夢(mèng)開始的地方作文【經(jīng)典15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的夢(mèng)開始的地方作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)開始的地方作文1
三年前的那個(gè)夏天,我懷揣著無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天,我心存感激的懷念著那占據(jù)我美好記憶的你。在你的懷抱里,我們伴著蟲鳴鳥叫的聲音,度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,還有半個(gè)學(xué)期,我們就要畢業(yè)了。
站在時(shí)間的岸邊,驀然回首。
當(dāng)我們以初一新生的身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí),內(nèi)心充滿了憧憬與渴望,周圍的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是新的,新的老師、新的同學(xué)、新的桌椅、新的校園……
經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處,我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地,從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力,盡管學(xué)長(zhǎng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。
就這樣,帶著對(duì)這份“艱苦”的一絲迷惘和內(nèi)心與生俱來(lái)的探索欲,我們迎來(lái)了初三。每天,都會(huì)發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事,但無(wú)論是什么,都會(huì)被我們悄悄地載入成長(zhǎng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹立的假想敵,那些一起哭一起笑的朋友,那些做不完的試卷……每一件,每一樁,都是不同的感受。
依稀記得,那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節(jié);依稀記得,那一年我們?nèi)σ愿暗?運(yùn)動(dòng)會(huì);依稀記得,那個(gè)體育考試后狂歡的下午;依稀記得……
初三是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,我們排了三年的隊(duì),終于要搭上一輛名叫“中考”的列車。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方,但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì)了什么,收獲了什么。那些如花綻放的笑臉,那些一起做過(guò)的試卷,那些互相逗鬧的時(shí)光,那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠(yuǎn)去。但,沒(méi)關(guān)系,因?yàn)橛辛诉@些,就有了我們快樂(lè)的見證。我們一步步走來(lái),漸漸地長(zhǎng)大,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義,每一次失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
親愛(ài)的同學(xué)們,在中學(xué)的校園里遇見你們,是我最美麗的意外。在這里,我們?nèi)鱿孪M姆N子,期待著有一天,它生根發(fā)芽,載著我們的理想越飛越高。
中學(xué),夢(mèng)開始的地方。
夢(mèng)開始的地方作文2
回首六年來(lái)的小學(xué)生活,校園里隱藏著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里,我們有過(guò)歡笑,有過(guò)爭(zhēng)吵,校園中的每一處景物,都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美好的回憶……那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。在多少個(gè)日子里,從樓里飄出了朗朗的讀書聲;在多少個(gè)日子里,這里沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個(gè)日子里,大家在一起開聯(lián)歡會(huì),讓歡笑飛出教室、飛出校園……那洋溢著朝氣的操場(chǎng)上,我們?cè)粝逻^(guò)多少勝利的喜悅!在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們你追我趕,盡情揮灑著汗水。看
臺(tái)上的.同學(xué)則大專為他們加油,為他們喝彩……得知名次后,大家一起歡呼,盡享歡樂(lè)的童年。在每一天中午,男孩子們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天,燦爛的笑在我們的臉上綻放,像一株株盛開在陽(yáng)光下的向日葵。還記得,我們站在操場(chǎng)上,站在飄動(dòng)的同旗下,莊嚴(yán)地立下偉大的誓言:時(shí)刻準(zhǔn)備著!在體育課上,洪亮的口令響徹操場(chǎng),我們整齊的隊(duì)伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵,我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!環(huán)境幽雅的健身長(zhǎng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,枝條交錯(cuò)著,陽(yáng)光透過(guò)綠蔭,編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構(gòu)成一張張綠網(wǎng),我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中,任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā),談笑自若,大有“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的氣魄!在春天,紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花,步入這種美景中,我們都變得小心翼翼,好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。校園中一切的一切都是那么美麗,那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著我和好伙伴的許愿苗,花朵齊放的小池塘邊,我們靜靜地看著水中的一尾魚,想著自己的心事……
美麗的校園,美好的校園,難忘的校園!這里,是我們的夢(mèng)開始的地方。我們的夢(mèng),從這里起步,飄向遠(yuǎn)方……
夢(mèng)開始的地方作文3
回首六年來(lái)的小學(xué)生活,校園里隱藏著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里,我們有過(guò)歡笑,有過(guò)爭(zhēng)吵,校園中的每一處景物,都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美好的回憶……那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。在多少個(gè)日子里,從樓里飄出了朗朗的讀書聲;在多少個(gè)日子里,這里沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個(gè)日子里,大家在一起開聯(lián)歡會(huì),讓歡笑飛出教室、飛出校園……
那洋溢著朝氣的操場(chǎng)上,我們?cè)粝逻^(guò)多少勝利的喜悅!在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們你追我趕,盡情揮灑著汗水。看臺(tái)上的同學(xué)則大專為他們加油,為他們喝彩……得知名次后,大家一起歡呼,盡享歡樂(lè)的童年。在每一天中午,男孩子們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天,燦爛的笑在我們的臉上綻放,像一株株盛開在陽(yáng)光下的向日葵。
還記得,我們站在操場(chǎng)上,站在飄動(dòng)的同旗下,莊嚴(yán)地立下偉大的誓言:時(shí)刻準(zhǔn)備著!在體育課上,洪亮的`口令響徹操場(chǎng),我們整齊的隊(duì)伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵,我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!
環(huán)境幽雅的健身長(zhǎng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,枝條交錯(cuò)著,陽(yáng)光透過(guò)綠蔭,編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構(gòu)成一張張綠網(wǎng),我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中,任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā),談笑自若,大有“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的氣魄!在春天,紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花,步入這種美景中,我們都變得小心翼翼,好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。
校園中一切的一切都是那么美麗,那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著我和好伙伴的許愿苗,花朵齊放的小池塘邊,我們靜靜地看著水中的一尾魚,想著自己的心事……美麗的校園,美好的校園,難忘的校園!這里,是我們的夢(mèng)開始的地方。我們的夢(mèng),從這里起步,飄向遠(yuǎn)方……
夢(mèng)開始的地方作文4
夏天,毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,路邊的小草耷拉著腦袋,樹上的知了叫個(gè)不停。爸爸看著我無(wú)聊的樣子,拍了拍我的肩,笑著對(duì)我說(shuō):“和我一起去 ‘夢(mèng)想書屋’吧,那里有很多小朋友在蹭涼呢!”
來(lái)到“夢(mèng)想書屋”,進(jìn)去一瞧,書架上的書琳瑯滿目,里面坐滿了專心看書的小朋友和老人。
瞧,小朋友們圍聚在一起,有的在看美麗動(dòng)人的童話故事;有的'在看驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō);有的在看耐人尋味的歷史書籍;幾個(gè)陪孫子孫女來(lái)讀書的奶奶正在聊著八卦新聞。那個(gè)戴著老花鏡的爺爺則在看我們覺(jué)得枯燥乏味的生活科技書。
我也其他人一樣,被這里吸引住了,如同一條書蟲如饑似渴地啃著各式各樣的書本。以后的每一天,我都早早地來(lái)到夢(mèng)想書屋,走進(jìn)書的世界,我仿佛與時(shí)光男孩米小揚(yáng)一同在神奇的榕樹洞里,一夜之間,穿越到了XX年之后;我仿佛被蜘蛛咬了一口,成為了威風(fēng)凜凜的蜘蛛俠;我仿佛與商鞅一起在變法,與七十二賢共聽孔子的教誨;我又仿佛與孫康一起映雪,與霍去病一起征戰(zhàn)匈奴,與周瑜一起火燒赤壁……
“夫所以讀書學(xué)問(wèn),本欲開心明目,利于行耳”。多讀書能開啟心智和眼界,豐富頭腦,明白事理,以作為處世為人的依據(jù)和根本。《三尺巷》的故事讓我學(xué)會(huì)了寬容;《肯定自己》讓我學(xué)會(huì)了自信;《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了自立;《假如給我三天光明》讓我懂得了珍惜。
知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),現(xiàn)在的我,要多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,掌握更多的知識(shí),使無(wú)窮的知識(shí)氤氳在我的心房。夢(mèng)想書屋,這里是知識(shí)的天堂,是我夢(mèng)開始的地方!
夢(mèng)開始的地方作文5
街上的人行色匆匆,我被卷入這來(lái)來(lái)去去的洪流。我發(fā)現(xiàn)自己雖然被人群包圍,內(nèi)心卻依舊孤獨(dú)無(wú)主。靈魂總像是隨時(shí)會(huì)被空氣撕碎的白紙片,飄飄蕩蕩,我渴望用不停的行走來(lái)制造希望,尋求解脫,依附于溫柔。從最遠(yuǎn)走到最近,走到熟悉的銀杏樹下,看著光禿禿的樹干,才明白,人生最美是夢(mèng)開始的地方。
路途中,我們終會(huì)遇到這么一個(gè)人,談這么一場(chǎng)愛(ài)戀。總把這場(chǎng)愛(ài)戀當(dāng)成最后一場(chǎng),卻沒(méi)有走到最后。然后你發(fā)現(xiàn)失意的結(jié)局就仿佛緞子上,被灰燒灼的痕跡。終于有一天,千瘡百孔。每一個(gè)愛(ài)情里的人都像一個(gè)瘋子,當(dāng)思念成為一種病,你會(huì)發(fā)現(xiàn),縱然淚流成河,也改變不了你只是瘦弱紅顏的命運(yùn)。你做了紅塵中的人,便逃不開紅塵中命定的芥毒;縱然淚流成河,也渡不了你到達(dá)你想去的彼岸。時(shí)間慢慢的淌,你就慢慢的撕著皮連著肉的成長(zhǎng)。
有的人問(wèn)你要自信,可是沒(méi)人想過(guò)你只是一個(gè)眷念溫存的孩子。你喜歡老家街頭的那棵銀杏樹,在這個(gè)異鄉(xiāng)的.冰冷的夜,枕著你的內(nèi)心的孤獨(dú),你做了一個(gè)幸福的夢(mèng),你夢(mèng)到自己回到那里,在最初的地方幸福的睡著,把對(duì)家鄉(xiāng)的相思變成口水流出來(lái),化成了晨曦晶瑩的露珠。只是醒來(lái)后,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)多殘忍,誰(shuí)會(huì)留意你渺小的孤獨(dú),即使曾經(jīng)你最信任的人,即使是曾經(jīng)你覺(jué)得永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生距離的感情,醒來(lái)后,才發(fā)現(xiàn),完美只是你喜歡的安徒生的童話。
在寂靜中成長(zhǎng)的樹,春天就是最好的藥劑,一到春天,曾經(jīng)要死不活的樹也會(huì)變得很有生機(jī),只是你,一病不起。 你到底不如稀薄的空氣,你曾經(jīng)想過(guò)拜訪一株和你一樣的蒲公英,只是冬天的風(fēng)雪來(lái)的大,它結(jié)成透明的冰,把你擋在孤獨(dú)的世界。你終于明白,不是所有的地方你都能去,蒲公英的愿望只是隨風(fēng)一起飛翔,貪念溫暖的,只是你而已。
人生最美是夢(mèng)開始的地方,因?yàn)橛行┩拢行┡f事,輕而易舉的就能成為你生命的全部,只有那時(shí)候,你才不會(huì)失去想要的幸福。
夢(mèng)開始的地方作文6
艷陽(yáng)高照,天上一絲云也沒(méi)有。三年前的那個(gè)盛夏,我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的校園。
盛夏的季節(jié)香樟最是蔥郁,青綠的葉子在驕陽(yáng)的照耀下閃著炫目的光。還記得初一的時(shí)候,美術(shù)老師常帶著我們?cè)谛淞掷飳懮耶嫷哪强猛岫亲訕淇偙焕蠋熣f(shuō)成是童話中幻想出來(lái)的。于是我轉(zhuǎn)向那排高大的香樟樹,直接云霄的香樟只一截就占滿了整張紙。
秋天的香樟成熟了,暗紫色的果實(shí)落了滿地,我們總喜歡踩,聽那果實(shí)爆開的聲音,暗紫色的汁水染在地上,需一場(chǎng)大雨才得沖刷干凈。漸入深秋,樹葉紛紛落下,怎么掃也掃不完,看著沒(méi)完沒(méi)了掉個(gè)不停的葉子,我們索性不干了,在成堆的葉子上來(lái)回蹦跳。看那無(wú)數(shù)碎片,即使知道難免一頓臭罵也仍然樂(lè)此不疲。瑟瑟的秋季在這美麗的校園里,依然充滿暖意。
初二我們升了樓層,和那香樟離的更近了,我也長(zhǎng)高了些。坐在教育里,聽著老師講著課本上的東西,心里偶爾會(huì)莫名的'煩躁。突然一只蝴蝶飛了進(jìn)來(lái),大家都盯著它,完全忽視了老師。這時(shí)語(yǔ)文老師合上書本,笑著說(shuō),“這蝴蝶有我美嗎?”沉悶的教室,一時(shí)間,同學(xué)們都揚(yáng)起了嘴角,那春日的暖陽(yáng)一直透過(guò)窗戶照進(jìn)了每個(gè)人的心里。
初中的最后一年,我們登上了教學(xué)樓的頂層。這時(shí)剛好能看到香樟樹稍。我又成熟了些。冬日里,連空氣都凝固了。教室里我們大聲讀著詩(shī)詞,等待著老師。即便是寒冷的冬天,教室里的門窗都是開著的,一陣微風(fēng)送來(lái)了一陣樟樹的冷香,清新溫柔。我還記得歷史老師抓住兩只鳥,一只過(guò)度驚嚇而死,另一只裝死逃走了。雖是一場(chǎng)鬧劇,卻也給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
生活了三年的校園,它已在我有心里扎下了根,往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是歷歷在目。
是的,唯有時(shí)光不可負(fù)。母校為我提供這個(gè)一個(gè)環(huán)境,讓我在這里學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。感謝母校給了我這樣一個(gè)班級(jí)、這樣一群同學(xué),感謝母校給了我這美好的三年。
我的夢(mèng)想從這里起航,我的故事也從這里開始……
夢(mèng)開始的地方作文7
青春,如花一般的歲月。我的青春,固定是獨(dú)一無(wú)二的青春。每個(gè)人對(duì)青春的定位有著不同的見解。我的青春我做主,我要將我所有的'青春投入我的夢(mèng)想中。我想用我的夢(mèng)想,來(lái)感恩每一個(gè)幫助過(guò)我的人。
小時(shí)候,夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是當(dāng)個(gè)科學(xué)家;上小學(xué)后,夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是當(dāng)老師;長(zhǎng)大了,夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是當(dāng)作家。我不禁徘徊,自己的夢(mèng)想,到底是什么呢?
做一個(gè)好人。沒(méi)錯(cuò),這幾個(gè)字看起來(lái)是那么簡(jiǎn)單,甚至有點(diǎn)不屑。但做起來(lái)卻很難。會(huì)遇見他人的誤解,我不怕;會(huì)遇見他人的不理解,我不怕;會(huì)遇見他人的諷刺,我不怕!只因?yàn)椤?/p>
因?yàn)閴?mèng)想,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)字眼是那么神圣!它背負(fù)著榮耀的光芒,以及艱辛!它是一個(gè)目標(biāo),一個(gè)可以讓人提起來(lái)就忘記一切困難,奮發(fā)向前的動(dòng)力!是我一直從未放棄的勇氣!我需要夢(mèng)想來(lái)激勵(lì)我在天空中可以自由的飛翔,忘記經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)和雨,只為了朝那個(gè)自己向往的地方堅(jiān)持不懈地努力以及給自己加油,鼓掌。青春固定是一個(gè)重要的歲月,是一個(gè)蛻變的過(guò)程。我想要飛翔!我想要讓我的夢(mèng)在藍(lán)天之下騰飛!為了這個(gè)夢(mèng),我不會(huì)害怕任何的艱難險(xiǎn)阻!這不是說(shuō)說(shuō)而已,而是我自己的行動(dòng),努力來(lái)持續(xù)這個(gè)夢(mèng)想的動(dòng)力。
在路邊,你可以看見我笑著回答問(wèn)路人的情景,在公交車上,你可以看見我讓座的情景,在教室,你可以看見我生氣指責(zé)欺負(fù)同學(xué)的人的情景。這雖然是身邊的小事,但也是我為夢(mèng)想做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我相信一點(diǎn)一滴才能繪成美麗的夢(mèng)想,而這些夢(mèng)想將繪成輝煌的中國(guó)夢(mèng)!
青春,用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,來(lái)感恩,我無(wú)悔。
夢(mèng)開始的地方作文8
夏日的陽(yáng)光總是那么慵懶,暖洋洋地烘烤著大地,也使每個(gè)人的身上洋溢著青春氣息。校園里流動(dòng)著好聞的香氣,仿佛是甜甜的陽(yáng)光融入了淺淺的奶茶,溫暖美好。
我一個(gè)人行走在校園安靜的小路上。
一片片的星光在我面前墜落,我輕哼著小調(diào),閉上眼睛,正欲張開懷抱迎接一個(gè)暖暖的夏天——我聽到了一陣很柔軟、很細(xì)膩又很動(dòng)人的歌聲。
仿佛是一種神奇的力量,我的心跳,在聽到歌聲的一瞬間,前所未有地找到了一種共鳴,一種寄托,以及一種無(wú)以言明的溫暖。
循著歌聲,我找到了你。
你穿著淡黃色的紗裙,夏日特有的微風(fēng)拂過(guò)你身旁,你撩動(dòng)著細(xì)碎散落的長(zhǎng)發(fā),空中仍響著好聽的聲線。簡(jiǎn)單的旋律卻如清新的雨點(diǎn),一滴滴清脆的聲響干凈得讓我贊嘆。梔子花開的那么純潔,在你的身邊,編織出一個(gè)淡雅的光環(huán)——一切是那么動(dòng)人,我感覺(jué)仿佛連呼吸都變得平靜了。
你靜靜地坐著,輕輕地唱著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,默默地聽著。
可能是源于心與心的相遇與結(jié)識(shí),我們?cè)谕粋(gè)念想的陪伴下走到了一起。那把我們帶到一起的,叫音樂(lè);讓我們相互扶持著的`,叫夢(mèng)想。
于是,在那片初遇的樹蔭下,我們開始了自己的青春,一起編織了一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)與倫比的童話。總有一天,我們會(huì)一起站上一個(gè)最大的舞臺(tái),一起唱著我們最愛(ài)的歌。在夢(mèng)開始的地方,我們遇見彼此,并且用自己最美好的年華陪伴對(duì)方度過(guò)生命中最坎坷也最精彩的時(shí)光。
生活的腳步從未停歇,我們的目標(biāo)也從未滯留。我們都會(huì)記住,多年之后的“曾經(jīng)”,那刻畫著年輕的我們最稚嫩的勇氣,最無(wú)畏的追逐與最單純的信仰。
我說(shuō)過(guò),真正的默契無(wú)需約定,真正的友誼無(wú)需等待——如果有一天,你被紛擾的生活折斷了雙翼,你要想起,去那個(gè)開滿梔子花的樹下,去尋找我們最初的勇氣。
因?yàn)椋?qǐng)相信我。我,會(huì)在那最初的夢(mèng)開始的地方,等你。
夢(mèng)開始的地方作文9
夢(mèng)想,給大家一種莫名的勇氣,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”那么這一間樸素的小書屋,到底承載了多少孩子們的美好夢(mèng)想呢?
杭州有很多美麗的書屋,什么三味書屋啦,孔子書屋啦,坐落在各個(gè)角落。但令我印象最深刻的書屋,還是默默蘊(yùn)育孩子們成長(zhǎng)的老余杭公益書屋。
近幾年,“書香永流傳”似乎成了社會(huì)的熱詞。書讀百遍,可經(jīng)常被家長(zhǎng)掛在嘴邊。我們不得不認(rèn)真的閱讀,可讀著讀著,難題也就隨之而來(lái):買了書后,大家讀完就再不翻閱,書上都落上了灰;借了書后,大家讀書十分有緊迫感,無(wú)心做筆記……不過(guò)呢,余杭有一位好心人,隨之建設(shè)了一個(gè)公益書屋。那里提供茶水,空調(diào)和無(wú)線網(wǎng),是供人們工作的好地方。那里的書供大家免費(fèi)借閱,還沒(méi)有時(shí)間限制。所以那家書店,也成為了余杭小學(xué)生們最愛(ài)去的地方。
我慕名而來(lái),乍一眼望去,兩邊高高的書架擋住了視線。架子上密密麻麻擺的全是書,雖多卻又不失整潔。我輕輕的捧起一本《三國(guó)演義》,找一桌無(wú)人歇息的地方坐下,認(rèn)真地閱覽起來(lái)。剎那間,我覺(jué)得空氣都屏息著,陽(yáng)光的來(lái)路被綠葉擋著了一丁點(diǎn)兒,人和物都在認(rèn)真里靜默,風(fēng)不知了吹,葉不知了動(dòng),鳥也不知了叫。大家被這美好的氣氛感染著,久久不能釋懷。放下書,抬頭一望,周圍的學(xué)生們也看得十分投入。他們忘了世界,也忘了自己。還有一些人,喝著涼茶,正在制作明信片。他們要寄給誰(shuí)呢?如果是我,我會(huì)寄給未來(lái)的自己,告訴她是這間小書屋,造就了我的.夢(mèng),也造就了許多鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)。可能真正的書屋就是這樣,不用過(guò)多的華麗外表,只要真能將書香代代相傳就已足夠。
書屋見證我的成長(zhǎng),見證一代又一代人的成長(zhǎng)。這小小的書屋,也是我夢(mèng)開始的地方……
夢(mèng)開始的地方作文10
如果說(shuō),小學(xué)是我們夢(mèng)想醞釀的地方,那么中學(xué),便是我們逐夢(mèng)前行的起點(diǎn)。而在我的人生中,這么一個(gè)起點(diǎn)便是番禺執(zhí)信中學(xué)。
還記得開學(xué)那天,金黃的陽(yáng)光灑在大地上,我懷著緊張而期待的心情,拎著大包小包的行李,踏進(jìn)了番執(zhí)的大門。古典端莊的教學(xué)樓,明亮寬敞的課室,碩大的足球場(chǎng)……這些無(wú)一不讓我驚嘆,彷佛來(lái)到了一個(gè)新世界。
但不一會(huì)兒,第一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了,班主任讓我們?nèi)ニ奚岱判欣睿晌业男欣顚?shí)在太多了,而且我們住在五樓,但是總是要搬的,我便咬咬牙,硬是搬了起來(lái)。一步,兩步,三步。“咚”,才走了三步,我便氣喘吁吁。這時(shí),一個(gè)聲音從我背后響起:“需要幫忙嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看,是我的同學(xué)小陳,他伸手將我扶了起來(lái):“我來(lái)幫你吧。”“不用了,我自己來(lái)就行。”他說(shuō):“沒(méi)事的`,都是同班同學(xué),況且你行李又這么多。”說(shuō)完,便幫我拎起一個(gè)箱子向前走去。我也拎起行李,走在小陳后面,我看到了一顆顆碩大的汗珠從他臉頰落下,汗水已浸濕了他的衣服,終于搬到5樓了,我對(duì)小陳說(shuō):“謝謝!”“沒(méi)事的,我再下去看看有沒(méi)有人要幫忙。”他說(shuō)完便一溜煙跑下去了。
這是我第一次被同學(xué)感動(dòng)到。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種互幫互助的校風(fēng),這樣助人為樂(lè)的同學(xué),番禺執(zhí)信才會(huì)變得美好,溫暖。
不知不覺(jué)在時(shí)間的流逝中,我已在番執(zhí)這個(gè)大家庭度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,讓我逐漸蛻變著,從一個(gè)剛進(jìn)入青春的男孩子,成為了一個(gè)男子漢。感謝番執(zhí)!在接下來(lái)的兩年半的學(xué)習(xí)生活中,我一定在番執(zhí)這個(gè)起點(diǎn)上奮力前進(jìn),去追逐自己的夢(mèng)想,去追求自己的人生!
夢(mèng)開始的地方作文11
飯后傍晚,一個(gè)人漫無(wú)目的地散步在公園中,漫不經(jīng)心地瞥見一旁的銀杏樹,心中似乎有了著落,慢慢地走向它,用手慢慢地?fù)崦愦蜷_了塵封記憶的大門,展開思緒的翅膀,在門的那一頭,似乎在尋覓著什么……
哦,那,是我夢(mèng)開始的地方。
那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚,我背著沉甸甸的書包,艱難地挪動(dòng)著沉重的步伐,淚水慢慢地在眼眶里打轉(zhuǎn),一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來(lái),全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……
一聲聲蟬鳴環(huán)繞著我的耳畔,對(duì)我來(lái)說(shuō),那仿佛是對(duì)我的譏笑;一陣陣輕風(fēng)吹過(guò),對(duì)我來(lái)說(shuō),那仿佛是對(duì)我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體,那么此時(shí)此刻,我的悲傷將逆流成河。
我如同行尸走肉般,雙目空洞,緩步向前走去,眼前是一棵銀杏樹,沒(méi)管太多,在樹上倚了下來(lái),享受著這一個(gè)人的`時(shí)光。突然狂風(fēng)大作,陰云密布,傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。緩緩合上眼,雨水滴在我的頭上,滑過(guò)了我的面頰,慢慢地沾濕了我的衣襟。
悄然間,感受不到了雨水的擊打,睜開眼,抬頭一看,一把雨傘撐在自己的頭頂,原來(lái)是你呀!只見他微微一笑,說(shuō):“你看這銀杏葉。”說(shuō)罷,他便彎下腰,他起了地上的一片銀杏葉繼續(xù)說(shuō)道:“它,曾很輝煌,現(xiàn)在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來(lái),難道不很偉大嗎?”我有點(diǎn)不明白他是什么意思,依舊沒(méi)有說(shuō)話。“你,不也應(yīng)該這樣嗎?”他問(wèn)道。我愣了愣,恍然大悟:是啊,我現(xiàn)在到底在干嘛?為什么不能像他,像它,像銀杏葉一樣,勇于面對(duì)挫折,一直保持輝煌的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界呢?
他笑了,我撓了撓頭,也笑了起來(lái)。時(shí)間仿佛再次定格,悲傷從我體內(nèi)一涌而出,留下來(lái)的只有我,他,還有那片銀杏葉和銀杏樹。成了一道亮麗的風(fēng)景線,同時(shí),也成了我的夢(mèng)開始的地方。
驀然回首,往事依舊,夢(mèng)開始的地方,也依舊……
夢(mèng)開始的地方作文12
青春的我們,正值豆蔻年華,懷著一腔的激情,去尋找自己青春的夢(mèng)。當(dāng)花季來(lái)臨時(shí),帶著人生的憧憬,踏上那追求夢(mèng)的路程,而我們的青春年華,也正是在這菁菁校園綻放。
當(dāng)我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼,用一腔澎湃的熱血,去迎接太陽(yáng)的出升,去推開那夢(mèng)想與希望的大門,青春伴隨著花季人生的夢(mèng),便走進(jìn)了這個(gè)新奇的世界,開始一個(gè)全新的旅程。而這花季人生又帶給我們太多太多的.追求,是它們引領(lǐng)著我們走進(jìn)著青春與夢(mèng)的世界,尋找那青春歲月的寶藏。而正是置身于菁菁校園,它才給我們的花季指引著前進(jìn)的路。在這里,我們的夢(mèng)有了歸宿,依偎在這菁菁的校園,在校園中同我們一起成長(zhǎng),是它孕育著我們希望與夢(mèng)想的種子,播種在這菁菁校園,與朗朗書聲相伴,與朝陽(yáng)落日相依。當(dāng)花開時(shí),校園中綻放著五色夢(mèng)的花朵,那是夢(mèng)的開始,帶著花季去尋找自己的夢(mèng)。
每個(gè)人的青春各不相同,每個(gè)人花季的夢(mèng)也不同,它們形態(tài)各異,色彩繽紛。而我卻喜歡那帶著白色絨毛的小傘狀的蒲公英,它們好似一個(gè)個(gè)精靈一般,在陽(yáng)光下閃耀的光芒,它們沒(méi)有繽紛的色彩,樸素,純潔,卻惹人喜愛(ài)。
在那色彩繁多的夢(mèng)里,蒲公英雖然并不高大,也不艷麗。但它卻是獨(dú)一無(wú)二的,它以它那獨(dú)一無(wú)二姿態(tài),展示著它青春的美妙。當(dāng)夢(mèng)的果實(shí)成熟時(shí),它并不凋落,雖然它的果實(shí)既不飽滿也不碩大。但它依舊是獨(dú)一無(wú)二,那繁花所接的果實(shí),只會(huì)在枝頭上眺望遠(yuǎn)方,而不能遠(yuǎn)行。而它,擁有那銀白色的小傘,在陽(yáng)光的沐浴下,隨著輕風(fēng),在空中飄飛,起舞,向遠(yuǎn)方飄去,去向人們宣告自己的果實(shí)的成熟,而又開始了新的追求,新的旅程,新的成長(zhǎng),又開始了新的青春與花季,新的生命的輪回。
在青春的歲月里,我們播種夢(mèng)想,在花季人生的時(shí)刻里,我們繽紛綻放,在希望的青春中,我們永不言敗,在永恒的花季中,我們綻放生命的美麗。
夢(mèng)開始的地方作文13
當(dāng)長(zhǎng)卷在鳥巢中央緩緩打開,中華兒女的百年也開始實(shí)現(xiàn)。鳥巢成了夢(mèng)開始的地方!
北京奧運(yùn)會(huì)開幕式真的是一場(chǎng)夢(mèng),早在1908年,中國(guó)就提出“中國(guó)什么時(shí)候能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)?”如今經(jīng)過(guò)了一百年,終于夢(mèng)想成真。100年的夢(mèng)想,7年的過(guò)程。中國(guó)人民能不自豪、能不開心嗎?無(wú)論是讓人心潮澎湃的古代樂(lè)士們的擊缶奏樂(lè),還是讓人浮想聯(lián)翩的飛天;無(wú)論是舞蹈家們用肢體繪出的水墨畫,還是孔子的三千弟子的高聲吟誦;無(wú)論是在沙漠里翩翩起舞的女子,還是在海浪中用盡力氣使船破浪前行的壯士每個(gè)節(jié)目都是精品中的精品,互相之間又連接得天衣無(wú)縫、令人叫絕。我最喜歡的就是最能表現(xiàn)出和平的“文字”章。
你瞧!孔子的三千弟子分成4個(gè)方塊,分別坐在4個(gè)角落。他們一個(gè)個(gè)高聲吟誦著“有朋至遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。”和“四海皆兄弟”等《論語(yǔ)。交友之道》中孔子的名言,并且揮舞著手中的竹簡(jiǎn),臉上則是赤誠(chéng)、莊嚴(yán)的神色。
這些表演將孔子所提倡的“和為貴”表現(xiàn)了出來(lái)。與此同時(shí),在孔子的三千弟子的中間有一個(gè)巨大的活字印刷體正在變幻著出現(xiàn)“和”字的三種字體。當(dāng)?shù)谌齻(gè)字體出現(xiàn)完后,活字印刷體翻了一個(gè)面,整個(gè)鳥巢立刻被歡呼聲所占據(jù)。原來(lái),翻了面的活字印刷體背后,是一朵朵桃花!只見這些桃花妖嬈、美麗、可愛(ài)、隨風(fēng)招展。就像是春姑娘來(lái)到了北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式,春風(fēng)也尾隨她到來(lái)。這充滿動(dòng)感的`表演,為我們展示了中國(guó)漢字的演變,表現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與對(duì)世界和平的企盼。我覺(jué)得,這次北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式,將中國(guó)五千多年的歷史與奧林匹克運(yùn)動(dòng)兩千多年的歷史完美結(jié)合在了一起,將奧林匹克運(yùn)動(dòng)所提倡的團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、和平、參與和夢(mèng)想都表現(xiàn)得淋漓盡致。
現(xiàn)在,我終于看到了中國(guó)的國(guó)旗在奧運(yùn)會(huì)的開幕式上飄蕩,終于聽到了中國(guó)的國(guó)歌在奧運(yùn)會(huì)的開幕式上響起。中國(guó)加油!
夢(mèng)開始的地方作文14
江南,讓我魂?duì)繅?mèng)縈的江南。夢(mèng)不盡的是江南的細(xì)雨杏花,楊柳雨巷;夢(mèng)不盡的是江南的青石小路,流水人家。
草色新綠,翠柳繞宅,聽不到冰化開時(shí)的聲聲裂響,清晰的只是門前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲,連綿的小山層層疊疊地向遠(yuǎn)方延伸開去……
是誰(shuí),又是什么時(shí)候設(shè)計(jì)出了江南?是在造物主微笑的那一瞬間嗎?從那一刻起,那個(gè)微笑就印入了江南,江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素,依舊是青墻黛瓦,卻讓人牽掛。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子,兩旁是青磚砌的高墻,墻上有青苔和水漬的痕跡,還有一些枯干的老藤。小巷很深,頭頂上留下細(xì)細(xì)的.一線天,身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝,會(huì)讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠(yuǎn)的過(guò)去,它們想打破小巷的寧?kù)o,但沒(méi)有成功,小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥南飛,不顧前路茫茫,難道也是為了去開那三秋桂子,十里荷花?
江南有一個(gè)魔法,以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數(shù)輕柔的珠絲,糾纏著世人無(wú)休止的愛(ài)戀。我就這樣在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南,它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng),我無(wú)數(shù)次地感動(dòng),只為她純潔的水,醉人的香,柔曼的霧。
江南的月光,柔柔的,沒(méi)有夏日里陽(yáng)光的強(qiáng)烈,沒(méi)有茅屋里油燈的微弱,更沒(méi)有都市里霓虹燈的刺眼。這月光,被靈巧的自然之手洗浣出來(lái),涂天抹地,潑到腳跟前。她緊帖窗口,默默地守侯著我,友好的踱到我的枕邊,把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里,讓人勃然動(dòng)情,醉意微醺。
雖然現(xiàn)代城市發(fā)展的飛快,但在我的夢(mèng)中,江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌,稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑,不變的青石小路上,撐著紙傘的女子仍在莞爾地笑,那滾邊的藍(lán)色旗袍,那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現(xiàn)代文明無(wú)法浸染的,因?yàn)榻媳旧砭褪且皇自?shī),讓人不忍讀完的詩(shī)。
江南,夢(mèng)開始的地方。
夢(mèng)開始的地方作文15
人生的旅途中,有時(shí)我們會(huì)感到迷茫無(wú)助,找不到方向,這時(shí),我們不妨出去走走,或許就會(huì)柳暗花明。
期末考試的成績(jī)不太理想,爸爸媽媽很不高興。我也不知道為什么,升入初二,雖然我也不敢松懈,但成績(jī)就是一直下降。有時(shí)真的很迷茫,感覺(jué)都搞不懂自己了。
寒假的生活有些枯燥乏味,除了過(guò)年那幾天熱鬧一點(diǎn)以外,感覺(jué)沒(méi)有太多樂(lè)趣。每天都是早上和晚上做好飯菜,白天幫家里干一些活。雖然不辛苦,但是總覺(jué)得這樣的生活無(wú)味極了,就想出門找點(diǎn)樂(lè)趣體會(huì)一下。
我一直很想去看看日出。日出不僅很美,而且還蘊(yùn)含著希望,是一切事物嶄新開始的地方。這個(gè)假期,我終于如愿以償。雖然我家住在山上,但是要看日出還得爬到離家有點(diǎn)遠(yuǎn)的山頂上去。天還沒(méi)有亮,我就和姐姐背著籃子出發(fā)了。因?yàn)橐巢瘢乙宦范甲叩煤艽颐Γ团纶s不上日出。終于到了山頂,我們已大汗淋漓。這時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒,我們就找了個(gè)最佳的'觀看點(diǎn)坐下來(lái)休息。
不久,天邊越來(lái)越亮了,露出了一小道光,“出來(lái)了,出來(lái)了!”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。漸漸地,那道光越來(lái)越亮,太陽(yáng)露出了一半臉兒,很美,紅紅的,像一塊寶石,慢慢地整個(gè)爬上了山,這時(shí),它像極了一個(gè)大紅燈籠。我沉醉在這番美景中,如癡如醉!
日出,夢(mèng)開始的地方。這次觀日之旅,我不僅領(lǐng)略到了自然美景,更重要的是找到了方向。太陽(yáng)為什么要升起呢?因?yàn)樗獮槿藗儙?lái)光明,所以日復(fù)一日,年復(fù)一年都是東升西落,從未間斷。
有時(shí)候我竟然荒唐地想放棄學(xué)習(xí),現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的我是多么可笑。連太陽(yáng)都會(huì)有升沉變化,何況是人生的榮辱呢?既然選擇了學(xué)習(xí)這條路,就要堅(jiān)持走到底。就像《最初的夢(mèng)想》那首歌唱的:“最想要去的地方,怎能在半路就返航?”
不忘初心,方得始終。
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