閱讀摘抄加賞析300字

　　一本好書一段好文，總是那么讓人難以忘懷。下文是閱讀摘抄加賞析300字，一起來欣賞吧。

　　第一篇：

　　于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶，而是少年夢鳳化凰的一段惜情。

　　如火的花的印象配上輕唱的驪聲，敲響了少年的夢境，驚覺到自己既不是鳳凰神鳥，也非朝陽梧桐。

　　終于在碎夢中瞧見自己的面容，原來只是一個少年，原來只是一段驚夢。

　　——林清玄《斷鴻聲里》

　　賞析：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言，沒想到還有這樣抒情優美的文字。

　　作者寫鳳凰花的同時，也寫了高潔的梧桐，涅槃的鳳凰和年少的驪歌。

　　光陰逝去，離別卻總是讓我們傷感而無奈，但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著，映襯著離別的哀傷。

　　第二篇：

　　悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。

　　悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。

　　在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。

　　悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。

　　從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

　　賞析：這一段話充滿哲思，意味深長。

　　作者從悲觀和樂觀兩方面說起，運用對偶的修辭手法，寫了悲觀和樂觀者的不同心態和表現，讓人感受到樂觀的力量。

　　接著又說道卓越和平原，論述說卓越者常樂觀，平庸者常悲觀。

　　多方對比論證之下，論述樂觀的巨大力量。

　　第三篇：

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

　　在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

　　賞析：這一段鏗鏘有力、精彩紛呈的開頭，讓人眼前一亮。

　　文章首先用排比的修辭手法，敘寫歷史中歷史人物的事跡，語勢加強，富有感染力。

　　接著就屈原、魏武帝、陶淵明三個人物分別說明他們的選擇，讓人嘆惋。

　　最后寫選擇的結果，娓娓道來，自成一格。

　　第四篇：

　　這時的河邊已是一首歌了。

　　一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。

　　一擔一擔的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。

　　還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上。

　　要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進河里，洗掉、搓掉、揩掉。

　　健康的肌腱，壯實的胸脯，都赤裸裸的呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑。

　　縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。

　　賞析：這段話行文優美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。

　　人是快樂的，因為豐收;景是歡欣的，因為人的愉悅。

　　情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。

　　作者筆調優美，語言生動形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美，“這時的河邊已是一首歌了”又與標題《秋收散板》呼應。

　　第五篇：

　　我也不相信媽就再也不能看我，就在春天，媽還給我削蘋果呢。

　　我相信我能從無數個削好的蘋果中，一眼就能認出她削的蘋果，每一處換刀的地方，都有一個她才能削出的弧度，和她才能削出的長度，拙實敦厚;就在幾個月前，媽還給我熬中藥呢……我翻開她的眼瞼，想要她再看我一眼。

　　可是小阿姨說，那樣媽就永遠閉不上眼睛了。

　　——張潔《世界上最疼我的那個人去了》

　　賞析：我讀到這里的時候心里總是鈍鈍的痛，我害怕有一天我也感受到這種子欲養而親不待的痛苦。

　　所以我會從現在開始，珍惜和家人的每一寸時光。

　　這段話運用樸實而真摯的文字描畫了關于母親的很多場景，有感而發，感人至深。

　　我想起泰勒說的：最不浪費時間的事，就是花時間和珍惜的人在一起。

　　以此共勉。

　　第六篇：

　　梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。

　　我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。

　　我就那樣迷亂地撿起一片落葉。

　　葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。

　　每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。

　　——張曉風《秋天 秋天》

　　賞析：這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。

　　“簌簌”的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。

　　“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。

　　運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。

　　第七篇：

　　鳥又可以開始丈量天空了。

　　有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。

　　而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。

　　——張曉風《春之懷古》

　　賞析：張曉風的這段擬人讓我怦然心動，我想起了我家的春天，想起小鳥在天空翱翔的畫面。

　　作者把鳥兒比作不好的數學家，丈量著天空，這種神奇的想象讓我們每個人為之折服，寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好，表現了作者對春天的喜愛之情。

　　第八篇：

　　都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉依在。

　　縱使你在某個城市開心快樂的生活著，但在心靈深處，總有一條無形的東西牽引著你，一頭在故鄉那邊，一頭結固地栓在心底，一扯就痛。

　　特別是久別故鄉的人，也特別是夜深人靜的時候，故鄉這杯酒就愈香醇，故鄉的影像就愈清晰，香醇的不想醒來，清晰的叫人心疼。

　　“離恨恰如春草，更行更遠還生。”就是因為這縱使走到天涯海角也解不開的鄉情和鄉愁，才讓漂泊的我們得以慰藉，讓流浪的心不再孤寂。

　　賞析：這段話表達了我對故鄉的牽掛和羈絆。

　　即使城市如此繁華，故鄉依然在我們心中長存。

　　故鄉是我們的根，是我們賴以生存的成長印記。

　　這段話用語優美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都對故鄉的那點心緒都被撥動了。

　　引用“離恨恰如春草，更行更遠還生”，借用詩句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉的思念之情。

　　多處使用對偶，語勢加強，表達了作者對故鄉深深的依戀之情。

　　第九篇：

　　茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。

　　臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。

　　船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。

　　賞析：好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城墻如一條長蛇，緣山爬去”，說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。

　　第十篇：

　　還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。

　　此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。

　　——張曉風《初雪》

　　賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。

　　多處采用比喻，形象生動。

　　喜歡這段話，因為看了就很溫暖。

　　這種溫暖是從哪里表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。

　　作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現在眼前一樣。

　　讀書筆記摘抄一

　　“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。

　　昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。

　　我們遠遠里就已看見。

　　歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。

　　我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。

　　于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。

　　親王與近臣密密層層;太子魯道爾夫對我脫帽;皇后先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。

　　為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。

　　他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。

　　事后我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……”

　　賞析：

　　這一段是貝多芬在書信中寫到與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景。

　　其中“背著手”和“撞”等十分傳神的描寫，活靈活現地寫出了他對皇親國戚滿不在乎的態度，最集中地表現了貝多芬的叛逆性格。

　　當然貝多芬和歌德的處境不同，對他們進行比較時要全面分析。

　　讀書筆記摘抄二

　　“……我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。

　　得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。

　　當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎?我當然如此希望，可是非常渺茫;這一類的病是無藥可治的。

　　我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上!……我不得不在傷心的隱忍中找棲身!固然我曾發愿要超臨這些禍害，但又如何可能?”

　　賞析：

　　這一段是貝多芬寫給友人阿芒達牧師的信。

　　耳聾對于音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過著孤獨凄涼的生活，還可能受到敵人的污蔑。

　　這段話概括了貝多芬由于耳聾引起的一切痛苦，他由此更深刻地體會到世界的可憐和自私。

　　讀書筆記摘抄三

　　“親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。

　　對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。

　　當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。

　　當我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。

　　他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”

　　賞析：

　　這一段是《貝多芬傳》的最后一段，是這一部分的總結。

　　貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。

　　他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。

　　這段話概括了貝多芬的音樂的本質。

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