒展的眉頭，伴隨著微笑的時鐘走過每一分，度過每一秒。我還要讓一縷縷絢麗的彩霞為我做成永動的秋千，悠蕩在掛滿收成的天邊，盡情地繼續書寫平凡，直到走遠。

　　初中美文摘抄 7

　　依稀記得兒時讀“身無彩鳳雙飛翼，心又靈犀一點通”時的心旌飛揚和無盡憧憬；還記得把那些教自己心動不已的詩句一遍遍地抄寫和爛誦于胸，不時品味，它們是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”……

　　這終是兒時的夢，漸漸長大，雖然不斷尋覓，然而常伴的是迷茫和失落，我的夢也許只生長在信仰和童話故事里。

　　一路走來，內心似已干涸但尚有些許渴望，似乎絕望但尚存期盼。直至那一天，偶然間遇到你的文字，瞬間的吸引和心動讓我知道終于找到了，這份欣喜之情不啻于當年的哥倫布！頓時發現天空藍得純凈，空氣新鮮中泛著甜味，身邊所有的人都可愛可親，這就是幸福的感覺吧。

　　幸福如此強烈，又是突然到來，猶如夢里，可這又不是夢，是什么呢？我想這只能是三生注定，前世修緣！這幸福像美麗的花朵盛開在我的心里，夢里，花香四溢，芬芳醉人。

　　在夢里，我和你漫步在海邊，散步在林間，訴說著心中的簡愛，會情不自禁地將你攬入懷中，輕吻你的額頭。即使走出迷人的夢，在現實世界里，我依然堅守心中那份至真至純的愛，愛你的點點滴滴和全部，不愿你受到一點點的傷害和侵擾，你的幸福就是我的幸福，你的`歡樂就是我的歡樂！

　　有時心中念著你，會莫名地流下淚水，是感傷嗎？不是。是悲傷嗎？更不是。是開心，幸福，感動，感激的淚水，感謝上蒼的賜予，感謝這份緣分，感謝世界有你！

　　我不知道這朵幸福之花最終會綻放出怎樣的美麗，結出怎樣的果實，我只相信人生苦短，既然上天把一段緣分垂青于我，我又可以堂堂正正地向整個世界和所有人說我無愧于心，無愧于你們時，我為何不去認認真真地去愛一次，去圓那魂牽縈繞的夢呢？虔誠地祈愿上天多多憐愛于我們！

　　最近在微博上看到葉檀老師說趙明誠后來對李清照如待一卷古書，兵荒馬亂之時，只顧自己不管妻子的生活，呵呵……感覺自己馬上高大了起來……

　　初中美文摘抄 8

　　行萬里路，可以看萬里景。讀萬卷書，不僅可以看萬里景，還可以知萬里事，更可以讀萬千人。

　　一卷卷有益的書，猶如一顆顆隱形神秘綠寶石。這寶石，無論男人女人都可佩戴于心。不過，唯有讀懂書意，并歷經書韻點點滴滴、天長日久的浸潤，這隱形的神秘綠寶石才會散發出淡淡的卻又魅力無比的書香。

　　這書香，誘人而不迷人；這書香，風流而不風騷；這書香，充滿情意而沒有錢意；這書香，嗅不著、摸不到、看不見，唯有人們心靈固若金湯的`欲望城堡為書香打開一扇小窗者，才能夠感受到書香的沁人心脾。

　　讀書，重在讀人，讀景次之。

　　讀書之初，不必一本正經。隨意讀之，好書會慢慢吸引人的眼球，進而入心入肺，漸入佳境，讓讀者忘乎所以。

　　讀書，不一定每次讀來都如同在秋天里豐收的果園采摘果子，會滿載而歸。不說讀書如采金，常常空手而歸，至少，讀書如同農夫種田：可能豐收，可能歉收，也可能絕收。造成這結果的的原因，和作者的作品緊密聯系有關，更和讀者的閱讀息息相關。

　　讀書，使人充實，讀書使人睿智，同時也讓人癡迷或者讓人迷失。盡信書不如無書，學會讀人、讀事、讀社會這部大書，才是最好的閱讀。

　　好作品不多，就是超級作家的作品也不可能篇篇經典，就算是篇篇經典，也不可能字字珠璣，都是金玉良言。何況，作品再好，倘若閱之無趣，讀之不專，同樣會一無所獲。

　　這里所說的書香，不是墨香，不是紙香，也不是精美書櫥、精致書房甚至堂皇圖書館所散發出外在的濃郁氣息，而是一種因為智慧閱讀所擁有的美德、知識和新的智慧共同作用，持久發酵，所散發出的只可意會不可言傳的博識、儒雅之淡淡馨香。

　　所以，淡淡的書香不是讀一篇兩篇，讀一天兩天，甚至讀一年兩年，就能夠一蹴而就的，需要心智、需要心血才能獲得，需要日積月累，如同溪水匯成大江大海。

　　所以，世間真正的書香門第是極少的。許多不過是外在銅臭包裹之下的所謂金玉其外的“金粉世家”罷了。

　　初中美文摘抄 9

　　看過一篇文章，是講一個女孩與父親的對話，小女孩對父親說“爸爸，請你抓緊我的手，我知道，無論發生什么你都不會放手，而我在感到危險的時候會放開手”，想了許多自問了許多，適時放手是一種睿智還是一種自保，我在說當這位父親感覺到自己的緊握危及到女兒生命的時候，他會不會放手？當這位女兒感覺到父親的危險危及到自己生命的時候，她會不會放手？看了許多超越極限救孩子的母親，很少聽說孩子能做至此的，在血親面前父母之愛是最無私的。-

　　那么在夫妻之間呢？在這個世界上與自己最親近的人是誰？當父母老去、兒女自立相伴在自己身邊的是最沒有血緣關系的'他，最能選擇的也是他。我問過一些人：當你面臨西方人所說的那個“選擇”的時候，你會怎樣做？回答的很少，有一位朋友是這樣答的：我相信我的父母一定不會讓我選擇他們，因為他們非常愛我，不愿我失妻喪子孤零零的獨活在這個世界上。我不會去救孩子，因為孩子是可以再生的。我會去救我的妻子，唯有她是我一生選擇的伴侶。-

　　聽過一種理智的回答：誰最近，我救誰，那一刻根本就沒有想的時間，抓住的就是應該獲救的。我的回答呢？我說當我只能選擇一個的時候，我選擇同歸，父母生我養我辛苦一生我怎能忍心看他們在我眼前消失，孩子是我的血肉生成我怎能放棄，在這個時候我寧可直身同赴，無論去哪里都和我的血親與我的選擇在一起。

　　很喜歡西方人所形容的夫妻之情，那種骨中骨肉中肉的說法讓人心動，其實佛所說的前緣意思是相近的，雖然我們在選擇，在選擇中不停的放棄再開始，那種有緣沒份的說法純粹是一種自欺且欺人，而那些小女人卻總在自欺的詮釋“只要愛過無論結果”，女人好傻且自做的利害，等想明白了青春已逝、韶華不再，然后去求一個入世，生命已荒費了大半。

　　初中美文摘抄 10

　　汽車在盤山公路上盤旋而上，明明看見前面沒有路了，白茫茫一片云海。司機快打方向盤，一個急轉彎，一條白色大路又展現在眼前，兩旁綠樹成陰。以后，每一次轉彎都推出一個新境界，確有“柳暗花明又一村”之妙。而且越是彎急，越是大出意外。令人驚險之余，又心曠神怡，進而深感人生之旅，也大抵如此，經多次轉彎才能更上層樓。記得一位老中醫就曾對我說過這樣一段話：“服中藥治病就像推板車上陡坡，中途停歇就會滑回原地。只有一步步推上山頂，轉個彎后才能松手。”想來說的也是轉好彎道方能突破之意吧！

　　在我們的生活中充滿各種彎道：情侶心心相印，熾熱于心，最當緊的'幾句話卻難于啟齒，像紙糊的燈籠肚內明，只需要在紙罩上戳一個小孔，這小孔便是轉彎處，是透明點，是突破口。長期從事某一工作，多有成就，名利雙收，內心滿足，如果偶遇一挫折，反能痛定思痛，由自信而生疑，并轉換視角觀察，立在高處思考，也能得到新的飛躍。據聞，齊白石曾給譚延避及其兄弟刻了十幾方印章，不料有名丁可鈞者，自稱金石家，找到譚大放厥詞，將齊刻的印章說得一無是處。譚輕信妄言，將齊白石所刻印章全部磨掉，請丁可鈞重刻。此事大大損害了齊白石的自尊心，但他善于轉彎，想到與丁可鈞這種江湖混混計較大可不必，便自刻“人譽之，一笑；人罵之，亦一笑”，作為自己印譜題跋印行，被傳為佳話。他還作有詩句“誹譽千年誰曉得？黃泥堆上草蕭蕭”，以此自勵，終成一代國畫大師。這個故事表明了齊白石在榮辱關口善于將刺激轉變為動力，化消極因素為積極因素，頗發人深省。

　　轉彎要向著圓心，控制在圓周的軌道上，否則將滑入另一天地。公路、鐵路的轉彎處向著圓心內低外高，以抵消車行時的離心力。人在旅途中，不論急彎、緩彎，都不能丟棄自我的優勢。看汽車轉彎，司機小心翼翼、目不斜視。在人生的彎道上，我們能掉以輕心嗎？

　　初中美文摘抄 11

　　三千青絲如碧水，潺潺流過高山原野，流進溫暖的心房。

　　小的時候，喜歡一個女生，我總在她專心伏筆的時候悄悄注視著她那一頭如瀑布般自由宣泄的長發，我偷偷的觀察她的一切猶如蟄伏在花瓣下的毛毛蟲。期待有一天能夠破繭成蝶，也吸引她關注的目光。

　　每每我的目光悄然停在她的一頭長發上，都有想要上前撫摸，纏繞指尖的沖動，但這些都被我悄悄掩埋，掩蓋掉所有的痕跡。不驚擾，只是帶著滿心的喜歡，我就很開心了，我以為我是因為喜歡上那迷眼的發絲，才會喜歡你的。

　　每每與你在一起，目光就會不適飄向那隨風而動，帶著點點茉莉花香的絲發，但當你詢問的目光與我相對時，我卻總會退縮，內心深處的波瀾都會被我小心的壓制下去，我悄悄告訴你，我很喜歡你如墨的發絲隨風飄散的樣子。換來你開心的點頭。

　　之后你好似開始變得懶惰，頭發僅僅簡單一束就會出現在我的眼前，披肩的長發總會隨著你雀躍的身影歡快的在空中舞動，嫌束發麻煩的`你卻從不會忘記洗濯發絲沾染的哪怕一點塵土，淡淡的縈繞的茉莉花香提醒著你那充滿希冀的謊言。

　　我緊握雙拳，指甲狠狠的陷入肉中，但我最終不得不松開……隨著手尖被用力而擠壓發白的皮膚慢慢變紅，我只能做出一個可能會讓我懊悔終生但不得已的抉擇……當然，迎著你彷徨的眼睛，我也說不出口的理由。“我也只是喜歡你的頭發”我每每這樣解釋。

　　心碎了吧，意冷了吧。聯系的次數越來越少，直到有一天，看到一雙陌生的大手纏繞你的發間，你柔情的靠在他的肩膀的時候，你們幸福的背影刺的我的眼睛生疼，但這已經是我后悔莫及的事情了。那瀑布般的青絲已不屬于我了……

　　我賦一曲悲中殤，

　　指繞殘發弦斷腸。

　　我真的只是喜歡你那一頭瀑布般的青絲么？空谷無人，回答我的只有我自己的苦笑了。

　　初中美文摘抄 12

　　原來一直覺得半桶水沒什么用，最多就澆澆花草，也干不了什么打用途。竟然沒有想到的是，半桶水也能洗一次澡。

　　平時在家里洗澡是不用水桶衡量用水量的，一般都是蓬蓬頭開著，一直放到洗澡洗完才關。現在一只來到奶奶加，洗澡就成了一件有難度的事情。奶奶家沒有裝熱水器，所以每次洗澡都要燒開水，十分麻煩。當聽到奶奶為我準備了一桶水后，我不由自主地叫了起來，“怎么可能夠用！！！”說實在的，我真的不敢相信一桶水也能洗澡。我覺得洗個頭用的水都不只一桶。但是更驚奇的事情還在后面。我竟然只用了半桶水就把全身洗個干凈。我再也不敢小看這半桶水了。

　　其實即使只有半桶水，有時候也有意想不到的用途。在平時是無法意料的'，但是在危難的時刻，著半桶水就可能使事情發生轉機。比如在沙漠中缺水的時候，比如在機器溫度過高的時候。

　　而我們青少年不正也像那半桶水一樣嗎？

　　許多家長都不相信自己的子女已經有獨當一面的能力，一個人在家的時候怕他們餓肚子；和同學出去玩怕遇見壞人；出去旅游怕迷路。其實我們已經是半桶水了，即使不能像成年人那樣歷經世事，也不會像不懂事的孩子一般到處惹麻煩。我們已經有能力照顧自己，有標準來明辨是非。我們已經擁有獨立的人生觀和價值觀，雖然不夠完善，但是卻能指引方向。

　　自古英雄出少年，半桶水不見得沒什么用處。像司馬光沉著冷靜，對突發事情正確分析，根據自己的知識做出判斷，毅然舉起石塊砸碎了水缸。這種連個別成年人都沒有的心態和能力，怎么不叫人嘆服。孔融讓梨的故事相信大家都聽過。他那種對待他人的謙讓，又有多少成年人能夠做到呢？

　　雖然他們只是一個孩子，但是誰能說孩子就一定不如成年人呢？

　　不要認為半桶水沒有大通途，不要以為小孩子只能打醬油。

　　再也不要瞧不起那區區半桶的水。

　　初中美文摘抄 13

　　一天早上，我去市場買菜，看到一個小伙子拉了一車青菜走來，有一空位便見縫插針塞了進去。旁邊一位賣蔥的老漢說：“這地方有人占了。”說著指指地上一個竹筐。小伙子也不理會，嗵一下將竹筐踢開，眼一瞪臉肌肉繃緊了，回頭對著旁邊一個穿紅衣的賣菜女說：“是嗎？”

　　那女人點點頭，說：“是，也是一個小伙子，取東西去了。”

　　話音剛落，那小伙子背了一袋東西，手里提著秤盤來了。一看占了他的位置，兇煞1以地吼道：“你小伙子長眼了嗎？滾開！”

　　拉車的小伙子也不抬頭，眼睛往上一翻，說：“老子照樣交稅，這位置占定了。”

　　市場的吵雜聲夾著不堪入耳的叫罵，雙方劍拔弩張。假如一方稍有謙讓是不會出現這種場面的。

　　四只手揪在一起，你推我拉，一場廝打就要發生。

　　沒人阻攔，沒有勸解，圍觀者紛紛后退，惟恐動起刀子傷及自己。

　　突然，那個穿紅毛衣的賣菜女將自己的三輪車調頭退出，對著兩個互不相讓的.小伙子說：“別打啦，我走，你們一個放在這里吧！”

　　四只手松開了。那個拉車的小伙子就勢將菜車挪在空位上，一場迫在眉睫的廝打就這樣平息了。

　　我把目光移到那女子身上。她，三十來歲，白白凈凈，常在這里賣菜。據說她是一位下崗女工。她的菜不摻水，不弄假，秤也足，人家都愿買她的菜。當她意識到周圍目光注視她時，她的臉紅了，像擦了一層胭脂，她抿了抿嘴，攏一下額前的發絲，推起車子走了。

　　她到市場最偏冷的角落去了。我對她的行為很敬佩。于是，我追到她的攤位，正遇一位老太太指著車上的蔥頭青菜說：“這菜沒有經水泡吧？”“你放心，大媽，不會的。”“水一泡就不好吃啦。”“就是哩，賺不賺錢小事，要緊的是人格！”她說。

　　我又一次聽到了“人格”二字，而且出自—個生活在底層的叫賣者之口。

　　她的叫賣聲很好聽，像山泉一樣清脆。

　　初中美文摘抄 14

　　八十年代出國前，“同胞”這個詞是和“港澳同胞”連在一起的。出國后，自己就成了“海外同胞”了。開始到國外，見到長著華人面孔的人，就覺得特別親，結果往往熱臉貼個熱屁股。有個同學剛出國去香港人開的餐館打工，從大廚到waiter，即使來的'比他早一天的都欺負他，指使他干這個干那個的，每天賺得少，干得苦。我在學校遇到新家坡來的華人同胞女生，也是冷冷的。做研究生后，導師讓我帶一個碩士班實驗，班里有兩位香港同胞學生，從來不理睬我。當時有許多從伊朗來的學生，他們是伊朗革命后跑出來的貴族，非常友善。有一天進課堂，伊朗學生跟我打招呼，他指著一個香港學生對我說，“他也是中國人。”我順著他的手指望去，香港學生坐在頭排。他頭也沒回地回了一句：“我不是中國人，我是香港人。”全班頓時一片寂靜。那是1992年。香港1997回歸日期已定。

　　”同胞“這個詞在國外沒有任何意思。

　　工作后，我是第一個被一家大公司雇傭的硬件工程師。后來老板又招了二個華人軟件工程師，都是從大陸來的。其中一個技術很能干。早來晚去，一個人干幾個人的活。后來因為工資問題跳巢，與老板不開心。老板讓另一個同胞去接手他的工作，結果空手而歸。他走后，老板雇了4個軟件工程師來取代他，而且所有軟件要重寫，因為沒有人弄得懂他做的活。我后來去一家科技公司工作，也遇到過這樣一位同胞，沒有人能夠取代他，也沒有人知道他在干什么，還不時給我找點麻煩。離開公司后，我們就沒有再聯系。反而是那些非同胞，我們來往更多。

　　再后來遇到的一些靠“曲線救國”翻身的女同胞就更別說了，敬而遠之。更有那些現代教育體系下培養出的新一代“同胞”，天生的政治家，爭權奪利，陷害同胞。相煎何急。

　　初中美文摘抄 15

　　路上遇到一個賣梨的，圍滿了買梨人，有的在邊嘗邊說好吃好吃，有的低著頭不停挑選，還有的拎著重重一袋子梨還說“我還要買”。湊了個熱鬧買了兩斤，回家一嘗確實好味道，梨的香甜之中伴著家的味道，濃郁的家味道。

　　小時候住在農村，正三間的土瓦房側門口就有兩株梨樹，一株綠皮小個的糖梨和一株像豐水梨一樣大個的當地的.土品種。那種土梨最是常見，卻也最是香甜，暑假一回家，就能看到一樹的梨果子，不大不小，快要成熟。土梨正下方是一口爺爺砌的水缸，引來山泉水，人在出口處喝，牲口在大缸里喝。那時的我總是沒等梨成熟，就迫不及待地爬上樹，小小的我鉆在茂密梨樹葉和梨果子間，倒映在正下方水缸上，使得水面就像跳動著一樣閃著光。而哥哥就站在梨樹下嘮叨，“沒熟呢，沒熟呢”。我伸開手摘下一個嘗一口，雖還有些酸澀，卻也解了饞。之后嘴饞的我每天都要在樹下守著，強忍著不停采摘的沖動，過幾天摘一個嘗嘗看是不是還那么鐵實。等到梨長得特別大個，像膨脹開了一般的時候，便是可大快朵頤的時候了。而那種時候，必是來了客人，或是晚飯后的傍晚，圍坐在堂屋里，伯娘拿來出一把小刀，先是削了梨孝敬長輩，而姐姐哥哥們直接用上了割草的鐮刀，那鐮刀彎彎一把，削出來的果子常會帶著刀味，而我們完全不覺得果味受到了影響。一屋子的溫暖就在梨香中蔓延開來。另外一棵糖梨，果子個頭跟我的拳頭差不多大小，印象中它就結過一次果子，那一年回家，突然發現糖梨長出來了，高興得我爬上樹就開始摘著往嘴里塞，完全忘記了不能在樹上直接吃果子的禁忌，硬是蹲坐在樹上把僅有的7、8個糖梨一口氣吃光。從那以后，那顆樹就沒再結果過，不知道現在它還結果么?

　　梨的味道只是家的味道的一種記憶，在這異鄉獨自一人，偶爾心寂寞了，就會有千百種滋味、聲音、場景能讓你立馬戀起家來。此刻，含著這香甜的梨，我想家了。

　　初中美文摘抄 16

　　漢字是世界上最美的文字。漢字形美。你看，甲骨文立體完美，看見它，仿佛走進了歷史長河；小篆意蘊體美，給人以無窮的回味；隸書雋永娟秀，予人一種賞心悅目的美；草書和行書則筆走龍蛇，蜿蜒而不失流暢的線條，令人聯想歷史的回環曲折，給人靈魂的滿足；而今我們常用的楷書，頻寫的楷體則擁有一種自然大氣的美。

　　漢字玲瑯滿目。但每個漢字都是由最基本的“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”精心組合而成。曾上過書法課，老師上第一節課時便告訴我們：“想要學好書法，寫好漢字，必須從基本功開始。接觸自然是我們平復心情的好方法，亦是我們寫好漢字必不可少的心境。親近自然，感受自然的呼吸是寫好漢字關鍵的一步。”接著又給我們講王羲之學書法的故事：

　　王羲之從小就熱衷于書法，曾向一位先生求教。那位先生只要王羲之學寫三個字——“點”“撇”“捺”，只給王羲之上三節課。第一節課讓王羲之至懸崖邊，向懸崖邊上扔石子，讓他感受點的力量，繼而讓他纏上藤蔓，親自去嘗試點的感覺，巍峨的群山與青蔥的樹木令他再一次領悟了點的美妙與內涵。第二節課讓他學習撇，柔軟的輕紗讓他領悟到了撇的優雅與柔和，撇像一位翩翩仙子，款款走進了多少文人墨客的筆中。撇與生俱有的娟秀令它成為翩翩公子的形象，王羲之深有感觸。

　　第三節課讓他學習捺，捺與撇的.方向相反，但捺更是俊逸。先生把王羲之帶到懸崖邊，讓他感受迎面拂來的和風，王羲之仿佛看到了微風吹拂的痕跡，他切切實實感受到捺的柔滑，沒有一絲雜質，只有無盡的飄渺。這一節書法課，我深有感觸，我仿佛看到了王羲之寫字時的認真，專注。他寫字入木三分讓我感受到他對漢字的熱愛。他的《蘭亭序》仿佛在我的腦海里，也讓我近一步的感受到了中國文化的博大精深，中國傳統文化的源遠流長。

　　漢字的美讓我無以言表。但此后，我對書法多了一份熱愛，對漢字多了一份敬畏，對傳統文化多了一份興趣。

　　初中美文摘抄 17

　　母親，我最親愛的，雖然早已花白頭發，憔悴面容，早就過了古稀之年的母親。離我而去了。我傷心地哭，淚流滿面，聲嘶力竭，痛不欲生。醒來之后，發現是一個惡夢。慶幸，多虧是夢。可是，母親真的年邁了，特別是父親。他們的健康大不如從前。看到他們現在的樣子，讓我心痛不已。我愛人常說，孝敬老人不能等。可是自己不能天天圍在他們身邊。不能時時刻刻照顧他們。說起來就感覺慚愧。夢中的哭泣有什么用呢？

　　六一活動的時候，我們在炎熱的空氣中，為那些孩子服務。又累又熱，可是看到他們那么興奮，我們再苦再累，也心甘情愿。領導為了讓我們也換一下心境，讓我們也參加了拔河和籃球賽。老胳膊老腿的我們，也投入地比起來。唯一的感覺就是力不從心。之后的幾天，我們大家都像生了一場病。筋疲力盡，渾身酸痛。什么都不想做。真是不服老不行了。我們真的青春不再了。

　　把自己關在室內，聽著國培的內容。時不時地站起來，看看外面的天空。楊花漫天飛舞。無憂無慮，無所是事。就那么盲無目的地飛著。天也那么漫不經心地陰起來。挑逗著農民的期望，他們多么希望下點雨，喚醒他們那些不死不活的莊稼，讓它們瘋長起來，長到他們的眼睛亮亮的，心滿滿的`，充盈著幸福。可是，就像開玩笑，殘酷的玩笑。雨點兒，那么稀少地掉幾天，就像放在乞丐面前的食物，被一雙無形的大手瞬間拿走了。然而第二天又陰起來，還是那個樣子。讓人無可奈何。

　　我的心漸漸地平復了，看著一只小小的比芝麻粒還小的蜘蛛在我面前的桌子上爬來爬去，小小的精靈在尋覓什么呢？它悄悄地運動著，吸引著我的目光，也吸引著我的心緒。為了自己的目標，付注自己的汗水不，實現著自己的生命的價值。

　　一張試卷，我拿著筆積極地答著。真是欣喜。那些題目，多數基本上都會，一個一個地往上寫著。雖然也遇到了找錯座位之

　　初中美文摘抄 18

　　又到了這個季節,在無數個沒有月光的夜晚，總是喜歡獨自品嘗寂寞，遙望天空，這夜的星光如同夏季里的一般絢爛，只是少了月的陪伴，略顯孤單。

　　一陣寒風，吹亂了心底的寧靜，吹翻了塵封的回憶，才發現，歲月并沒有因為季節的沉默而停滯不前。晝夜交替，雖沒有夢幻般的的雪花飄零，但那蒼白的曲調卻時刻主宰著這個冬天的旋律，任憑憂傷肆意來襲。

　　這風吹散了凝聚的思念只留下傷痛，這冬帶走了往日的溫柔只剩下悲哀，也許是又進入下一個宿命輪回，誰還在期待那是一個幸福的彼岸，都說璀璨的煙花其實是最薄命的紅顏，又何必去追尋幻滅時那絢麗的瞬間，再回首那一去不返的流年，如回放默片。

　　浸在這寒風侵襲的冬天里，如游呤詩人一般浪漫而憂郁。遙望暗夜蒼穹，漫天繁星，好似凋零的記憶，無力的'拾遺那些點點滴滴，那些記憶的絮語，那些生動的欣喜，好似伸出纖弱的手臂，用一個溫柔的姿勢擁抱我無助的背影。怎樣的開始，怎樣的結局，都已模糊不清，這個不下雪的城市卻更感清冷孤寂，渴望皚皚雪地中那顆悸動的心，有沒有一種溫暖再次捂熱這空虛的冰靈。

　　夢生夢死易傷感，擷一簾風花雪月閑，寒意為冬醉，落雪無痕，冰花淚何時融于水，暗夜無眠，只余冷影殘痕。冰釋，沒落一季纏綿，消散的嫣然，似青樓一夢，魂牽般繚繞在荒涼心間。

　　一世繁華空悲切，半世情緣皆幻影，一抹紅塵兩相忘，誰是誰命中的過客，誰是誰命途的風景，半生煙雨，彈指之間，如曇花一現，過眼云煙。

　　莫不知是這凌冽寒風利如刃，才割的那漫天思念細如線，莫不知是那漫天星辰如夢幻，才惹的這個冬季寒風咧。

　　錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年，然而華年如夢不堪言。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑，誰夢蝶誰化蝶，莊周卻已不見，天荒地變心已折，杜宇早已釋然。

　　回想那些年，有些風景凄美如雪，有些事卻淡漠如煙。

　　初中美文摘抄 19

　　牽掛是人世間至真的思，至真的愛，至真的情。牽掛是心靈的對話，是心靈的回應，是心靈的呼喚。----題記

　　時近五月，天氣還是有些冷意，風也在盡情的刮，勾起我的紅塵過往。我坐在海邊上，遙望于遠方，不可觸及，思鄉的淚悄悄的順著我的'眼角滴落下來。

　　離別這么多年了，我無時無刻不在想你，我也曾經問過我自己，為什么要牽掛于你？答案告訴我，因為你早已隱藏在我的心靈深處。

　　午夜的安寧，梳理我的思緒，輕輕的敲打我的心語，我不想驚擾我沉睡的記憶，扯住欲將飄遠的思緒，也許迷離只是暫時。

　　人生總是在牽絆中生存，我想你的心時常在索繞，每次想你都是在不經意間，盡管往日付諸流水，但還是讓我牽掛你，伴著往昔的回憶亂飛。你在我的記憶中不會因歲月的流逝而帶走，而且是越來越清，就讓這清涼的風來安撫我躁動的思緒。無論時間怎樣流失，你永遠在我的記憶中，即使今生不一定相遇，我也會讓我想你的思念在文字中喘息。

　　偶爾想起和你隔屏相望中那一聲輕輕的問候，如置身在柔風細雨中，滋潤的心田帶來一片舒心暢懷的感覺，而牽掛你也是一種美麗，在恍然之間，靜默之時、凝眸之際，驀然回首以昔的影子，已深深的映在眼里，刻在腦海中，無論你躲避藏匿，在我的心中始終揮之不去，形影不離。

　　你是我心靈綻開那朵最美麗的花，磬香、凄美。我在千里之外獨守這份寂靜的美麗，我對你的牽掛有些淡淡的憂，有些淡淡的喜、一點點的酸、一絲絲的甜，這些會融合成一杯相思酒，淺酌淡飲靜靜埋藏一種思念，它會散發絲絲醇香，一遍遍滌蕩著我柔軟的心。

　　我靜靜的牽掛著，想念著、回憶著我自己釀的相思酒，任思緒在無邊無際安靜的空間里游來蕩去，伴著五月的風在心里涂滿憂傷的詩，和文字相依，行走之間讓我不會感到孤獨與寂寞！

　　初中美文摘抄 20

　　已經好久沒有到西單文化廣場了。昨天我和女兒再次到這里后，同時有一種陌生的感覺：碧綠的草坪已經所剩無幾，一叢叢的冬青也早已被名貴的樹種取代。也許這是發展的需要亦或是為了順應長安街的感觀吧，卻也讓我們感到了無趣。

　　搜尋了一圈，也找不到曾經在這里留下的回憶和樂趣。我們只好坐在石凳上感受春風的`沐浴。風好大，吹得我的頭發四散飄飛。我說：“今天媽媽松松的扎了辮子，看來真是個失算！”“為什么？”女兒問。我說：“這風太兇惡，把我的頭發吹得好難看，像叢雜草的感覺。”“不，媽媽。不像雜草更像美麗的楊柳枝，在風中飛舞。”

　　女兒在僅有的一點草坪邊緣，發現了一只早已風干了的蚯蚓，又找到了一截廢棄的鐵絲。這下小姑娘高興了，要到中央看看還有沒有感興趣的寶貝。

　　獨自坐在石凳上，一邊看著開心的女兒，一邊看看四周的游人。看到親密依偎的情侶，不覺想到了聚少離多的我們。雖然我們總是離別的鴛鴦，但看到他們我依然難忘你曾經靜靜的看著我，為我輕撫鬢角的頭發；我依稀看到你曾經默默牽起我的手的呵護；我依然回味到你的愛與溫度……我知道你不是超人，你脫離不了現實的無奈，所以我不會怪你在我遇到困難時不能第一時間出現在我的身邊，因為我明白你的心里充滿了牽掛和不安；我明白，你只是個平凡男人，你一樣有壓力有煩惱有孤獨，你也需要釋放需要排解，所以我不會責怪你和朋友喝酒打牌，只是不忘告訴你不要喝得太多睡得太晚；我理解，男人其實也很脆弱也有抹不開的哀怨，只是“男兒有淚不輕彈”的千古遺訓讓你強做堅強，所以我只想靜靜的陪著你，給你一個溫柔的背膀……雖然我們總是無奈于離散，但世上最遠的距離不是路程只是心距，我們心已經在一起再遠的時空都能夠享受到依偎的甜蜜！所以，看到他們我并不感到辛酸，只是回味到我們曾有恩愛！

　　初中美文摘抄 21

　　回憶真是折磨人的東西，那個念念不忘的人，卻是自己。

　　我病了。我想，我不僅是身體病了，我的心也病了。

　　看著相守兩年的時間就這樣走了，我無力挽留什么，本想寫點什么，好像這段時間 有很多話被封在了心口 此時想要說些什么，可是 還沒開始寫，就已經淚流滿面了，心也跟著又疼了起來，像針扎一樣的疼痛……

　　忘不了那天最后離別留給你的， 我斷不思量，你莫思量我，將你從前待我心，付與她人可。是多么傷人心的訣別。

　　其實我做不到那么理智，會控制不住的突然就哭了，哭的歇斯底里，憂傷如線，千絲萬縷的纏繞著自己，直到呼吸快要停止。

　　但是又能怎么樣呢？有一些人，有一些事，盡管你萬般無奈，千般不舍，盡管你肝腸寸斷，淚飛如雨，盡管你知道，一旦放手后，彼此就會湮滅于茫茫人海間，不復再尋。

　　還要必須去接受這個事實，感受著彼此的離去，心里有一種刺痛，霎時間內心變得空蕩蕩的，感覺人生真的了無意義。其實，自己也很明白你的想法，你的處境，只是太牽掛一個人的時候，愛也會成為一種負擔。

　　我懂得 每個人都有每個人的難處，很多事也不是本人想那樣的'。其實人的內心都是善良的，沒有人愿意天生就是要做一個壞人，做一個無情之人 負心之人。

　　倘若人生只如初見，我還是那個我，你依舊是那個你，前前后后，來來去去，只是一個過場而已，那該有多好！如此情深，卻再難以啟齒……

　　問？誰是誰的遺忘？誰是誰的懷念？誰是誰的回憶？誰是誰的眷戀？誰又是誰不敢觸及的弱點？

　　懂得， 一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時間。

　　再見了！可是就這樣再見么，就是今生再也不見了，忽然就無力到渾身癱軟，無力再去寫些與你有交集的詞句，就這樣相識于詩詞，終結于詩詞。我們終究淹沒于宿命中。

　　一切都結束了，從此 我的世，無你。你的世，早已把我隔離……

　　轉身，咫尺，天涯，祝愿，天上人間，我別無所求，亦別無所怨；惟愿歲月靜好！你也坦然，我也安然!

　　初中美文摘抄 22

　　并不只是少年面頰的桃紅迅速地褪色，

　　還未等青春流逝，那心的花朵便已凋落。

　　——拜倫

　　春日的陽光灑在雁棲湖上，和藍天、湖水寂靜的融合在一起，幽幽隨風而動。湖水清澈而晶瑩，散發著誘人的榮光，猶如少女溫和的面頰。三面青山環抱著雁棲湖，讓她靜靜地在自然的懷抱中睡去了。花兒點綴著春日，陣陣花香無聲地飄落在這湖面上，美麗的蝴蝶在陽光下飛舞著，化作春日的炫彩。鳥兒揮動著豐腴的'翅膀，穿過這無邊的天空，就像彩筆劃過天藍色的畫布。

　　湖面泛起水紋，發出夢囈般的聲響，給大自然送去一首輕柔的歌。那聲音撥動著心弦，觸動著塵封的記憶。我可否親手還給你這回憶，將它放于歲月的這一頭，任憑它飄蕩而去。有一日，它是否能夠飄到你曾經站立過的水邊。若這曾經斑斕的回憶已無法找到方向，那么就讓它漸漸下沉，融入這清澈的湖水里，成為一汪幽夢。隨波而起，帶著一點歡喜，涌起一絲傷悲。

　　那種種情愫染上了這夢幻般的藍色，那么深，那么濃，成了彌漫著的云霧。心消沉在這迷霧中，學會了把故事久久地藏在心底。快樂的映像從未模糊，只是不能再深深地望多你一眼。逝去的春天被隔在了遙遠的地方，無法再次用指尖觸碰。心靈再也沒有平靜的睡去，盡管這春日已是萬千燦爛，它卻終將在游蕩中枯萎。有一日，這記憶終會成為歲月的皺紋，爬滿逝去的光陰。

　　這湖水正如賦予的深情，假如有一天它流盡了，我只能在意識的恍惚交錯中，感受到些許曾經的心動。假如這顆心還能夠訴說，那么它還會如何去展開一個未竟的故事。交集幻滅后的失落，我從未掩飾。曾經喘息著的傷痛，猶如在心間留下了一滴藍色的眼淚。不知它是否依然在顫抖，假如這顆心還將眼淚藏住，那么它已籠上歲月的幽暗，便從此揮之不去。

　　走過一段無言的長路，那是一個依舊純潔而虔敬的世界。只不過，時光染愁了年輕的容顏，束起了飛翔的翅膀；蒼白了誰的記憶，又帶來了誰的沉寂。

　　初中美文摘抄 23

　　在日歷上沒有注明的日期，我終于決定要遠行，沒有對任何人說再見，我走了。

　　在這個清冷的季節里，我知道我無法面對友人的揮手告別，一直以來，我都在想，如果我走，我都要悄悄地走，不帶走任何一句祝福，不帶走任何一滴眼淚，甚至不帶走任何的牽掛和思念，所以，我沒有說再見，沒有說出我的行期，在心里默默同朋友告別，默默地轉身離去，不帶走感傷和惆悵。

　　以一種特別的方式告別，說聲再見，是我多年以來面對分手而選擇的理想方式，今天，我想：我圓了一個我自己關于離別、關于分手的一個夢。

　　其實，在這樣告別時，我請求朋友原諒：原諒我這么多年來被深深的思念和掛牽以后悄無聲息地走，原諒我在承受了那么多的真情以后卻毫無表示地離開，原諒我在踏上旅程的那一刻，卻沒有面對你們說珍重，原諒我在沒有人送行的人群中因沒有同你們揮手而深深的內疚。

　　是的，原諒我，以真誠的心祈求一份寬宏和了解。在注定遠行的那一刻，我知道我的心將漂流四方，我不能許諾，何時歸來，何時返航，但我想：終有一天，我會重新出現，重新站在友人的面前，那時塵土滿面，疲憊滄桑，但愿：又是我一個流浪之后，漂泊之后歸來時的一個夢想。

　　青春的匆匆歲月里，也許我的遠行只是逃避，我不否認我的脆弱，就象我不否認我心事疲憊一樣，好多的時光里，面對月夜，面對星光，面對塵世，面對以往，我以不變的面容，掩飾我內心的凄涼。

　　但我終于決定走了，離開這座城市的時候，我知道，也許此生的自己再無遺憾，也再無負擔了。面對陌生，也許我依然會懷念過去的時光，面對異域的`風霜，也許我將流淚千行，但如果不流浪一回，那更是我心底最大的傷。

　　所以，我走了，帶走的只有自己及手中的行囊，留下的是我沒有情節的故事，也留下了我那么多曾經的美麗和憂傷。

　　以這樣的方式告別，但愿有人能懂，并深深地珍藏。

　　初中美文摘抄 24

　　站在窗前，看著立交橋上和時間賽跑的過往車輛，看著城市上空沖天翻滾的濃煙，慶幸著自己能生活在繁華背后的世外桃源里，有著一份疏朗清涼的淡泊與寧靜，享受著別樣的幸福與快樂。

　　來到操場上，踏著滿地流淌的陽光，迎著陌上飄來的花香，聽著枝頭婉轉的鳥語，在環形路上，盡情地舒展四肢，貪婪地呼吸著清新的空氣。為了感恩大自然的饋贈，我總是輕擺雙臂，慢抬雙腿，圍著操場跑上幾圈。然后，揮動球拍，擊打傳遞快樂的旋轉天使，讓快樂隨它來回跳躍往返。

　　走進辦公室，打開電腦，隨意地瀏覽或寫下幾篇文章，是一件很愜意的事情。不知道從什么時候起，我愛上了文字，喜歡從深深淺淺的詩行中，拙笨地解讀作者婉約的心事，在長長短短的句子里，牽強地寫下自己起落的心情。方方正正的文字在屏幕前鋪開了一條路，我喜歡撇下繁忙的工作，徜徉在這條路上，剪下一段時光在鍵盤上跳躍，拾起一段回憶在光影里浮動，輸入一段快樂在光纖里傳遞。

　　坐在琴房里，靠近陽光能照到的地方，面朝新綠盈眼的方向，拿出心愛的巴烏。撫摸著顏色漸深的紅木，托起長長的墜穗兒，仿佛置身美麗的竹林，對著潺潺的流水，用粗笨的手指，拙略的技巧，吹一曲多情的巴烏。隨著手指的起伏，高低不同的快樂音符，從七個孔里迸出快樂的七彩人生。

　　在子質的堂前，我不停地復制著千年開放的兩棵桃李，讓他們的根系四處蔓延，讓他們的.花香飄滿海角天涯。離中考的日子越來越近，曲終人散的凄涼反而越來越淡。因為三年的時間里，我一如點燃的蠟燭，照亮了別人，也溫暖了自己。

　　我們這里流通的貨幣是真誠，買到的是快樂和友誼，雖然你兩袖清風，你也可以快樂似神仙。

　　其實幸福的方式很多，由于我們常被橫流的物欲遮住了雙眼，看不到就在眼前的幸福，在尋找幸福的路上與幸福擦肩而過。

　　其實快樂很簡單，不需要智慧與技巧。因為生活本身就是一種快樂，只要簡單地活著就好。

　　初中美文摘抄 25

　　你匆匆地來，又悄悄地去……

　　曾幾何時，徜徉在軟綿綿的沙灘，享受清流的撫摸，河風的輕吻。

　　惆悵了，躺在鵝卵石上，仰望湛藍湛藍的蒼穹，聆聽鳥兒婉轉的啼叫，把小青石連帶深深的憂傷擲向急流，讓濺起的水花裝飾著美妙的`夢幻。

　　我靜坐沙灘，安然地守望著那雪白雪白的浪花，平靜地思索人生的真諦，體味著如夢般純潔的生活。生活中守望的那些夢想與憧憬，都如同這浪花一樣晶瑩剔透，令人著迷。它喚醒了我沉睡多年的熱情，激活了我的情蔻，我欣欣然。陶醉在自我的小世界里，隨著眼前的浪花，不時地向前奔跑，向后收緊。

　　現在的我，思緒綿綿，心中充滿了莫名的迷惘，很想去那河邊，聆聽浪花的指點迷津。然而，我再也找不回從前的浪花，也尋覓不到那迷人的沙灘，我眼前一片茫然……

　　初中美文摘抄 26

　　如果說大地是稿紙，那么腳印就是詩詞。其實，每個人都在用自己的腳印，書寫著自己的人生詩史。

　　路承載著腳印，腳印延伸著路。所有的路都會有盡頭，無盡的是開拓者的腳步。

　　智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評論；愚者且走且停，令自己的腳印跟著別人的評論走，終有一天不知如何邁出自己的腳步。

　　有的'人的人生之所以輝煌，是因為他們敢于在沒有人走過的路上留下自己的腳印；有的人的人生之所以暗淡，是因為他們總是跟著別人的腳印走。腳印的精美之處，不在于它能夠拼成如何精美的圖案，而在于它能帶我們渡向怎樣的彼岸。

　　精彩的人生，一步一個腳印，清晰可見，書寫屬于自己的篇章；落魄的人生，腳印跟著別人走，凌亂模糊，書寫的是別人的人生。

　　腳印可以修整涂改，可以裝飾美化，甚至可以徹底抹掉，但腳印書寫的人生履歷卻永遠無法改變。跟著別人的腳印走，也許會安逸，但絕不會開拓出新的道路。

　　魯迅說過，"世上本來沒有路，走的人多了，就變成路了。"所有的路都是由腳印演化而成的，腳印成就了路，路變成了腳印的詩篇，記載著所有人的人生，精彩的、糟糕的、平庸的、坎坷的……

　　受人敬仰的腳印，多是從荊棘泥濘中邁出。名貴的鞋子，留下的腳印也許華麗，但未必經典；破爛的鞋子，留下的腳印也許丑陋，卻可能偉大。走錯了路并不可怕，可怕的是不承認，還把自己的腳印詮釋成經典的人生。

　　路，是腳印最好的表達者。道路越泥濘，留下的腳印越清晰；負載越重，留下的腳印越深刻。神州大地上，你能找到自己的腳印嗎？

　　初中美文摘抄 27

　　歷史，雖有莊嚴的面容，卻很難抵拒假裝學問的臆想、冒稱嚴謹的偷換、貌似公平的掩飾、形同證據的偽造。它因人們的輕信而成為輿論，因時間的.易逝而難以辯駁，因文痞的無恥而延續謬誤，因學者的怯懦而知錯不糾。結果，它所失落的，往往倒是社會進程中的一些最關鍵的隱秘。

　　尤其是歷史轉折時期的隱秘，更其復雜。這是一個最容易被人們忘記的時期，因為不管用轉折前還是轉折后的坐標都無法讀解它，而無法讀解就無法記錄。

　　歷史的轉折處大多并不美麗，就像河道的彎口上常常匯聚著太多的垃圾和泡沫。美麗的轉折一定是修飾的結果，而修飾往往是歷史的改寫。

　　初中美文摘抄 28

　　在我的記憶中，夏夜是活潑的，是熱情的，是豪放的。海邊的沙灘，有著無數腳印，層層細沙，鋪出了遍地金黃。看那天，好美好美，數以千計的星星，布滿了天空，組成了個個美麗的圖案，勾勒出人間的精彩。

　　月兒并不羞怯，早早地來了，她呀，是從云里偷偷出來的，她很瘦，卻又是擁有絕世傾顏，她一出來，星星可樂了，眾星捧月般圍著她，她灑下了銀輝，那么柔。一望無際的大海，起了波瀾，層層波浪拍擊著海邊的礁石，送來了貝殼，海星等東西，白色的浪花快樂的唱歌，那是大自然的絕唱，是人類所創歌聲中所不能比擬的。

　　海慢慢靜下來了，她睡了，在沒有喧囂中睡了，睡得那么甜。風蕭蕭，她在唱搖籃曲，在歌頌這美麗的'夏夜。這沙灘上，不知不覺來了許多人，都是在這里過夜的，他們在這里談笑風生，拿著蒲扇，聊著聊著，很晚了，他們漸漸靜入了夢鄉，風在這時是輕柔的，她吹走了炎熱，帶來了清涼，毫不涼快！海邊的椰子樹在風中沙沙地響著，鳥兒在棵棵椰子樹的枝丫中睡熟了，沒有了叫聲，這時候，是那么靜謐。

　　啊，海邊的夏夜！你是那么美，您是大自然中的瑰麗奇景，您是萬物的搖籃，我為您歌頌！

　　初中美文摘抄 29

　　一片枯黃的桃葉流著淚：“我春之萌生為襯花紅甘當綠葉，春風曾把我吹綠，我婀娜多姿、婆娑起舞，為人當傘遮陽被千古謳歌，可到頭來不也是……”一片楓葉紅著臉憤憤地說：“我被人類贊美，被人類喜歡，你們尚能回歸自然化土為泥，葉落歸根，可我的同類‘西山紅葉’卻被人收集起來當成物件買賣，有人借此還發了點兒財……”“都別說了！”老槐樹葉打斷了它們的濃濃悲哀，阻止了它們喈喈不休凄凄的悔怨接著道：“咱們草木一秋，恍如人生一世，咱們命之雖短，其功人知天曉，身為葉片不分高低貴賤，不分偉大與渺小，只要我們曾美麗過、輝煌過足矣！”

　　老榆葉也鏗鏘道：“桑榆晚景也美麗，我聽人類歌唱過我們——你可知道秋葉，不懈的追求，就是化作泥土也追尋著愛，我的向往，我的追求永遠不會改……”葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來：我的.向往，我的追求永遠不會改……一陣強風又把它們吹散，飄零著、飛舞著。它們離開了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。老槐葉、老榆葉的心語，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。

　　初中美文摘抄 30

　　天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。

　　上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風，上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺十分新奇有趣。

　　告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。

　　相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來似的，引來我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場非凡的'歌劇展現在眼前。看，那一只只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就仿佛是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。

　　接著，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往后退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。

　　快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨行前，同學們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥兒們告別。

　　這次秋游真是令人難忘！

　　初中美文摘抄 31

　　夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁，風沿著我的睡意，襲入了我的夢中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現在清晨醒來的晨曦里。

　　時間太瘦，指縫太寬，它總是不經意的從我的指縫間溜走，想要伸手握緊，抓住的卻只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進時間的縫隙，時間卷起所有太過純凈的美好，卻平淡如白開水。

　　秋去的大雁劃過長空，一道明媚的憂傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽的人心顫。青春隨著大雁遠行，俯視著抬頭仰望的、還不懂什么是青春的`我們，飛得很遠很遠，我們卻漠然。當游離在青春搖擺不定的尾巴上時，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會閃過寂寞的長空，飄然在無際的蒼穹。

　　當深夜盛開的煙花，絢麗地綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當深冬的寒風用力地撕扯你的青春，以往的種種，從時間的縫隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時空，翻開承載了我們全部青春的書，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時間的河流，也漾不出以往的漣漪。

　　上帝賜給我們一張純白的紙，讓我們以美好修飾；以活力充實，以真誠升華，以真情呵護，畫上的每一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無法重來。當白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯，改寫不了的音符在中間顫抖。

　　當記憶撞擊你殘垣斷壁的青春時，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會不厭其煩的駐足觀望，但時間不會等你，它早已丟下你繼續轟轟烈烈的往前跑，當你回味完后，身邊又是別的一番風景。

　　轉眼青春，逝去的一秒，零落的一個音符。

　　初中美文摘抄 32

　　風兒拔動著心弦，奏出一首神奇的月光曲。

　　在那兒幾乎干裂的琴管上，似乎昨天還是霜痕累累。

　　今日，陽光下的它，卻愈發的精神抖擻。尋覓不到昨日的凄婉，也收斂了昔日的蒼白。

　　原來，雪化了便是春！

　　在干癟的大地上，突然蓬松地炸出了一絲綠。這淡淡的可愛的綠，在母親蒼黃的臉上劃下了一個微微的筆。

　　在異地飄遙的人兒，跨過萬水千山，經歷了艱難險阻，而今卻又無端地被帶到了這——他的故鄉，一個魂牽夢繞的家園！是何種神奇的力量在束縛著他？

　　樹高千丈，葉落歸根。被故鄉的情牽系著，對故鄉的土依戀著！若重新獲得了生命，他們又開始在生活的大舞臺上一展歌喉。

　　冰封的寂寞，不能隨心愛的浮萍飄游的無奈，終于打破了這死一般的無寥。在妍麗的陽光下，她們又開始了新的`航程。涓涓細流，仿佛一條平鋪大地的白綢帶，又如一個潔白如瑕的少女。風掀動著她的衣裳，她只是婉爾一笑。

　　藍天下的這片熱土，似乎也為之動容！參天古樹，也在瘋狂地搖曳著枝桿。他們是在歡迎著姑娘帶著嫁妝勝利到達。五彩的花兒——這群嬌羞的紅娘，卻躲在了夜間暗暗示懷：鳥兒——這群成功的媒人，卻整天都在歌唱著新生命，歌唱著未來。

　　這是一個萬物涌動的季節，而她又豈只是一個簡單的季節？

　　在這春天里，蠕動著青春的活力，隱埋著新生的氣息。衣著彩裝的學子，在這匍匐前進。迎著霞光燦爛的方向，他們在奮進著！

　　春天的風，編織著一個永遠也寫不完的綠色之夢，在夢里高飛，在風里放歌……

　　一切；原來是如此的美妙！

　　校園的春天，春天的校園，卻在一剎那融成了夜空中一個閃亮的星，伴著月兒，越來越亮！

　　初中美文摘抄 33

　　雪兒是純潔的，正像我們人類純潔的心靈一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩人韓愈曾寫道：“白雪兒卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”不就明顯是說明了白雪兒具有舍己為人的品質和大無畏精神嗎？

　　同樣也是潔白的，早晨一醒來，打開門發現窗外一片銀色的世界。乍一念，還以為自己跑錯了城市。總以為雪兒是哈爾濱那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，天津也能籠罩在一片雪兒的天地。雪兒還沒停。

　　雪兒，飄起來了，看！一片片潔白的雪兒花，隨風飄舞，搖曳多姿。雪兒，真美啊！晶瑩光亮，婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。雪兒，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。晶瑩的透明的雪兒花在天空飛舞。

　　在這個雪兒舞時節，靜默無邊的'思緒，那一朵朵晶瑩的雪兒花，就是一個精致的六角小精靈，飛舞的形態像柳絮，像蘆花，像蝴蝶，像鵝毛，雪兒，落在樹枝上，屋檐上，各式樓房上，勾勒出不同風景的美麗弧線，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪兒花，風一吹，雪兒花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來。在微露的陽光映襯下，融合在朦朧的視線里，若有似無，一片純白。

　　雪兒，悄然地飄落著。飛舞的雪兒花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的天空中顫動、沉浮、蕩漾。神情是那樣怡然，變幻是那樣神奇。仿佛覺得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩過大地，不知不覺眼前已是白茫茫的一片了！

　　雪兒花樸實無華，雪兒花默默無聞，雪兒花從不計較名利，簡簡單單，快快樂樂，這就是雪兒花的精神。啊！美麗的雪兒花。

　　初中美文摘抄 34

　　”春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”四季是如此的完美，以致于忘記了他們的不好，唯有秋卻是我永久的依戀

　　北國風光，萬里雪飄固然美；南國夏日炎炎，也是一道不凡的樂曲；可最讓我珍惜的是秋的蕭瑟，秋的凄涼秋的淡然

　　秋，不算美它沒有綠油油的”青海”，燦爛絢麗的色彩，沒有孩童喜歡的味道，它僅有枯黃的落葉隨風飄，僅有涼風冷颼颼。可是我就是獨愛這種色彩，只喜歡這種樸素的秋

　　當人們在為崢嶸歲月堪嘆，訴說坎坷光陰難再，悠悠天地猶存，往事煙云何淡的時候。沒有誰為你解愁僅有窗外呼嘯的風聽你在吟唱，回應你的哀愁

　　秋，你有點美，不然怎樣會有劉徹：秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸，怎樣會有曹丕：秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，又怎樣會有蘇軾：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時可見秋是詩人眼中的寶，也因為有了秋詩這個意境，才讓他們在文壇永垂不朽那里秋確實有點美了

　　秋，我越來越愛慕你的樸實，你的絢爛，你的一切的一切，仿佛在我的眼睛里，我只看得到你的好，你的那些不好的我完全不記得了

　　秋，你是我生命中不可少的一部分，你是我永恒的.想念，因為有你我才記得我以往有那么多完美的時光，又因為有你我才覺得生命是那么的完美，還是因為有你我才覺得我不再是一個人在這個塵世中，我還是有許多的完美的回憶值得留戀，那些有風有雨的日子里，還有你，我的那些歲月才沒有白來，我的朋友才顯得那么難能可貴，我的生命才會那么有意義，才會那么雋永

　　秋，你就像那首歌，你就像永遠哭泣的白荷花

　　秋，因為有你，生命才會與眾不一樣

　　秋，永遠的依戀

　　初中美文摘抄 35

　　人常道，知足常樂。很多時候我們并不知道自己缺少什么，其實我們什么都有。就像那首詩說的，憂來無方，人莫知之。快樂總有緣由，但憂愁卻沒有頭緒。 －－題記

　　小時候希望有吃不完的零食，穿不盡的好看衣服，看不膩的動畫片。很單純，很簡單。卻不知為何，一切的一切在長大后煙消云散，偶爾提起也是一笑而過，裝做大人的模樣說：“那么幼稚的東西你居然還看，笑死了啦，你以為你還是小孩子啊！”事實證明，盡管不愿意，我終究還是不知不覺的變成年幼的我無法想象的“大人”，感覺十分陌生。幾乎不沾零食，稱之為垃圾食品；學會強顏歡笑，卻常常看著嬉戲玩耍的小孩發呆；學會了說假話，在不明不白中就帶上了大人的面具，開始天使惡魔的角色扮演。

　　時光真的是很神奇的東西。我們只能默緘地看著某種珍貴地光芒暗淡，直至消亡。窗外地路邊正是深秋，銀杏黃了，一地絢爛。

　　《阿飛正傳》里說：有一種鳥沒有腳，生下來就不停地漂泊，飛得累了就睡在風里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時候。這個社會人們地負擔越來越多，不斷的掙錢，不斷的勞累。生命的出生同時在世界的彼端有著人死亡，真的值嗎？這世界明明還有那么多美好的東西，我們都還沒有來的及親自去看看，去享受。還沒有好好報答那些在危難時候伸出援手的朋友，還沒有對養育我們的父母發出一聲真摯的.道謝。｀還沒有完成年少的夢，還沒有完成當初的那份執著。

　　作為一個生命的存在，或許我們不能去干涉其他人的生命，那么就好好活著。偶爾發發牢騷也好，絕望了也好，永遠也不要忘記了這世界還有愛你和你愛的人。珍惜所有，追求未完成的夢。

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