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精選小學(xué)寫作文700字5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文700字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫作文700字 篇1
這個(gè)星期，我收集了許多中國(guó)傳統(tǒng)的資料：有傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)民間藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日等。我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日了，因?yàn)楣?jié)日是親人團(tuán)聚的時(shí)候。
傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)······春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，俗稱過年。每年過年，每家每戶都會(huì)吃團(tuán)年飯，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。人們買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，就會(huì)拿出禮花放。到了晚上8點(diǎn)春節(jié)連歡晚會(huì)開始了，人們坐在電視前收看。春節(jié)剛過，迎來的'就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，元宵節(jié)在每年農(nóng)歷的正月十五日，這一天人們會(huì)吃元宵，猜燈謎，還會(huì)到公園里觀燈。重陽節(jié)，是農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)。重陽節(jié)，又稱老人節(jié)
重九節(jié)。這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中我最喜歡春節(jié)。每到春節(jié)家家戶戶喜貼窗聯(lián)，穿新衣吃餃子，然后爺爺奶奶還要給我發(fā)小紅包，我家還會(huì)把我寫的春聯(lián)貼在門外。記得有一次過年的時(shí)候爸爸買來了煙花，在我家樓下放了起來。只聽呯呯幾聲，一束束煙花飛上天真美呀！各種煙花在天空中綻放，有的像一條巨龍騰空而起，在空中搖頭擺尾，有的像一枚枚子彈直沖天空，還有的像一朵沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。春節(jié)還有一個(gè)美麗的傳說，下面我就給你們說說吧！
傳說中，古時(shí)候有一種叫年的怪獸，它長(zhǎng)著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無比。年長(zhǎng)年深居海底，每到新年的晚上，怪獸就會(huì)爬上岸，去襲擊山角下的一個(gè)小村莊。村里人知道會(huì)來怪獸，把門鎖的緊緊，可是不管怎樣，年就會(huì)進(jìn)來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了。
這一年的除夕，人們正準(zhǔn)備避難。這時(shí)，一位仙翁走過來，他告訴村民年怕紅色和響聲，人們聽了連忙準(zhǔn)備了紅對(duì)聯(lián)貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣，嚇得趕緊逃跑了。從此以后每逢過新年家家戶戶都貼春聯(lián)、貼年畫、放鞭炮，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今，還越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化光輝燦爛，的我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
小學(xué)寫作文700字 篇2
我游歷4個(gè)國(guó)家后，乘船返回，又遇風(fēng)暴，同伴們都喪生，只有我被沖到一個(gè)荒島上，昏睡過去。
不知過了多久，我醒來了，感覺身上濕漉漉的。我看到了一片嫩綠的樹葉上滑落下來了一滴水。啊？怎么回事？身上怎么那么冷？天啊！一定是下雨了，把我全身都淋濕了。我不禁打了個(gè)哈欠。我用手捏捏鼻子，卻從中感到手臂很沒勁。我想：“哎！真沒勁啊！我這是來到哪了呀！”我環(huán)顧四周：左邊是一望無際的大海，前方是一排排的大樹。而我這才注意到這兒的風(fēng)景特別的美麗：天空中有著氣色的彩虹，藍(lán)藍(lán)的大海在風(fēng)兒的撫摸下微波蕩漾，好美啊……
在陶醉中，突然聽見什么在敲鐘……啊？還有鐘？哦，不是的，是我的肚子“敲鐘”了。哎！哪有吃的呢？我在心中不停的嘀咕著：來到這個(gè)地方，算我幸運(yùn)。但吃的，住的，喝的必得有啊……我往藍(lán)藍(lán)的大海邊望去，仍舊是那么藍(lán)。啊？藍(lán)藍(lán)的`大海中出現(xiàn)了一個(gè)棕色的……那好像是我的包袱啊！我吃力的用盡全力向海邊爬去。剛爬到，我就斷定是我的了。我喘著氣，口渴，肚子也餓。我欣喜萬狀，因?yàn)檫@個(gè)包袱里裝著好多水果呢！我來不及想什么，便拿著蘋果便狼吞虎咽起來。我邊吃邊想：吃的，住的必須長(zhǎng)久有啊！我望著那一棵棵大樹發(fā)呆。這些樹會(huì)不會(huì)有幾個(gè)是蘋果樹呢？想著想著，便尋著這些大樹找起來。工夫不負(fù)有心人啊！我最終看到一棵大樹上看到一個(gè)還沒長(zhǎng)熟的大蘋果。我欣喜若狂，心想：“包袱里的水果先湊和著吃，我天天給這棵大樹澆水，到時(shí)候就能吃著樹上的水果啦！”
第二個(gè)目標(biāo)是找房子。我到處跑啊跑，呵！發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞！我連忙走進(jìn)去。我看這山洞也沒有多少蟲子，便找來樹枝，在洞里搭起床來。我把兩個(gè)一米長(zhǎng)的樹枝銜接在一起，又分別做了床架，枕頭，毯子等。過了大概一小時(shí)，行了！我欣賞著我的“作品”。 從此，我依靠樹上的果子為生。我總用搖的辦法來做到把果子夠到。在早上，我會(huì)和小野兔一起玩耍，晚上，總是在睡覺時(shí)露出甜蜜的笑容。但我大多數(shù)時(shí)間是在海邊望啊望，希望能看到一艘船，這樣就有人來救我，我就能回家了。
等啊等，終于有一天我看到了！我呼救，大聲呼救，他們聽到了，馬上到這。我最終和小島依依不舍的分開了，
小學(xué)寫作文700字 篇3
一：星空幻想
月亮媽媽和自己的星星寶寶們住在一起，星星們常常在一起玩，一起學(xué)習(xí)，甚至一起睡覺。
夜幕降臨，月亮媽媽伸了個(gè)懶腰起來了，而星星也早早得開始玩了，當(dāng)月亮臉上帶著微笑，為寶寶們編織著毛衣時(shí)，星星們居然玩起了捉迷藏，有些星星躲不起來，所以還露著臉。這幕正好被月亮媽媽看見了，便氣黑了半邊臉，所有的星星就顯身了，來安慰月亮媽媽。
小星星們用自己的身體，擺成了許多星座，可擺完后開始斗嘴了。擺成大熊座的星星說：“你們都沒有我厲害，我們肯定是大王。”，擺成天鵝座的星星說:“你們都沒有我們優(yōu)雅，沒有我們，你們也不可能看到那么優(yōu)雅的舞姿。大王的位置，歸我莫屬。”，其中最霸道的就是擺成水瓶座的星星：“沒有我們，你們?nèi)绾魏人?我就是大王!……月亮媽媽臉色一變，其中就有七顆星星看到了。
那七顆星星退出了斗嘴的行列，變成了北斗星，為夜里的路人照明，人們的贊美它的勞動(dòng)。其他星星玩累了，月亮便教它們用云洗澡。
月亮說：“你們不玩了，媽媽教你們用云洗澡。”星星洗澡后，洗著洗著，太陽公公出來了。
“孩子，太陽出來了，我累了，我先去睡覺了。”這是月亮睡前的一句話。
天空上安安靜靜，星星們睡覺時(shí)，臉上還帶著笑容……
二：星空幻想
夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚(yáng)的笛聲，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)……熏陶了每一個(gè)人。
燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風(fēng)箏，乘風(fēng)破浪，飛到千里之外。看似眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著星空，其實(shí)心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠(yuǎn)方;或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗(yàn)風(fēng)“嗖嗖”飛過身后的感覺……突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。每一顆星星都代表了不同的夢(mèng)想，星星的'大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關(guān)。有夢(mèng)想，就有星星。當(dāng)你的夢(mèng)想快要破滅時(shí)，這顆星星也許就會(huì)變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時(shí)，這顆星星就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。每當(dāng)你完成一個(gè)夢(mèng)想，你的人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。
不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來，人生的起伏是如此的巨大啊!希望我們每個(gè)人在人生星空上，都有許多顆永遠(yuǎn)發(fā)光的星星陪伴著你，讓我們頭上的星空更為燦爛!
小學(xué)寫作文700字 篇4
汪老師，您還記得嗎？我第一次踏入實(shí)小校園，一切都是那么陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞，孤獨(dú)無助，連眼皮都不敢抬一下。您看到了，笑意盈盈地走過來，輕輕把我攬入懷中，哇，好安全，好溫暖，這是媽媽的懷抱。從此，您在我心中播下了快樂的種子，我也在對(duì)您的尊敬中增添了份依賴。
汪老師，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲业男牟辉谘桑Z文練習(xí)冊(cè)屢改屢錯(cuò)。一次、二次、三次，這么簡(jiǎn)單的題目還要“一步三回頭”，而且都是些低級(jí)錯(cuò)誤。您這回該發(fā)怒了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著，仿佛頭頂已是烏云密布，拿著第三次改過的本子畏畏縮縮走向您，硬著頭皮準(zhǔn)備暴風(fēng)雨的來臨。一聲親切的“改好啦！”傳入我耳中，我沒聽錯(cuò)吧？抬頭望向您，與我視線碰撞的是您鼓勵(lì)的目光，沒有絲毫的'責(zé)怪，哇，好溫暖，把我剛才已涼了半截的心又暖透了。
汪老師，您還記得嗎？去年甲流流行期間的一次課間，我突感全身發(fā)冷，頭炸裂般疼痛，隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們前簇后擁地把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，一量體溫——呀，高燒40度！不會(huì)吧，怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒，不會(huì)被列為甲流疑似對(duì)象才怪呢！同學(xué)們七嘴八舌傳開了，“不會(huì)是甲流吧？”、“可別傳染給我們呀！”……他們調(diào)皮的說笑在我聽來都成了冷嘲熱諷，雖有午間的陽光照在身上，但我分明感到更冷了。此時(shí)，您聞?dòng)嵭募比绶俚貋淼搅宋业纳磉叄斐鍪置业那邦~，焦急地說：“喲，真燙！”隨即順勢(shì)牽起了我的一只手：“再忍著點(diǎn)，我們一起去書香長(zhǎng)廊等媽媽。”汪老師，您就不怕被傳染嗎？您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎？為什么人人都是談“甲流”色變，而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢？一直好想變得堅(jiān)強(qiáng)的我，此時(shí)的一剎那卻是如此脆弱，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。“冷嗎？”您關(guān)切地問。我一個(gè)勁地?fù)u頭，怎么還會(huì)冷？您知道嗎？您的手有多么溫暖，它勝過太陽。
汪老師，您知道嗎？您現(xiàn)在雖然不做我們的班主任了，但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我，一直讓我的心頭暖意融融。
小學(xué)寫作文700字 篇5
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，日新月異，人們的生活條件也有了很大的提高，“民以食為天”，我們中國(guó)人對(duì)飲食有著深厚的文化傳統(tǒng)和一些吃的講究，這一點(diǎn)從大街小巷到處林立的飯店就可以體現(xiàn)出來，中國(guó)人吃飯講究色香味俱全，而且有些人也很愛面子，不管是逢年過節(jié)、工作應(yīng)酬、朋友聚會(huì)、過生日的、結(jié)婚的等大事小情，都要到飯店去大吃一頓，不管是愛吃不愛吃，能不能吃得了，都要叫上滿滿一桌菜，好像只有這樣才能表達(dá)出對(duì)朋友和客人的尊重，完事以后，往往都要剩下許多飯菜，有的甚至連動(dòng)都沒動(dòng)，就被倒掉了，造成了極大的浪費(fèi)，不但是對(duì)糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)金錢的浪費(fèi)，而這種現(xiàn)象卻又很普遍，而這種大吃大喝的現(xiàn)象光靠用說、教和提倡，效果不是很理想。在這里我提幾個(gè)建議，供大家參考。
第一，改變這種聚餐式的方式，在日常生活中我們提倡分餐制，吃多少、用多少，合理搭配飲食，這樣既減少了浪費(fèi)，又衛(wèi)生，還能保證人身體的健康。
第二，對(duì)于公款大吃大喝的浪費(fèi)現(xiàn)象，我們可以成立專門的檢查部門，到那些高檔消費(fèi)場(chǎng)所就明察暗訪，只要發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)加處理，像生活幫那樣在電視上爆光，讓他們不敢再隨意浪費(fèi)公款。
第三，建議對(duì)酒店高消費(fèi)的人群，征收消費(fèi)稅，對(duì)那些動(dòng)不動(dòng)吃一頓飯就幾千元甚至上萬元的人，征收一些費(fèi)用，這部分錢可以用來救濟(jì)那些貧困地區(qū)和失學(xué)兒童，讓他們也能生活的更好一些。
第四，加強(qiáng)科學(xué)的.飲食的方法的宣傳和教育，讓人們認(rèn)識(shí)到，好東西不是吃得越多就越好，要養(yǎng)成健康、合理、節(jié)約的飲食習(xí)慣，如果做到這幾點(diǎn)，我想就不會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象了。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有很多關(guān)于節(jié)約和浪費(fèi)的現(xiàn)象，只要我們能從身邊的一些小事做起，哪怕是一滴水、一張紙也不能浪費(fèi)，要知道我們地球的資源是有限的，如果我們隨意揮霍浪費(fèi)，資源將會(huì)枯竭，后人將會(huì)無法生存。俗話說：“前人栽樹，后人乘涼。”在如今大力提倡節(jié)能節(jié)約的大環(huán)境下，讓我們從自身做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)可恥，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，給我們的后人留下充足的生活空間，讓世界變得更加和諧、美好！
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