別出心裁的家長會隨筆

　　從游戲中品味考試

　　與以往不同，這學期大兒子所在班級的家長會很有創意，因為期中考試成績起伏波動，加之九年級學習比較緊張，故這次家長會主題定為“挫折—理解”，要求家長和孩子共同參加，大家一起做“小雞變鳳凰”的游戲，用剪刀石頭布的方法，勝出者由蹲著的“雞蛋”一步步變成半蹲的“小雞”，直至變成站起來扇動翅膀的“鳳凰”。目的是家長和孩子一起體驗經歷挫折的感受，并由此讓家長理解孩子成績的波動。老師真可謂是用心良苦！

　　鳳凰吉祥，古來有之。生活中誰不渴望成為鳳凰？也許只是無意中你就成了鳳凰，而鳳凰不會永遠是鳳凰，雞蛋也不會永遠是雞蛋。是帶著鳳凰的心去面對，還是帶著要變成鳳凰的意志去生活，是我們需要思索的問題。

　　不過于在意分數和排名——幫孩子減壓

　　考試其實也是這樣。考試雖說考的是學生，但又何嘗不是對家長的考驗呢？不論孩子考試成績如何，我們都要正確對待，不能孩子考得好，臉上就艷陽高照，而見孩子考得不理想，臉上立刻陰云密布、冷嘲熱諷。要以一顆平常心對待孩子的學習成績，只要他能夠快樂學習、快樂生活，就是最大的收獲。

　　中考漸近，一向學習刻苦的兒子這次期中考試成績卻下滑明顯。作為父母，我們是急得團團轉，他爸逮著機會就愛問孩子：“能不能考上高中？考個二本行不行？咱也成天早出晚歸的，要是拼不出個成績來，還不如趁早別費這勁。”后來我就跟他爸說起這事兒，誰都想自家孩子成績優秀，但是，不可能每家孩子都是第一。自己的父母都不相信，還有誰相信他呢？作為父母，此時更要像平常一樣，不要太緊張，保持沉默或給予適當鼓勵和安慰。不要給孩子施加太大壓力，更不能打擊孩子的自信心。不要特別做些什么，不要過多說什么，說得多會影響孩子情緒，增加孩子的壓力。

　　幫助孩子分析原因——迎頭趕上

　　兒子這次期中考試年級排名由上次月考的五十名退居一百名開外。據兒子自己說是因為月考時間短，學的東西少好掌握，而大考試范圍相對廣一些，時間一長，有的知識就記不清了。這孩子還是比較踏實努力的，本身性格比較內向，還需要對孩子的心理進行適當調適。我們大人首先得控制自己的情緒，還要安慰孩子應對壓力和煩惱，多多肯定，多多鼓勵和關愛。

　　考試也一樣，不能怕輸，當一心想贏的時候，就需要審視自己輸的原因，看清自己的弱勢——是英語單詞背得不熟，是對閱讀理解不理解，還是對大題、難題練得不夠等。很多時候因為粗心、緊張等原因失誤，考試出現了嚴重“事故”，比如：出現了漏題、筆下誤，或是本來會做的題卻因為不沉穩而未做出來等問題。還有對知識點掌握得不牢固或是有一些地方沒有復習到，從而導致了考試成績不理想。找到癥結所在，然后逐步改善。遇到問題要主動請教老師、同學，還要自己多復習，多鞏固，最重要的是堅持。家長也不要苛責孩子，抓住中考前的這段黃金時光將漏洞補上，不是亡羊補牢為時未晚么？

　　給孩子積極的心理暗示——不貼負標簽

　　經過較長一段時間的觀察發現，兒子每逢月考總是進步，每逢期中期末大考試又要下滑。這次期中考試仍不例外。跟朋友說起這事，朋友告誡我千萬不要隨意給孩子貼上這樣的負標簽，不能給他不好的心理暗示。告訴孩子，中考之前的所有失敗都不是真正的失敗。

　　一次次在考試中廝殺，孩子的心情也難免起起伏伏。世上沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗。不管考得怎樣，家長都要給孩子積極的心理暗示，這一點很重要。孩子只要把遇到的問題都弄懂了，也就無所畏懼了。所以，兒子，一次跌倒了不要緊，要緊的是立即爬起來，邁開大步向前沖。

　　贏得自己——自我暗示法

　　還好，兒子的自信心并沒有因這次期中考試成績下滑而受挫，就像他自己在游戲中的感悟所說：我剛開始輸了，心里有點不舒服，后來就想著贏，想贏的結果是真的贏了。想讓孩子贏得自己，還要教孩子學會用積極的自我暗示法來激勵自己，我也曾經成績優異，我一定能考好。只要你不斷地努力，你最終一定能成為一只勝利的“鳳凰”。

　　讓孩子不再畏懼考試，家長就要改變自己的態度。不僅在考前要鼓勵孩子，更要在考后激勵孩子，要跟孩子一起贏得起，更要輸得起。當我們以平和的心態來看待成績，孩子或許可以說：考試，我不怕不怕了！

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