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有關(guān)小學(xué)寫作文500字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫作文500字 篇1
春節(jié)里，小明去給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶看到小明非常高興，給了小明一個(gè)大紅包。小明陪奶奶說了一會(huì)兒話，就起身告辭回家了。
走在大街上，小明看見了一家肯德基，香味從店里面撲鼻而來。小明想：反正我手上有壓歲錢，那我就去吃一趟肯德基吧!于是，他就朝那兒走去。忽然小明看見馬路對面有一條很長的隊(duì)伍，他好奇地想：他們在干什么?我也去看看吧。
小明走上前看了一下，原來那邊是在愛心捐款。聽排隊(duì)的人們說是捐給貧困山區(qū)的兒童們，幫助他們建愛心小學(xué)的。小明想：幫助山區(qū)的兒童有書讀、有學(xué)上是多么有意義的一件事啊!于是，他就排到了隊(duì)伍的.后面。這時(shí)，小明不經(jīng)意地一回頭，又看到馬路對面的那家肯德基，那誘人的香味又飄了過來。小明想：隊(duì)伍還很長，還是先去吃個(gè)雞翅吧。但一轉(zhuǎn)念又想：哦!不，不，還是應(yīng)該節(jié)約下毎一分錢，幫助貧困的山區(qū)兒童。于是，他決定把所有的壓歲錢都捐出去。終于到他了，小明興奮地把所有壓歲錢都放進(jìn)了那個(gè)裝滿希望和祝福的捐款箱里，然后就高高興興地回家了。
回家后，小明把事情經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑嘻嘻地表揚(yáng)他："你真是一個(gè)又懂事又有愛心的乖孩子。"
范文07：壓歲錢
過年了，小亮去爺爺奶奶家拜年，收到了200元壓歲錢。
媽媽讓小亮自己安排，可以買自己喜歡的東西。他走上
街，突然，一陣香味撲鼻而來，他一看是“肯德基”，他正想買東西吃時(shí)，看見馬路對面有一條長長的隊(duì)伍，他很好奇。
于是，他走過馬路，想一探究竟，原來是為貧困兒童捐款，隊(duì)伍里既有白發(fā)蒼蒼的老人，又有和自已差不多大的小朋友。小亮心想：有那么多因貧困而上不起學(xué)的小朋友，他們太可憐了，我也要幫助他們。于是，小亮也加入了這支充滿了愛心的隊(duì)伍……
回到家里，他把事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸媽媽，他們都表揚(yáng)了小亮，小亮也很高興，覺得壓歲錢花得很有意義。
小學(xué)寫作文500字 篇2
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的'生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中，堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜靠著生存的意識，成功脫離荒島。這種隨機(jī)應(yīng)變看似簡單，但卻需要在課外積累求生知識、和那一份接受現(xiàn)實(shí)的勇氣。
這份不慌不忙，并不是很容易，那種求生欲望，很多人只有空想……看了這魯賓遜漂流記，我每天睡前都會(huì)編一段自己漂流在荒島時(shí)發(fā)生的故事。但，這份隨機(jī)應(yīng)變的勇氣，我很難做到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，每個(gè)人依著求生本能只要遇到困難都會(huì)慌張，就是如何在短時(shí)間里平靜下來。
看了這本書后，身邊發(fā)生一些小小的困難，我就會(huì)忘了慌張，大腦快速旋轉(zhuǎn)，找到應(yīng)對的方法。
有一次，學(xué)校剛好要交飯錢，老師在前一天明明強(qiáng)調(diào)了，但上學(xué)時(shí)我還是把那放在書桌上的飯錢，遺忘在書桌上了。到了班級，看到大家手中握著的100元，我才記起來我的飯錢沒帶來。我在那一刻著急極了，畢竟章老師在前一天提醒過我們，要是知道了我沒帶……
我著急的轉(zhuǎn)了倆圈，想起了可以打電話給我爸爸讓他送。我向同學(xué)借來了手機(jī)，打了幾個(gè)電話，都沒通，那時(shí)的我，如同熱鍋上的螞蟻。誒，對了！我可以向有錢的同學(xué)先借墊著，爸爸來接我了，就馬上還給他……
只是短短幾分鐘，我沒有以前的驚慌失措，只是想了多種解決營策，分析利弊，選出最合理最方便的一種……
讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道自己那些求生知識少得可憐；讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道在危急時(shí)刻不能慌張，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變；讀了《魯賓遜漂流記》，我才知道有了求生意識才會(huì)有求生的希望，不能放棄……
這一本《魯賓遜漂流記》教會(huì)了我很多很多……
小學(xué)寫作文500字 篇3
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……我的姥姥很早就去世了，我的媽媽常常哼起這首歌，想起她的媽媽。離開媽媽的懷抱幸福哪里找！如果我姥姥還在，可能我媽媽現(xiàn)在連飯還不會(huì)做，因?yàn)樗撬薪忝弥凶钚〉囊粋�(gè)。
可是因?yàn)槔牙训娜ナ溃覌寢屖䴕q時(shí)自己的一切都能自理，洗衣，做飯，刷碗疊被……所有同齡人做不了的事她都會(huì)做。直到現(xiàn)在，我許多朋友的媽媽廚藝都沒她好，我的媽媽都能輕松應(yīng)對，正所謂沒媽的孩子早當(dāng)家。
現(xiàn)在我也十二歲了，卻很少幫媽媽干活，也不會(huì)做飯做任何家務(wù)，就連吃飯也是媽媽盛好端好,過著衣來伸手飯來張口的日子，過得是多么的.幸福。有時(shí)作業(yè)也不能及時(shí)完成，媽媽說我，我還覺得媽媽嘮叨,惹媽媽生氣。想想自己真是不應(yīng)該這樣。其實(shí)，我也知道我做的不對，但就是管不住自己，媽媽現(xiàn)在也挺不容易的，一個(gè)人帶我和弟弟兩個(gè)，還要做那么多的家務(wù)，還要管理公司的一些瑣事，真的很辛苦。假如媽媽有一天不在了，以后想聽她嘮叨也聽不見了。所以我打算以后好好愛媽媽：在三八婦女節(jié)時(shí)，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，多幫媽媽做點(diǎn)力所能及的活；學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，讓媽媽不用操心我的學(xué)習(xí)。我還想做一張卡片，上面寫上我想給媽媽說的話：媽媽我愛你！…….我還要記住媽媽的愛好，愛吃的食物，愛做的事等等。爭取做一個(gè)乖巧懂事的好孩子。
常言說：子欲孝而親不在。所以，從現(xiàn)在開始，我們就要好好孝敬媽媽，不要等她離開時(shí)，才追悔莫及。
小學(xué)寫作文500字 篇4
快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個(gè)快樂的人，思想不快樂你就永遠(yuǎn)快樂不起來！
快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方。快樂也是一種個(gè)性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達(dá)快樂也就跟著來了。
快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的.快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的快樂相比，真有泥云之別。
在現(xiàn)在的社會(huì)上生存，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處的快樂。閱讀和欣賞音樂，讓自己的一顆心安靜下來，安靜而踏實(shí)的心靈，也是快樂的源泉。
快樂的時(shí)候常常會(huì)悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。
苦樂、苦樂、悲苦的童年，往往也是未來奔向快樂的一種積累，會(huì)成為中年以后收獲不盡的一座寶礦。“吃得苦中苦；方為人上人！”有些古話，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來苦真是苦。
可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會(huì)真正得快樂。
快樂和幸福有別，幸福是“命運(yùn)安吉，境遇順逐。”快樂則需要我們主動(dòng)追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風(fēng)，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂極生悲——快樂的你，請切忌！切忌！
小學(xué)寫作文500字 篇5
夏季的天氣，就像一個(gè)娃娃的臉，說變就變。而夏天的雨，又像娃娃的壞脾氣，開心也哭、不開心也哭，讓人毫無防備。
記得那是暑假里的一天，天氣悶熱，媽媽一早就帶我去參加吉他的考級。在考級的路上，太陽突然跟我們玩起了捉迷藏，躲到了厚厚的烏云后面。大風(fēng)卷著塵土呼嘯而來，我們的電動(dòng)車在風(fēng)中艱難地前行，忽然，我滴到了一滴雨點(diǎn)，不一會(huì)兒，就下起了瓢潑大雨。可媽媽只有一件大雨披，我們兩個(gè)人遮，肯定會(huì)淋到吉他。媽媽毫不猶豫地把雨披給背著吉他的我穿上。我問媽媽：“那你怎么辦？”“我沒關(guān)系，只要你沒事，這點(diǎn)雨算什么。”雨下得越來越大，下得越來越猛，就像千軍萬馬在奔跑，一聲驚天動(dòng)地響雷在我耳邊響起，不知為什么，看著媽媽的背影，我居然一點(diǎn)也不害怕。終于到考級點(diǎn)了，一下車，我就看到媽媽全身都濕透了，但看到我沒淋到雨，媽媽的臉上露出了甜甜的笑容，她鼓勵(lì)我說：“放心地去考吧，你最棒！”當(dāng)我前面的一位考生被喊進(jìn)考場的時(shí)候，我突然特別緊張，想著等會(huì)兒會(huì)不會(huì)出錯(cuò)，又想著媽媽會(huì)不會(huì)感冒、會(huì)不會(huì)發(fā)燒、會(huì)不會(huì)…… 我看了看窗外，雨變小了，媽媽在大雨中保護(hù)了我，給了我力量，我一定不能辜負(fù)她對我的期望。想到這里，我的.心平靜了下來。走進(jìn)考場，我先向考官鞠了個(gè)躬，臉上帶著微笑，手指靈活地?fù)軇?dòng)著琴弦，用心彈奏著，感覺全身充滿了愛的力量。不知不覺，我順利地通過了考試，我收好吉他，直接飛奔到門口，看見媽媽在等我，我給她一個(gè)大大的擁抱。抬起頭來，云層里透出了一絲陽光，細(xì)雨在陽光下，仿佛染上了色彩，猶如一幅美麗的畫。
我愛夏天的雨，因?yàn)橛曛谐錆M了媽媽對我的愛。
小學(xué)寫作文500字 篇6
我認(rèn)識綠蘿是在今年八月二十日。
八月二十日上午，爸爸從花市買回了大大小小十六盆綠蘿。我和媽媽看見了，不約而同地說：“這是什么花呀？為什么買這么多同樣的花？”爸爸說：這是綠蘿，它可是吸毒能手啊！我要讓它為我們這新裝修的房子吸收甲醛，凈化空氣。
爸爸邊解釋，邊招呼我們把綠蘿分放到各個(gè)房間。我的房間成了重點(diǎn)擺放對象。窗臺(tái)上、書桌上、床頭兩邊都擺上了綠蘿。
每晚睡前，爸爸總是不厭其煩地提醒我：把綠蘿往床頭拉近些，再拉近些……
從此，綠蘿成了我生活中的伙伴。
一天、兩天……一個(gè)多月過去了，也說不準(zhǔn)到底從哪天起，我就喜歡上了綠蘿；更說不準(zhǔn)從哪天起，綠蘿就長出了數(shù)根婀娜多姿藤蔓，那藤蔓條條掛滿綠葉，節(jié)節(jié)長有氣根，好像隨時(shí)在等待接受新的任務(wù)，準(zhǔn)備在新的領(lǐng)地生根發(fā)芽。
你看它：已用掛滿綠葉的藤蔓為花盆和花架穿上了綠色的長裙。
你再看看它：那一片片長滿花紋的葉子，不管是在藤的根部或是梢部，也不管是早長出來的還是晚長出來的，一律是綠油油亮閃閃，它使我不出房間就能感受到春意盎然；那一片片桃心形葉子一律向上。就是那被藤蔓強(qiáng)行拉下去的剛鉆出頭的尖葉也倔強(qiáng)地一律向上。它的藤，它的'葉無不顯出勃勃生機(jī)、蒸蒸日上。看著它，我倦怠精神重新被鼓舞，被振奮。
現(xiàn)在睡前，我再也無需爸爸的提醒，就自然而然的把綠蘿拉到床頭，讓綠蘿的藤蔓垂到床邊，讓綠蘿的葉片吻上我的臉。我輕摸著它的藤葉，嗅著它的清香，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
回頭細(xì)想想，在綠蘿與我相伴的日子里，我又給予了它什么呢？我只是偶爾給它一點(diǎn)清水而已。而綠蘿呢？它不只是用它頑強(qiáng)的生命力鼓舞著我、激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí)，而且用它無私的身軀天天為我吸毒氣，吐氧氣，綻放美麗，從不氣餒！
如今的綠蘿仍是默默的守護(hù)在我的房間里，雖然它默默的從不說話，可是它已經(jīng)是我最親密的伙伴！
小學(xué)寫作文500字 篇7
這周，剛放假，我們?nèi)揖碗S小姨去了桃源。第二天，我們從桃源出發(fā)，去到了被常德人譽(yù)為“小桂林”的夷望溪。叔叔包了船后，我們終于上了船。因?yàn)榍皫滋煜铝舜笥辏耐乃@得十分渾濁。夷望溪聽起來是一條消息，其實(shí)是一個(gè)非常大的湖。古人慕名文贊曰：“環(huán)石皆水，環(huán)山皆山，周迴映帶，以其相逼而奇，青山凝黛，翠竹成片，古木叢生，不是漓江，勝似漓江。”坐在船頭，欣賞著水光山色，風(fēng)兒不停的吹亂我的頭發(fā)，可你并不會(huì)感到很厭煩，反而感到?jīng)鏊褪孢m。
船行了不一會(huì)兒，就到了水心巖，水心巖高約兩百米，屹立水中，懸崖陡壁。巖上有石階，看上去險(xiǎn)峻，但是因?yàn)閮蛇呌需F鏈，反而容易攀登。一路有青山相隨，飛鳥相伴，累時(shí)席地而坐，亦有一番滋味，古廟雄踞山頂，飛檐探出涯外，滴水如連珠，一瀉千丈，直入溪中，乃滴水一奇
船又繼續(xù)向前行駛，蕩起的波紋十分美麗。船發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音、水面蕩起波紋的聲音與人們的笑聲，匯聚成了一首美妙的歌曲。岸邊長著許多竹子，夷望峽好像是那種向兩邊移動(dòng)的門，又好像是由一個(gè)整體，一下被劈成了兩半，可以完全重合似的'，十分神奇。船行了大約一個(gè)多小時(shí)候，靠著一條進(jìn)農(nóng)家樂的路停了下來。農(nóng)家樂前一片竹林，竹林剛好擋住了太陽，十分涼爽，吃了農(nóng)家飯后，我們又返回。途中，我們又見到了象山，遠(yuǎn)看像是一只大象正在低頭喝水，十分滑稽。
直到下船，我才發(fā)現(xiàn)船夫竟然是個(gè)殘疾人，是他用獨(dú)臂帶領(lǐng)著我們了如此美景，突然我的心情有了些沉重，難忘夷望溪的美景，難忘獨(dú)臂的船夫。
小學(xué)寫作文500字 篇8
走出房門，就與微風(fēng)撞個(gè)滿懷，風(fēng)中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚(yáng)的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個(gè)暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的小棗子，可是什么時(shí)候才能長大啊？你好，廣闊的操場，你讓無數(shù)學(xué)生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書香，拾起一塊石頭，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)藏的生命的'奧秘。看到一塊墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠(yuǎn)古地殼擠壓的聲音，聽見時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一萬個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)拇髽湎駷槲覔纹鸬木迋恪Ｎ业男菹⒅幊闪丝从甑暮玫胤剑l能說這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
小學(xué)寫作文500字 篇9
我是一名二年級的小學(xué)生，我現(xiàn)在有自己的儲(chǔ)錢罐、零花錢，里面有很多的一元錢，每當(dāng)我看見這些一元錢，就想起我在小時(shí)候花的一元錢……
那天，媽媽讓我去買一袋鹽，我馬上接受命令，飛也似的跑下樓。到了商店，我一眼就看見自己早就想吃的雪糕，心想：反正我現(xiàn)在有錢，自己就偷偷地買了一支雪糕，還自己偷偷地吃了。等我一回家，媽媽就發(fā)現(xiàn)錢少了一元，她說：“這袋鹽多少元？”我說：“兩元。”媽媽說：“不對呀，我給你的是五元，怎么找的是兩元錢，應(yīng)該找咱們3元才對呀？一定找錯(cuò)錢了吧！”我故意裝作不知道，也小聲說“是找錯(cuò)了吧！”于是媽媽就讓我再到商店去問問阿姨，我那時(shí)其實(shí)不想去，可是媽媽說了，我沒有辦法，就又跑到樓下的商店了，等我跑到商店，阿姨還是說鹽是兩元，“哎，阿姨沒有找錯(cuò)錢，是我自己偷偷地花了一元錢，可是我不敢告訴媽媽。”
我拖著疲憊的步伐，再次回到家中，告訴媽媽說鹽是兩元錢，媽媽這時(shí)嚴(yán)肅地看著我，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，頭低下了，不說話了，我知道自己這樣做錯(cuò)了。媽媽說：“錢是不是你花了？”我剛開始不承認(rèn)，后來，自己覺得很不好意思，就告訴媽媽們說：“是我花的，我買雪糕了。”媽媽問：“你在哪兒吃的`雪糕？”我說：“在樓下。”媽媽說：“哎呀，多臟呀，風(fēng)那么大？”媽媽停了一會(huì)，不說話了，我知道媽媽是很傷心的，等了一會(huì)，媽媽語重心長地對我說：“這樣做是不對的，你看你做錯(cuò)事情，已經(jīng)受到了懲罰，自己樓上樓下跑，跑上跑下，多累呀，而且讓樓下的阿姨怎么想你呢？阿姨明明找對了錢。”我馬上說：“我不應(yīng)該偷偷地花錢”媽媽接著說：“你想吃雪糕，我們可以大大方方地吃，告訴媽媽一聲，是不是更好，還有在樓底下吃，讓別人看了多不好，還有風(fēng)很大，有泥土，吃到肚子了，會(huì)很難受的”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去很久了，我也長大了，每當(dāng)我想起這件事，都覺得很好笑，我覺得自己做錯(cuò)了。通過這件事，我知道了以后要講信用，答應(yīng)別人的事要做好，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子不難。
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