風景作文3篇【精華】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的風景作文3篇，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　春游是這個世界上最無聊的旅行，沒有之一，這是廣大學子的心聲，春游所去的地方的風景是最美的，同樣沒有之一。這是我的心聲，這學期的春游地點是閱江樓。

　　閱江樓，這個要被學生們踏爛掉的地方，我第一次登上了它的最高層，找作文素材的同時，也好好體驗一下“凌絕頂”的感受。

　　繞著長長的樓梯，我悠悠地爬著。過了十多分鐘終于到頂。穿過人流，擠到扶手邊，頓時一陣涼風吹來。高樓林立，是這個城市現代的象征，而小橋流水，則是一種古色古香的味道。閱江樓頂縱觀這個城市，甚是驚奇。現代化建筑與小橋流水毫不沖突地相融合。翻出包里的望遠鏡，仔細觀察。右端，是一座圖書館，穿著各色校服的學生從各處來到這里調查翻閱著書籍，車流人流穿梭不息，每個人都在做著自己的`事。雖然看不到他們的臉，但想必是眉頭緊皺吧，呵，都市的快節奏生活啊。

　　望遠鏡移向左端，白墻黑瓦印入眼簾，一間小屋，旁邊恰巧是一口小池塘，雖說春天已去，可柳樹還是那么翠綠。一抹一抹的綠中也夾著幾點紅。若是在屋前擺一小桌，準備上好茶，又該是何等愜意！我放下望遠鏡，閉上眼，張開雙臂，想擁抱這個世界，江山美如畫，使我陶醉其中，而此時立足在高處，仿佛我就是這個世界的創造者。

　　轉過身，發現同學們都陸陸續續上來了，他們蹲坐在地上，不出我預料地玩著手機。唉，不好說什么，世界這么大，你該去看看，一旁的風景與一旁低著頭的同學，令人感到不太舒服。

　　拿出相機，拍下照片，感覺這風景，有些灰暗了。

風景作文 篇2

　　絕美的風景

　　泰戈爾說過，世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你的面前你卻不知道我愛你；世界上最遠的距離不是我站在你的面前你卻不知道我愛你，而是愛到癡迷卻不能說我愛你。我則是這樣一個人，不愿向別人訴說自己的心聲。我明明深愛我的父母，但我不愿表露出來；明明深愛著我的老師，到我不愿訴說出來；明明深愛著我的同學，但我不愿證實出來。使得我那顆赤誠的心遠離了他們。但是經過那一次真誠的寫作，向我的母親道出自己的心聲。使得她那顆勞累的心得到一絲安慰，這一思撫慰是從她的眼睛里感受到的；經過那一次真誠的寫作，我向我敬愛的班主任老師訴說了自己的心聲，使得他那顆操勞的心，得到一絲關懷，這一絲關懷，是從他那欣慰的目光中感受到的；經過那一次熱心的捐款，我把我節省下僅有的十元錢捐給了一位同學，使得他那貧困的家庭得到一絲幫助、他那傷心的父母得到一絲活下去的勇氣。

　　當我把對父母、老師、同學的愛用文筆、用行動證明出來的.時候，我得到了同學們熱烈的掌聲。當他們向我投來贊美的目光時，我的心情非常激動，只感到那激動的熱流在心中奔放，感到十分自豪。此時的我則是人間一道絕美的風景！

　　唯美的風景

　　點滴生活，從感受美好開始。

　　當我彎下腰撿起路上的廢紙放到垃圾桶里的那一剎那，我是一道與自然和諧的風景；

　　當我在百米賽跑中沖向勝利終點的那一瞬間我是一道拼搏向上挑戰人生的風景；

　　當我在籃球比賽中，在決定勝負的關鍵時刻，投進了一個漂亮的三分球的那一剎那，我是一道決勝千里的風景；

　　當我在公交車上，主動為老人讓座的那一舉動，我是一道仁愛文明的風景。

　　這一個個美麗的瞬間構成了一道道美麗的風景，而感受到這風景最美的人，則是我。因為我是這世上獨一無二的、唯美的風景！

　　當我用獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時，我也比肩于世上的蕓蕓眾生，因為我也是一道亮麗的風景！

風景作文 篇3

　　在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客�？墒悄悖瑡寢�，卻是我一生中的守望者。

　　還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。

　　我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去�？删涂斐鲩T時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了�！澳敲创蟮挠�，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?

　　走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的.身子濕了呢?我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩。”這是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢?

　　到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發現你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了……

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