[熱門]玩具的作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的玩具的作文5篇，希望對大家有所幫助。

玩具的作文 篇1

　　在我四歲的時候，有一天，我在家里玩玩具，可是玩了沒多久，就不想玩了。我就對媽媽說：“媽媽，這些玩具我都不想玩了”。媽媽說：“那我明天早上給你一個驚喜”。我說：“太好了”。

　　在夜里，我夢見我坐在旋轉木馬上，媽媽說：“這個旋轉木馬是買給你的”。我又夢見我在滑滑梯，媽媽說：“這個滑梯也是買給你的”。當我坐在摩天輪上的時候，媽媽又說：“這整個游樂園都是我買給你的`”。我高興的哈哈大笑。

　　第二天早上，我早早的起床，可是為什么沒看見媽媽，這時爸爸也起床了，爸爸對我說：“媽媽去給你買東西去了”。就在這時，媽媽回來了，我馬上跑過去問媽媽我的玩具在哪里。媽媽說在這個袋子里。我立馬打開袋子，可是我只看見了一些紙筒和廢紙還有報紙，我問媽媽這些可以玩嗎？媽媽說當然可以，我知道你為什么不想玩那些玩具，因為那些是別人已經做好的，所以玩不出什么花樣。我說對，所以咱們可以自己做玩具。

　　我們一開始做了一個望遠鏡，又用廢紙做了一個雪人，還用報紙做了紙飛機，這時，我才明白沒有玩具也可以玩的很開心！

玩具的作文 篇2

　　我有一個玩具小熊，是我六歲生日的時候媽媽送給我的。

　　我的小熊是黃色的，穿著帥氣的T恤，黑黑的鼻子，大大的眼睛，大大的耳朵，還有一個可愛的小尾巴。

　　有一次，我沒摔壞家里的水杯，媽媽卻說是我摔壞的，我說不過媽媽，只好氣呼呼的跑回了自己的房間。我傷心的`摸著我的小熊，小熊看著我，好像對我說：“小主人，你給媽媽說說事情的經過，媽媽一定會相信的。”我“聽”了它說的話，就告訴了媽媽這個事的經過，媽媽相信了我，我心里充滿了對小熊的感激之情。

　　我愛我的玩具小熊。

玩具的作文 篇3

　　從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方

　　在電視節目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買了一個魔方。魔方有六個面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍，非常好看!魔方應先隨便轉，打亂順序，再經過轉魔方，讓它每一個面的.顏色一致，才算完成。

　　別看一個小小魔方，但把它快速轉好，可沒那么簡單。一開始，我怎么也沒法轉好，心里很著急，后來，慢慢找到了方法，拼好了一個面，我非常興奮，老拿著魔方左轉轉、右轉轉，不肯放手。

　　可是玩了半天，我還是只能拼好一個面，沒辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數不清的次數，終于，把魔方的六個面全拼好了。

　　通過這個玩具魔方，我明白了一個道理：做一件事情無論多么困難，都要多動腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個小小的魔方，帶給我無盡的快樂，我愛我的玩具魔方!它陪我度過許多歡樂的時光!

玩具的作文 篇4

　　星期天我和我的同學們相約制作泥玩具。

　　我們跑了二里路，到野外找來了粘性很強的黃土。和好泥以后，我們每個人都拿了一塊，在水泥地上揉來揉去，越揉越不沾手，簡直像“雞蛋清”一樣軟，而且彈力越來越強。如果用雙手一拉，像“高梁飴”似的，能拉很長也不斷，真是有趣極了。

　　泥和好了，就開始動手制作玩具。有的同學照著圖畫上的`模樣捏起泥人來。 “萬事開頭難”，那小小的眼晴真不容易弄好。劉偉同學說： ’“用火柴棒輕輕畫上就行了�！崩铢i同學說： “瞎眼睛畫得再好，有眼無珠，那算什么眼睛呢？干脆用一粒黃豆做眼珠吧！”大家你一言我一語，邊做邊端詳！就是人頭像我們也要反復做五六次，真是看花容易繡花難��！

　　段炳義同學捏了一個大和尚。那特大的腦袋上還點上六個大黑點，我們看著那不成比例的腦袋和身子，個個捧腹大笑。

　　李澤國同學做了一個火箭，火箭的尖端上涂了黃色，中間染成紅色，兩個翅膀染上綠色。他拿著親手做的火箭，興致勃地說： “加上兩個翅膀就飛得更快了，讓它載著我們到月球上去旅游�！�

　　有的人捏了個孫悟空，有的人捏了個豬八戒，還有人捏了一架小飛機。

　　我們玩得很愉快，這樣的活動鍛煉了我們的想象力和動手能力！

玩具的作文 篇5

　　看著這玩具，我真是又愛又恨。

　　它不是音樂盒也不是飛行棋，而是一只小小的河豚�？纯此�這可愛的樣子：一頂粉紅色小草帽，下面藏了個圓圓的腦袋，上還嵌有兩顆水汪汪的眼睛。一張櫻桃小嘴好像有點不高興，一直撅在那兒。雪白的肚皮上有許多小刺，我現在鼻子都疼呢！

　　為什么說恨這玩具呢？因為它掠走了一次我與同學的狂歡。得到它的那天，我們原來計劃與班上一大半同學去“卡迪”樂園游玩的。但父母卻把硬拉到鎮江去吃晚飯。我是多么不情愿呀！但在父母的催促下，我還是踏上了去鎮江的路。

　　但又為什么說愛這玩具呢？因為它是鎮江的象征。河豚可是鎮江的特產。在我思緒混亂煩雜時，突然得到這樣一個小巧玲瓏的玩具，心里就別提有多高興了！立馬把它搖來搖去，它好像在水中游來游去，自由自在。由于我看它的右眼不順眼，一直歪在那兒。于是我拿起小筷子，一直戳它的眼睛，一不小心戳掉了它的右眼。也許是這個原因，它才扎下我的鼻子吧。我習慣性地捏一捏，想不到它竟然像個氣球一樣凹下去，扁扁的。估計用手一拍，就立馬變成一張二維的平面照片圖案了。用這個小東西打消時光最好不過！除了看書，我覺得與小河豚一起玩是最解悶的！

　　每當我煩惱時，它總是一搖一擺地出現在我眼前，就像一只我飼養多年的寵物。但我覺得，它更像我的一位知音，讓我心中的烏云頓開。比如有次，我打碎了一只碗，被媽媽罵了個狗血噴頭。當我悶悶不樂時，河豚便出現在我的眼前。它似乎在說：“碗打碎了可以買，但人心碎了就再也買不回來了�！蔽一砣婚_朗，臉上又露出了微笑。

　　每當同學到我家時。他們總會問我：“你的`河豚會游水嗎？”我總是笑著回答：“怎么可能呢？它僅是標本而已。”可有一次，一位愛玩水的同學來到我家中。我拿孔子的話調侃她：“子曰：‘智者樂水’，你好水可是全班皆知。那么我來給你出道難題。”她微微一笑：“好啊。”“題目就是讓我的河豚在水上游動�！薄绊標�還是逆水？”“逆水。”于是她把我的河豚放在水里。我開始放水，形成逆流。也不知為什么，平時那么不爭氣的河豚開始奮力向上游。它雖然次次受到逆水的阻礙，但它依然一直向上，殘留的一只小眼睛透出一絲頑強。十分鐘過去了，我的河豚竟沒有被沖走，毫不退縮。我吃驚地望著同學，她的臉上露出了微笑。

　　有一天，我讀到了《河中石獸》這篇文章，我想：“河豚應該也是這樣包含多因素吧！”于是我跑去看小河豚，但它不見了！我哭喪著臉去學校，一進教室，那位同學就跑來：“對不起，把你的知音帶回家了�！甭犓�這么一說，我才松了口氣。

　　唉，這河豚，真是又愛又恨，也許它把我當仇敵，但我把它當朋友和知音！

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