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關于小學寫作文600字集合五篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學寫作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學寫作文600字 篇1
昨天，媽媽從洪客隆買了一個電熱水壺，我感到非常奇怪，因為家里已有兩個好水壺了，為什么還要買呢？媽媽告訴我原來的那兩個水壺沒人照看時，水會燒干，甚至把水壺燒壞，喝時會有點味道，而這個不會。聽了媽媽的話，我還是有點疑惑不解。媽媽似乎看出我的心思，對我說不信你就自已去研究，燒水試試。說完，媽媽就出門了。
于是我立即觀察起這個水壺，我先找說明書，以防有些我不懂的地方。我先觀察它的“肚子”，“肚子”是銀白色的，材質是不銹鋼，摸起來非常光滑，像面鏡子，能倒映人影。水壺下面有個電源底座，電源底座下面接著電源線和插頭，接通電源，把水壺放在電源底座上就可以燒水。壺身高20厘米，直徑14厘米，壺身手柄象一個叉著腰生氣的'大葫蘆，柄上有個開關。壺蓋是帶有手柄，這樣可以避免水燒開時用手打開壺蓋燙傷手指。壺身上還有個壺嘴，壺嘴里有20個小洞，倒開水時不會飛濺。
我又看了看說明書，哦，原來只要把壺蓋打開，把水位倒到最高與最低位之間，蓋緊蓋子，按下壺身手柄上的開關，這時電源底座上的綠燈就會亮，表示開始燒水了，大約燒3分鐘水就會開，水燒開時綠燈就會變成紅燈，電熱水壺就會不工作，再過5秒，電熱水壺會發出三聲“嘟嘟嘟”的響聲，電熱水壺就會自動斷電。燒水時電熱水壺底座不要浸水，否則會引起短路，甚至發生安全事故。燒水時要蓋緊壺蓋，不然會不停地燒，把水壺燒壞，倒水時要當心燙傷手。當然，第一次燒的水最好不要喝。
我按說明書上的說明，先裝好水，再接通電源，最后按下手柄上的開關，還真是大約3分鐘水就開了，電熱水壺也自動斷電了，燒水還真省事，可方便了。
自從我家用上這個電熱水壺，我就喜歡就用它燒水，它也成了我家的好幫手。
小學寫作文600字 篇2
這個星期，我解決了一件可以跟哥倫布發現新大陸攀比的一件事，大家想不想知道呢？請聽我慢慢道來——
“杰杰，快來吃早飯！”星期一早晨，外公催我去吃早餐。我興沖沖地跑到客廳，心想：今天又有煮雞蛋了。我拿起雞蛋，突然，雞蛋像一個調皮的孩子，從我手里滑了下去。慶幸的是雞蛋沒有碎，我以最快速度撿起雞蛋，怕被外公發現。咦，這是怎么回事啊？怎么雞蛋殼裂紋都形成一個有規則的圖形呢？我仔細地觀察了一下，發現這個圖形中間的裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？在我腦袋里閃現出來，好奇心讓我陷入了沉思。
我得出一個初步的結論：雞蛋殼上的圖形的形成，是由于外界對它的沖力從圖形的中心而入，而壓強又向四面擴散，被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小。可是原因是不是這樣呢？
我在網上找到了一篇很有參考價值的.文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說：“一個物體的牢固程度，除了與本身的材料強度有關之外，更重要的在于它的外形。據測定，能經受外來沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因為，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”果然如此！我在一本書上看見過一個知識：“接觸面積越大，壓力越小；接觸面積越小，壓力越大。”同樣的道理，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打裂了，起初只是一丁點兒的面積，可“接觸面積越小，壓強越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小”。這樣下去，直到壓強變得越來越小，小得蛋殼碎不了，被打碎的面積也就不再擴散。
通過這次的細心觀察與認真思考，并利學校學的上網搜索知識，自己動手解決了生活中的好奇，而且了解了生活中處處有科學知識。以后只要多點好奇心，多點思考，利用已學的知識與互聯網，活學活用，一定能學到的身邊的科學知識！
小學寫作文600字 篇3
幸福是什么？幸福是生病后別人向你噓寒問暖，幸福是失敗后的安慰，幸福是成功后的歡樂，幸福是……那誰又知道，幸福是什么味道呢？
三年級的一個晚上，當我在堆積如山的作業面前努力趕工時，媽媽看見了，對我嘮叨道：“怎么還有這么多作業沒寫啊！都那么晚了，就不要寫了，快睡！”我不耐煩的應了一聲：“知道啦知道啦！”不一會兒，媽媽就端來一盤石榴，做在我身旁和我一起“解決”作業。我吃著一塊塊石榴，酸酸的。哦，原來幸福的`味道是酸的。
后來，老師認真批改完作業后，表揚了一部分同學，也包括我在內。我急匆匆地跑回家，向媽媽公布了這件事（現在想想也覺得很可笑）媽媽笑了，像一朵綻開笑臉的花兒，甜甜的。哦，原來幸福的味道是甜的。
四年級的一個夏天，太陽公公欺負我們，用“驕陽似火的光波”向我們發射。我要和太陽公公抵抗到底，天天吹風扇，開空調。終于，太陽公公舉起白旗，迎來碩果累累的秋姑娘。同時，我感冒了。爸爸媽媽一個勁地批評我，但我知道，他們心里也不好受。醫生給我開了藥讓我按時吃，吃了藥后，苦苦的。哦，原來幸福的味道是苦的。
冬天的一個晚上，我們一家人聚在一起吃火鍋。媽媽把辣椒醬放在一旁，問我們：“你們愛吃辣的嗎？”大家不約而同地說：“愛！”“如果想吃就必須回答正確我出的問題～”一開始，媽媽就出了一個難題：“有一位老太太上了公車，為什么沒有人讓座？”姐姐開口答道：“太簡單了，因為車上有空位啊！哈哈！”其他人通通不說話（在責怪自己為什么沒想到）姐姐高興地把辣椒醬倒到自己的碗里。又輪到姐姐出題……到最后我才答對了，嘗了嘗，辣辣的。哦，原來幸福的味道是辣的。
幸福的味道，酸中帶甜，甜中帶苦，苦中帶辣。總而總之，酸、甜、苦、辣，形成幸福的味道，生活中不可缺一。
小學寫作文600字 篇4
上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室里就更歡了。
三分鐘了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講臺上，看著同學們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學們，看著那些不知趣的繼續小聲說話的同學，沒有說一句話。看得出來，老師真的是生氣了。
又過了一分鐘，老師才開口說話：同學們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，為什么六年級的教室里也沒有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因為我們班里的有些同學從小養成的惡習啊！
接著老師又說起了我們的作文。這次去鎮里參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，為他們送行了。你們的'閱讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那里去的。如果你們從小養成閱讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子小學里，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱里，不能永遠在這個小學校里讀書學習。我后悔了，因為我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也后悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因為我愛過你們班，也恨過你們班。說著說著，老師已經沒有了上課的心情。最后老師給了我們一個密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅游！
同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因為我們已經失去了與人競爭的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬個不是滋味，我要向老師說聲：對不起了，老師。因為你為我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答復，能夠還您一個滿意的心愿的！
小學寫作文600字 篇5
我呆立在那個十字路口，任由狂風亂刮，任由暴雨擊打，默默沉思。
那天放學，我又一次去買東西吃，可天空好像很“傷心，”黑壓壓的，我決定買了東西就走。一個衣衫襤褸的老婆婆走了進來，她穿著沾滿塵土的，十分過時的軍大衣，一條“破洞百出”的褲子；一雙沒有底的爛膠鞋，她完全與便利店的裝修格格不入，她東看西看，選了一個最便宜的商品，雙手不停的'在口袋里掏啊掏，掏出了許多的一角硬幣，之后，她走了，走的很慢。
這時，一張沾滿汗漬的藍色紙幣映入了我的眼簾，我拿起紙幣，對售貨員說：“我再買一個……”話音未落，一個小男孩說：“你不能用老婆婆的錢！”我的臉上閃過一絲紅暈，我結結巴巴地說：“我…我唔呃那個……其，其實我先先拿著錢，一一會兒就，就會給，給老婆婆……”售貨員說道：“這個小朋友做的很對，我們應該拾金不昧，對不對？”突如其來的表揚，使我手足無措。“我，我馬上就把錢給老，老婆婆的。”我支吾著。
天上下起了大雨，我一頭沖進雨里，不過，我往反方向跑了。我的臉更紅了，像早上的太陽，也像喝了酒似的人，我覺得臉很熱，連冰涼的雨水也無法給我散熱，就像一個沒有散熱器的發動機，腦袋快炸掉了，小男孩見我向反向跑，便氣呼呼地跑過來，看見他，我的臉就像紅地像燒紅了的鐵。我一個字也說不出來，他也一句話不講，就瞪大眼睛看著我，空氣似乎凝固了，只有雨水嘩啦啦的下著，我充分領略到了“此時無聲勝有聲”的感覺，我焦急的等待著他開口，可他偏偏不開口，我經受不住這樣的煎熬，撒開雙腿，跑了。
我越跑越焦急，因為我手里拿著那本不該屬于我的那十塊錢；后面還有一個追著我跑的人，我想還，可另一種欲望拉扯著我，可為了那十元錢，值得嗎？我自己問自己，我決定把錢還給婆婆，因為那本來就不是我的。
我找到了婆婆，她正坐在椅子上哭，我把錢給了她，飛快地跑了。
人是唯一會臉紅的動物，因為它會反省……風呼號著，雨下著，我站在那個十字路口沉思著……
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