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寫作作文

小學(xué)寫作文400字

時(shí)間:2023-03-19 19:12:23 寫作作文 我要投稿
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小學(xué)寫作文400字集合八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文400字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫作文400字集合八篇

小學(xué)寫作文400字 篇1

  秋天,踏著深情的步伐來了。楊柳蛻去了綠色的外衣,一片片枯黃的樹葉從樹枝飄落下來,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,依依不舍地落到大地上。路上都是金黃的落葉,路邊的小草也枯黃了,仿佛在告訴我們,豐收的秋天來了,帶著涼意的秋天來了。

  在這金色如畫的的深秋的夜晚,誰會(huì)想到,還有人在為我們辛勤地勞動(dòng),唱響著一首動(dòng)聽的秋之韻。送奶工,一聽到這個(gè)名字,我便不由得產(chǎn)生一種敬佩之情,不論風(fēng)霜雨雪,不論酷暑嚴(yán)寒,在每天傍晚的六點(diǎn)左右,奶箱的鎖便會(huì)“吱――”一聲響,我知道,送奶工來了……

  一個(gè)涼颼颼的傍晚,我照舊看見了一個(gè)熟悉的背影,他嫻熟地將三輪車停在樓道邊,枯黃的銀杏葉、梧桐葉沾著秋天傍晚的露水,粘在奶箱上,仿佛許多精靈伴隨著他,伴隨著這份艱難的工作。他打開箱子的鎖,呈現(xiàn)出應(yīng)有盡有的牛奶,眼睛一掃,拿出一盒純牛奶,頂著秋風(fēng),三步并兩步走上臺(tái)階。道旁的'菊花盛開了,贊揚(yáng)著他默默無聞的品質(zhì),楓葉拍紅了手掌,沙沙地為他伴奏,但他卻沒有為這美景吸引,走進(jìn)大門,搓了搓手,“吱――”一聲,奶箱的鎖開了,我透過門縫,才看清他的面貌,寬厚的臉上掛著笑容,墨綠色的衣服,細(xì)看,手上布滿皺紋,大概是歲月留給他的痕跡,帶給他的重重困難。

  我每天輕而易舉拿出牛奶的背后,包含著送奶工艱辛的勞動(dòng)。送奶工,你給這幅秋畫增添了一抹獨(dú)特的風(fēng)景,你用自己的勤勞和汗水,奏響了動(dòng)聽的樂章――秋之韻。

小學(xué)寫作文400字 篇2

  我最敬佩的人,有著很多知識(shí),平常也和藹可親,但是,要是我們?nèi)菒懒怂脑挘强删退蓝恕?/p>

  這個(gè)人是一個(gè)老師,現(xiàn)在他正上課,走進(jìn)他的課堂,只見他正在教同學(xué)們倍數(shù)和因數(shù),大家專心地聽著,這時(shí),這位老師瞄到了一位同學(xué),正看著自己的桌下,絲毫沒注意到老師看到了他,以大家的猜測,這位老師一定會(huì)火冒三丈,把那位同學(xué)叫起來,打他一頓,可老師并沒有直接把他叫起來,而是做出十分著急的`樣子,把那位同學(xué)的名字叫出來,結(jié)果,大家一看他,都哈哈大笑起來,那位同學(xué)羞的無地自容,只好不再往桌子底下看了,而是專心的看著黑板,看,這位老師的心理戰(zhàn)強(qiáng)吧? 下課后,一位同學(xué)小心翼翼的來問他一些問題,但提問的時(shí)候,很害怕,因?yàn)檫@是老師在課堂上講的,老師一聽,沒有生氣,拿著書,耐心的給那位同學(xué)講了起來,同學(xué)見他沒有生氣,心里那塊“石頭”終于放了下來,膽子也大了,在老師講完了后,那位同學(xué)終于不擔(dān)心了。

  不要以為這位老師發(fā)起火來不令人害怕,記得有一次,我們班的張翔在班上發(fā)“寶”,被老師只用一只手拖出了教室,可把我們嚇?biāo)懒耍磥硪院蟛灰抢蠋熒鷼獍?

  這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄭老師

小學(xué)寫作文400字 篇3

  有一個(gè)角落,里面沒有花,草、樹木、沒有鳥語花香,一個(gè)被人遺忘的角落,就是一個(gè)沒有生機(jī)的世界。

  曾經(jīng)看過一篇文章,他這樣寫道:在一個(gè)充滿溫馨的家庭里,一家人生活的.十分開心,孩子無憂無慮的成長,就在一天下午,父母因公司有事,邊讓十歲的女兒獨(dú)自一人回家,就這樣,不幸的事發(fā)生了,小女孩出了車禍,兩條腿被扎斷了,小女孩很勇敢,從未在父母面前掉過一滴眼淚,但令人想不到的是,父母總在孩子面前吵架,倆人都責(zé)怪對(duì)方,沒有一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤,久而久之,倆人因不合,離了婚,以法院判決,小女孩判給了父親。

  父親經(jīng)常打罵她,甚至經(jīng)常不回家,一天,小女孩趁沒人在家就這樣走了,他去了一個(gè)剛修起的大廈下,原來,這里是他們一家三口經(jīng)常來的地方,在這里,有太多他們留下的歡樂,他想要以前的美好時(shí)光,他坐在一個(gè)角落里,角落很臟,但仍然坐了,它依偎著墻角,自言自語:可憐的墻角,你跟我一樣,父母不要我了,沒有人再愛我了,也沒有人去管你了,咱們彼此都好可憐……

  我想,在每個(gè)人的內(nèi)心深處,都有一個(gè)那樣的角落,你曾經(jīng)把不開心,不愉快的事都丟在哪個(gè)角落,漸漸地,你把那個(gè)角落遺忘了,可是,你又曾想過,是誰幫你收拾了那個(gè)殘局,那個(gè)被人遺忘的角落會(huì)重新煥發(fā)光彩嗎……

小學(xué)寫作文400字 篇4

  回首一望,不知不覺已經(jīng)歷了許多歲月。這許多年來,我也學(xué)會(huì)了許許多多,最有用處的莫過于寬容。

  寬容是一盞照亮人心靈的路燈;是人與人之間的包容和諒解;是別人向你認(rèn)錯(cuò)時(shí)的你寬厚一笑;是別人做錯(cuò)事時(shí)你的原諒。

  一次課間,我正在教室里寫作業(yè),可四周都是同學(xué)在玩耍的身影,我強(qiáng)行克制住自己,來完成作業(yè)。突然,我們班的“調(diào)皮蛋”從我身邊沖了過去,絆倒了一位同學(xué),那位同學(xué)又摔在我身上,一巴掌把我的水筆洞穿了整個(gè)本子,我又被這名同學(xué)撞在地上。“調(diào)皮鬼”見闖了禍,連忙將我們扶起來,還說了“對(duì)不起”,我當(dāng)時(shí)沒理他,我將水筆從本子上抽了出來,才發(fā)現(xiàn)筆尖已被打斷了,不能用了。

  這支水筆是爸媽新給我買的,沒想到就這樣被打壞了,心中十分氣。“調(diào)皮蛋”見我的水筆壞了,也感到挺內(nèi)疚,一連說了好幾個(gè)“對(duì)不起”,希望我能原諒他。望著他那誠懇的眼神,似乎已滾出了淚花,我的.心就軟了,心想:算了吧,他也不是故意的,我水筆壞了是因?yàn)樗睦锟隙ㄒ膊缓檬堋N倚α诵Γf:“算了,我知道你不是故意的,沒事了。”他聽我這么說,萬分高興。看著他這么高興,我心里也高興了。

  寬容,不但能給別人帶來快樂,而且自己也由衷地高興。這件事之后,我了解了寬容,更懂得了寬容,并將寬容這個(gè)詞語深深地銘記在心。

小學(xué)寫作文400字 篇5

  每次,我看見三尺講臺(tái)上的您認(rèn)真地給我們這些調(diào)皮的學(xué)生上課時(shí):我多么想為您分擔(dān)一些疲憊,我知道雖然那些只是簡簡單單的小事,但是我會(huì)做到更好,為你付出更多更多。

  記得有一次,您讓我去三尺講臺(tái)上當(dāng)小老師,當(dāng)時(shí)我的非常激動(dòng)興奮,差點(diǎn)兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導(dǎo)我,我也認(rèn)真地學(xué)著。本以為會(huì)非常順利和容易,可是出乎了我的意料,還沒到半節(jié)課,我就已經(jīng)垂頭喪氣了,我對(duì)老師說:“好累呀,我能休息一會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以,你體會(huì)到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:老師站著給我們上課不怕累,而我們坐著還不好好聽講,而且還不體諒老師,真是可惡,不應(yīng)該啊!

  直到教師節(jié)那一天,我終于可以拿出我精心準(zhǔn)備的禮物了,我拿出了做了二天一夜的'賀卡,提早放在了老師的辦公桌上,并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室,拖地,擦桌子,給花燒水……我自己的心里非常清楚,雖然這些都是小事,可是這個(gè)對(duì)老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心,一直面帶微笑,老師還悄悄地對(duì)我說:“你做得非常好,非常棒,你為老師減輕了許多疲勞。”聽了這句話我非常開心,我也覺得這個(gè)禮物非常得好。

  同學(xué)們,是老師讓我們踏上了知識(shí)道路,讓我們一起來報(bào)答他們,感恩他們。讓我們換個(gè)立場想一想,做一做,讓我們的感恩之花盡情綻放!

小學(xué)寫作文400字 篇6

  俗話說的好:飽帶干糧,暖帶衣裳。它就告訴我們做什么事都要有憂患意識(shí),這樣才能做到有備無患。20xx年5月12日,一場大地震襲擊了四川汶川,損失慘重。然而,只有一個(gè)學(xué)校卻無一死記憶亡,只有幾個(gè)人受了傷。為什么這所學(xué)校的同學(xué)們能夠脫離危險(xiǎn)呢?原來,這所學(xué)校的校長經(jīng)常給同學(xué)們講一些地震自救的有關(guān)知識(shí),還進(jìn)行演習(xí)。試想,如果這所學(xué)校的`校長沒有給同學(xué)們講過一些地震自救知識(shí),那么這所學(xué)校的傷亡人數(shù)可能會(huì)像其它學(xué)校一樣損失慘重。正因?yàn)樗麄兘o同學(xué)們講一些地震的有關(guān)知識(shí),所以,在地震來臨時(shí),才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。在唐太宗李世民時(shí)期,雖然國泰民安,但他的宰相魏征還經(jīng)常提醒他前一個(gè)朝代滅亡的事例,因此,唐太宗也時(shí)刻警醒自己:有備無患,國家才日益昌盛。

  相反,清朝慈禧太后整天不務(wù)國事,貪圖享樂。經(jīng)常對(duì)大臣說:“我們國家是世界的大國,不必?fù)?dān)心。”別的國家都在加強(qiáng)國防,發(fā)展科技時(shí),只有清朝還在糊里糊涂地關(guān)閉自守不思進(jìn)取。終于有一天,外國打了進(jìn)來,慈禧只好帶自己的兒女逃走了。唉!如果慈禧像魏征那么有憂患意識(shí),她就會(huì)把國家管理得很好。圓明園也不會(huì)被燒了。在我們生活中,也要有憂患意識(shí),否則你會(huì)吃大虧的。記得那天,早上天氣很熱,我只穿了件短袖,媽媽說:“今天要下雨,帶把傘吧!”“我才懶得帶呢!那么熱不可能下雨。”

  可是,到了中午,天變了,下起了雨。可憐了,我早知道聽媽媽的話了。結(jié)果淋雨回家,還感昌了。看來,做什么事都要有憂患意識(shí),這樣才能有備無患,減少災(zāi)難給自己帶來的損失。作用正反對(duì)比的寫法,論證了憂患意識(shí)的重要性,章很有說服力,現(xiàn)在你的作文進(jìn)步很大,老師也為你高興,但不要驕傲喲!

小學(xué)寫作文400字 篇7

  打開房間的窗子,一股清香撲面而來。望著那連綿起伏的山脈,綠油油的農(nóng)家田園,清澈的山間小溪,我盡情地呼吸著清新的空氣……

  咦!這是什么?我定睛一看,原來是一只蜘蛛不知在什么時(shí)候竟然跑到窗上!我勃勃的興致一下子被這只可惡的蜘蛛破壞了。好像是故意氣我,蜘蛛不但不走,還在窗邊織起了網(wǎng)。我決心除掉它 ,于是找來一根棍子,對(duì)著蜘蛛網(wǎng)一通亂絞,連一根絲也沒放過,蜘蛛慌慌張張地逃開了。

  中午,爸爸對(duì)我說:“天要下雨了,去把窗子關(guān)上!”來到窗邊,風(fēng)呼呼地往臉上打,我正要關(guān)窗子,發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又重新出現(xiàn),它又重新織了網(wǎng),在風(fēng)中緊緊地貼在猛烈搖晃的網(wǎng)上。這時(shí),天 下起雨來,脆弱的蜘蛛網(wǎng)被弄得千瘡百孔,我心想:連老天爺也不幫你,看你怎么辦!下午,當(dāng)我又一次來到窗邊,本以為不會(huì)出現(xiàn)的蜘蛛還在,那里而且還編制了一張更精巧的網(wǎng)。我不知道為什么, 并沒有像以往那樣破環(huán)蜘蛛網(wǎng),而是久久地望著這只渺小的.蜘蛛,我第一次覺得這個(gè)長相丑陋的小東西有些可愛,它讓我想起了地震災(zāi)區(qū)的人們。

  面對(duì)災(zāi)難,災(zāi)區(qū)的人民并沒有因此而氣餒妥協(xié),而是像蜘蛛一樣,在無數(shù)的困難面前越挫越勇,打起十二萬分的精神,努力在廢墟上重建家園。我堅(jiān)信,有了這種百折不撓、迎難而上的勁頭, 震后的人民依然心存希望,震后的四川依然美麗!

小學(xué)寫作文400字 篇8

  不知不覺,我已經(jīng)十一歲了。在這十一年的歲月中,我經(jīng)歷了許許多多的事情,有高興的、有傷心的、有煩惱的、有氣憤的……其中,最令我難忘的卻是一件糗事。說起這件事,還得從去年暑假開始說起。

  那是暑假中的`一天下午,已經(jīng)五點(diǎn)多了,爸爸媽媽都因?yàn)橛惺虏辉诩遥液荛L時(shí)間以前就希望可以在爸爸媽媽面前顯示一下自己,便自告奮勇,給爸爸打了一個(gè)電話:“喂,老爸,今天晚上的粥讓我來做吧。”“可以呀,粥你會(huì)煮嗎?”老爸問我。“當(dāng)然會(huì)了,而且我肯定會(huì)把粥煮得很好的。”我回答道。“哦,那我和媽媽就期待著你的表現(xiàn)了,一會(huì)兒見。”掛了電話,我便信心滿滿的開始工作了。

  我先燒了大半鍋水,在燒水期間,我還將一會(huì)兒要煮的大米用水淘了三次。水燒開了,我把米放了進(jìn)去,又用湯勺來回?cái)嚵藥紫拢又鸦鹫{(diào)小了一些,等待著粥煮好的一刻。等了好長時(shí)間,也不見好,我還以為還需要很長時(shí)間,便去玩電腦游戲了。我玩著玩著,便忘記了時(shí)間,忘記了還在火上煮著的粥。過了好長一段時(shí)間,正沉浸在游戲中的我突然間之一般糊味拉回了現(xiàn)實(shí)。“哎呀!不好!”我突然間想到了還放在火上的湯,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了廚房。灶臺(tái)上慘不忍睹的情景讓我手足無措:鍋里原來大半鍋的水現(xiàn)在所剩無幾,散發(fā)著糊味。我趕緊關(guān)掉煤氣閥門,呆呆地看著這一切,腦子里想著補(bǔ)救的方法,但都不可行。真是功虧一簣呀!

  雖然這件事已經(jīng)過去好一段時(shí)間,而且爸爸媽媽也沒有責(zé)怪我,但我一想起它,我就會(huì)感到很尷尬。不僅是因?yàn)槲冶鞠朕k好事結(jié)果辦成了糗事,更重要的是因?yàn)槲遥纸o了媽媽一個(gè)重大任務(wù):刷鍋!因?yàn)殄伬锏闹嗪奶窳耍?/p>

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