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【熱門】小學寫作文600字集合5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學寫作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寫作文600字 篇1
十月二日，我和我的表姐韓露露一起到綠博園去玩。我買了兩張票，就拉著姐姐迫不及待地跑了進去。我們很快就進入了熱鬧的游樂場。
我們坐了旋轉木馬、飛椅、蹦蹦車、摩天輪……其中，摩天輪和飛椅我們玩得最起勁。在高空我倆發現綠博園特別美，心情也特別愉快。姐姐比我還要開心，坐了一遍飛椅，還要坐一遍。剛下飛椅，我就發現遠處有一個跳樓機。我很興奮，馬上拉著姐姐跑過去。我正想上跳樓機，姐姐突然拉住我的衣袖，紅潤的臉上露出了一絲膽怯的神態。跳樓機是一種非常刺激的游戲。先讓人坐在椅子上，再用機器把椅子送到空中，然后讓椅子毫無重力的.下滑。“怎么啦？”我笑著問道。“我不敢坐”她用很輕的聲音回答。我皺了皺眉頭，忽然噗哧一聲笑了：“你怎么可能不敢坐！別唬人了，姐姐膽子還沒妹妹大嗎？坐吧！”我拉著姐姐的手想上去，可是，姐姐掙脫了，說：“要坐，你自己去吧，我不坐！”眼看跳樓機就要啟動了，我沒辦法，只好一個人上去了。
在我玩的時候，看見姐姐在下面目不轉睛地看著我，還時不時地看看身邊的人群。下來后，我的心情很愉快。我就喜歡這種刺激的項目。這時，姐姐抓住我的衣服，不走了。“怎么啦？”我問。姐姐的臉上露出了一絲激動：“你在上面不喊不叫，是不是引來了許多人羨慕的眼光？”我聽了，故意不在乎地說：“是呀，怎么啦？”“嗯，我，我也有點想……那個，那個一下，……但，但是我……”我一下子猜透了她的心思，馬上拉起她的手”那還等什么？走吧！”我輕輕一拉，就把姐姐拉上了跳樓機，自己也麻利地坐了上去。
“叮叮！”開始運行了，我看見姐姐緊緊地閉著雙眼，抓住扶手的手不停地顫抖著。不過，兩個來回后，我發現，姐姐的手不顫了，不抓扶手了，緊閉著的眼睛從半閉到了完全睜著。我也不再看她了，因為我已經聽見從身邊傳來的爽朗笑聲。
姐姐下來后，感嘆道：“原來，只要勇敢，什么事都能做到。”
小學寫作文600字 篇2
老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個賣雨傘的，二女婿則靠賣草帽為生。 一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說：“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了。”可一到雨天，她又想起了二女兒：“又沒有人買草帽了。”所以，無論晴天還是雨天，老太太總是不開心。 一位鄰居對老太太說：“大雨天你想想大女兒的雨傘好賣了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯，這樣想，你不就天天高興了嗎？” 老太太聽了鄰居的話，天天臉上都有了笑容。 其實任何事情只要你從多個角度去看，就會得到不同的結論。生活總是充滿矛盾的，因此我們要學會轉換思維，尋找快樂的源泉。
在五彩繽紛的.生活中，人們總是希望萬事如意，百事順心；在自己追求的事業上，人們常幻想一帆風順，心想事成。然而，我們所面對的世界既有晴天雨日，鮮花芬芳，也有狂風暴雨，荊棘泥潭。人生的大舞臺上，勝利者屢見不鮮，失敗者也不乏其人。所以說人世間的快樂與悲哀是共同存在著，就像上帝在賜給我們青春的時候，同時也賜給我們青春痘。 回首剎那間，你看到了什么？曾經的傷痛，快樂，別離？或許你會重陷往事潸然淚下。即使是這樣，你也是快樂的，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你的一段或苦或酸的經歷。回頭望去，那些快樂與悲哀的生活都變得充實，真實。
所以說，人生是一個奇數，正因為它有除不盡的地方，才有風流韻律。不是么，如果生活中沒有矛盾，沒有不合理的地方，那我們生存的意義何在？正是，我們面臨苦難又擊敗苦難，正是，我們有過迷離卻又擺脫迷離，我們的生命才能在這一過程中拔節，才能為我們人生的畫圖中添上精彩的一筆。 少了快樂，人無法品味生活的甜蜜； 少了痛苦，人不能感知生命的深沉； 少了失落，人無從體現個性的差異。 人生，快樂與悲哀必不可少，我們所做的是在悲哀中尋找快樂與充實。
小學寫作文600字 篇3
他，不胖也不瘦，身材適中，但身高卻有些令他難以啟齒．我們坐著，他站著．然后我們的“海拔”就在同一水平線上了。 可別以貌取人，他的光榮史準嚇你一跳！ 這學期第一堂課時，班主任劉老師讓我們每個人說一段對周圍朋友們的祝福與希望，可教室里卻安靜得如同一潭死水．半天沒能冒出個泡兒來。
劉老師見此情景．只好打著圓場說：“這樣吧，咱們從第一組第一列第一個同學開始說。”剛才還在幸災樂禍，想看看誰是第一個“被宰羔羊”．沒想到他瞬間被第一個拉上了“解剖臺”。他倒也從容不迫，邁著八字走上了講臺，只見他雙手背在身后．慢條斯理地環顧了教室一周，不緊不慢地說：“我的'愿望就是希望大家的愿望都能實現。”我們先是瞠目結舌，隨即便大笑起來．教室里頓時沸騰了，大家的話匣子也一個個被打開了。
這種拋磚引玉、舍我其準的精神也只有他才具備。 他還有一個舉世無雙的名號——睡神。 這不，昨天的數學晚自習，他又昏昏欲睡，邊睡還邊晃著臀部，板凳被晃得咯吱咯吱響個不停。就在數學老師講到某題最關鍵的部分時，“轟”的一聲響從他的位子上傳出來，同學們伸長脖子，好奇地朝他的方向望去，只見他整個人躺在地上，身下是他椅子的碎片。當他無辜地從地上站起來，手足無措地看著老師時．同學們再也忍不住大笑起來．笑聲都快掀翻了屋頂，連數學老師也一改往日的嚴肅．露出了久違的笑容。他自己也不好意思地笑了，收拾好椅子后，打起精神，專心致志地聽起課來。 這天，下課鈴聲剛響，他便第一個沖出教室，來到學校綠蔭長廊，茂密的紫藤枝葉垂在地上形成了一個秋千，他立刻坐了上去，腳還不停地晃動，臉上露出得意的笑容，好像在說：“你們看，我多會享受。”正當他得意洋洋地向我們炫耀時．那個天然秋千
突然斷了，他摔了個四腳朝天，剛才那股神氣勁一下子消失得無影無蹤．他捂著屁股一瘸一拐地朝教室走去．樣子十分滑稽。 這就是他，我們班最有趣的人，若您問起他是誰？答案不言而喻——最是風流章曉博。
小學寫作文600字 篇4
小時候的我，天真無邪、大人們說什么都相信，因此，便鬧出了這樣的一個笑話。
記得4歲那年，有一次，姐姐的那雙白色的增高布鞋破了一個洞。媽媽就對姐姐說：你呀你，做事跟個男孩子一樣，你看，這么好的布鞋都被你弄得可以吃飯了好奇的我聽了媽媽這番話后，心想：鞋子也會吃飯嗎？我一定要看看鞋子怎么吃飯！
吃完午飯后，趁著媽媽午睡。我跑進廚房，拿著一只碗，到電飯煲前，把吃剩下的飯裝進碗里。裝好后，我又端著碗跑到鞋柜前，拿出一雙我最心愛的布鞋。然后我把碗放在鞋子面前，等了許久，也不見鞋子張口吃飯。我不免有些失落，心想：鞋子怎么還不吃飯，難道它要我拿勺子喂它？想完后，我起身去拿勺子，回來后，我拿著手中的勺子，弄了一大勺飯替到鞋子的嘴邊，但鞋子不領情，還是不吃。我又想：鞋子怎么還沒有吃呀？難道是因為它沒有嘴巴？接著，我又翻箱倒柜地找出了一把剪刀。找到剪刀后，我就在分別在兩只鞋子的臉上剪了個大洞。而且，我還邊剪邊想：這下，你有了嘴巴，還不給我吃飯！剪好后，我剛要把一大勺飯裝進鞋子的嘴里，媽媽卻起來了。媽媽一看見我手中的碗和勺子，又看看那只躺在地上安安靜靜睡大覺的還不知道自己的臉已被我毀容的`可憐的鞋子，便不分青紅皂白地罵著我：你在干什么？還把自己的鞋子剪了兩個大洞？我見到媽媽如此罵我，便委屈地對媽媽說：那還不是你說的。什么我說的？媽媽疑惑地問我。是你在上次姐姐的鞋子爛掉的時候說鞋子吃飯了，所以我就想看看鞋子怎樣吃飯的。媽媽聽了后，哭笑不得地說：哎呀，女兒，我上次的意思就是你姐姐的鞋子爛掉的意思嘛！聽了媽媽的解釋，我還是不懂她的意思，等我慢慢長大了，我終于明白了。
直到現在，那只鞋子還被我好好地珍藏著，每次拿出來看的時候，我都會開懷大笑。
小學寫作文600字 篇5
我的家鄉在美麗的四川，這里生活著可愛的大熊貓，居住著淳樸的人民，有著美麗的風景，傳統的民俗。
難道是老天嫉妒四川的美麗嗎？20xx年5月12日，在我的家鄉四川發生了里氏8.0級的地震，頓時,清澈的河流變得渾濁了，青山垮塌，房屋損毀……
在地震發生的當天，來自國家各個地方的解放軍、武警、消防隊的叔叔們，在第一時間展開了救援，爭取一分一秒，多救一個是一個。有多少好心的解放軍叔叔，武警叔叔，消防隊叔叔為此失去了生命！一條被搖跨的`生命線在他們的奮力搶修下，開通了！幾個晝夜他們不敢有絲毫的怠慢，一塊面包，一口礦泉水是他們維持生命的唯一寄托，他們把食物留給受災的群眾，把自己的生命安全拋之腦后，自己渴一點不要緊，自己累一點沒關系，自己餓一點無所謂，只要災區群眾的生命有保障，自己就算付出生命也值得！
災后重建，全國各個省市積極援助，為我們捐獻愛心，那條被擰成麻花兒的公路，現在己經成為了一條寬敞的柏油路，那被搖成廢墟的舊平房，現在已經是根基穩固的小洋樓，地震后的街道恢復了往日的繁華，震后獲救的大熊貓，在竹林里嬉戲著。祖國母親對我們的關愛是無私的，是數不清的，說不盡的！
我的老家在青川，是地震重災區，孩子們學習的地方，救死扶傷神圣的地方，在地震的影響下，成為了充滿鋼筋，水泥板，墻磚的危險地方！祖國母親關心著我們，在政府的領導下，浙江人民，幫助著我們，幫我們修好了街道，公路，房屋。我的老家原來是一個古鎮，可是因為地震成為了建渣。現在可好了，我的老家重新恢復了古鎮新貌，還成為了國家級的旅游景區！每個人的心里都充滿著喜悅和對祖國的感激！
祖國媽媽的愛不是偉大的嗎？祖國媽媽的愛不是全面的嗎?祖國媽媽的愛讓我們的家鄉發生了翻天覆地的變化！
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