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精選小學(xué)寫(xiě)作文400字集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文400字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
月亮一天天圓起來(lái)了,這意味著中秋快來(lái)了。
隨便去超市看看,月餅比比皆是。大的小的,盒裝的、散裝的,哈密瓜味的、草莓味的……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不過(guò)、,在超市里買(mǎi)月餅的人也多。呵呵,大家都在為過(guò)中秋準(zhǔn)備呢。
終于,在一天天的期盼中,月亮成了一個(gè)玉盤(pán)——中秋到嘍!
白天大人們?cè)诿y,買(mǎi)飲料、月餅、菱角、板栗……小孩子則拿些零食,玩去嘍。
晚飯時(shí)的餐桌上應(yīng)有盡有,甚是有過(guò)節(jié)的氣氛。可是,吃完飯后我就奇怪了——我怎么沒(méi)月餅吃呢?月餅?zāi)兀俊拔业脑嘛災(zāi)娜チ耍俊蔽掖蠼衅饋?lái)。惹得大人們哈哈大笑。原來(lái)調(diào)皮的弟弟把我的月餅藏起來(lái)了。
中秋節(jié)的美食可多著呢,除了月餅,那水靈靈的菱角也是一大美味呢。
我抓起一把菱角。踏著小徑在田園漫步。朦朧的月光灑在路上,是那么的'恬靜、素雅。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的美呀。
回到家已經(jīng)很晚了,但我并不急著睡覺(jué)。而是搬了一個(gè)木椅,和媽媽一起去樓頂看月亮。此時(shí)的月亮正是美麗。俗話說(shuō)‘月明星暗’。今天則不同,月亮高掛的同時(shí)繁星點(diǎn)點(diǎn)。
我在媽媽?xiě)牙锟丛铝痢?shù)星星。媽媽會(huì)唱歌、講故事。媽媽的聲音甜美,唱的歌十分動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著便慢慢睡著了。
噢,中秋節(jié),是最美好最迷人的節(jié)日。我愛(ài)這個(gè)節(jié)日!
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
叮叮叮,上課了,我迅速地坐到座位上,等著老師來(lái)上課。這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái)。她穿著一件連衣裙,腳上穿著一雙高跟鞋,一副文質(zhì)彬彬的樣子。老師先把手中的文件袋放到講臺(tái)上,然后從百寶箱里拿出一個(gè)燒杯、一根牙簽和一瓶洗滌劑,我們很好奇,探出一個(gè)個(gè)小腦袋,仔細(xì)地觀察著老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)老師不緊不慢地對(duì)大家說(shuō):同學(xué)們,今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),好不好?同學(xué)們異口同聲地回答:好!于是,一次有趣的實(shí)驗(yàn)便拉開(kāi)了序幕。
一開(kāi)始,老師走到飲水機(jī)前,向燒杯里倒了滿滿的一杯水,然后用洗滌劑在牙簽的.一頭抹上一點(diǎn)點(diǎn),然后小心翼翼地把牙簽放到燒杯中。我們每個(gè)人都睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著燒杯,教室里靜得出奇,連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)牙簽像一只小船,直往前漂。我們非常驚訝,開(kāi)始向老師詢問(wèn)原因,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):因?yàn)橄礈靹┯龅剿茣?huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的推動(dòng)力,所以‘船兒’就會(huì)前進(jìn)了。我們聽(tīng)了像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我想,實(shí)驗(yàn)真有趣啊!
快要下課了,老師對(duì)大家說(shuō):在我們的生活中還有許多奧秘需要我們?nèi)ビ眯挠^察,讓我們用智慧去探索研究這些奧秘吧!
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
有一句話,我怎么也忘不掉。那不是別人說(shuō)的話,也不是什么名言名句,而是我在書(shū)上偶然看到的一句話。
上周我看書(shū)時(shí),讀到了一篇文章,叫《顧里里你說(shuō)說(shuō)你究竟是誰(shuí)》。講述了顧里里因?yàn)楸煌瑢W(xué)說(shuō)跟不上潮流,我就變成了一幅“時(shí)尚”,活潑的樣子。后來(lái)被朋友勸說(shuō)并講出自己真身經(jīng)歷的事后重新做回那個(gè)顧里里。文章最后一句話:跟誰(shuí)自己的心,傾聽(tīng)自己的心,然后做最好的自己,而不是克隆其他人。這句話,勾起了我深深的回憶之前我有一個(gè)朋友,和顧里里一樣的安靜,那會(huì)我跟個(gè)教練似的說(shuō):“你就不能活潑點(diǎn)?這么安靜誰(shuí)理你?以后聲音放開(kāi)點(diǎn)她就照我說(shuō)的做了,故意邁大步,大聲的說(shuō)話。她雖然做到了,可是我卻越看越別扭!
終于有一天,我對(duì)他說(shuō):“好了好了你別再做我說(shuō)的了,你還是文靜點(diǎn)好!”后來(lái)。我覺(jué)得我做錯(cuò),我確實(shí)不該對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn),每個(gè)人都有權(quán)做自己,有權(quán)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心,我必須變成一個(gè)淑女,我一定不快樂(lè)。
跟誰(shuí)自己的心。傾聽(tīng)自己的.心,然后做最好的自己,而不是克隆其他人,這句話幾乎已經(jīng)印在了我的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)抹去,同學(xué)們。如果你迷失了方向,活在別人的眼眸,那你活著可是一點(diǎn)意義也沒(méi)了。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
爸爸平時(shí)沒(méi)事時(shí),總喜歡睡覺(jué)·看電視連垃圾桶放在哪兒都不知道,今天卻主動(dòng)當(dāng)上了“大廚師”,你說(shuō)新鮮不新鮮?
今天,媽媽去加班了,爸爸清早起來(lái)就直奔菜場(chǎng),買(mǎi)了一大堆紅的、黃的、綠的……各種各樣的菜,我看見(jiàn)了,好奇的自言自語(yǔ):“咦,號(hào)稱”懶貓“的爸爸,今天,怎么不聲不響的做起了家務(wù)?”我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸:“老爸,你今天怎么……”爸爸沒(méi)說(shuō)話,只是神秘的笑了笑,就忙活開(kāi)了。
爸爸戴上圍裙拿著一本《湘菜大全》,開(kāi)始做菜了。他做的第一樣菜是“宮爆雞丁”,只見(jiàn)他看了一下書(shū),就笨手笨腳的拿來(lái)一只肥雞左擺弄,右擺弄,想把它切成雞丁,嘴里還不停的嘮叨:“這只雞死了都這么不聽(tīng)話”。爸爸好不容易把雞切成丁,麻煩又來(lái)了。“鍋里先放什么呢?”爸爸只好又請(qǐng)出他的“師傅”——《湘菜大全》看了看,然后一拍腦袋:“原來(lái)是這樣啊,一點(diǎn)也不難嘛!”我看著他手忙腳亂的'一會(huì)放油,一會(huì)放鹽,像一只無(wú)頭蒼蠅一樣,逗得我哈哈大笑。
在爸爸的忙碌中時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了。“叮咚,叮咚”門(mén)鈴響了,我跑過(guò)去開(kāi)門(mén),媽媽回來(lái)了媽媽吃驚的望著滿桌豐盛的午餐,這時(shí),爸爸突然大聲說(shuō):“祝你生日快樂(lè)。”哦,我終于知道了,原來(lái)今天是媽媽的生日啊!
真希望這樣的新鮮事家里每天都能發(fā)生!
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
春天新生的萬(wàn)物,秋天豐收的成果,清晨初升的紅日,傍晚徐徐而落的夕陽(yáng)……這些都是人們所向往的美。
但是前不久,我卻認(rèn)識(shí)到了一種別樣的、特殊的美。
暑假的最后一個(gè)星期天,媽媽帶我去觀看了一個(gè)名為“生命之舟、祝福明天”的殘疾人大型歌舞交響音樂(lè)晚會(huì),其中最讓我難忘的是一個(gè)名為《牽手》的雙人舞蹈。參加演出的是一對(duì)殘疾男女,男的失去了昨腿,女的失去了右臂,他們的出現(xiàn)讓我在一瞬間明白了牽手的含義。在舞蹈中,他們那自信的微笑、努力的汗水,還有那永遠(yuǎn)不向磨難低頭的精神,深深地刻在我們每一個(gè)觀眾的心里。這種自信的美、永不言敗的.美、堅(jiān)強(qiáng)的美,才是真正的美,才是最美的美!
由此,我聯(lián)想到,人的一生不可能一帆風(fēng)順,都會(huì)有一些不平的坎坷。我們可能象那兩位殘疾人一樣失去肢體,也有可能遇上更加艱難的坎坷,但只要我們堅(jiān)強(qiáng)地、帶著永不言敗的信念去克服,這樣,我們的生命便沒(méi)有遺憾,也只有這樣,才算是度過(guò)了一個(gè)完美的人生。相反的,如果我們自暴自棄、自甘墮落,那么,等待我們的只有——滅亡!
外表美并不能稱之為完美,只有具備內(nèi)在美、自信的美、美的精神,才是真正的完美。只有這種美,才是難以磨滅的美,才是永恒的美!
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著年級(jí)的升高,作業(yè)一本一本地疊加,現(xiàn)在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”的辛勞,“少壯不努力,老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少,我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天啊!此刻,我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得,原來(lái)學(xué)習(xí)是很美妙的事情,它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想;我們能覺(jué)得,學(xué)習(xí)不是在課堂上,而是無(wú)處不在的貼近著我們的`生活實(shí)際,無(wú)論休息、游戲、工作……在我們長(zhǎng)大后,能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶,而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里,老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下,學(xué)生可自由地異想天開(kāi),去創(chuàng)作、研究。
似乎在中國(guó)人的教育理念里,往往只有對(duì)的存在,而忽視了錯(cuò)誤的作用。正所謂吃一塹,長(zhǎng)一智。如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì)上挫折的磨練,在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢?
讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi),讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂(lè),讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂(lè)趣的未來(lái)!
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇7
在我們的校園生活中,總會(huì)發(fā)生一些有趣的事,但必然也少不了痛苦,委屈的事。您就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧……
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚的上午,我和其他同學(xué)正準(zhǔn)備下樓做操,可一聲“啊!”驚動(dòng)了所有同學(xué)。原來(lái),這是“大嗓門(mén)女神”張敬賢的`一聲喊叫。因?yàn)闂钗蔫『孟窆室馓吡怂荒_,張敬賢反駁了一句,不料楊文琛竟破口大罵起來(lái)!楊文琛在我們級(jí)部里真是“無(wú)人不知,無(wú)人不曉”啊,他那張嘴似乎罵過(guò)所有女生?哪有一個(gè)女孩能經(jīng)得起這般謾罵呢?終于“哇”地一聲哭了起來(lái)。她本來(lái)心就容易受傷,還不知道之后會(huì)做出什么離譜的事情呢!我們也沒(méi)當(dāng)回事就下樓做操了。
我剛進(jìn)入教室,就看見(jiàn)了張敬賢正拿著杯子往楊文琛的座位上潑水,那一滴一滴的水中仿佛都包裹著張敬賢的憤怒與憎惡!楊文琛坐在座位上“不負(fù)期望”地做了一屁股水。可后來(lái),我玩累了,剛坐到座位上,旁邊的幾個(gè)男生就說(shuō):“哎!你座位上有楊文琛給你潑的水!”我頓時(shí)驚呆了,摸了摸我的屁股,確實(shí)是有些潮濕了。
我大聲地問(wèn)著楊文琛:“你是不是往我座位上潑水了?我招你惹你了?”他卻滿不在乎地回答說(shuō):“誰(shuí)讓你在我座位上潑水?”“你活該!”原來(lái)他以為是我給他潑的水。我又給他解釋了一通,可他就是不信,而且還破口大罵。我都被他氣哭了!一氣之下,我就告給了班主任。這件事也就沒(méi)什么動(dòng)靜了。
到了下午,最后一節(jié)課是英語(yǔ),老師曾答應(yīng)過(guò)我們這節(jié)課可以玩,我就去問(wèn)老師能不能玩,可老師卻因?yàn)檫@件事又把我說(shuō)了一頓,可我是被冤枉的啊!我流下無(wú)比委屈的淚水……
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