印象最深的一位老師

印象最深的一位老師1

　　印象最深的一位老師

　　如果你問我哪位老師我印象最深刻，我就會毫不猶豫地回答，是程老師，教了我四年的語文老師程霞。

　　程老師一頭烏黑的秀發閃閃發光，一雙閃發著智慧眼睛鑲嵌在光滑的臉上，高高的.鼻梁，一張能說會道的小嘴。

　　有一次，學校舉辦“校園集體舞”大賽，每班選出三十二名同學，老師先選出二十余名舞姿優美的同學，再問誰還想參加，無論如何我就是不愿意和男同學手拉著手跳舞，就是不參加。后來老師找我談話，教育我跳舞可以鍛煉身體、陶冶情操……我被老師的一番話說得后悔不已。

　　程俊銘是老師的親侄子。有一次，程俊銘作業沒有寫完，可老師不管血肉親情把他狠狠地打了一頓。

　　這就是我的語文老師程霞。

印象最深的一位老師2

　　我現在已經是小學五年級的學生了，可在我心中印象最深的一位老師，就是教我二年級的劉老師了。

　　她是一位中年人，胖胖的臉頰，臉上有一些皺紋，有一雙恫銅有神的大眼睛。她知識淵博，對工作一絲不茍，不時對同學嚴格要求，十分關心，大家都很戴愛她。

　　一年級我語文成績一直不好，經過劉老師的耐心輔導，我的成績提高很快，下學期語文沒下過95分。

　　因為學習突出，老師讓我擔任學習委員職務，讓我對學習更有信心，作為學習委員一定要學習好，起到帶頭作用。果然我的語文成績在全班一直名列前茅，這和劉老師的輔導是分不開的'。

　　老師您像一棵高大的樹木，上面結滿關愛和信任的果實。

　　老師我在這對您說”您辛苦了！“

印象最深的一位老師3

　　敬愛的何老師：

　　您好！感謝您在這現年來一直對我在學習上的支持與鼓勵！何老師，您是我在小學生涯中令我印象最深刻的一位老師，也是我見過最優秀的老師。您不僅講課生動，還教會我們做人的`道理，因此，我對您非常敬重。

　　在這兩年里，您使我們這些懵懂小孩逐漸走向成熟，您教會我們分辨是非，教會我們什么是偉大和渺小，什么是美好與丑惡……

　　在這兩年里，我們學會了生活，在學校里做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會里做一個好公民！我們學會了掌握科學的學習方法，爭取拿到打開成功之門的金鑰匙！通過到社會上調查錯別字、訪問河涌邊的老百姓，我們學會了努力用功，向著自己理想的中學進發！

　　在這個星期二，當我接到廣東外語外貿大學附屬中學的錄取通知書時，我熱淚盈眶，心里百感交集。還是要感謝您呀，如果沒有您的循循善誘，就不可能有今天的我。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們再過一個月就畢業了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的時光里，是您，無私地奉獻著，教導著我們。“隨風潛入液，潤物細無聲”。老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培養出一代又一代的精英，卻絲毫不要求回報。

　　我們感謝您！我們愛戴您！要告別了，敬愛的何老師，我永遠忘不了您那熟悉有臉龐，永遠忘不了您那操勞忙碌的身影，永遠忘不了您那嘔心瀝血的點點滴滴。最后，讓我再向您道一聲：“何老師，謝謝您！”

　　祝您：

　　身體健康，心想事成！

　　您的學生：何祺瑋

　　年 月 日

　　六年級：何祺瑋

印象最深的一位老師4

　　老師是燈塔，照亮我們前進的道路;老師是園丁，辛勤的`培養我們;老師是蠟燭，照亮了我們燃燒了自己。在我的人生道路上遇到了許多老師，但留給我印象最深的，是語文老師。

　　記得五年級我轉來的時候，您對我很和藹，教會我很多知識，而我卻總是犯錯誤。您把我當成一個好學生，但我不上進，讓您操心。記得有一次，我犯了一個錯誤，您讓我寫了檢討，我很感謝您，因為您讓我懂得了這樣做是錯的。

　　您講的課很生動，讓我們更好地學習。你讓我們背古詩文、看課外書、背【弟子規】、【三字經】等等，這一切的一切都是為了我們好。

　　感謝您老師，是您是您讓我懂得了一切!

印象最深的一位老師5

　　我印象最深的老師是代課老師——林老師，她中等身材，頭發長長的，戴著個眼鏡，很高。

　　她上第一節課的時候，她進教室一推門就被絆倒了，我認為這個老師很好對付，就在上課的時候吹口哨，老師發現了我吹口哨卻沒有在課堂上罵我，而是對著我們說：“同學們，曹士軒吹的口哨很好聽，大家要想他學習。”同學們都往后看我，我臉紅了，立刻停止吹口哨。

　　下課了，老師說叫我到她辦公室來，我心里可害怕了，心想：老師在課堂上沒罵我，在辦公室總會罵吧，我提心吊膽，面如土色，到了辦公室，沒想到老師沒有罵我，而是和顏悅色地說：“你吹的.口哨確實很好聽，但不要在上課的時候吹，在下課時大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個壞毛病。

　　后來，這個老師給我帶來了很大的幫助。

印象最深的一位老師6

　　生活在學校的六年里，有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——劉婉意。

　　她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望、渴求知識的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是老師教我們這些學生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的.泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。

　　上課時，老師把課文的內容講得很深入，很透徹，辦事情認真到位。 她把我們的感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。老師教我們好多好多，加減乘除算不盡老師為我們做出的奉獻，詩詞歌賦贊不完老師的學問!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!

　　老師，你的學生一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻!

印象最深的一位老師7

　　每個人都有印象深刻的一個人，但在我的印象里，最令我印象深刻的一個人就是我們的英語老師——譚老師。

　　譚老師中等個子，一頭烏黑秀麗的頭發，兩個水汪汪的大眼睛，衣著樸素，一副慈祥的臉。

　　記得有一次，在一次英語考試中，我考砸了，考了七十多分。課后，英語老師把我叫了過來，語重心長地對我說：“羅偉軒，以你的水平來說你應該可以考到九十多分，你的水平怎么像過山車一樣時高時低，我可不喜歡看到你這樣的`水平。”說完，英語老師把我叫去睡覺了。

　　英語老師說的這句話對我觸動很大。下一次測驗，我竟然考到了九十七分。英語老師看到了我的分數，莞爾一笑。

　　我馬上就要畢業了，我真舍不得英語老師這個好老師啊!

印象最深的一位老師8

　　四年級時，羅老師開始教我們數學課。那時，我們對她還很陌生。

　　羅老師是個嚴厲的老師，我對她的印象可深了。記得剛開學，羅老師就講了很多上課的規定，讓我們遵守。我遵守的可辛苦了。羅老師也有鼓勵我們的一面，記得一次，我考試沒考好，羅老師便說：“沒考好沒關系，要反省自己的錯誤，以免下次考試錯了，只要亡羊補牢，吸取教訓，這次考砸了也不怕”。

　　五年級了，數學老師雖然換成了別的`老師，但我始終不會忘記羅老師，是她讓我對數學產生了濃厚的興趣，使我喜歡上了數學。我想，我以后要更加努力，才不辜負羅老師對我的期望。

印象最深的一位老師9

　　說起老師，我首先就會想到現在教我們的語文老師——周老師。周老師模樣好，溫文爾雅，是我們心目中的最美老師。

　　愛美之心，人皆有之。周老師是愛美的模范。她總是畫一點點淡妝，穿上棕色的風衣，在那條修長的玉腿上配上一條牛仔褲，腳下蹬著一雙高跟鞋。她來到我們跟前，就像仙女下凡塵，讓人賞心悅目。

　　周老師不但人美，她的言行更美。她說話輕聲細語，舉止文雅得體。她從不在教室里大聲嚷嚷。

　　周老師從來不打我們，只有那一次，她用手輕輕的揪了兩位同學的耳朵。當然，是因為那兩位同學做得太過分了。

　　記得那是一個星期五的上午，那天的三、四節課都是語文，我們都很高興，因為又可以看到語文老師了。并且語文老師從不拖堂，也不挪占大家的休息時間，和一些經常拖堂的老師形成鮮明的對比，所以，我們就更加喜歡語文老師了。上課了，語文老師走了進來，淡淡的香味彌散在教室里，同學們的精神也為之一振。

　　我們班有五十五人，有五十三人津津有味地聽著老師講課，還有兩個人也在聽老師講課，但是他們是左耳朵進，右耳朵出，因為他們在寫語文作業。老師發現了，說：“在語文課上不要寫作業。”他們卻不理老師說的話，繼續寫他們的作業。老師把他們看了一眼，他們似乎發覺了什么，停下了手中的筆。老師淡雅地笑了笑。不一會兒，他們又開始寫。老師生氣地說：“四組的兩位同學不要再寫作業。”

　　“下課時間到了，老師您辛苦了！”廣播里傳出悅耳的聲音。下課了，我們輕松了十分鐘。十分鐘之后繼續上課。美麗的語文老師走了進來。我們邊聽邊做筆記。又是那兩個同學，他們也揮舞著筆寫字，但是他們又在做作業，不過這次更過分，原來他們在寫數學作業。老師終于受不了了，走了過來，把兩位同學的作業放在了講臺上，并用手揪了兩位同學的耳朵。我們都大吃一驚，因為這是周老師從開學到現在第一次“打”學生，第一次啊！

　　當然，我們也看得出，老師揪得很輕，只是嚇唬一下而已。那兩位“肇事者”情知有錯，以后就再也不敢犯錯了。

　　看來美麗的'老師也有她的殺手锏。

　　周老師還有一個獨特之處，就是說一句話后面要加一個“咪呀”，只有周老師讀詩句的時候不會“咪呀”。那“咪呀”也是怪有特色的。

　　這就是我印象最深的老師——美麗溫婉的周老師。

　　評：

　　馮鈺（七年級）是個黑姑娘，也是個活潑可愛的女生。她在讀寫班里，經歷過不開口難動筆到打開話匣子下筆寫千言的歷程。這篇習作寫周老師別樣的美，既有外表，又有言行，但外表點到為是，一句“仙女下凡塵，讓人賞心悅目”高度概括又吊人胃口。下文主要表現老師的教學作風。她不拖堂，不提前占用學生的休息時間，雖然語言上只是蜻蜓點水，但已表現出周老師工作講效率，而且尊重學生。所以“我們就更加喜歡語文老師了”，如今能做到這些，真是難能可貴了。對待上課不聽講的學生，周老師有理有度，就是“揪耳朵”，也是迫不得已，還下手輕，不著力，只是警告而已。馮鈺的語言信手拈來，毫無滯拙拖沓。有時還能出妙語，讓人解頤捧腹。

　　但馮鈺也有毛病，就是好偷懶，若在寫作上精益求精，其進步當不可限量。

【印象最深的一位老師】相關文章：

給我印象最深的一位語文老師作文05-12

我印象最深的老師作文03-08

印象最深的事作文03-13

我印象最深的人作文04-05

印象最深的地方作文（精選30篇）09-08

【實用】我印象最深的人作文12-02

印象最深的一件作文11-28

關于印象最深的一件作文06-15

第一印象最深的人作文03-29

薦印象最深的一件作文12-16