玩具的作文

時間：2023-12-08 14:27:59 寫物作文我要投稿

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[推薦]玩具的作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的玩具的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[推薦]玩具的作文8篇

玩具的作文篇1

　　我有許多玩具，我最喜歡的是遙控車，它有藍色的.外殼，黑黑的窗戶，白白的車頭，又細又長的天線，車尾有一個白白的能發絕招的東西，按一下按鈕，車子就像閃電一樣漂移，也可以像龍一樣擺尾，還可以像龍卷風一樣旋轉，甚至可以像鯊魚一樣沖向前方。

　　我和遙控車是好朋友。我們一起玩耍，一起跑步，一起沖破阻力。有時我帶著它跟朋友比賽，我們一起打架，一起斗牛，一起鼓勁，一起加油。它帶給我很多快樂，還帶給我自信和勇氣。

　　我喜歡我的遙控車。

玩具的作文篇2

　　每當我看到書桌上那可愛的玩具，我心中便涌起一朵朵浪花，每一朵浪花都是一段段美好的回憶，這個玩具便是我那心愛的水晶球。

　　水晶球上的小玻璃球里立著一個小小的，精致的，書卷形的小石頭，上面是深綠色的，到了最底下是淡黃的，石頭上有著亮亮的粉沫，在粉紅的字母邊，鑲嵌著一顆顆藍色的小星星，好像一件多彩柔和的霞衣上點綴著星星點點的寶石，讓瑰麗的石頭更顯得多姿多彩。而在小球的底部，則分布著小小的透明紙片，在陽光下呈現出七彩的顏色，在水晶球底部，有一個開關，一開，五彩的燈光與斑斕的紙片，融合成了一個奇妙的世界。水晶球底座是一片茂密的森林，森林襯托著美麗的玻璃球，顯得格外協調。

　　我喜歡水晶球，不僅是它的美麗，而且，還它那不凡的經歷。

　　那是去年六一兒童節，我光榮地當上了英語主詩人，我用我甜美的.聲音換取了同學們的開心，是老師獎勵給我的這個水晶球，它是我用努力換來的。

　　我想：凡是通過自己的努力得到的東西，都是最珍貴的，我喜歡水晶球。

玩具的作文篇3

　　小朋友，你最喜歡什么玩具？也許是輛嶄新的遙控車也許是一個會彈跳的皮球；也許是一盒可以開發智力的五子棋。而我最喜歡的則是一個超大號的布娃娃，我給它取名為“泰迪”！

　　泰迪是媽媽送給我的生旦禮物，高1.3米，它都快有我鼻子高了。泰迪有一身紫色的絨毛，摸上去舒服極了！它還有一個圓的`大腦袋，腦袋上有一對半圓形的小耳朵。兩個黑豆似的眼睛炯炯有神，再加上一個小鼻子和一個俏皮的小嘴，構成了泰迪可愛的模樣。我想：假如泰迪會走路，會唱歌，會說話，那就好了雖然這些都是異想天開，但是我還是非常喜歡泰迪的。

　　泰迪不但外表可愛，而且還能供你開心呢如果你不開心，那就讓泰迪出場吧！你只要抱看泰迪，看見它那調皮的模樣，不好的心情就會被涼水沖得一干二凈。好心情又會回到你身邊，伴隨著你。因為泰迪是媽媽送給我的生日禮物，所以我萬分真愛。每天我睡覺時都要死死地抱著泰迪，生怕它冷著了。即使是我最要好的朋友來我家玩，我也絕不讓它擺弄我的泰迪。就這樣我和泰迪成了好朋友！

　　這就是泰迪，我的好朋友。白天它陪我玩耍，天色入暮，我和它一起休息。泰迪，我喜愛的布娃娃

玩具的作文篇4

　　在一座古老的大森林里，有一條名叫啦啦的小狗，它整天沉迷再游戲和玩具中間。由于整天玩游戲，玩玩具，所以學習一點也不好，每次考試，都考一個“大鴨蛋”回家。

　　有一次，啦啦做了一個夢，以后它的成績便名列前茅了，在夢里，啦啦在一眼望不到邊大馬路上，好久才發現一座城堡。走近一看，城門上寫著“玩具王國”這四個大字，它迫不及待走了進去，可是整個城市里沒有一個人。啦啦走進一個玩具商店，里面的玩具多得五卡車也裝不下。這可把啦啦樂壞了！

　　它拿起一個玩具剛要玩，這個玩具竟然開口說話了！它對正在吃驚的.啦啦說：“你想和我玩，必須先回答一個問題！”

　　“問就問唄！”啦啦不耐煩地說。

　　“好，我問你。0.2+0.4等于多少？”啦啦想了半天也沒想出來。

　　“你連這么簡單的問題都不會，，還想和我玩！”這個玩具一下子又跳出了啦啦的手掌心，回到了原來的地方。啦啦心想：這里又不止你一個玩具，不和你玩又怎樣？”

　　可是啦啦一個玩具也沒玩成，因為它一道題也不會做，氣的哭醒了。啦啦醒來后，坐在床上想：“我平時不好好學習，連玩具也不和我玩！”

　　以后，啦啦認真學習，成績終于名列前茅。老師，家長和同學對啦啦從“大鴨蛋”的成績，一直到名列前茅的成績十分吃驚，誰也不知道其中的原因，因為這是它的一個秘密呀！

玩具的作文篇5

　　《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母，關心他人的生動故事，內容貼近學生生活，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節曲折，引人深思，是對學生進行思想教育，培養學生語文綜合素質的良好教材。

　　現代的家庭獨生子女居多，學生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學中應怎樣抓住略讀課文的教學規律，積極引導學生認真讀文，強調自讀自悟，讓學生在讀中體會、思考，在讀中受到關愛父母、關心他人的思想教育。現在，我將結合課堂教學環節，談談我的本課設計中想體現的教學思想：

　　一、創設教學環境，調動學生的學習積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發學生的學習積極性放在首位。要讓學生把學習當成一種享受，這樣，學生樂學，便會積極投入其中。于是，我努力創設了愉悅可持續型的氛圍，上課伊始，我首先與學生進行啟發談話：'同學們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學生的生活實際引出課文內容，激發學生的好奇心，和讀書的欲望。培養學生的語言表達和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學生成為學習的主人

　　學生是學習發展的'主體，是探究者，體驗者，發現者。新課標積極倡導的自主、合作探究的學習方式，更有利于培養學生的自主學習能力、合作意識、創新意識以及實踐能力。我努力讓教學過程成為學生自主發現、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導和啟發，讓學生有所發現和收獲，讓學生真正成為學習的主人。

　　我運用直觀形象的課件，創設交朋友情境進行識字教學。先通過學生自主識字來培養他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字

　　過程體現循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入'詞語連線'的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學，為閱讀課文打下基礎。本課的11個生字只有認讀的任務，所以這一環節是本課的一個著力點。鼓勵學生個性化的識字記字方法，對于學生自主識字能力的形成是一個有效地促進。

　　讓學生在輕松、寬松的氛圍中學習探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進一步提高。

　　三：在朗讀指導，以讀為本中，使學生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。可通過創設情境，激發閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發學生靈性服務。我努力將以上思想運用教學實踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學文：課文教學中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內容，領悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學生自主讀第一節，啟發思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學生進行交流，相機指導有感情地朗讀。引導學生抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手，抓住人物的外在表現，體會人物的內心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質打下堅實基礎。【《玩具柜臺前的孩子》教學反思5篇】教學反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結合，訓練了學生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個核心問題，統攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點，從讀中理解。學生在挖掘人物內心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發學生的想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。

　　'教學是一門遺憾的藝術。'盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環節，許多疏漏和處理不當的地方便呈現出來。再回過頭來細細反思課堂：對學生實際估計不足、無法牢牢抓住學生、教學機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質的高低，對語文課成敗關系重大。我應該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！

玩具的作文篇6

　　今天我和爸爸、媽媽，還有李姨和小貓姐姐一起在飯店吃飯的時候，有一位聾啞的小姐姐，拿著兩兜的毛絨玩具來到飯店，走到每桌都拿出卡片，上面寫著：我是一名聾啞人，希望大家都能獻出一點愛心，支助我這個殘疾人，每個毛絨玩具愛心價5元一個，可是都沒人買。當小姐姐來到我們桌的`時候，我挑了一個最漂亮的小熊玩具，小姐姐向我微笑的點了點頭，表示感謝，我的心里也很高興。

玩具的作文篇7

　　我最喜歡的玩具是爆裂飛龍，那是我六歲生日時媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。

　　爆裂飛龍的車身是紫色的，車前方的保險杠和后方的加速器都是黑色的，車頂是漂亮的黃色，車上還有兩架大炮呢。多彩的'爆裂飛龍看起來特別炫酷！它的玩法可特別了。插上圓圓的芯片，爆裂飛龍就會變身，一只紫色的小恐龍就會從飛車中跳出來了。

　　爆裂飛龍常常陪伴著我，成了我的好伙伴。我有開心的事會跟它一起分享，有不開心的事都會跟它傾訴。有一次，我去參加夏令營活動時，晚上想媽媽睡不著覺，就傷心地哭了。爆裂飛龍在枕邊看著我，好像在說：“鎧聞，別哭了，六天很快就會過去，你是男子漢，要勇敢起來，我會一直陪著你！”我擦干眼淚，開心得笑了，抱著它甜甜地睡了。

　　爆裂飛龍是我的好朋友，我真喜歡它！