初中學(xué)生隨筆

時間：2024-12-03 07:45:32 隨筆我要投稿

初中學(xué)生隨筆

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？以下是小編整理的初中學(xué)生隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學(xué)生隨筆

初中學(xué)生隨筆1

　　期待或許很多時候成長都只在一瞬間。

　　那此刻能夠看懂的親愛，其實都不是真正的情人啊，也許只是年少輕狂和青蔥歲月里面的懵懂無知。可是一旦錯過，就再也無法追回，這就是它的魅力。

　　我們以往想過很多不一樣的感情，可是到最終才發(fā)現(xiàn)，那些散落一地的，不僅僅是破碎的陽光。

　　還有你玻璃一樣的心。

　　我以往想過那么多的小說和故事，可是那些完美的想法都被我扼殺在了搖籃里，他們未能真正面試，卻在那個時候就被我想到拋棄。

　　原因是我自我的水平還不夠，根本就不足以將這樣一個良好的創(chuàng)意表達出來�？墒怯幸粋€前輩對我說，必須要多多練習(xí)才能夠，因為你不練習(xí)又怎樣能有提高呢?

　　所以在這樣的'條件之下，我們每個人都在努力做的更好，每個人都在不斷地發(fā)展。

　　然而一條路能夠堅持下去，也是我們喜歡的模樣。

　　所以我也期待遇到更好的你。

初中學(xué)生隨筆2

　　在歲月的年輪中，時間偷偷地給我們涂上了做作這個復(fù)雜的顏色，我們心靈的純白便在不知不覺中，渾濁起來。

　　誰不知，純真，純潔……這些詞往往用于那些幼稚無知的孩子身上�？烧l又認真思考過原因？孩子會好不猶豫地把錢施舍給路邊風(fēng)燭殘年的乞丐，因為他們不在乎大人口中的“金錢可貴”；孩子會深信不移地懷揣夢想，盡管夢想與現(xiàn)實距離遙遠，因為他們不在乎大人口中的“失望越大希望越大”；孩子會像鏡子一樣，陽光是怎樣筆直地照耀在他們身上，他們也筆直地把陽光反射，盡管這光有時刺眼，因為他們不在乎大人口中的“禍從口出”。

　　一次，我在街上看見這樣一幕：一對父子在購物之后，父親遇到了一個長得并不漂亮，但是打扮十分妖艷的女同事，她逗樂地問孩子：“阿姨漂不漂亮？”“阿姨好嚇人哦！”女同事聽后，臉上明顯有些烏云籠罩。待她走后，孩子的父親教育到：“你太沒有禮貌了，以后不許這樣說話……”瞧瞧，禮貌和誠實這二者原本風(fēng)牛馬不相及，現(xiàn)在卻能扯到一塊去。我想：這個孩子心靈的原色或許就因此而添上幾處做作的雜色吧。也因此嘆息幾處可惡的做作把心靈的原色掩埋。

　　我想做回一個年幼無知的孩童，讓心靈的原色成為我頭上守護我的天使，永遠不斷地在我頭上微笑：“要向別人展示你最真誠的笑容。”“別人的東西不要占為己有，是你的一定是你的，不是你的.你無論如何也得不到它，即使得到了它也不能心安理得�！薄罢f自己要說的話，做自己想做的事，夢自己想夢的夢。”……

　　其實每個人的心靈深處，都蘊涵著純潔的原色，哪怕是惡貫滿盈的壞人，欺上瞞下的騙子，相信在他們心底都有這純美的原色。它無一絲瑕疵，永遠綻放真善美的光芒。

初中學(xué)生隨筆3

　　光陰流逝得真快，流水般輕躍迅速，行云般無聲無跡，抓也抓不住，只能無奈的眼睜睜看著它遠去。太陽于每天于清晨從東方徐徐升起，輕輕地用陽光喚醒沉睡在美夢中的生命，帶來一天地的青春活力。卻又于黃昏緩緩落下，留下殘焰般的炫目籠罩著穹蒼，換回一夜的沉寂。

　　腦海里的那些記憶隨著光陰的流過，卻只帶給我無盡的憂愁！窗外的那些飄落下來的花瓣，粉紅色嬌小的身影，承受著與樹骨肉分離的切心切肺的痛，帶著不甘心含淚沉了下去，然后被風(fēng)卷起的沙塵覆蓋了，覆蓋了它的不甘心與傷痛。眼前的情景又再一次把我?guī)У阶约鹤畈辉敢獾幕貞浀那榫埃?/p>

　　“你說什么？你再說一遍！”“我說，你外公在今天凌晨4點多去世了，你趕快去請假跟你爸媽回去一趟！”聽完這話，猶如晴天霹靂炸響在我的耳旁，心中只剩下無數(shù)個問號，怎么可能？怎么可能？外公給我的一直都是堅定的神情，堅定的身形，不服老的性格！怎么說走了就走了！我不相信，渾身顫抖著。直到老媽淚眼婆娑，傷心欲絕的出現(xiàn)在我眼前，我才如夢初醒，看到老媽的樣子，我拼命地忍著怕一個不小心眼淚就會奪眶而出，一直到晚上睡覺時才敢盡情的釋放眼淚，由于不敢出聲，到第二天，眼睛腫得跟核桃似的，連聲音都發(fā)不出來！

　　到至今我眼前還能浮現(xiàn)當(dāng)我們回到家鄉(xiāng)是的情景，濃濃的悲傷把整個山頭都包圍了起來，連滴翠滴翠的青草，鮮艷的.花兒在當(dāng)時都能感到一陣陣的傷感，外婆那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲不停的震撼的每個人的心，到最后十幾個人抱成一團，哭成一團！任由著眼淚肆無忌憚的流到臉頰，流進嘴里，流到下巴，最后滴到大理石做的地板。

　　為什么人總是要在失去后才會后悔，才學(xué)會珍惜。外公的逝去，讓我留下無盡的悔意和絞心的疼痛！

　　冬日特有的寒冷的風(fēng)刮在我的臉上，把我從沉思過去中拉回到現(xiàn)實，那些逝去的，已經(jīng)永遠的離去了，現(xiàn)在存在的，需要珍惜，否則再一次的失去，又會帶來一身的傷痕，滿心的悲痛！

初中學(xué)生隨筆4

　　學(xué)習(xí)主動性較以前增強，以前學(xué)習(xí)覺得把老師布置的作業(yè)做完就可以了，媽媽有時布置的作業(yè)較多，自己感覺總是很煩，后來通過考試，自己的成績總是不理想，爸爸給我總結(jié)了一下，告訴我自己的知識面不夠豐富，光靠課本中的知識是不夠的，必須通過一些工具書，學(xué)會舉一反三，才能取得好成績，認識到這些不足，我學(xué)習(xí)的主動性提高了，主動接觸一些課外知識，對我學(xué)習(xí)幫助很大。

　　第二、每天拿出一定時間讀課外書，爸爸規(guī)定我每天拿出十分鐘的時間讀課外書，時間雖然不多，但每天十分鐘能讀2篇優(yōu)秀作文，也可以讀2頁小說，書中的好詞好句，能讓我提高寫作能力，更重要的是能夠積少成多，一個月就是300分鐘閱讀量，足足5個小時，對我知識面的豐富是非常有幫助的，以后我一定拿出更多的`時間來閱讀。

　　第三、建立錯題本。把每次考試、做作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯題抄下來，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)一下能很好地幫助我以后避免類似的錯誤。也能幫我找出自己學(xué)習(xí)過程中知識存在的盲點，重點加以復(fù)習(xí)、解決。

　　雖然有一些優(yōu)點，但我學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)主動性還不夠，遇到困難容易退縮，不善提問，思考不全面，今后我一定加倍努力，爭取更好成績。

初中學(xué)生隨筆5

　　幼小的我，想要長大，因為長大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒想過這個過程會很漫長，漫長到有一種想要放棄的沖動，我想人的一生或許會經(jīng)歷各種各樣的`事情，各種坎坷會讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。

　　有一本書《將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的你》雖然沒看過這本書，但我可以從這個書名看到現(xiàn)在的自己有兩種選擇，一種享受現(xiàn)在，自由自在，但以后的生活就會充滿荊棘，會讓你無法去面對，但如果你選擇了另一條，努力學(xué)習(xí)，拼命讀書，我想日后學(xué)識淵博、生活充裕的你，真的會感謝現(xiàn)在拼命的自己拼命。

　　究竟是要認真讀書，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應(yīng)兼得，要認真讀書，還要有一些叛逆，但不能太過，否則，日后的你可能會討厭現(xiàn)在的自己沒有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無味的書香。

初中學(xué)生隨筆6

　　耳聞xx，是無邊的苦海，唯有掙扎是岸；目睹xx，如前沿的陣地，半步不能退；進入xx，才深切地感受到xx是一把張緊的弓，背負千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。說日子苦，毫不夸張，說作業(yè)多，毋庸分辯。一天到晚，無時不跟筆打交道。早晨饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時，頭碰著桌子叫苦不迭。一周下來，消瘦了一圈，蒼白了許多。即便如此，我們還是要奮戰(zhàn)在前線，為理想而拼搏。

　　科任老師火冒三丈，讓人不寒而栗；班主任瞪著眼睛，讓我們毛骨悚然。xx的我們，每一分每一秒都不得不全神貫注。最討厭黑色的.星期五，最盼望周末勝利大逃亡。最高興的事莫過于遠離那令人心悸的上課鈴聲。

　　有道是“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”于是，我對自己說：“苦吧，不過一年。泅過苦海，你會發(fā)現(xiàn)苦的盡頭將是一片更廣闊的天空。那里有怒放的鮮花等待我們?nèi)ゲ烧抢镉虚W亮的珍珠等待我們?nèi)ナ叭�。在那里，我們放飛理想，大聲歌唱，把生活演繹得淋漓盡致�！�

　　進入xx，我們開始腳踏實地的生活。

　　進入xx，我們第一次有了生命的責(zé)任感。

　　進入xx，我們自信、我們奮斗、我們堅持。學(xué)海雖苦，但也有岸。正如有位詩人說的：“冬天到了，春天還會遠嗎？”讓我們?yōu)槔硐攵M情奔跑吧！

初中學(xué)生隨筆7

　　沒有比這個星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

　　終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭，漫步亮晶晶的操場上，聽校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。于是決定躲在操場一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨??忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

　　“不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/”

　　四科主科的成績已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕

　　地望著那些分數(shù)比自己高的同學(xué)，面對他們的只有比哭還難看的笑。

　　注視天地間的大珠簾，雨點歷盡艱辛，為的就是來到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰知道，有多少雨點未到大地上就被蒸發(fā)？又有誰知道，有多少雨點滋潤植物后從此消失？人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會有許多成功的考試，若匯入江河的雨點，淵遠流長。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

　　“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會有風(fēng)就飛多遠吧/”

　　剩下科目的成績也公布了，我以不錯的`總分結(jié)束了這場期中考。自己感覺很滿意吧，因為付出的辛苦沒有白費。

　　但自己仍需好好總結(jié) ，再接再厲。因為，后面還有更多的“考試”正等待著我。人生就是一個不斷完善自我的過程，之前總結(jié) 得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭取“更滿意”。

　　雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會消失。但有更多更多，是匯入生命之長河，造福世界！

初中學(xué)生隨筆8

　　摘要：初中生許多人懼怕寫作文，一提到作文許多人就感到莫名的恐懼，針對這種狀況，從四個方面論述了如何培養(yǎng)初中生寫作文的興趣。

　　關(guān)鍵詞：初中語文；作文教學(xué)；培養(yǎng)興趣

　　許多初中生在面對寫作時感到十分困難，甚至有的學(xué)生“談文色變”。那么，我們應(yīng)該怎么消除學(xué)生的這種恐懼心理，進而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣呢?我認為應(yīng)該從以下四個方面來進行。

　　一、從閱讀著手，激起興趣

　　閱讀是寫作的基礎(chǔ)，要想激發(fā)學(xué)生寫作興趣就必須先從閱讀抓起。古人云：“巧婦難為無米之炊。”學(xué)生要想寫好作文，一方面離不開自身對大自然和生活的熱愛和觀察，另一方面也離不開對知識的廣泛涉獵。在我們的教材中，有許多優(yōu)美的篇章和段落，我們可以讓學(xué)生對這些段落多加閱讀，甚至讓學(xué)生達到能夠背誦的程度。這樣學(xué)生在長期日積月累的過程中就會積攢許多的寫作素材和靈感，“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。

　　二、從生活著手。積累材料

　　一切寫作皆來源于生活，必須讓學(xué)生走進生活才能為寫作積累素材。《紅樓夢》記載“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”，要想在寫作中能夠抒發(fā)真情實感，就必須深入生活，走進生活。平時養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把日常生活中所見的、所聽的、所想的用簡短的文字表達出來。多參加學(xué)校或社會組織的各種活動，多走出家門去觀察生活，努力做到“讀千卷書，行萬里路”，這樣在寫作的時候才不會空洞無物，無病呻吟。

　　三、從批改著手。提高能力

　　在平時作文教學(xué)的過程中，老師可以鼓勵學(xué)生之間或?qū)W習(xí)小組之間進行作文的互評互改，借以提高能力。在作文批改的.過程中，老師要把具體要求傳授給學(xué)生，比如，批改作文的步驟、批改作文的注意事項、如何修改錯別字和作文句子、如何書寫簡單的評語等。一般說來，應(yīng)該讓學(xué)生先通讀全文，看文章跑不跑題，然后逐句批改，看有沒有錯別字及不通順的句子，同時對于一些標(biāo)點符號也要重視，把不規(guī)則的地方圈點出來，最后寫上簡單批語。

　　四、從夸獎著手。激發(fā)興趣

　　初中生年齡還不太大，鼓勵和夸獎對提高學(xué)生的興趣起著至關(guān)重要的作用。“每個學(xué)生都是一座寶藏�！崩蠋熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作中的閃光點，對于學(xué)生表現(xiàn)突出的地方，要及時合理地進行鼓勵。同時對待不同寫作水平的學(xué)生要因材施教，不同層次的學(xué)生要有不同的寫作要求，讓不同層次的人都能夠體驗到成功的愉悅和追求更高層次的欲望。對于優(yōu)秀的作文可以張貼在教室里，讓學(xué)生相互閱讀，這樣既可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，又有很強的激勵效果。

初中學(xué)生隨筆9

　　假如有人問我希不希望自己是一個不經(jīng)歷挫折的人嗎？我的想法是不希望，大家看了會想為什么？那我就向大家說一下吧！

　　人生就像一片遙遠無邊的大海，有時風(fēng)平浪靜，有時風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，就不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍的大海上航行，在海上磨練自己。

　　人又好似在一個繭里，如果不經(jīng)歷挫折，就無法沖出繭來，即使沖出來了，也會經(jīng)受不住雷電的考驗，而死去。只有經(jīng)歷了挫折，才能沖出繭來，在這個美麗的世界上，翩翩起舞，自由的.飛翔。

　　人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時特別的寬，有時是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經(jīng)驗，就不會從那又細又窄的羊腸小道中走過來，就會從人生之涯上掉下來，被社會拋棄。

　　有一句話說得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎？

初中學(xué)生隨筆10

　　大家知道不知道，自己的孩子是否真的快樂？這個問題，看似簡單，但能真正回答的朋友，并不是很多的�，F(xiàn)在的兒童教育，對孩子的“約束”過多，什么都按照成人的“標(biāo)準(zhǔn)”來要求孩子，你想，一個孩子在這樣的情況下成長，他們會快樂嗎？如果一個孩子不能快樂，其教育一定是失敗的，如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不快樂，那學(xué)校教育更失敗。

　　一所農(nóng)村學(xué)校，不僅想著讓學(xué)生考出高分，還想著讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”；一所農(nóng)村學(xué)校，不僅想著讓教師留下來待得住，更讓教師在這里找到了工作激情，學(xué)會了研究；一所農(nóng)村學(xué)校，不滿足于四平八穩(wěn)地維持現(xiàn)狀，而是朝自己“動刀”，用改革贏得發(fā)展先機……在很多人為農(nóng)村學(xué)校如何脫困這個復(fù)雜的問題而困擾時，河南省禹州市山林學(xué)校用自己20年的探索，給出了另一種答案。

　　正如文中所說，現(xiàn)在不少學(xué)生有著“一說回家就歡天喜地，一說上學(xué)就垂頭喪氣”的`尷尬現(xiàn)狀。

　　究其原因就是我們的教育沒有從學(xué)生出發(fā)，沒有讓學(xué)生得到真正的快樂。而山林學(xué)校的做法，就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，主動展示、主動講解、主動分享，在這樣的參與、展示、分享中，體驗了學(xué)習(xí)的快樂，也得到了上學(xué)的快樂。他們一樣遇到過課改困局：進度緩慢、分組學(xué)習(xí)效果不佳等問題，但他們沒有退縮，而是堅決實驗、堅決改革。

　　破解的良方就是相信學(xué)生、依靠學(xué)生、放手課堂。有了以人為本的課堂，便有了以人為本的管理，收獲了課改，更收獲了質(zhì)量。

　　“任何一種教學(xué)模式都不是盡善盡美的，只有不斷創(chuàng)新，才會富有活力，才會更遠更久。”年近七旬的王山林依然對教學(xué)充滿著探索的熱情和興趣。

　　透過山林學(xué)校的鄉(xiāng)村教育路，他們所堅守的正是打造適合學(xué)生的課堂、適合學(xué)生的管理、適合學(xué)生的教育，只有從學(xué)生角度研究課堂、推進課改，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，主動合作、展示、交流，主動參與管理，久而久之就會享有學(xué)習(xí)的快樂、入學(xué)的快樂。讓學(xué)生在學(xué)校感受學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的不僅是知識，更多的是在這里收獲幸福。

初中學(xué)生隨筆11

　　今天，我花了好長的時間拼出了一個挖掘機。

　　下午，我處于無聊狀態(tài)就開始拼我的積木，我其實昨天就想好了制作的方向，就開始先找出所需的零件，總是找不到一個零件，一個擁有四個方向的零件，在這里面一共只有五個的零件，當(dāng)然也有一個的，但是，那個并不重要，這個才是重要的，我要用這個讓挖掘機的挖掘臂上下完成旋轉(zhuǎn)九十度。到了最后，我也只找了兩個那種的零件。

　　過了一會兒，我才想到了好主意，我將一個三個邊的安裝在挖臂上，弄點積木加粗了一點，我覺得，這樣的挖臂放在前面不好，就在上面加了一個固定的東西，這樣，基本就大功告成了，我準(zhǔn)備挖一個東西試試，可又感覺，前面太重后面太輕，就在后面加了一個添重量的.東西，這樣就真的大功告成了。

　　我的積木中的第二杰作就是挖掘機，第一個就是我一開始的一米長大航母。

初中學(xué)生隨筆12

　　不知不覺中，軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半了。在這既短暫又漫長的幾天中，我體會到了許多。

　　首先，軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活令我體會最深刻的就是它讓我學(xué)會了自強自立。我們大多是獨生子女，是在父母的精心呵護下成長起來的，這就使得我們難免有一些嬌貴的個性。但在這里，每個同學(xué)都要像個真正的軍人一樣，訓(xùn)練時嚴格要求自己，即使訓(xùn)練再苦再累，我們也一定會咬緊牙關(guān)堅持下來。

　　其次，我還學(xué)會了忍耐和時刻為集體著想，因為訓(xùn)練比較辛苦，所以同學(xué)們在訓(xùn)練后幾天就開始腿痛，但是大家都忍耐著，當(dāng)然也包括我。因為這不僅是我們個人的事，更關(guān)系到我們整個集體。我不愿因為自己而拖累大家的后腿，我想每個同學(xué)都是這么想的。軍訓(xùn)，使我增強集體榮譽感。

　　軍訓(xùn)學(xué)習(xí)生活有淚水，更有歡笑。教官對我們看似嚴厲，但實際很關(guān)心我們。他們所做的'一切，都是為了我們好，我們心里都很清楚。因此，我也想衷心地對教官說一句：教官。謝謝你。

　　軍訓(xùn)是我邁入中學(xué)的第一門課程，我相信，這也是值得我受用一生的課程。

　　如果軍訓(xùn)學(xué)習(xí)是一座巍峨的大山，那永不放棄攀登這些高峰的是我。如果軍訓(xùn)是一條湍急的河流，那不畏艱險勇往直前的仍是我。

初中學(xué)生隨筆13

　　在這一年半的時光里，不僅僅只有緊張的學(xué)習(xí)，那快樂的時光也伴隨著我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關(guān)懷，多溫馨!在班里，男女同學(xué)之間，可謂“不打不相識”，彼此在打打罵罵中熟識了。

　　我們最快樂的便是體藝節(jié)的到來。文藝晚會的時候，同學(xué)們揮舞著那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學(xué)出場的時候，他們更是激動地鼓掌和歡呼。而我們班的節(jié)目叫《冒牌學(xué)�！�。在里面有活潑可愛的小學(xué)生，也有那烏龍百出的傻校長，他們令大家都棒腹大笑。校運會，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手，那邊又有短跑能手。當(dāng)他們比賽的.時候，其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園;當(dāng)他們沖刺的時候，同學(xué)們比他們還要激動地擁抱在一起;當(dāng)他們跌到的時候，同學(xué)們馬上把他們扶起來，鼓勵他們繼續(xù)堅持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二(7)班永遠是冠軍!初中隨筆篇39

　　晚上，晴空萬里，繁星似錦，天空中閃爍著一顆顆明亮的星星。它們有的像一雙雙小眼睛，一眨一眨地現(xiàn)出怪相;有的像一個個小五星，一藏一躲地在捉迷藏;還有的像一顆顆紅寶石，一閃一閃地在撒嬌。這真是個形態(tài)各異、千姿百態(tài)的星星世界啊!

　　正對頭頂?shù)哪穷w星星最引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]。它是整個天空中最高的一顆。它一會兒眨著眼睛，調(diào)皮地對我笑著，好像是鼓勵我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一會兒又搖著頭，好像是說學(xué)如逆水行舟[注:逆著水流的方向行船。比喻不努力就要后退。]，不進則退[注:不前進就要后退。];一會兒又揮揮手，好像是說學(xué)習(xí)上有問題，可別放過。這顆星星是我的朋友，也是我的老師。

　　看著，看著，我不禁想到：假如我有一雙翅膀的話，我要飛到高高的天上，去月宮里看看嫦娥和月兔，帶她們回家來看看祖國的新面貌;到耀眼的銀河邊，數(shù)數(shù)里面睡著多少顆亮閃閃的小星星;再摘幾顆小星星送給我的好朋友。

　　我喜歡看繁星似錦的夜空，更喜歡這激人奮進的明星。

初中學(xué)生隨筆14

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝秀麗茶花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子蘭梅花如果沒有傲立霜雪的勇力，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

　　進入高中，大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的.人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種.種的考驗。給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年經(jīng)人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他們讓我學(xué)會許多。

　　在軍訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我知道在每件事情成功的背后要有怎樣的辛酸，汗水也讓我知道要做成一件事，堅持有多重要，所以人要吃苦，方能成為人上人。